今天,我读了安利柯父亲给孩子的一封信——《要知道感恩》。信中父亲教育安利柯要学会理解、体贴老师的过错,因为他们把毕生的精力、聪明和才智都无私奉献给了孩子们。除了父母之外,老师是我们一生中最大的恩人,我们要以发自内心的尊敬去称呼“老师”这两个字。看到这封信,我联想到了一件事。
上个星期二下午,我和同学到老师办公室抱科学书,突然发现有许多老师从办公室跑了出来站在自己班教室的门口,高老师也站到了我们班教室的门口,我问高老师:“高老师,这节不是语文课呀,学校要来人检查了吗?”高老师说:“刚才听说沙集发生地震了,我到我们班这儿是怕真的来地震话,好组织大家疏散。你们不要紧张,安心上课,我在外面站岗。”事后,听说沙集地震只是个谣传。但是想想我们的老师在地震前第一个想到的是我们,而高老师的孩子是在一(1)班,她却没有站到自己孩子的教室门口,我真的为我们老师的高尚行为而感动,他们对我们的关爱是那么的无私、那么的伟大。
我突然间十分想哭,平时作业做得不好的时候,老师稍微要求苛刻点,我就暗暗抱怨老师,真的不应该这么对她,他们所做的一切其实都是为了我们更好,我们要学会感恩,感恩老师!
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天,因为蓝天让它展翅飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;而我感恩老师,因为是他们让我在知识的海洋里遨游;因为是他们让我看清了是与非,善与恶;因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……
老师还记得吗?当您给我们讲了感恩节的来历和故事后,要求同学们以感恩节为主题,画下最让我们感激的东西。就在您在教室里踱步的时候,却无意中看到了我的图画,那是一只手。老师您当时很惊讶:“为什么不画食物或者令你感兴趣的东西,而画一只手?”
“同学们,猜猜看,这是谁的手?”全班同学都被这抽象的画吸引住了。接着全班同学都围了过来,争先恐后地看我的画。“我猜这是爸爸的手。”其中一个同学说。另一个同学说:“我猜这是农民的手。”
老师您没有说话,等全班同学都安静了下来,您轻声地问我:“你画的到底是谁的手?”“我画的是您的手。”“为什么要画我的手呢?”“因为,您可以牵着我的手做游戏,还可以握着我的手学习,所以,您的手对我来说,有着特别的意义。”老师,我能明显地看出您的眼圈红了。
我敬爱的老师,加减乘除,算不尽您做出的贡献!您是一位伟大的园丁,播种春天,播种理想,播种力量……看那姹紫嫣红、繁花似锦的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影。您像一支蜡烛,虽然细弱,但是有一分热,发一分光,照亮了我前进的道路,照亮了我人生的旅途,您的谆谆教诲如春风,似细雨,您的恩情永铭我心。
有人说老师像蜡烛,燃烧自己照亮别人;有人说老师像春蚕,在自己生命最后一刻,仍无私奉献着;有人说老师像母亲,不管我们离家多远,也走不出那关心和期待的目光…而我说老师像园丁,在哺育着我们一代又一代调皮的花儿,在炎炎夏日为我们遮阳,在秋雨连绵时,为我们挡雨,在您的呵护中,花儿绽放笑脸,茁壮成长。
记得三年级的时候,晨读时间走进教室的不是安老师而是伊老师,大家都很奇怪,因为安老师从没请过假。伊老师满脸严肃的说:“你们的安老师家中出了意外,不能来了,今天就由我来代课。”听了伊老师的话同学们十分着急,既担心老师家中的情况,又时逢期中考试,大家纷纷猜想,以为老师这段时间不会来上课了。不一会,事情出乎了我们的意料,我们都大吃一惊,安老师来了!安老师来了!焦急的心情顿时平静下来,教室里安静极了。老师像往常一样,从容地走上讲台,慈祥的面孔,爽朗的话语,一字字一句句,渗透进我们每个人的心中。老师啊,您把家中的大事当成了小事,您时刻装着我们这些不懂事的孩子,老师我们多想替您分担,老师啊,您辛苦了。
