理解500字作文（一）：

“真是岂有此理，问这么傻的问题！““真是岂有此理，某某有什么了不起！““真是岂有此理，你怎么乱发脾气？““真是。。。。。。““也许是世界变化太快了，不仅使得同时代的人，不同年龄的人难以互相了解，即使同龄人之间，也时常不知道对方脑子里想些什么？

我们只好看看身边的人摇头，放下一句“真是岂有此理“，又匆匆上路，人与人之间少了些沟通，更显得寂寞无助，于是便有了“人生得一知己足矣“的感慨，更多了“直音少，弦断有谁听“的无奈与悲哀，在渴望理解的呼声和岂有此理的斥责声中，我不禁困惑：理解在哪里？

一天晚上，我与妈妈闹矛盾，是因为她去玩牌而不回家。我当时非常的生气，什么话都敢说，却没考虑她的感受，我知道她也有压力，她也需要放松。当时天正下着小雨，心情复杂，只得“一言九鼎“，就算发泄吧。我告之以自己的想法，果然得到回应，因为沟通，我们理解了对方。

其实从某种意义上来说，理解可以只是简简单单的一句话：假如我是他，己所不欲，方知人所不欲，进而才能不施与人。只要设身处地地替他人着想，从他人的角度看问题，就能理解许多看似疯狂的举动，不再看不惯外表怪异的人，也能抚慰许多受伤的心。这时的你就会成为一个受欢迎的人。也许我不能说学会了理解别人，但至少尝试了学会理解别人，这大概就是成长吧！

理解500字作文（二）：

母亲的爱，是母爱；父亲的爱，是父爱。每当我们赞美母爱多么伟大、多么无私的时候，朋友，你是否感受到了父爱的沉稳、伟大、无私？

每个周末，我回到家，家里的气氛一下子由冷冷清清变得热闹起来。一番诉苦之后，等着我的总是一桌丰盛的晚餐。看着桌上一碗味道鲜美的鱼汤，又让我想起了难忘的一幕……

那是一个周六的下午，天空飘着蒙蒙细雨。爸爸说要去买条鱼，因为父亲知道我最爱吃的是鱼。来到菜场，熙熙攘攘的，好不热闹！

父亲停下车子，叫我在旁边候着，还嘱咐我：“不要走开去，看好东西，我去去就来。”我一边应和着，一边看着父亲挤进人群。父亲已到中年，人很瘦，黑黑的肤色更显出他的憔悴。父亲在人群中挤来挤去，来到鱼摊。只见他把裤腿一撩，蹲下身子去，精挑细选。父亲问了价钱，又看了看鱼，不满意地说：“价钱太高，鱼也不好。”于是他来到另一个鱼摊前，一只手伸到水中，不时地翻来覆去挑选鱼，但是父亲还是没有买。眼看这蒙蒙细雨吸附在父亲黑色的外套上，头发也被细雨弄得湿漉漉的，而父亲那双用胶水粘了好几次的皮鞋一脚一脚踩在水坑里，溅起许多水珠，裤角都湿了一大块，但父亲丝毫没有发觉，专心致志地与摊主谈买卖。我看着父亲在细雨中的身影，不禁想起父亲这些年的奔波。他每天都要去跑运输，有时一天一趟，有时一天两趟，农忙时期，父亲既要顾单位，又要顾家里，但从没听过父亲说一句苦。想到这，父亲已经拎着活蹦乱跳的鱼向我笑嘻嘻地走来，似乎很满意。

一路上，我骑车总骑在父亲后面，他那高大的身影永远在我面前，而我也可以一直看着父亲，跟着父亲前进。

父亲为我付出了很多很多，一辈子难以忘怀。

朋友，在你感受、赞美母爱的时候，不要忽略了父亲的爱！

理解500字作文（三）：

看到老师在黑板上写下作文题目《理解》，我想说的不是对课文、句子、事物的理解，而想说说对妈妈的爱的理解。 很小的时候觉得妈妈是那么的温柔，但从上学开始，每当我考试成绩不理想或是听课不认真，回来肯定少不了一顿训斥，特别是我看到别人的妈妈对她的孩子疼爱有加的时候，我总是想：妈妈不爱我。

