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随时随地学习
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一个夏天的中午，我一边美滋滋地吃着冰淇淋，一边看书，忽然觉得腿上奇痒难忍，定睛一看，原来是一只蚊子正趴在我的腿上吸血。我立刻以迅雷不及掩耳的速度把书本扔过去，无奈它身手更敏捷，我的书还没出手它就已经飞走了，我只好放弃了这个念头。过了一会儿，我发现它趴在墙上一动不动，原来是在休息。
哎呀，这个复仇的好机会我怎能放过？于是我蹑手蹑脚来到墙边，“看我的降龙十八掌！”我大喊着拍死了那只蚊子。我得意洋洋地看着自己的战利品，突然有了一个疑问：蚊子为什么要吸人的血？我想了很久还是想不通，就拿出了我的智慧宝典《十万个为什么》查，功夫不负有心人，我终于找到了这个问题的答案。
原来，雌蚊子一般只吃树汁和叶汁，并不吃人的血液，而如果怀了宝宝，为了补充营养只好去吃人的血液。我还知道了蚊子属于四害之一，它没有嘴，所以不会在皮肤上咬一口，它是靠六枝短针刺进人的身体，蚊子还会放出含有抗凝血剂的唾液来防止血液凝结，这样它就能够安稳地饱餐一顿。
蚊子每次叮咬吸吮五千分之一毫升的鲜血，每次饱餐一顿之后在两公里内活动。一个意外的发现使我增长了一些知识，只要我们在生活中留心观察就会有更多乐趣，更多收获。
三年级写事作文300字篇一_我在草丛中的发现
我在中学发现花草树木都换上了“新衣裳”特别是紫金花。
紫金花睡了一冬天终于苏醒了。远看，紫金花像一串糖葫芦，近看，又像一只只小刺猬。一阵微风吹来，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。我突然感觉自己就是一朵紫金花，站在阳光里。我看着看着，发现这颗又大又高的树上，还有几片心性的叶子，如果这棵树上都是这种叶子的话，我就给它取名“心叶树”。
这时，一只蜜蜂飞过来，它全身都是金＊＊的，还长了一对有力的翅膀。他又钻进花多中，过了好一会才出来。原来它在采蜜呢。
我又低头俯视，发现两只不知名的蜘蛛，一只是黑色的一只是红色的，红色的正追着黑蜘蛛跑，妈妈告诉我，雌蜘蛛有一种特性，吃雄蜘蛛。我听了，想：雌蜘蛛真残忍呀。
三年级写事作文300字篇二_我在草丛中的发现
今天，我在楼下草坪里玩耍。突然看见了一只小甲虫。它只有五六毫米长，披着一身黑色的大袍子，闪烁着金属光泽，两只触角虽然很短，但很坚硬，八只小爪子紧贴着地面。看上去，可真像小人国里的一名黑衣战士。
我非常喜欢它，也感到很好奇，便目不转睛地盯着它看。看着看着，我不禁手痒痒了，就小心翼翼地摸它。“咦？奇怪，它怎么不动啦？”我自言自语。我想再试探试探，就用手轻轻地碰碰它。可它仍然不动。我索性将它翻了个跟头，它还是像木头人一样，毫无反应。“死甲虫，真没意思！”我刚准备走开，奇怪的事发生了。呵呵，那“黑大帅”在慢慢移动呢！于是我又来了劲，想捉住它，右手刚碰它的身子，咦，它又不动了。
啊，真是太有趣了！原来这小甲虫还会装死！
美，代表的不仅仅是面貌，更代表着内心，它可以是一件小事，也可以是一个人，或许是一种精神，它是世界上最洁白无瑕，最冰清玉洁的。