您的爱已融入我们的血液,有多少日日夜夜您在灯下独自叹息,又有多少次您为我们流下喜悦的泪水。对于我们的不懂事、调皮,您从没有任何怨言,老师!小树会长高,麦子会成熟,您的付出,一定会开花结果。
在家中,有母亲无微不至的关心和爱。
在学校里,老师就像母亲,时时刻刻地关爱着每一个同学。老师,我们这群顽皮的孩子经常惹您生气,但您和我们谆谆教导。当我们为什么事情而快乐时,您也是那么开心;当我们有些骄傲自大时,您就对我们循循善诱,让我们懂得要谦虚;当我们伤心时,您就讲些快乐的事情来安慰我们……记得有一次,我在学校里肚子疼,先开始还算可以,到了第一节课时,就疼得特别厉害,我便跟上课老师说了,您知道了,迫不及待地跑过来,把我带到办公室里,拿了个杯子,倒了热水给我喝,让我趴在桌上休息一会儿,我喝了口水,我被水烫着了,您就急忙接过杯子,帮我吹吹凉。
可水还是很烫,您连忙又拿了个杯子,跑进厕所,帮我将水弄凉。不一会儿,您回来了,连忙让我喝,我望着您,您已经是满头大汗了,脸上一副焦急的样子,我看着您,泪水湿润了眼眶。接着,您又心急如焚地问我:“肚子还疼不疼了?要不要打个电话给你妈妈?”我不想再让您操心,便摇了摇头。可是,所有的疼痛都写在了我的脸上,您看得一清二楚,您赶紧拨通了我妈妈的电话,对我说:“你妈妈马上来了。”不一会儿,妈妈来了,让我上了个厕所便好了。您那悬殊的心终于平稳了下来。
老师,您像一支蜡烛,默默无闻地奉献着;您像一棵大树,保护着我们微弱的小草;您像一场春雨,把我们干涸的嘴唇滋润……
老师是雨露,滋润着我们。他们无私的奉献,把我们领入知识的海洋。老师是擎天的柱,是润泽大地的春雨,是很多很多。
老师像一盏指路灯,不让我们走入歧途。给我们指向光明的未来。记得有一次,我们的数学老师生病了,医生让她挂针,她却毫不犹豫的拒绝了。理由只有一个:为了不让我们在复习阶段落后了。耳听为虚,眼见为实。
在上课时老师不断的在打喷嚏。第二天因为嗓子不好还借了扩音器。看着老师身体一天天虚弱下来,我们的心情也低落了极点。 在一天中午,已是老师的休息时间。可是在那个角落里我们的数学老师正弯曲着脊梁,在改我们的回家作业。那身影是多么娇小,在这一瞬间,我真正感受到老师幸苦。也在这一瞬间我体会到了老师的良苦用心。 老师是多么伟大,我们萍水相逢,却为我们付出了很多很多的心血。在我们面临道德抉择的时候,是他们教会我们选择正确的道路。在我们踌躇不决的时候,是他们在鼓励我继续努力。在世上倘没有了劳斯,我们这些孩子将陷入混沌的未来。
相信在往后的日子里,我的表现会对的起老师的良苦用心。我还要真挚的对老师说一句:“谢谢我心爱的老师”。
三尺讲台,三寸舌,三千桃李,三寸笔。十年树木,十载风,十万栋梁,十载雨。老师的关怀就好似和照的春风吹暖了幼小无知的心灵。
老师,六年来,您就像辛勤的园丁,而我们就像花园中含苞待放的花朵。
您用知识的泉水浇灌着我们,您用耐心的教导培育我们,让我们从无知的儿童长成了有理想、有报负、有知识的毕业生。
在学校,您是位严师,在家里,您又是位慈父;在平常的嬉戏中,您又变成了一位大哥哥。您对我们无话不谈,您也不会遮掩自己的喜怒哀乐。您开心时,会逗得我们哄堂大笑,而您生气哀伤时,我们也是倾听者,以挺直腰板让您明白,我们永远是您坚强有力的后盾。
老师,您给了我一把金钥匙,帮我打开知识的宝库;您还是我的一面活生生的‘镜子’,照亮了隐藏在黑暗角落里的那个‘我’。
老师,您的爱是无声的、无私的、更是无穷的。
老师,六年来,您为了我们的成长,花费了多少心血,洒了多少汗水呀。
