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随时随地学习
随时随地学习
一个周末的晚上，我到张靖家去下棋。坐了一会儿，便挪了挪椅子，地面发出了“吱吱”的响声，阿姨连忙走过来对我说：“哎，周凯伦，轻点！不然邻居又来提意见了。”我心想：哪有邻居那么不讲理？我正玩在兴头上，仍然埋头玩棋。玩着玩着，我又移了一下椅子，再次发出了响声。阿姨再次提醒我：“周凯伦，轻点呀！”
突然门外传来一阵 “啪啪”的敲门声。那人凶巴巴地喊：“怎么回事啊？吵死人了！”阿姨立即去开门。一打开门，只见门口站着一个爷爷，他怒目圆瞪，一手插着腰，一只手指着我们，说：“你们是怎么回事啊？那么吵！”阿姨连忙心平气和地对他说：“您看，我们家来了一个小朋友，所以有些吵。”这个爷爷还不听解释，气急败坏地说：“小孩也不能这样吵啊！”阿姨只好连声说对不起。我听了这番话，觉得他很不讲理，但却没勇气说出来。阿姨又说：“那好吧，我们以后注意。”这才把他打发走了。走的时候，还补了一句：“你们以后给我注意点！”我心想：他怎么连一点宽容心都没有呢？
我不喜欢这个人。移一下椅子就引起他的强烈不满，他是多么不 饶人哪！作为长辈，就应该有长者的风范，不能为了小事而斤斤计较。古人说：远亲不如近邻。邻里之间应当和睦相处，互相帮助，怎么能不讲理呢？
我不喜欢这个人，他那粗暴的行为使我气愤，他的言行使我难以忘记。
母亲，我生命中的象征。
我的母亲很平凡，她失去了工作，却也很乐观地对待生活。爸爸在工作岗位上拼搏。
妈妈就象家中的机器人。我很心痛，妈妈起早贪黑的忙，好象有干不完的活。早餐，是我和爸爸必不可少的。，妈妈尽量做最好吃的，我对妈妈做的早餐赞不绝口。收拾完桌，她又忙开了：洗碗、洗衣服、收拾屋。我和爸爸都很马虎，做事都没规律，常常是我在前面做，妈妈在后面跟。
妈妈是我的辅导老师。我学习，成绩很不稳定，考个93，一会又考个89。为此，妈妈很苦恼，买书并给我补习，常常学到9点或10点。
长的劳动，岁月给妈妈无情地划上了几条皱纹。我很心痛。有时甚至痴痴地说要回到妈妈肚子里，让妈妈永远年轻。妈妈听了，笑了，慈祥地说：“不了，你的想法太单纯了，妈妈只能越来越老了”。我听了只能泪花滚滚，说不出能让她感到欣慰的话。
夏夜的风，很凉爽。吹吧，吹吧!吹进妈妈那颗爱子情深的心吧!
我最喜欢谁呢？对了，是她！她有一双水灵灵的大眼睛，还有一副圆圆的小脸蛋，她的爱好很广泛，有画画、写作、唱歌等，她都样样能行。
不过有时她很顽皮，有时很纯净，还有时天真可爱。有一次，她想用水彩颜料画，结果弄得一塌糊涂。墙壁上、地上、橱柜上。都成花花绿绿的了，你瞧，有红的，有黄的，还有蓝的呢！我对她说：糟了糟了，房间成了“花样屋”。还有一次，她在家闲着没事干，用肥皂擦起地来。她先把抹布打湿，然后，把小房间，擦了一遍。接着打上肥皂，最后，用刷子使劲儿的刷。好了，整个房子再一次遭殃，她爸爸把她仔仔细细的骂了一通。她经常闯祸，但她是“乐中闯祸”。
她既调皮也可爱，我也爱这有时讨厌，有时也很讨人喜爱的她。你想知道她是谁吗？哈哈，她就是我，童思佳，你喜欢我吗？
我喜欢在冬天的阳光下堆雪人，可爱的小雪人在我的制作下诞生了，那小雪人望着我，好象有了生命似的，尽情地和我玩耍。
我喜欢在春风中跑过广阔无边的田野，春风象母亲一样抚摩着我的脸颊，一股暖流冲进我的心田。
我喜欢在酷热的夏日畅游在海洋中，我可以像鱼儿一样嬉戏、玩耍，让我不再感到燥热。
我喜欢在秋季去看枫叶，那些枫叶如同一个个顽皮的孩子，风一吹，他们便“哗啦哗啦”地摇晃着，把一座座山峰摇得火红。
我喜欢看书，喜欢坐在一片散发出浓浓香气的草坪上看书，这使我感到非常的清静，仿佛在和主人公一起畅游世界。
我喜欢吹长笛，特别是在日落的小河边，当我吹出一只欢快的曲子时，周围的树木、花草、小河仿佛都活了，它们为我伴奏着。
我喜欢写大字，我喜欢在做完作业时写一幅大字。写大字能够养气、补神，让我缓解一天的疲劳。