我认为一个人，就算是外表再美，没有一颗美丽的心灵。那这个人的外表就像是一件空皮囊，没有一点用处；一个人，就算有再多的知识，没有一颗美丽的心灵。那这个人的知识就像是一件装饰品，不但没有一点用，还反而会危害社会。我自己认为心灵的美，才是真正的美。我看过一篇文章，那篇文章的主人公，是一个叫东施的人，她虽然长的很丑，但她却被知县称为赛西施，这是为什么呢？正是因为她的心灵十分的美，在一次一个小孩掉到大便池里去，别人都在旁边说着要去救，可就是没有一个人愿意下去救那个小孩。也就在这时，这个叫东施的人正好走过看到了，她就不管三七二十一，马上下去救人。把那个小孩救起来后，她自己已经浑身都臭烘烘的。她为什么会去救那个小孩呢？是因为她具有一颗美丽的心灵，知县就是因为看到了这一点，才会称她为赛西施，而且世人都在赞美她。
人外表的美，不一定代表一切。而相反的，人内心的美，却可以代表一切！
今天是星期六，下午上完英语课，我和爸爸妈妈一起去姥姥家。一进门，我就看见了添添妹妹。上回见面的时候离这次见面，已经有两个月了，我发现她的个子长高了，她的头发也长长了。
添添刚过两岁，她可有本事了，什么事情都要自己做，自己剥橘子吃，自己拿勺子吃饭，她刚一坐到饭桌前，就说：“我要吃肉，我要吃肉”，小舅妈给她夹了一块排骨，她非要自己拿在手上吃，吃得津津有味。
我发现添添妹妹最大的变化就是会唱很多歌，吃完晚饭，我和姥爷在下象棋，添添就在床上给大家表演唱歌，她边唱边跳，一首接着一首，她唱了“常回家看看”、“ 歌唱祖国”、“ 我爱北京天安门”还有“济公”等很多歌。小舅在一旁给她录像，大家不停地给她鼓掌，她唱得更有劲了，她的样子很可爱，还把大家逗得哈哈笑，添添妹妹会唱的歌可真多，唱的也好听，比我会唱的多，她真厉害，她会的这些歌，我现在都不会唱。
我觉得添添妹妹真的很厉害，两个月没见就学会了这么多歌，我小的时候可不如她。
生活中有许多的生物，今天我就给大家说说吧！ 早上，我早早地起床随手拿了一本《世界间谍故事》的书，书中讲的是俄国的一位科学家把军事情报用醋写在生鸡蛋壳上，用水煮熟后，鸡蛋壳上的字却消失的无影无踪了，这时候剥开蛋壳的话，可以看到字已经印在蛋白上了。 我看了后真有点不敢相信。
于是，我怀着好奇的心情，决定试一度，并找来做实验用的器具：锅、醋、生鸡蛋、一根鹅毛。我先用鹅毛蘸了一点儿醋在蛋壳上写了“我们爱科学”这五个大字，写完就擦掉了；然后点燃煤气灶往锅里倒了几勺水，把锅架在煤气灶上，没过一会儿就把鸡蛋给教煮熟了。 我迫不及待地剥开蛋壳，上面什么也没有，我仔细看了看，好像有一些黄乎乎的东西但太明显。这是什么原因呢？我再次把书翻开，仔细地从头到尾看了一遍，发现那位科学家写过情报后并没有将醋擦掉。 我鼓足了勇气，重新做了一次。我写上了字没有擦掉，煮好后，把鸡蛋放在冷冰冰的水里冷了五六分钟，我剥开了蛋壳，字清晰地印在了蛋白上面。
“我的实验成功了！”我高兴地大声欢呼起来。 来到学校后我把我的实验结果告诉了同学们，有的同学非常惊讶，有的为我高兴，有的祝贺我。这时，一个同学在一旁插嘴说：“成功了，有什么了不起，你知道是什么道理吗？连道理都不知道，有什么用？”其他同学在旁边议论开了，我也好奇想着。 我听了，心想这空间是什么科学道理呢？ 我一回到家，与妈妈一起上网查了一下，才知道蛋壳的主要成分是碳酸钙，而醋的主要成分是醋酸，在受热的条件下，加快了它们的化学变化，于是就会在鸡蛋白上留下了清晰的痕迹。 从这次实验中我懂得了：只要自己主动去探索，一定会获得更多的知识。
春天又到来了，春天是多么美好。阳光明媚，扬柳吐翠，大地一片春光无限，生机勃勃。“爱就像春天一样有着各种各样的色彩，”老师说，“我们只要心中有爱，我们的生命也会充满色彩……”哈哈，真是有意思，爱真的也会有色彩？
