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随时随地学习
随时随地学习
老师们总是辛勤工作，无私奉献，是值得我们尊敬的人，而我的老师辛老师就是这样一个人呢。
辛老师是我们的语文老师，她脸色红润，走起路来昂首挺胸，讲起课来声音别提有多响亮了，她每天都早早来到学校陪我们早读，检查我们的作业完成情况。
可是有一天早课，全班同学都到齐了，可辛老师迟迟未来，当我们正想自习的时候，辛老师突然出现在门口，只见辛老师今天脸色很不好，一手还拿着手绢擦鼻涕，看来辛老师今天是得了重感冒，辛老师走上讲台说：“上课”。并打起精神向同学们问好，大家都一言不语，整个教室可安静多了，似乎可以听到同学们的呼吸声。瞧，辛老师依然那样认真，一丝不苟，辛老师的板书仍旧那样整洁、清秀，她的嗓子沙哑了，可她却仍然带着病上课。平时爱搞小动作的同学们今天像换了个人似的，变得专心听讲了。整节课快过去了，可辛老师对自己生病的事却只字未提。我被眼前的一幕感动了，我真想对辛老师说：“老师，您真令我敬佩啊!”。
这就是我的老师，尽职尽责的辛老师!
教室里静极了，只听到“沙，沙，沙”的写字声。而哦，看着眼前的题目，笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一瞬间，我想起了六年级的老老师。
老老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。
老老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋．亲切地说：“好！满分！”；如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：“别紧张，坐下想想，再想想。”一边说，一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。
老老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么？”“颠倒！”“对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。
你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，；脸涨的红红的。我们知道，老师是为了我们好才发火的，所以我们一直努力学习。
一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧；为了我们，您不持劳苦地工作。感想您，我的老师！
记得在原来学校做节目时，老师让我做主持，我有点儿胆小、紧张。
我回家时，脑海中还有做节目怕自己弄不好的场景，我想别再去想它，但怎么也“抛”不到九霄云外，哎！怎么办呢？
第二天，老师看出了我的心思，走到我的身边，亲切地对我说：“你是不是怕做不好主持人？没关系，相信自己，你一定行的！”有了老师的鼓励，心情舒畅了许多，胆小、紧张不再往我身上定居了。
于是，我加紧练习台词，似乎这次的我与昨天的我是两个不同的人，是因为有哪位和蔼可亲的老师。我想：再过两天就要演出了，我一定行的！
时间过得真快，那一天我主持的很好，就像是在讲台上随随便便说几句话似的，一点儿也不紧张。
现在我搬了家，在另一个学校读书，但我始终忘不了当时老师对我的鼓励。我知道：人生应该乐观，不应该悲观面对事实。
老师，感谢有您！
我的于老师个子不高，但看起来给人一种慈祥的觉。
孙琪是一名普通同学，它的字写的不理想，而且还有个坏毛病：动不动就发脾气。上学期，由于他英语不好，王老师批评了他几句，他就冲王老师发脾气，这学期的第一周，又冲数学老师发脾气。这不，这次由向于老师发了脾气。
这天，于老师让同学改错，孙琪上来批时，有写错了，老师笑眯眯得让他下去改，可他脸上却显出一种不耐烦的表情，于老师看到了只是对他点头一笑，好像在鼓励孙琪，可他却没领会，只是扑通一下坐下来。第二次他又错了，老师仍是心平气和的让他下去照着书改。这样不知过了多少次，他终于改对了，于老师满心欢喜，心里像开了花，问：“现在你知道怎么错了吧？”他立刻打了雷，说：“不知道！”
又是新的一天，在早自习的时候，于老师拿出宝贵的时间，让孙起向大家表白，他一开始红着脸不说，可是在老师的用心教导下，他终于开了口，他说出了自己诚恳的话，他说出了自己内心的话。同学们给予他热烈的掌声，老师的心里也流进了一股暖流。
我有这样的一位老师，一位慈爱的老师。她像园丁一样培育着我们，她像家长一样关爱着我们，她像国家领导人一样引导着我们，付出了辛勤的劳动，却不要任何的回报。
我们与英语老师王老师在一起学习约两年了，我们与王老师的师生之情非常的深厚。我们应该尊重王老师，让王老师给我们上好每一堂课。
英语王老师非常的辛苦，四年级教了5个班，六年级还教了一个六﹙2﹚班。每周二中午王老师非常的忙，还得给六﹙2﹚班上课，别说吃饭都顾不得，也顾不得休息，王老师个好老师！
但我与王老师之间的事可多了，我给大家讲一个，我与王老师发生的事。
在三年级的时候，有一次下课，我有一个难单词发音不准，我去办公室请教一下王老师，原来，王老师不在办公室。又过了一节课，下课，我第二次去找王老师，王老师终于在办公室。我就兴冲冲的在门口喊了一声：“报告！”王老师让我进来。王老师问我什么事情，我就打开英语书，翻到了今天学到的单词，指了指那个发音不准的难单词，向王老师请教了一下，王老师就一点儿一点儿的交我。怎样发音才准。王老师教完了问︰“小明，会了吗？”我说：“我会了，老师。”
我拿着英语书正要往出走，王老师把我了回去，指着一摞儿英语作业作业本，说：“这是你们班的英语作业本，请把作业本发在同学们的手中，让同学们改错儿。”我爽快的答应了。然后，我就连这作业本也抱回了班。
王老师在平时严格的要求我们，我们考了前三名，也含有王老师的辛勤的汗水及心血。
在此，我要对您说：“王老师，您辛苦了！”
在期盼中，在等待中，我们终于迎来了第二十四个教师节，教师，这个被称为人类灵魂的工程师的职业，带着我们这些小骏马，在知识的草原上飞奔，带着我们这些小鱼，在知识海洋中游动，带着我们这些小鹰，在知识天空中遨游。
老师教会我们生活，耐心的给我们讲解习题，你们声音常在我们耳边响起，你们的身影常在我们眼前浮现，每当收获时候我们总会情不自禁想念辛勤播种的耕耘的您。您的教诲常驻在我们的心田。
有人说，老师是只粉笔，描绘我们幼稚的心灵，也有人说，老师是颗星星，照亮我们前进，而我觉得教师是一根燃烧的蜡烛，发出所有光和热。，使我们战胜恐惧，指引着我们知识的方向。
晚上，不知疲倦的教师又在那盏灯下工作，有多少个夜晚在批改我们作业，老师我们很想走向前为您倒杯热开水，让您温暖一下那颗为我们操劳过度的心。你们身后又多少海归学子在惦记着你们，
老师们，我们天天在为您祝福！祝您天天快乐！祝您幸福健康！
我的老师姓尤，我们都叫他尤老师，他是我们的语文老师。尤老师细眉毛，大眼睛，长睫毛，黑头发，脸上还有几粒“黑芝麻”。虽然他的眼睛大，但视力却不大好，高高的鼻梁上天天戴着一副眼镜，看上去文文邹邹的。鼻梁下有一张能说会道的嘴巴，总有讲不完的故事和优秀的文章从他嘴里说出。
尤老师对我们十分严格，凶起来的时候，我们都不敢做声。当我们犯错时，他总是严肃地批评、教育我们，直到我们认识错误为止。我的尤老师不抽烟，不喝酒，不打牌。空余时，他总爱听音乐、看书，他总是那么认真地写写、画画，有时总爱拿些文章来读给我们听，讲给我们听，我们都专心致志地听着，尤老师总是面带微笑地说着，话语像春雨轻轻洒在我们的心田，甜滋滋的、美美的……这就是我的尤老师！
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