我想对您说作文第一篇：

老师我有很多话想对您说，但是又没有机会说出来，我借这次习作的机会，我敞开心扉把话说出来：“老师，您为我们的学习操碎了心，您辛苦了。”

平时有一些同学没有做完作业。放学了，您不管多么劳累，您都会把这些同学留下来，辅导他（她）们不会解决的难题，直到他（她）们掌握为止。

同学们有时在背后说您的坏话，我代同学们向您道个歉。对不起，老师，我们不应该在背后说您的坏话。

老师，谢谢您，把我一篇作文发到了东莞教育网上。我以前的作文水平还不如一个三年级学生写的作文，经过您反反复复的细心的教导，我的作文水平不断的提高。同时谢谢您让我当上了班长。老师，我下课的时候会管好同学们，不让同学在课室内外追逐打闹。

老师，您就是我们的第二位父母，伴随着我们成长。老师，我想对您说：“老师，您辛苦了，您的教导我会永远记住，永远。”

我想对您说作文第二篇：

我非常喜欢我的英语老师杨老师，她不仅传授给我们知识，教我们做人的道理，还经常陪我们一起玩。

杨老师是个和蔼可亲的人。每当大课间闲暇时，她就会跟我们一起跳绳、跳皮筋，踢毽子就像我们的大姐姐一样，跟我们玩成一片，笑成一片，那笑声如银铃般清脆、悦耳。

杨老师也是一个奖罚分明的人。记得上学期，我英语考试连续好多次都考了100分，杨老师当着全班同学的面，奖励我一个漂亮的KT猫水晶球，投来了全班同学羡慕的眼光。而这一次月考，我因为粗心有一个单词开头忘了大写而扣了一分，杨老师非常生气，在班上把我训了一顿：别的同学不会做有情可原，可你却因为粗心而丢分，太不应该。当时的我羞愧极了，强忍着泪水，真恨不得挖个地洞钻下去。

老师，我知道您对我的要求高，是希望我比别人好，您故意让我在同学们面前出丑，是想激励我以后要更加细心，更加努力。您那循循善诱的教导，如甘泉般滋润着我的心田，这时，我才真正懂得了什么是用心良苦。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这正是您呕心沥血，教书育人的真实写照。您为了我们付出太多太多，我无以回报，只想对您说：杨老师，谢谢您！您辛苦了！我永远爱您！

我想对您说作文第三篇：

开学已有百余天了，每天，我们或望着初升的太阳或向着即落的夕日，在家与学校这条永恒的折线上来来回回。路是永恒的，它从未变化，但我们却在一天天的发生着改变，大脑中的知识也日渐增多，这都要归功于您对我们的耐心教导。

我本十分喜欢写作文，但由于曾经有一段时间老师很少布置作文，便也就荒废了，在考试时，我急得抓耳挠腮，不知如何起笔，一时间，写作文竟成了我的一块心病。

但是，一上初三，我在朦胧中又看到的希望的曙光-----------首先，您经常布置作文，让我们有了充足的练习机会；其次，您每回都要认真批改我的作文，使我了解了我的作文还有哪些毛病、哪些地方值得发扬。。。。。。在您的教导和鼓励下，我又渐渐的对作文有了兴趣。我希望，我每写一篇作文都能提高一次。

在前半学期中，最让我感兴趣的是课前演讲，它使得本不生动的语文课变得乐趣十足，并且，它还给了同学们一个展示自我的舞台，锻炼自己的机会。我认为。这个活动的开办是十分成功的。但它多少会耽误一点上课的时间，但它给同学们带来的好处却是不可估量，所以我希望老师能风雨无阻的将这项活动坚持下去。

中考，人生的第一个“分液漏斗”，如果我们至今尚未快马加鞭地向前跑，那么，它将会反我们拒在门外。但是，我相信，只要有您的帮助，我们的努力，那么，成功之期定将不远矣！

我想对您说作文第四篇：

老师，我想对您说，您就像是我们的妈妈，关怀着我们，爱护着我们，教育着我们。真的感谢您，敬爱的老师！您对我们的恩情，我们是记在心里永远不会忘记的！

老师，我想对您说，您是这么地辛苦，每天要教育和管理我们这些让您操心的孩子，时刻关心着我们的学习和生活，还要备课和批改作业到很晚，您一定要注意休息、保重身体啊！您对我们的要求很严格，如果我们的作业字写得乱七八糟，卷面一塌糊涂，就罚我们抄写课文，并且要求我们把字写端正和美观。老师，我知道您这样做是为了督促我们养成良好的写字习惯，为以后的学习打基础，完全是为了我们好啊！在您的教导下，同学们的字大有进步，相信以后会越来越好的。

