身处现在,却能感受到古代人民的智慧;深处大地,却能感受到大海的波澜壮阔;身处中国,却能感受到异国他乡的风土人情;身处地球,求能感受到太空的奥秘无穷。这一切都是因为——阅读。
每天放学的回家路上,夕阳西下,手握一席书卷,好似再大的事情也与我没有关系一般。
孩童阶段,妈妈给我的床头放了一摞摞书,那时懵懂的我玩性太大,不知读书的重要。再一次古诗竞赛中,我没有好好的准备,所以没有获得回报。让我体会到了“书到用时方恨少”的自责。那时起,我变了,床头的书一摞摞的减少,厚书一本本变为薄书,我知道了“少壮不努力,老大徒伤悲”的沮丧。我不再像之前那样贪玩,开始认真的读书,仔细的批注自己的心得,多次练习自己的作文……似乎更成熟了些,大脑不停的充实起来。在写作文时好似“读书破万卷,下笔如有神。”的神速。
中学阶段,我的阅读量逐渐增多,家中的书本不能局限我了,我开始拼命的读书,去学校的图书馆借阅,我发现我长大了。体会到“为中华崛起而读书“意境的高远,懂了“桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情”的不舍,明白了“黄金白璧买歌笑,一醉累月轻王侯”的狂妄,狂妄的那么震撼也那么敬佩;读书使我成熟,让我懂了了很多做人处事的道理。“书读百遍,其义自见。”不停的咀嚼书本,不断的感受文字的美妙。
阅读让我成长,让我一步体验阅读的真谛,攀上理想的高峰。
我喜欢阅读,喜欢读古诗文,喜欢读《小学语文阅读 》,喜欢读《学苑创造》、《简快作文 》、《我们爱科学》等杂志,喜欢读童话故事……
“春种一粒粟,秋收万颗籽……”三岁时,我就经常在爸爸妈妈面前摇头晃脑地背古诗文,妈妈也经常给我讲解古诗文的含义。《悯农》使我知道了当时农民的生活非常悲惨。从古诗文中我还懂得了许多道理。《三字经》中“人不学,不知义” 使我知道了学习的重要,人如果不学习,就不懂礼仪,不能成才;“香九龄,能温席”让我懂得了要尊敬长辈。
《小学语文阅读 》中的《王羲之苦练书法》,讲的是我国古代著名书法家王羲之成为“书圣”的故事。这个故事告诉我,不管做什么事都应该认真、勤奋,并且要有耐心、恒心;《拆了两遍的亭子》让我知道要做诚实的人;《小费》使我懂得了想得到别人的尊重,首先要尊重别人。
在《学苑创造》、《我们爱科学》里,我知道了许多科学知识。飞太空没有航天服不行;为什么有些植物淹不死;动物园里的叔叔阿姨怎样给飞禽走兽打针;古堡里为什么没有蜘蛛网;变色龙为啥换“衣裳”;老牛为什么要放袋鼠屁,老牛怎样才能放袋鼠屁。
读《简快作文 》,我学到了一些写作知识,积累了不少好词好句。童话故事《卖火柴的小女孩》告诉我,小女孩多么悲惨,我多么幸福。
“读书使人明理,读书使人长智”。我真希望自己能在阅读中不断成长。
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也说过:“书籍是全世界的营养品。”而我认为,阅读书籍还是一种心灵成长的过程。
寒假来袭,我决定把那些难忘的书籍再看一遍。翻出《魔术师物语》的全套。从第一部开始给我带来的欢声笑语到最后一部感人的草草结局,让我为他们的友谊和亲情哭笑不得。我看到好笑的事情时,就开心地大笑,看到感人的故事,就伤心地哭泣。仿佛身临其境,看着主人公的一举一动。她开心时,我也跟着展开笑容;她伤心时,我也想像着自己遇到的相似遭遇,为她叹息。我如醉如痴地看着,这一次又一次的惊险冒险,看得我心惊胆战,有喜也有悲。我看到了主人公与朋友们深厚友谊和与亲人断绝不了的血缘关系感到她是一个重情重义的好人。她为了这份友谊和亲情而和朋友在一起并肩作战,不离不弃。即使自己已奄奄一息,也要用最后一口气舍身保住朋友的性命时觉得她是一个把所有事都拦在自己身上的傻女孩,但又为她的精神所感动。看着主人公惊险的成长经历,仿佛我也经历了一般,跟着她慢慢地成长了。