记忆中有一件事很是难忘：一个冬天的晚上，我想让妈妈给我买一个新的复读机，可妈妈说：“不能铺张浪费，好多孩子都还没有复读机，而且你的这个又没坏，以后有需要，妈妈会买新的给你。”我生气了：“不就是个复读机嘛，能花多少钱？”说着我把手上的复读机扔到了地上。妈妈抬手就给了我一巴掌，我又气又急就夺门而出，只听到妈妈喊我的声音在身后响起。 我没有回来，跑到了大院的操场上，这时我才觉得害怕，天很黑，像一个张牙舞爪的吸血鬼，我连打了几个寒颤，这时候听到耳边响起我的名字，我一看，是妈妈，我叫了一声“妈妈——”妈妈跑到我的面前抱起我：“疼吗？”听到这句话，我哭了，抬头看到妈妈的眼眶也充满了泪水。

我想起了我每次生病，都是妈妈送我去医院，常常彻夜不眠；我想起了自己的每一点进步，妈妈脸上灿烂的笑容；我想起了妈妈上班再累，回来都要照料我的生活…… 往事如潮水起起落落，其实妈妈就像老鹰，在训练雏鹰的时候，雏鹰一次次飞起又一次次落下，可鹰妈妈不放弃，因为现在的落下是为了将来飞得更远、更高！我突然理解了妈妈的爱。

理解500字作文（四）：

从一出生，我们就开始自然而然的接受父母的爱，但我们也许没有静下心来体味过他的浓厚与深沉，甚至很多时候无法理解父母的良苦用心。在我的身上就发生过一件这样的事。

那是我上四年级时的一个星期天，我写完了作业，就想出去玩，可还没等我走出屋。妈妈就喊道：“刘佩瑶，快点过来，你作业不是提前完成了吗？我就给你找了一本书，过来看看。”我只好暂时放下出去玩的念头，到妈妈身旁接过书，然后坐到椅子上看了起来，我看到书的内容是“学习的金钥匙、好学生怎样养成、怎样读书才有效……”尽管我很不想看，但是母命难违，我必须看下去，可是还没等我看完一页，我就哭了出来，当时我心里想，为什么让我看这些书，我已看到这些书就头疼，我看这些书有什么用，看了这些书我就能当一名好学生了吗？不知怎么回事我一看到这些书这些书就烦，就想把它们撕掉。

我的眼泪打湿了书，妈妈过来的时候看到书湿了就说：“什么事让你这么难过，我只是让你看一本书，怎么就哭成这样？那你说说，你不想看书你想干什么？”我想我如果说我想出去玩，妈妈一定会打我的，经过一段时间的思想斗争，我还是支支吾吾的说：“我想出去玩。”妈妈说：“我让你读会儿书你就真的那么难过吗？那好，你出去玩吧，我以后都不会让你读书了。”看到妈妈生气我就不想出去玩了，就回到自己的房间趴到床上大哭起来，认为妈妈这种做法不对，所以我很不理解。

后来，我长大了，慢慢的懂得了一些道理，妈妈让我看书，是为了我好，是为了我的将来着想，于是我就自己看起书来直到现在，因此我的作文水平有了很大的提高，常常受到老师的表扬，看了这些书我能独立的处理很多问题，我知道这是妈妈对我特殊的爱，可是这种爱对于那个时候的我来说，的确是无法理解的。你说对吗？

理解500字作文（五）：

翻开日历本，9月10日被红红的颜色描绘着，我常常想教师节为什么会选在这金秋时节呢，我想，大概是因为秋天代表了严肃、神圣、奉献与深度，也可能是因为秋天代表了收获吧。

今年的9月10日是我国的第27个教师节。在这一天，我想大多数人都会想起了我们辛勤培育我们的教师，想起了老师曾经给过我们的爱。父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互相的温暖；而教师之有，则让我们享受到了不求回报的爱的无私与博大。

教师的爱是一种无私的爱。“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到同学们什么样的不理智的行为和被误解的情况，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。

教师的爱是一种最高尚的爱。教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。

教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。他们对所有的学生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对后进生不操之过急，循循善诱。

有人说：疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。放眼身边，我们会发现我们身边有许多默默奉献、倾心地付出自己的教师；细心观察，你会发现我们的每一们老师都是那么勤勤恳恳，任劳任怨。