我同样喜欢我们班的同学们，他们各有长处，也有短处，希望我们能够互相理解，互相尊重，互相学习，让我们五年级四班更加美好。
只要我们大家能快乐地看待一切事物，我们的心情也自然会非常的愉悦。
爸爸从上海给我带回来了一个铅笔盒，上面有一个漂亮的小兔子和许多小草莓，别提有多可爱了。
我对她一直很好，让她随时保持洁整，非常爱护她。可她肚里的铅笔和橡皮都被我弄得遭了鞅。让铅笔骨折是常有的事了，有时候我生气，就拿铅笔撒气，还让它双腿骨折。橡皮呢被我弄得千疮百孔，我还把它们用尺子切成好多半，玩橡皮打仗的游戏，让它们把小命都丢了。这一切铅笔盒看在眼里，记在心里。
这天是个晴朗的天气，我心情格外的好。起来出去跑步，让我的心情更加舒畅。跑完步回到家，痛痛快快地洗了一把热水澡。该做作业了，我打开铅笔盒的时候，突然哪出了一声：“我想跟你谈谈。” “是……是谁？”我吓了一跳。 “是我，你眼前的铅笔盒。” “你会说话？” “当然，我们是有生命的。” “你们有生命？”我震了一下。 “我感谢你，对我很好，但是你对我的朋友铅笔和橡皮又是什么态度呢？你觉得伤害它们很好玩？难道你在伤害它们的时候不感到伤心吗？你不伤心，我还觉得难过呢！它们是一个个生命呀！”听到铅笔盒的话，我刚刚轻松、舒畅的心情一下子沉重了许多。我静静地想了想：我应该爱护它们，不应伤害它们，它们是生命啊！
我从铅笔盒里拿出我的铅笔和橡皮，向它们说了声对不起。看到了铅笔盒和铅笔、橡皮都高兴地笑了，我的心情也好了许多。铅笔盒教会了我要爱护东西。我爱我的铅笔盒，我们将会快快乐乐地度过每一天。
爸爸在上学期快期中考试的那些天，在电脑上装了一个可以编程序的软件。
一天，爸爸打开电脑，启动了这个软件，接着叫我过去看。我过去后，爸爸一边演示一边说：在这个启动窗口上加一个“编辑框”和一个“按钮”，点击“按钮”跳转到程序代码界面，在这个“按钮”被单击下面写上“编辑框1。内容="祖国，你好!"”，这时候开始试运行程序，在试运行窗口上出现了一个“编辑框”和“按钮”，这时爸爸叫我单击一下“按钮”。突然，“编辑框”里跳出了“祖国，你好!”。
我觉得很神奇，我也做了一遍，真的成功了。爸爸看我很喜欢，问我想学吗，我说想。爸爸告诉我，爸爸也才会一点点，根据网上介绍这是一个用中文编程的语言，开发商叫它“易语言”，有小学文化水平，也能够制造一些简单的程序。如果我想学，爸爸从网上把书下载来一起学。
于是，爸爸下载了，打印成一本厚厚的书，我看了快要一个多月了，虽然我看不懂什么变量、常量和程序集，什么窗口、按钮和编辑框，但我很喜欢书上的例子，按书上的例子做了播放器，点击按钮，打开歌曲，就会唱歌；还有做了密码登入窗口，填上用户名和密码并在程序代码中写上载入窗口，真的会跳到相应窗口；还有数学题，比如书上1234……十a=?，我也按例子编了一个程序，在一个“编辑框”填上a的一个数字，点击“按钮”就会在另一个“编辑框”里跳出答案；……。这个程序太神奇了，爸爸还还告诉我，把做出来的程序可以做成可以安装的软件，在其他的电脑上使用呢。
我喜欢“易语言”，更喜欢编写程序。但是，爸爸告诉我，要学编程呀，把它学的精通，还得学好英语，还得学好语文和数学等基础知识，只有学好了文化基础知识，才能进一步探索科学奥秘。
我知道了，从现在开始就要好好学习了。
在我6年学习生活中做过很多很多的游戏和活动，不过在这么多活动中，我最喜欢的就是黄老师让我们在班做自己在书上看到的，或老师教的小实验。
同学门都做完了自己的小实验，并获得了掌声。接下来就到我做实验了，我首先将实验用的器具:一个瓶子`一个比瓶子小一点的铁球`一酒精灯`一根木棒。
实验一开始，我先将铁丝的一头套在铁球上另一头套在木棒上，然后用酒精灯将铁球烧得火红火红的好似一个小火球，我又按书上的说法把烧红的铁球放进瓶里，可是这个比平口小的铁球却怎么也方步进瓶里，这是为什么呢？是铁球变大了？还是瓶口变小了？ 第二个实验是将原来烧红的铁球放进冷水里只听见吱吱的声音，火力一会儿火红的铁球又恢复了本色，我再将铁球放进瓶口，这次却放的进去，怎是什么一会事呢？我的实验获得了同学们热烈的掌声。