虽然书是虚构的,但是无论哪种书都有极为现实的一面。我从这本书中明白了:友情和亲情不是日子的长久就可以变没的,但天下没有不散的宴席,虽然总有一天你会和身边的人分别,但只要记住在你们身边发生的种种事例和快乐的时光,你们将会是永远拆不散的朋友。
这本书让我懂得了怎样与身边的人相处,让我体验了一种不一样的成长。
从小我就爱阅读,因为书可以带领我走进一个又一个如幻的神秘世界,它有一种无法抗拒的吸引力。那时,我就像一块干燥的海绵,源源不断从书籍中汲取新鲜而丰富的知识。
记得我刚步入幼儿园时,就接触到了我人生的第一本书,我怀着好奇的心情似懂非懂地浏览了一遍只有图和一点插字的《三毛流浪记》然后问父母那些插字的意思,才大概了解了本书的内容。由于当时年纪太小,想法幼稚就只是觉得三毛十分可怜,很同情他,甚至想买点礼物送给他,虽然现在知道那是不可能的,可这本书已经在我心中播下了善良的种子。
上初中以后,经老师推荐,又品尝了一本名著《钢铁是怎样炼成的》。经过一个多星期的细嚼慢咽,它已成为我的腹中之物,但并未被完全消化。读完后,我沉思了许久,面对着为身体残疾但意志却如钢铁一般的战士,我惭愧地低下了头,他似乎抚摸着我的头说;“孩子,努力去拼吧!你以后的路还很长,不要敬佩我,我只是为了理想而奋斗,并不伟大,加油吧!”现在,我的人生道路上竖立起了一块指路牌,腹中之物也以彻底消化尽了。
还有许多书也让我明白了一些深刻的道理:读了《三字经》,我知道了学习的重要;读了《悯农》,我知道了粮食的可贵,我们要珍惜粮食;读了《学苑创造》,我领悟到了科学的神秘与伟大;读了《卖火柴的小女孩》,我知道了我们要把握好现在的幸福生活……
读书是我们生活中必不可少的。不读书,我们就不会有那么多知识;不读书,我们就失去了一种兴趣;不读书,我们就会变得贫乏。读书,让我快乐的成长;读书,让人们更加成熟;读书,让人类走向成功!让我们读书吧,闻一闻书的芬芳,一起去书的海洋!
在世间万物中有许多奇妙的生物,虽然我们平时不能接触到他们,但我们可以通过读书来认识他们。读书能够改变我们一些错误认识,以前我一直以为花生是像果子一样长在树上的,可有一次,我读了一本《植物百科全书》我才知道,原来花生并不是长在树上,而是长在地底下的。
通过这本书,我还认识了一种神奇的植物,叫猪笼草,它的形状像一个圆形杯子,它通过分泌一种蜜汁,散发香味来吸引昆虫,上当的虫子就会钻进它设置的陷阱,然后慢慢被他消化掉,真是太奇妙了,植物居然还吃肉。听大人说如果蛇的头是圆的,那就是无毒蛇如果头是三角形的,就是毒蛇。我也一直半信半疑。可是自从看了《动物百科全书》后才知道,有些圆头蛇,比如澳大利亚珊瑚蛇、大班蛇,他们的头虽然是圆的,但却是奇毒无比蛇,这才解开了我心中的这个谜团。许多人以为鲨鱼的皮很光滑,我从书中了解到,其实他们的皮特别粗糙,表面有许多小凸起,这样可以使它减少阻力,游得更快。我还爱看一些文艺书籍,它有的让我浮想联翩,有的让我捧腹大笑,还有的让我从中明白了许多道理,比如我每天晚上读的《论语》。
书不仅丰富了我们的课余生活,让我们增长知识,我们可以从文学书籍中学到好词好句提高作文水平,从科普类书籍中认识世界的奇妙,从历史类书籍中明白人类的进化过程,如果没有书,世界将会是什么样子啊!