老师,您快乐吗?如不快乐,我送您一片森林,因为一片树叶代表一份快乐,愿无限的快乐伴随着您;老师,您幸福吗?如不幸福,我原是一片东海,因为每一滴水代表一份幸福,愿您桃李满天下,幸福到永远。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩天空,因为天空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我要感恩我的老师,因为老师打开智慧之门,让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中,您浓浓的师爱一直伴随左右。记得刚上小学时,我怀着害怕的心情第一次跨进校门时,老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我恐惧的心理带进了学校,带进了丰富多彩的校园,带进了学习的殿堂。上课时,一道题我知道答案,却不敢举手回答,您仿佛看出了我的心思,还仿佛对我说:“别害怕,鼓起勇气试试看,答错了也没关系。”是您温柔的话语,让我增加了勇气。
我立刻举起手回答。虽然答得不怎么理想,但您还是微笑着表扬了我,因为这一次,是我增加了胆量,久而久之,我在课堂上养成了举手发言的习惯。当您得知我生病后,心里非常着急。当我康复后,来到学校和同学们一起学习,一起游戏,您见了,急忙走过来,用亲切的话语问我:“你好一点儿了吗?得的是什么病啊……”老师对我无微不至的照顾,让我感到无比亲切。现在,我已是四年级的小学生了,这四年来,您仿佛就是我的妈妈,保护我、关心我、理解我、鼓励我。而我却没有向您表示感谢,今天,我要对您说:“谢谢您,我亲爱的老师!”
每当想起《感恩的心》这首歌时,我就想到了我的班主任——董老师。是您教会了我知识,是您让我懂得了礼貌,是您让我知道了世间的真善美。 记得有一次上课间操的时候,那时我还是体育委员,同学们迅速站好队,准备上操。 上操完毕。郭宇婷对我说:“能不能上厕所?”
我立刻告诉老师:“董老师,有人要上厕所,能不能去?” 董老师转了转眼珠子,想了一会,说道:“那就去吧 接到命令的我,立即对站队的同学们大喊:“谁想去厕所就去厕所,谁想上厕所就去!” 我一边走一边大喊,许多同学像接到特赦令一样,飞一般地跑向厕所。整个队伍立刻没了形,像冲破的灵魂一样,七零八落。冲向厕所的人又一窝蜂似的又跑了回来。
回到教室,老师问我们:“谁下的命令让你们全都去厕所?” “陈澳婕。”有同学说道。 我主动站了起来“老师,是您说让去的,您说可以去的。” 老师没有批评我,但我也知道后果:班里的纪律花肯定扣了。虽然没有骂我,但我觉得错应该在我,是我没有听清老师的话。
是谁把懵懂无知的我们带入知识的殿堂?是谁在深夜微弱的灯光下伏案批改?是谁一次次包容我们的过错?又是谁悉心教导我们做人的道理?是老师,是我们可敬的老师,李商隐说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句诗是对老师的真实写照。啊,老师您就像一支蜡烛照亮了我们,而自己却在默默地燃烧。
我已经是六年级的学生了,过完暑假就要进入中学了,您和我们相处了六年之久,我们和你已经有了不可割舍的感情,您和蔼的面容,亲切的话语使我们难以忘怀,当我开心是您陪我一起微笑,当我伤心时您,您默默的安慰我。当我成功时您和我一起分享成功的喜悦,当我失败是您的语言让我充满信心和勇气。
老师您奉献了自己的青春和精力,全心全意投入到这世界上最高上、最伟大的事业。您是我们人生中的启明灯,正因为有了你的光芒,才使我们到达成功的彼岸,我是一条船,您是船上的帆,您是我前进的动力,没有你我怎能抵挡惊涛骇浪,到达对岸?