老师，我想对您说，您辛苦了！每天中午您自己去办公室休息一下吧，我们应该要自觉地看书，不能太让您操心了，有些同学太不乖了，那就让班干部来帮助您管理一下，为您分忧吧。

老师，我想对您说，每次我们取得了一点成绩，您就很开心，还会发给我们一些奖品，来鼓励我们，希望我们做得更好。老师，以后您不要再破费给我们买东西了，只要能得到您的肯定、欣赏和表扬，就是给了我们最大的鼓励和动力了。我们一定会好好学习，好好表现，来报答您对我们的教导和期望的。

老师，我还想对您说。。。。。。嘻嘻，还是以后再说吧，来日方长嘛。

我想对您说作文第五篇：

老师，我想对你说:如果说父母如同春天的细雨，滋润了我们，那么老师的爱就如同春天的太阳，温暖我们，也照耀了我们的心灵。万物离不开甘甜的雨水，同样也离不开太阳。

老师，如一片绿叶，默默地衬托我们，她从未索取过什么，只希望自己的学生能正确的去走 “人生’’这条路。此时此刻， 老师，我想对你说:谢谢！

夜晚，当星星困得眨眼时，老师还在桌前批改作业，一直到深夜。早晨，只睡了六个小时的老师走进教室看到学生们一双双渴望知识的眼睛时，把一切烦恼抛到了九霄云外，专心的开始上课。此时此刻，老师我想对您说:谢谢！

老师，您为我打开了知识的大门，让我在知识的海洋中遨游，让我感受到知识的乐趣老师您为我铺向成功的道路，此时此刻，老师我想对您说:谢谢！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代诗人李商隐的名句。我们的老师也不由这样的精神吗？“教好每一个学生不让一个学生落队。”这是她们的使命也是她们的宗旨，她们用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。此时此刻，老师，我想对你说：谢谢。

日子如水，花开花落，多少青丝变白发。新学期到了，祝所有老师工作顺利，青春永驻。

感恩老师，一切尽在不言中。

我想对您说作文第六篇：

老师，我想对您说：“谢谢，您辛苦了，您就是那辛勤的园丁，我们就是那美丽的小草小花，您呵护着我们，爱护着我们，让我们快乐成长！”

记得三年级的那次秋季运动会，我参加的50米跑，但有点不幸，摔跤了，好疼啊，但老师们把我扶回教室，给我抹上碘酒，问我疼不疼，我说：“不疼。”但还是无法忍耐疼痛，您还给我了一瓶水，让我解渴，我的心里暖暖的、甜甜的，感觉好幸福啊！因为有着老师的问候，有着老师的关心，还有着老师。老师们说我真坚强，我却甜蜜的笑了。

老师我想对您说：“ 谢谢，您辛苦了，是您用双手拿着那雪白的粉笔，在黑板上写着许多知识，但我在一年级的时候，却什么都不懂，有的时候还在黑板上乱画，可我已经四年级了，我知道了要感恩老师，我不会再给您添乱了，我会认真做好每一件事，听话，上课积极回答问题，还要用成绩来报答您。”现在的我已经不是那柔弱的孩子了，而是身强体壮、听话懂事的大姐姐。

老师，“学校就像高耸的大山，您就像那山里温暖的泉水，让我们快乐。老师，我想对您唱《长大后我就成了你》这首歌，“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的的是希望……”

老师，老师，叫起来就这么亲切，“谢谢您！”

我想对您说作文第七篇：

敬爱的胡老师：

您好！您对我们付出了很多很多，使我们健康成长，我想对您说：“谢谢您。”

记得上五年级的时候，我在学校举行的阅读竞赛中取得了不理想的成绩――合格。当时，我看到这个成绩后，整个人沉浸在沮丧的海洋里，心里觉得很不好受，闷闷不乐。当您评讲的时候，我不敢抬起头望着您既和蔼又严肃的面孔。但当我听到您响亮而清晰的声音后，我悄悄地抬起头望着您，根据您教阅读的方法，我走进知识库中的一个门口――阅读。您评讲得很好，让人听得非常明白。评讲完后，您还对我们说：“这次考得成绩不理想的同学不要灰心，下次努力，一定会进步的。”您又亲切地说：“这次阅读竞赛题目少，分数比例重，一到题就占15分，如错了2道题，已是良或合格了。同学们，不要灰心，要鼓起勇气努力学习……”老师的这番话像一股甘泉流进我的心里，使我为以后的学习下了决心：要认真学习阅读，争取进步，决不辜负您对我的期望！”