人的一生中,离不开阅读,只有阅读,才能使一个人从愚昧无知变成博古通今;只有阅读,才能用智慧来解决学习中和生活中的一些困难。
在学习上,我们经常遇到一些不会的题目,这时候,我们就可以在书中找,当然,最好是平时就多读一些书,在遇到这样的题目时就不用找了。记得有一次,我在学校写作文时,心中想着一个场景,可就是不知道怎样用优美的语句来表达出来,在经过一番苦思冥想后,最终,还是没想出来,所以我只能向身后的陈云海请教,我把这个场景给他讲了一遍,只见他从书包里拿出一本书,指着上面的一段话说:“这就是你要的,拿去吧,以后只要你多看书,想到一个画面就能立即表达出来。”在生活中,我们也经常遇到一些小小的困难这个时候,我们也可以用在书上学到的一些生活小窍门来解决。
记得有一次我们家里大扫除,我负责擦窗户。我拿着一条湿漉漉的毛巾开始擦了。擦了好长时间,窗户中间是擦干净了,可四周的缝隙里还是没擦干净,在我一筹莫展的时候,突然想起了以前在书上看到的巧擦玻璃的方法,于是我就着书上说的来做,最后终于把窗户擦干净了。书中的知识是一切困难的克星,我想:“只要我认真阅读,就能解决许多的困难,我的成长之路也会变得更宽阔。
与大师同阅读,伴书香共成长——听沈石溪老师讲座有感
上周五,我们四至六年级的孩子们享受了一顿“精神大餐”。我们有幸亲耳听到了被誉为“中国动物小说大王”的沈石溪先生的精彩讲座,听完讲座,我们都感觉受益匪浅。
同学们目光炯炯地望着主席台,在沈老师落座的那一瞬间,原本还稍吵闹的大礼堂里立即变得肃然无声,我们眼睛里流露出的不仅仅是对沈老师的好奇和钦佩,更多的是一种对知识、对学习的渴望。
沈老师很幽默,一开场就把大家给吸引住了。他不时地甩出几个“小包袱”,逗得同学们哈哈大笑,这一笑也拉近了我们之间的距离。沈老师首先告诉我们一篇好作文。
回想沈石溪的动物小说,不管是他自己亲身经历的事件还是经过后期创作的故事,所有的动物,不管是强大的动物还是弱小的动物,无一例外它们的内心都是美好而纯洁的。霎那间,我忽然真正意义上的明白了:动物虽然不会说话,不能用语言表达自己;动物虽然不会书写,不能用文章描述世界,但它们充满了灵性,充满了智慧。它们之间的情感交流不亚于人类,它们的智慧不亚于人类。人类和动物是平等的,人类和动物植物一起构成了多姿的大自然,人类和动物一样,都是生物中的一份子。
我想,这也是沈石溪和其他动物小说作家一样不遗余力地宣传动物小说的原因所在吧。讲座虽然结束了,但却给我留下了深刻的印象。
书是人类成长的阶梯,是我们生活中不可或缺的一部分。阅读出那感人肺腑的篇章,甜津津的旋律,汹涌澎湃的言语……阅读给我们带来欢乐、知识,更让我们开阔了视野,丰富了生活!
前人种树,后人乘凉。众多名家写下了经典绝句,段段名篇。我们犹如嫩草,贪婪的吮吸着露珠;更似春蚕,贪恋那苍翠欲滴的桑叶。我们品味着他们所写下篇章的思想感情和情节,从中获得更多启示。阅读使人强大,使人获得人生启迪,受益一生,那是多么奇妙的事啊!
小时候,嫩白的小手紧紧地抓住那本《唐诗三百首》,断断续续地读着“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”那么倔强地读着,那是幼小的心灵获得书本滋润的喜悦吧!读幼儿园时,坐在庭院中赏星,那青草的气息,泥土的湿润,还有蝉鸣……靠在椅子上,仰起头,望着那不知谁撒在天空中的繁星,吟着“天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。”仿佛把自己想象成一个胸怀大志的诗人……上小学了,从教室里传来昂扬清脆的读书声,那是对阅读书本,获得知识所表现出来的激情。放学以后,愉快地向父母背诵出所学的文章,期待获得父母的赞许……中学,对文章的含义有更深的领悟,从中读出了感情,读出了生活,读出了人生!在生活中也表现出了文明。
我想,我长大后要做一位文学家为祖国山河写下壮丽的诗篇,为英雄烈士写下热血的讴歌,为青春写下清纯的文字,那是多么的有成就感!