最后，我想用我心底最真挚的情感对所有的教师说一声：老师，您辛苦了！祝您教师节快乐！

理解500字作文（六）：

什么是伤，伤是什么？什么是痛，痛是什么？无尽的伤，无尽的痛，刀剑相交，还是恶语中伤？

--题记

伤心了，心痛了，这很正常。因为生活是不如意的，生活是不公平的。一个人就是一个整体，只有自己，才能最理解自己，只有自己才能真正懂得自己的心。

伤痛是什么？伤痛是人心里的一根弦，一根长而有力的弦。触动了它，心湖便难以平静，犹如向其中投入了一块巨大的石子，不但激起了千层浪，不知要经过多少年才能将彻底地填平，又或者那个伤太大，再也无法填平了。

伤痛，可以是那墙头的小草，经历风吹雨打，暴晒大洪，仍旧顽强不低头；伤痛可以是天空的云朵，时时变幻莫测，眨眼间便扩散，似是无处寻觅，其实伴随身边；伤痛，可以是深不可测的峡谷，双崖之间，是无法跨越的鸿沟。伤痛，伤痛，一块揭不开见不得的疤，揭了它、见了光，后果只有一个，心更疼??甚至演变，演变，成为心碎。

伤痛是需要安慰的，它被人理解，却不被人找出，一个人伤痛了，肉体会愈合，心灵也会，但心灵往往需要别人安慰才能愈合，可偏偏就没有人来安慰。

那墙头的小草，可有人安慰？它靠的是自己，靠的是韧性，可谓是“野火烧不尽，春风吹又生。”而那云彩，是否又有人安慰？它靠的是风吹散阴云，遍布阳光的大地中，那阴影何来？试问如果坦坦荡荡，天空又怎得那诡异魔术师？伤痛这块疤，不揭了它，封闭下又如何恢复？不勇敢地面对，开心何存？

面对伤痛，我们要说不！我们人理解它们，不需要等别人，只需要靠自己，进攻是最好的防守，不经历风雨如何见彩虹，让我们打开心门，释放快乐吧！所有的伤痛，在笑脸与阳光中，让它轻轻消散吧！

理解500字作文（七）：

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

双休日，我漫步在池塘旁，天儿也晴朗，我的心情也随之欢悦。池塘里，一朵朵荷花竞相开放，它出淤泥而不染。它洁白，单纯，是人们的一种向往。它没有玫瑰的妖艳，没有牡丹的高贵，更没有菊花的多姿多彩，它就是美丽而又默默无闻的荷花。正当我陶醉在这美景中时，天空中突然下起了雨。我赶忙跑到亭子里躲雨。雨滴打在那略粉的花瓣上，显得更加可爱，更加单纯了。雨越下越大，这时i，我看到奇怪的一幕，大荷花将身子倾斜到小荷花那儿 。我不解，这是要干什么？哦？大荷花舍弃自己，去为小荷花挡雨。虽然它自己也非常脆弱，但它还是要为他人着想。这一瞬间，我明白了大荷花与小荷花之间的爱的真谛，对爱进行了深层的理解。它们之间的情谊就如父母与儿女们一样。雨越下越大，荷花也越来越美丽。

这一幕让我想起了那一天，母亲骑着摩托车送我去学作文。去的时候天气还好好的，老天爷说变脸就变脸，晴朗的天气变成了大雨。这雨中，带着丝丝的寒意。母亲来接我，她摸了摸我的手，喃喃自语：“怎么手这么冷啊！”便二话不说，脱下自己身上的外套给我披上。我几经托辞，蚴不过母亲，便只好穿上了。母亲只剩下一件单薄的内衣了，披上冰冷的雨披，开往回家的路上。雨打在冰冷的雨披上，打在头盔上。在雨披里，我看到了母亲的身子在发抖。母亲一定非常冷，为何还要将外套脱给我。第二天，母亲病了。我懊恼，自责。母亲明明自己就非常虚弱了，还要顾着我的温暖，这是为什么？

我明白了，这就如大荷花对小荷花的爱，用自己虚弱的身子去保护更需要的人。在那一瞬间，我对爱有了更深的理解。爱不只是在口头上说说而已，这种爱是无意义的。真正的爱是虽然自己有些无能为力，还要为他人撑起一片蓝天。