在这里我想对您表达最诚挚的祝福和最真诚的敬意,老师您辛苦了,我绝对不会忘记您对我的恩情。等我长大了一定会来报答您的,这就是一个六年级学生的心声。
最近,我读了《心灵的鸡汤》这本书,里面讲了美国总统富兰克林·罗斯福的故事。从这篇故事中我懂得了:爱是生命中最可贵的东西,只要有了爱,生命就有了希望。
这本书让我想到了我们敬爱的老师。时光匆匆如流水,转眼我们升入了关键的三年级,漆老师成为我们的班主任。我们班是年级公认的纪律最差,学习落后的班级,漆老师没有批评我们。开学的第一天,漆老师说:“你们班是最聪明的,只要上课认真听讲,遵守纪律,你们将是年级第一,老师对你们有信心。”可是要改掉一些坏毛病是不容易的。漆老师不厌其烦地一遍又一遍地重复着,直到我们纠正了错误。
每天早晨,漆老师早早来到教室,为我们做好晨读的准备工作;中午,漆老师放弃了休息,为我们批改作业;晚上忙到很晚才回家。数学沈老师为我们也费尽了心思,我们的第一次同步数学作业,老师细心地檫去十几个同学的作业,耐心指导我们书写要规范认真。英语程老师那幽默风趣,惟妙惟肖的课,我感到很开心。在老师们的努力和帮助下,我们都有了很大的进步。我希望我们班不辜负老师的希望,争取年级第一。
我感恩我的老师,因为老师打开智慧的大门,让我们在知识的海洋里遨游。在我们的成长历程中,您浓浓的师爱一直伴随左右。
老师您是辛勤的园丁,默默地培育着我们,老师您是红烛,燃烧着自己却照亮了别人。
刘老师您就是这样一位默默奉献,和蔼可亲的老师。虽然您有时挺严厉的,但那都是为我们好。您中等身材,头发卷卷的,一双炯炯有神的大眼睛,总是关切地注视着我们。
老师您工作繁忙,可在我们的眼里您总是没有一丝疲惫。
刘老师您对每个学生就像对自己的孩子一样,每天都有些同学作业没有完成,您总是耐心地教育他们,放学后,把他们留在办公室,给他们辅导作业,直到他们弄懂为止,完成为止。虽然您每天都如此的辛苦,但您依然乐此不疲,为我们艰辛地付出。
每当发考试卷时,老师您总是将考试卷一一地讲解,不厌其烦地说了一遍又一遍,直到我们都明白。您默默地鼓励那些成绩总上不来的同学。当我们做错事时,您并不斥责我们,只是问清楚事情的来龙去脉,帮助我们去解决问题。
记得当我取得好成绩时,您表扬了我,并送给我最真诚的掌声,您的鼓励是我最大的安慰,让我小小的心灵充满了欢乐,使我信心十足。当我遇到题目不会做时,您总是细细地教我怎么去做,当我做出来时,您的脸上露出了笑容,我知道你这是开心的笑,欣慰的笑。
刘老师,您为了我们付出了太多太多,在这里,作为你的一名学生,我想真心地对您说声:“谢谢您”!