我回倒座位上时，同学门问我这是什么一会事？我告诉同学门这是物体受热后会扩涨，受冷后回缩小，这叫做热胀冷缩，这是同学门才恍然大悟。
通过这个活动不但让同学门知道了热胀冷缩，也让我知道了科学的神秘，从那时起我就立志当一名科学家，但我知道完成这个理想是很难，但是我一定会向这个理想进发。
在街上、电视上，找了半天，我好不容易找到了两则我认为比较好的广告，先给大家说说第一则吧。这是我好不容易在八百伴的对面找到的。那是一家专门卖鞋的专卖店，在店房上用醒目的大字写的：非一般的感觉。别看它只有六个子，其实寓意深得很。它的本意就是要告诉人们，穿了他们的鞋，就不是穿普通鞋的感觉，而是异样地舒服，不是一般的感觉。让人一看就觉得想进去试一试，看看到底是怎样不一般的感觉。
另外，非这个字有个谐音飞，想想，飞一般的感觉，就给人一种轻盈的感觉，就能让人想向到那种轻盈，想向到穿在脚上，走起路来那种轻松的步伐，仿佛真得能飞起来似的，相信，你看了这个广告词，一定也想去买一双鞋，体验一下舒服、轻松的感觉。接下来，我要向你们介绍一个我在电视上看到的一个可口可乐广告词：没有最好，只有更好。相信这句广告词大家都很熟悉，可见可口可乐公司也十分谦虚，可口可乐一年比一年好喝，相信这个都是大家公认的，可他们还在广告里说没有最好，只有更好。
这是我认为它好的第一个理由，其次，这句广告语也可以把它看成一句人生格言，是啊，人生并没有十全十美的道路，是没有最好的东西，只有比原来更好的东西。比如说学习，有些人因为临时取得了好成绩，就以为自己永远都是最好的，而不去努力，最终导致成绩直线下降，就如龟兔赛跑中的兔子一样的结果，我们真正要学习的是乌龟没有最好，只有更好的精神，它好不容易超过了乌龟却不骄傲，继续追求着更好。同学们，不要把暂时的成功当作永远的成功，而要永远地去追求更好！这就是我认为较好的两则广告，你觉得呢？
我从小就喜欢钓龙虾，那大概与我从小生活在乡村有关吧！
我喜欢钓龙虾，不是由于我喜欢吃龙虾，也不是为了餐桌上多添一盘美味，纯粹是想享受一下钓龙虾时的那分喜悦。我往往是在千辛万苦钓到一只龙虾后，又将那些活蹦乱跳的小东西放回河里去。因为我一直认为它只有在大自然中才回有快乐，我也不原伤害这可爱的小生灵，不原“侵犯”大自然。有人也许会说：“既然你爱大自然，爱这些小生灵，你就不去钓好了。”话也不能这么说，哪个小孩不爱玩呢？我偶尔也会留几只小虾，把他们放入鱼缸，看他们自由地玩耍，确实别有一番情趣。
我钓下往往是放长假时。五一长假实在是枯燥，昔日的同学一个个云远离了我，有的去旅游，有的去走亲访友。实在在家呆不下去时，便叫些人一起去钓龙虾。
这不，我今天叫了些朋友，拿着钓钩、竿、水桶，浩浩荡荡地来到水渠边，找了个阴凉的地方穿上钓饵开始钓起来。
钓龙虾可是也要点技巧的！毛毛躁躁的人准失败。龙虾是很狡猾的家伙，往往先视探几下没经验的人就会急急起钩，虾早就逃之夭夭了！你中计后，虾就会跟你捣蛋，把你的钩拖到洞里或缠在断上使你钩脱线。这些麻烦常会让你不耐烦，干脆卷起裤筒，跳进湖里，沿石壁摸起来——这是沉不住气的钓虾人。
我呢？上当够了，从不急，慢慢钓，静静等大龙虾上钩。
瞧，钓龙虾多有趣啊！我爱钓龙虾！
我喜欢打篮球，它是我生活中的一个重要部分。可别小看这个小小的篮球，它可以说是解决疲劳的绝妙办法。我喜欢上篮球还得益于一部名叫《灌篮高手》的日本动画片，就是这部动画片燃起了我对篮球的欲望之火，我曾经梦见自己和主帅流川枫在同一个场上竞赛呢！ 俗话说“曲不离口，拳不离手”，要想打好篮球可真不是件容易的事。为了提高投球技术，我总是一个人到操场上练习投篮。到球场上我就像进入自己的天下一样，东跑一下西跑一下，一会儿停住脚跳起来投篮，一会儿练习运球，就这样练着练着我居然忘记了回家时间，不知不觉夜幕降临，我却浑然不知。