理解500字作文（八）：

理解，人们每天都说要理解他人。可是只有少数的人才能做到理解，有的人非常希望得到他人的理解但是不能如愿以偿，其根本原因就是他们不会去理解他人就像政治书上说的只有尊重他人的人才能得到他人的尊重，不尊重他人的人是无法得到他人的尊重的正是因为如此我们才不能没有去理解他人的心。

有些家长每天对孩子们说他们小时候的苦可望让孩子理解他们的苦，来给孩子们压力。可是他们不知道将心比心去理解我们。他们只知道苛刻的要求我们没有自己的时间，但只要少数的家长才能做的。

林肯总统对政敌素以宽容着称，后来终于引起一议员的不满，议员说：你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。林肯微笑着回答：当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭敌人吗？宽容公开的对手或许就是我们潜在的朋友。表现了林肯的能容纳百川的气魄也从侧面表现了他有一个理解他人的心。有人说会理解他人就行了了解就不需要了吧？我告诉你这是错的，虽然理解和了解的意思相近但是它们所表达的意思却不同。理解是指他人的心思都知道都明白是理性认识而了解是指对感性、直观的事物；此外，了解还有打听、调查的意思。这些都可以证明它们的不同。

爱也可以说是理解就像印度诗人，泰戈尔说的爱是理解的别名。

理解500字作文（九）：

那是一个停电的夜晚，时针已越过十一点——已经很晚了，外面十分安静。只有蜡烛那跳动的火苗与钢笔在纸上的沙沙声伴随着我，面对堆积如山的作业，我无奈地叹了一口气。

“上课就上课呗，还留这么多的作业，实在太可恨了!”

“还没写完作业哪?”妈妈的声音传入我的耳朵。

我当时心里正烦着，一点都不想理妈妈。

“早点睡吧，你看看都几点了。”妈妈又开始啰嗦了。

“啊——吵死了，别烦我，没看我正写着呢吗!”

妈妈坐了下来，拿着笔在白纸上刷刷地抄起了英语。我不经意地一瞟，我竟然看到妈的头发上出现了一根白发。我站在旁边，看见妈妈那苍老的双手，看着妈妈那眼角的皱纹，我的心中很不是滋味。

母亲曾经为我阻挡了多少风雪，为我斩下了多少拦路的荆棘。

曾经，在一个白雪飘零的夜晚，母亲在雪中站了两个小时等我放学；一个凌晨，妈妈抱着发烧的我就往医院跑，把握裹得严严实实的，自己却忘了穿外套。。。。。。

母亲在我的身上寄予了极大的期望，期望着我有朝一日能够成才，期望着我能够出人头地。

而我，却又做了什么?

我的心中愧然，因为我误解了爱。但我的心中却又坦然，因为我终于理解了爱。

有时候父母对你特别好，不一定是疼你；有时候父母啰嗦、骂你、打你，不一定是不爱你。要学会理解爱。。。。。。

理解500字作文（十）：

本想找个人来倾诉，无奈，苍茫大地却没有一个知音。没办法，我只能以写作的方法来诉说我的心声。

我本有一个幸福快乐的家庭，妈妈，爸爸和我一家三口其乐融融。可谁知，一个调皮的音符打乱了我家的宁静。由于爸爸的疏忽，把电视弄坏了。妈妈一直埋怨爸爸，本来好好的电视却给弄坏了。妈妈一天说个不停，引起了爸爸的不满，两人争吵起来。我本不太在意，可谁知争吵越来越激烈，我不禁害怕起来。我跑去劝解，却落了个满身不是。我跑到外面，大哭了一场，心想：凭什么这么说我，你们让我站在你们的角度想想，可谁又能理解我内心的苦衷。

他们不知道，他们的争吵给我带来了多大的影响，上课时，我满脑子都是爸爸妈妈，生怕他们会离婚，丢下我一个人。下课时，我不再和伙伴们一起玩，而是躲在一旁默默地想，默默地哭，放学后，我甚至不敢进家门，生怕看到那可怕的一幕。一整天，我都萎靡不振，无精打采。我真渴望能得到父母的理解，渴望有人能陪我说说心里话。此时此刻，谁能安慰我？谁能安抚我那颗幼小的心？