胡老师，您不但关心我们的学习，而且兢兢业业地工作。

当我们嬉戏玩耍或睡在梦中的时候，您常常备课、批改作业一直到深夜，您不管数九寒天，还是三伏酷暑，都是一丝不苟地埋头哭干，钻研教材……真值得我敬佩。

胡老师，您真像一位辛勤劳动的园丁，精心培育我们茁壮成长。我想对您说：“谢谢您。”

祝

身体健康

工作顺利

您的学生 何钰琪

2007年7月14日

我想对您说作文第八篇：

老师，我想对您说：“谢谢您！”您是我们人生路上的指路人，您是我们学习路上的指导者，您就像是一艘诺亚方舟，载着我们向正确的方向驶去！

老师，我想对您说：“谢谢您！”是您教给了我们知识，是您让我们明白了事理，也是您让我们懂得了尊重他人。

老师，我想对您说：“谢谢您！”我们是祖国的花草，您就是辛勤的园丁，为我们撒下知识的养料。老师，不论是下大雨、大雪，就是下起了冰雹，您也会准时来为我们上课。

老师，我想对您说：“谢谢您！”您就像春天的风，令人舒适；您就像夏天的空调，使人凉爽；您就像秋天的果子，令人快乐！

老师，我想对您说：“谢谢您！”您就像我的母亲，时刻的关心着我们——天冷了，提醒我们加衣服；天热了，提醒我们减衣服；关心着我们的学习，照顾着我们的生活。老师，您就像冬天的太阳，让我们感到温暖。

老师，我想对您说：“谢谢您！”老师，祝您教师节快乐！

我想对您说作文第九篇：

陈老师，您以前对我们可好啦，在我们面前，您总是那么和蔼可亲，就像永不枯竭的源泉。不知怎么的，我觉得您最近怪怪的。您一改常态，好像变了个人样似的，作业写错一个标点，您竟然要我们重作。就连家庭作业忘记带来，您也不肯放过，必须背上一篇课文方可罢休。

记得有一次，您来给我们布置家庭作业，我们以为作业布置了就可以放学了，大家急忙整理书包。没想到您却说：“我把会开完后来给你们放学，现在练习背今天学习的课文。”只见同学们脸上高兴的劲儿一下子就松懈了下来。我想：“谁知道开会要开到什么时候？回家还要做那么多的家庭作业，看来今晚又得熬夜了。”

终于盼到散会了。我想这下该放学了吧？没想到您还是那一句话：“背书。”简直有把我们留黑的意思。

陈老师，您今天怎么啦？以前可不是这样的呀！自从您担任我们的班主任，我们才真正感受到学习的乐趣，是您给了我们学习的信心，是您为我们撑起了理想的风帆……确实，在我们身上还有许多不足，常给您添麻烦，可您也用不着这样呀，您指出我们改正不就行了吗？

陈老师，我想对您说：“我们还是喜欢原来的您！”

我想对您说作文第十篇：

老师，我想对您说，我们想要一点自由的空间，我们不想被束缚！

记得有一次上品德课，您批评了我。那时我的笔没水了，我只好向邻桌借了一支笔，用过后又还回去。可您恰好只看到我把笔放在邻桌的桌子上，您让我站起来，问 我为什么往邻桌那儿凑，我没有回答，您就一直让我站着，继续往下讲。最后您让大家做练习册上的题，却把我叫到讲台上问我：“你刚才干什么呢？！”我说我是 在借笔，您严厉的批评我：“借笔也不能打扰别人学习呀！以后不允许再借笔！”我回到座位上，心里很生气。难道连借笔也不可以吗？没有笔，我怎么写字？ 类似的事不只发生过一次两次，几乎每次一上您的课您就会批评我，即使别人也做错了，您也只是批评我。您不觉得这样做对我来说太不公平了吗？难道一上您的课 就要死板的坐着，把手放在背后，按您的指示做事吗？连上课走了一下神您都要责怪。但这并不能全怪我们，如果您仔细思考，会发现您讲课一点也不活跃，枯燥的 很。我们在这么沉闷的状态下学习，成绩怎么能提高呢？

所以，我要代表我们班所有学生，向您呼吁：请您把教学方法改变一下，不要再过多的管束我们了，我们需要一点自由！

我想对您说作文第十一篇：

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是诗歌颂的是一种鞠躬尽瘁，死而后已的奉献精神，老师不正是如此吗？您像燃烧的蜡烛，点燃自己的生命，让知识之花照亮一批又一批学生的心灵，直到生命终止。

尊敬的杨老师，我想对您说：谢谢您一直以来对我的关心与照顾。四年级时，您担任我们班的语文老师及副班主任一职，当时我的语文成绩在班级里也算一般。是您发现了我的潜力，重点培养我，才成就了一个今天的我——一个语文课上的尖子生。