教师节马上就要到了,在这个特殊的节日里想的最多的还是老师。老师是人类灵魂的工程师,是春蚕到死丝方尽,他们在粉笔灰中教会了我们知识教给了我们做人的道理,感恩老师,谢谢你们的教诲。
一支粉笔,三尺讲台,留下的永远是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水,点点心血,印在您脸上的始终是呕心企盼的神情。一个人一生之中最大的幸福不是过着纸醉金迷的声色艳娱的生活,不是和爱人耳鬓嘶磨,醉卧温柔之厢,而是遇到一个知识渊博,品行高尚的老师。感恩老师,因为有你的陪伴,我们青春年少的岁月才多了一份精彩。
如果黑板是浩淼的大海,那么老师是海上的水手,教鞭就是您们的桨,划动那只般泊在港口的船只,您们的手势生动优美,如一只振翅翱翔的雄鹰,在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线,遥迢的天边飘来一片云,犹如您晶莹剔透的心,一派高远,您随便的惊鸿一瞥,执掌起满天晚霞。感恩老师,因为有你,在浩瀚的知识海洋中我们才能不迷失方向,才能勇敢的得与海浪搏斗,才能成为时代的弄潮儿。
或许有一天我也将成为老师,我将以您为榜样。长大后我就成了你,我将继续“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”感恩老师,愿老师健康长寿。
“三八”妇女节那天的晨会上,我十分专注地倾听着小绿叶广播。“把真诚的祝福送给女老师……”一语激起感情的涟漪,勾起我不尽的回忆。“女老师”这三个字,又让我情不自禁地想到了和蔼可亲的陈艳春老师,我已好久没去看她了。当天下午,我带着一个盒子激动地来到了学校。
盒子里放着一个精致的小海螺,我准备送给敬爱的陈老师。当我来到陈老师的办公室时,却发现她不在。在本属于她轻松自由的节日里,她和其他所有的老师们依然在忘我的忙碌着。我感动而又失望地离开了。放学时,我又去陈老师办公室。只见陈老师没有回家,正坐在椅子上边改作业,边与另外一位老师交谈。陈老师见我来了,激动得一把抱住了我,可能是好久没来看她的缘故吧。陈老师笑容灿烂地告诉我,那已经转学的姚畅发给她一封电子邮件,祝福她呢!原来,老师对每一位学生都是那么关注,那么亲切,那么怀念,哪怕只是一封小小的伊妹儿都会激起欢乐的波澜。我听着听着,也把自己准备的小礼物双手递给了她。
只见陈老师起初感到很意外,接着脸上流露出了惊喜,洋溢着感动,绽放着欣慰。她动情地说:“谢谢你,冒婧怡!你让我感到了做老师的幸福与快乐!”我的脸涨得通红,心里却绽开了甜蜜之花……师恩如山,终身难忘!等上了初中、高中及至大学,我还是会去看望那些曾经在我身上洒下阳光雨露的老师们…
我读了《感恩老师》这一本书,明白了许多道理,体会到老师的良苦用心。 这本书 主要写老师是如何得“宽容”,“帮助”,“体贴”我们的。有的孩子被父母双双遗弃,是老师的关心,让他们成了远近闻名的画家;
有的孩子生性调皮,不好好学习,是老师的宽容,让他们改过自新,成为了风度翩翩的绅士;有的孩子头脑聪明,却不用在学习上,是老师的体贴,让他们的心感受到爱,成为小有名气的作家;有的孩子一心想玩,甚至旷课,是老师的鞭笞,成为了技艺高超的音乐家…… 老师的一个动作,一个眼神,一句语言,都可能使我们成功的钥匙,所以,老师对人类的作用就像水对人类之不可少一样。 田菲——一位女作家,她的老师星子没有扼杀她富有想象力的天性。
早在星子老师小的时候,老师问星子:“月亮像什么?”“弯弯的小——船——儿”。星子说:“像豆角。”老师说:“你的回答错误,别人都说像船儿,难道你有特别的见解吗?”从此,星子便不敢回答问题了。可星子当了老师后,也这样问。同学们回答得一模一样。只有女作家田菲说:“像豆角!”星子老师笑了,说:“是不是像弓,刀?”
又顿了顿,“大家回答得都对,只是同学们在回答时,尽量多想出几个答案来。”如果星子说田菲回答不对的,那女作家可能就没有田菲了,所以她感谢星子老师没有扼杀她富有想象力的天性。 老师的教诲之恩,我们将终生难忘!!!