我渴望理解，渴望理解。在我看来，人与人相处需要理解，只有在相互理解的环境中，才能健康，快乐的成长。

回想气我现在的处境，我不禁伤感，我想对天道出我的心声，对地讲出我的忧愁。可是，叫天天不灵，叫地地不应。只有一颗孤零零的小草陪我，我多么希望小草能听懂我说的话。因为我相信，它会理解我的。但我更希望爸爸妈妈能理解我，他们才是我最爱的人，最舍不得的人。

我渴望每一个人都能理解我，都能懂得我的心声…

理解500字作文（十一）：

一张布满了小雀斑的脸，头上烫着金灿灿的卷发，月牙儿似的浓眉下是一对能说会道的眼睛，让我感受到了她的温暖，她就是我妈妈。

上小学二三年级时，妈妈对我的爱我并不深入地了解，不懂妈妈究竟是在爱我还是在教育我。然而现在的我渐渐地走向成熟，慢慢地体会到了妈妈对我那独特的爱，也对妈妈有了一些新的认识。

记得小学二年级那一次，也不知怎的，同学突然给我一个下马威：“你耳朵带的是什么呀，你是不是聋子呀！”话音刚落，他就莫名其妙地笑了起来。

“你敢骂我！”我朝着他吼道，突然又猛地向课桌奔去，两手往上一搁，头埋在胳膊上低声低泣，心中有说不出的痛苦与悲伤……

就这样，终于熬到了放学的时间，我独自闷闷不乐的走在回家的路上，脚下像灌了铅一样沉重得抬不起来。到了家，我强忍着痛苦把同学嘲笑我的事向妈妈述苦，妈妈听了，语重心长地对我说：“你不用管他们，你只要走自己的路，好好读书，变成优秀学生，同样也会受到别人的爱戴。”我抬起头，凝视着妈妈，只见妈妈眼睛里的泪珠直打转，始终没有落下来。为什么妈妈不帮我去说同学呢？为什么妈妈不关心我呢？我有些疑惑不解。

尽管如此，我还是把妈妈对我说的话深深地印在心里。从此我便发奋学习，终于功夫不负有心人，在不到一个月的时间，我的知识增多了，并在期末大考中取得了优异的成绩。这时，我才体会到了妈妈对我真正的爱。

随着时间的推移，又经历了一些不平凡的事，但这些事都体现着妈妈对我的爱和期望。我更加了解妈妈，更敬佩妈妈了。

理解500字作文（十二）：

妈妈的唠叨是爱，妈妈的关怀是爱，妈妈的打骂是爱然而，那次我却不能理解妈妈对我的爱。

栀子花开了，在盛夏的阳光里弥漫了淡淡的忧伤，不想回家。

“我出去买下笔。”然而，却没有回音，转过身往家中一看，只有拉长的身影嘲弄的回响孤寂的我，泪，不禁滑落总是幻想着有一天，不会再只有寂寞陪伴着我，幻想着妈妈能像小时候一样地对我唠叨一番后才让我出门，然而所有的幻想都在这一次有一次地实验中破灭了难道十三岁的我真的可以脱离父母的羽翼，展翅高飞吗？我开始叛逆，叫她鲜血淋漓地承认我的存在，然而这一切的一切却都在那声“累了吗？”仅有三个字的话语中停止了。本以为我可以独自翱翔，十三岁的天空下只有我一个人就足够了，可是却不了解当我费雷是，含泪抚慰着我孱弱而已经破损的翅膀的她—— 一直都爱着我的关心我的妈妈！这是，我才真正了解了妈妈的爱，一种深沉而又伟大的母爱。

午后，捧起一杯散发这袅袅幽香的绿茶，任阳光洒满肩头，不禁呷了一口，淡淡的、香香的。使我想起了妈妈身上的栀子花香，也只是淡淡的、香香的

时光匆匆如流水，现在的我已是一名初一下的学生了。我也已学会理解妈妈对我的爱，明白不仅仅只有唠叨是爱、关怀的是爱原来当我飞累时抚慰我的翅膀：当我烦恼时帮我分忧或在背后默默地支撑着我市也是妈妈对我的爱。爱的方式不同，但所表达的情感却是一样的。

十三岁的天空下，弥漫着淡淡的栀子花香，望着一路成长起来的自己，妈妈笑了

学会理解，学会探索你就会发现无限的欢乐，所有的忧愁就会烟消云散。