阅读使人快乐,阅读使人进步,阅读使人成长!我在人生的每个春秋都在阅读着,阅读陪伴我成长!
我喜欢阅读,喜欢读古诗文,喜欢读《小学语文阅读》,喜欢读《学苑创造》、《简快作文》、《我们爱科学》等杂志,喜欢读童话故事……
“春种一粒粟,秋收万颗籽……”三岁时,我就经常在爸爸妈妈面前摇头晃脑地背古诗文,妈妈也经常给我讲解古诗文的含义。《悯农》使我知道了当时农民的生活非常悲惨。从古诗文中我还懂得了许多道理。《三字经》中“人不学,不知义”使我知道了学习的重要,人如果不学习,就不懂礼仪,不能成才;“香九龄,能温席”让我懂得了要尊敬长辈。
《小学语文阅读》中的《王羲之苦练书法》,讲的是我国古代著名书法家王羲之成为“书圣”的故事。这个故事告诉我,不管做什么事都应该认真、勤奋,并且要有耐心、恒心;《拆了两遍的亭子》让我知道要做诚实的人;《小费》使我懂得了想得到别人的尊重,首先要尊重别人。
在《学苑创造》、《我们爱科学》里,我知道了许多科学知识。飞太空没有航天服不行;为什么有些植物淹不死;动物园里的叔叔阿姨怎样给飞禽走兽打针;古堡里为什么没有蜘蛛网;变色龙为啥换“衣裳”;老牛为什么要放袋鼠屁,老牛怎样才能放袋鼠屁。
读《简快作文》,我学到了一些写作知识,积累了不少好词好句。童话故事《卖火柴的小女孩》告诉我,小女孩多么悲惨,我多么幸福。
“读书使人明理,读书使人长智”。我真希望自己能在阅读中不断成长。
书,一位真诚的伙伴;书,一片蔚蓝的大海;书,一堆金色的落叶;书,一幅美丽的图画;书,他还是一排排明亮的导航灯……
我从小就与书籍结下了不解之缘……
我读的第一本书是带有图画,注有拼音的《西游记》。是第一次使我体会到阅读的喜悦感。是第一次使我忘记了外物,心只属于那本书的感觉,我的喜怒哀乐在书里可以不断释放,形成一个个小宇宙。也许那时我早已不在书桌前阅读,可我的灵魂已经在书上立足,与里面的人物交谈着。这是无与伦比的快乐,这是阅读带给我的乐趣。从那一刻起,我体会到了书的奥妙,谁也不能把我从书的海洋中拔出去……
假如智慧是一扇大门,那么书籍就是一把钥匙;假如生活是一片晴空,那么书籍就是一个太阳;假如心灵是一扇窗户,那么书籍就是一只打开窗户的小手;假如梦想是一辆轿车,那么书籍就是一股股动力;假如……
高尔基曾经说过这样一句话 :“书籍是人类进步的阶梯 。”托尔斯泰曾经也说过这样一句话:“理想的书籍是智慧的钥匙。”我觉得这两句话表达了我的心声。
现在的我们,正一步步走向自己的梦想。路上长满了带刺的玫瑰,你不曾知道有多少人走过,留下他们的梦想,留下他们的灵魂,染成鲜血般的颜色。在这一路上,我们可以一起阅读一起成长。阅读让我们慢慢读懂自己所在的这个世界,你也会深深迷恋那些书里的故事和人儿,仿佛他们就在自己的身边,仿佛我们像一个路人一直默默看着他们的故事。我们心里的聒噪会一扫而光,我们的内心会渐渐甜美而拥有生命的力度,我们的梦想也近在咫尺。
书籍是现在这个时代最先锋的文字,你只有去阅读它,才能使内心拥有最真实的满足感。
我会和阅读一起慢慢成长。那么你也要来和阅读做伴吗?