我练球时有一个很好的方法，那就是循序渐进的练习，我先在近区内投篮，直到百发百中的地步为止，再慢慢地外移，这样很快提高了投篮技术。为这个自创的练球方法我兴奋了好几天呢！我还收集了很多关于篮球的信息。 我深深感到时打篮球的好处可多呢！它不仅可以锻炼我们的毅力，而且特别针对那些挑食的小朋友打了球后可以增加他们的食欲，增强体质，我建议你们的父母都要支持你们打篮球哟！
我从小就有音乐细胞，从一岁大点儿会站立开始，只要听见音乐，我就会兴奋地扭起小屁股，扭得可好看了，大人们都直夸我长大跳舞肯定有天分，果然预言真地就兑现了，我十分喜欢舞蹈。
从我上幼儿园开始，每到要表演的时候，我没有一回没参加的，而且每次我都是主角。上一年级的时候，妈妈让我练中国舞，每次压腿的时候，其同学都“哇哇”直哭，而我却很少哭过。以前，有一个朋友问过我这样的问题——你喜欢跳舞吗？你为什么喜欢跳舞呢？你是怎样喜欢跳舞的？对于这一大串问题，我丝毫没有思考，就说出了我那极为普通的原因——兴趣是最好的老师。做自己想做的，只要不后悔就行。因为在跳舞的过程中使我感到快乐，所以我非常喜爱跳舞。
直到现在，我一直都在展示我的才能，我希望我在跳舞上更上一层楼。
每当放假的时候，我都会在家里看我喜欢的电视剧《西游记》，虽然看它总让妈妈认为我是小孩子，但我觉得我喜欢这部电视剧是对的。 这个电视剧的内容是：菩萨选中了唐僧是取大唐圣经的人。
在取经的路上，唐僧遇见了他的第一个徒弟，孙悟空，他被如来佛祖压在五行山下，等待有缘人来相救，唐僧走到五指山前，念了念菩萨教给他的咒语，“啪”的一声，五指山炸了，孙悟空被救了出来，这个石猴吸收了天地灵气，所以十分顽皮，唐僧没办法，只好让孙悟空戴上菩萨给他的金圈，因为这样只要念几下咒语，孙悟空就会浑身疼痛，就会听师傅话了，后来他又相继收了猪八戒、沙悟净，他们师徒四人一路坚持不懈、斩妖除魔，最后终于取得了大唐圣经成了佛。
看完这部电视剧，我感受甚多，这部电视剧中的孙悟空遇到妖魔鬼怪不害怕，想尽办法斩妖除魔，看着孙悟空的这勇敢精神，我不禁想到了自己，与孙悟空相比差远了。在学习中我一迟到就会不去学校，犯了错就想推卸责任。现在我明白了，无论遇到什么困难，只要勇于面对难题，不要害怕，才能解决难题。 我决定，一定要勇敢一点，否则将来长大后到社会上会被看不起的。
我们升入四年级以后，换了一位新班主任，并兼任我们的数学老师。她叫赵红，我们都管她叫赵老师。
赵老师大约30来岁，中等身材，她那白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜，显得更加精干，她穿的衣服既朴实又大方，衣着总是那么整洁得体。她说起话来和蔼可亲，面带微笑，同学们都很喜欢她。
赵老师讲起课来，细致耐心，条理清楚，而且还富有风趣，同学们都爱听她讲的课。赵老师非常有责任心，在每一次课后，如果有个别同学不理解的或听不懂的，下课的时候她都会耐心地讲解，直到同学完全理解为止。
做为班主任赵老师尽职尽责。她不仅教我们课本上的内容，还教我们许多人生道理。比如说“人永远也不要后悔，只要你当时努力了，结果再坏也没有关系”。当我们取得成绩时，它为我们感到骄傲。当我们遇到挫折时，他鼓励我们要敢于战胜困难。
赵老师是个细心的人，她常常在生活上无微不至的关心着我们。记得有一次，在一个炎热的早上，我们来到操场举行升旗仪式，没过一会儿，那炎热的阳光越来越晒，班上的一位同学突然晕倒了，赵老师看见了三步并成两步地跑了过去扶起了那位同学，问她哪不舒服？用不用去医院看看，赵老师确认这位同学没有什么大碍，便把她扶进了教室。这件事使我很受感动，也感动了所有的同学。
升入五年级以后，赵老师就不再担任我们的班主任了，在这短短的一年里，我们和她建立了深厚的感情，就像知心的朋友在一起，无话不谈。我从赵老师身上学到了许多东西，让我受益匪浅，会感染我的一生。
我喜欢我的班主任—赵老师
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