当时，你在我们班虽然是副班主任，但是你管理的事情比班主任还要多，还要好，是一个曾经不遵守纪律的班级，被你管理的井井有条，遵守纪律。

四年级总期末考试时的前一段复习时间，您由于身体的疾病要做手术与我们说了再见，全班同学的眼泪滴答滴答地流下来，我们都舍不得您，我们认为您是一个好老师，杨老师，我们都爱您！

敬爱的杨老师，没有春的耕耘，哪来荷香十里，愿您永远是春使者，，将和煦的阳光洒满人间。您教我我们用自己的头脑大胆探索，去寻找，去发现，让生活充满惊喜。是您为我们点燃希望的光芒，开阔我们的视野。

老师，我真心地想对您说一声：“教师节快乐！”

我想对您说作文第十二篇：

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已上了五年级，我有好多话要对李老师您说。

李老师，您是希望与幸福的播种人！李老师，您是美的播种者，美的耕耘者。是您用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；而李老师，您的名字刻在我的心灵上！

如果一块黑板就是一片浩淼的大海，那么，李老师您就是一名优秀的水手。铃声响起那刻您用教鞭作桨，划动那船只泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列。您手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线让船只穿过。天空飘下来一片云，犹如您亮堂堂的心一派高远。

李老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚。无法估量。您在我的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫下湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯，老师啊，你言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

李老师，您是我智力生活中第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

我想对您说作文第十三篇：

老师，您好！上四年级了，可我还有很多缺点：上课爱说话、考试粗心、写作文不打草稿。我多么希望能在您的帮助下改掉所有的坏毛病，可您却因工作的需要而不教我们了，这叫我好难过，我是多么舍不得离开您啦！

记得有一次，我生病住院了，下午，大家都放学回家了，您却来到医院，给我补讲当天的新课。叫我怎么不谢谢您，老师！还有一次，我和同学闹矛盾，在我们正拳脚相交的时候，是您走过来告诉我们：“同学之间应该团结，互相谦让。”我们都领会了这个道理，又成为了好朋友。再次感谢您，老师。

老师，虽然我说了这么多“感谢”，但我还想告诉您：我的成绩一点也不好，作文写得差极了，曾给您带来很多次的失望，真对不起。不过，请您相信：我不会辜负您的，我会不懈努力的，会给您送来喜报的。老师，相信我！

我想对您说作文第十四篇：

老师，是您传给我们知识，教我们做人的道理，这时，您总会毫无保留的送给我们，让我们去 造福人类，给社会做贡献，所以老师，我要对您说：“谢谢！”

当我转学来到您这个班，一看您那和蔼的笑容，让我感到亲切。您就像雨露，我们就像小草，是您培养了我们，让我们的只是增加，就像雨露滋润着小草，小草渐渐长大，却忘不了您的培育之恩，古人云说过：“受人滴水之恩，应当涌泉相报。”每次，当我犯了错，您就用和蔼可亲的面容告诉我 ：“记住，下次一定不要这样了。”让我感觉像在家里一样幸福，我们是祖国的花朵，也是您的孩子，在这里我们就像一家人，团结，友爱的生活在一起。老师，夜深了，只有您家的灯还开着，，使您在批改我们的作业，老师，您太疲劳了，睡吧！明天，您还要上班呢!

老师您记得吗？星期五的上午，您叫我和几个同学一起早读，那时我看见您拿着一瓶治眼疲劳的眼药水 涂在眼里，我便知道您又熬夜了。老师，对不起，上课时我有时会情不自禁的说与课堂无关的话。但您相信我，我一定会带改的。

老师，我想为您受苦受累，更想对您说：“谢谢！”

我想对您说作文第十五篇：

敬爱的张老师，其实，在我的心里，藏着很多很多想对您说的话。可是，我不敢说。这大概是女孩子的天性吧。现在，让我来向您倾诉一下吧。

上三年级时，这是您第一次教我语文，开始，我很害怕您，后来，就不怕了。而且觉得您是那么的和蔼。

直到四年级，我才深深地意识到，体会到您对我的爱。

那一次，您叫我到办公室去，我去了。只听见您用微小的声音对我说：“你觉得你退步了吗？”我点点头，您又说：“你找出什么原因吗？”我默不作声。您又说：“是不是由于骄傲的呢？”我又点点头。“回去。。。。。。”正巧，一个同学跑进来了，您立刻停下来，等那个同学走了，您又继续讲下去：“回去找找原因，我相信，你找到原因后，一定会改的。”我听了，心 情非常沉重，也非常感激您。我心里很明白：您为了保住我的尊严，所以，在有人来时停下来不说话。

啊！敬爱的张老师，谢谢您，谢谢您对我的栽培和关怀！