我来到春天的草地上，看到春天的小草，它们在阳光雨露的哺育下茁壮成长。我想爱一定是这可爱的绿色，是爱的阳光和雨露哺育了这清新可爱的绿。
我来到娇艳的花丛中，看到了一朵朵争奇斗艳的月季花，它们吐露着纷芳，为大地增添了一片春的生机和活力。我想爱一定是鲜艳的粉红色，是爱的春风把一朵朵美丽的花儿染成鲜艳的粉红色。
我仰望高大的青山，它的颜色是青色的。它不像小草那样翠绿，更不像月季那样娇艳，而是沉默的青色。哦，爸爸的爱应该就是沉默的青色，他就在温暖的春天里把我们静静地守望。
我躺在草地上遥望着天空，心想爱会不会是天蓝色呢？天空的蓝色像妈妈的爱晴朗而辽阔。嗯！没错！爱一定也是天蓝色的，那是妈妈充满爱和慈祥的眼波。
突然，一阵风从我的脸颊上轻轻地吹过——对呀！爱可能就像风一样根本就没有颜色，来无影，去无踪……对一定是老师骗我们都我们玩的，于是我跑回学校，准备向老师问个究竟。
可当我把这一切对老师说了一遍后，老师慈祥地笑了，和睦地对我说：“孩子，你见过水晶吗？水晶是晶莹透明的，在阳光下会折射出不同的颜色。爱也是一样，在心灵的阳光下，也会折射出不同的颜色。所以说，我们心中的爱，也会折射出各种各样不同的颜色。”
哦，我真的发现了爱的颜色，心情也一下子变得十分开阔。
这个星期天，我和妈妈去逛花鸟市场。回家时我买了一盆漂亮的含羞草。 它的叶子是绿色的，小小的，像小鸟的羽毛。我忍不住碰了一下它那小小的叶子，它就慢慢的合上了。
我又好奇的继续碰着它的叶子，它好像耷拉着脑袋，睡着了，再也不理我了。突然之间，我眼前冒出一个大大的问号。为什么一碰含羞草的叶子，它就合上了呢？ 于是，我去问妈妈，妈妈讲了之后，我还是不太明白，就去互联网查资料，上面说，含羞草其实并不害羞，它是为了保护自己，所以才把叶子合上了。
原来它的老家在巴西，那里经常下阵雨或雷雨，含羞草为了保护自己，才把叶子合上的。 除此之外，我还发现，你碰它的叶子的速度越快，它合上的速度就快了。你碰它的叶子速度越慢，它合上的速度就慢了。
我发现了这个秘密以后，非常的高兴，恨不得让全世界的人都知道这个秘密。
由开始不清楚到后来明白的过程总是让人很兴奋，我就是这样子的。 一天，我做完了作业，闲着没事干，便无聊地玩起鱼缸里的那些小家伙来。突然，我看见一只小螃蟹正趴在靠不到水的一块石头上吐着白沫。 “糟糕！”我像触电了似的跳起来，想:一只出事不要紧，如果传染了别的可就不好了。我把手伸进鱼缸里，抓住了那只“奄奄一息”的螃蟹，不料，螃蟹却用它那个大钳子紧紧地夹住我的手。“哎呦！”我痛得大叫起来。 我生气地把那只螃蟹弄出鱼缸，奇怪地想:咦，这只螃蟹都吐白沫了怎么还这么有力？这时，爸爸回来了，我忙上前把前因后果跟爸爸说了，爸爸听了，笑得前俯后仰，搂着肚子说:“自己查。”
我忙跑去翻书，终于发现了:螃蟹的鳃片里储存很多水，即使离开了水，也仍然能够像在水里一样，能不停地呼吸，吸进空气，然后又从口器两边吐出来。由于它吸进的空气多，鳃和空气的接触面积大，鳃里的水分和空气一起吐出，就形成了无数气泡，越堆越多，从而在嘴前堆成很多白沫。 原来是这样！爸爸走过来，说:“知道了吧！以后如果再遇到这种情况，可千万别依靠自己的想法行事，一定要查清楚再说，不然，要吃大亏的！”说完，指了指我红红的指头，我不好意思地笑了。 我走出屋外呼吸空气。啊！天空竟是这样蔚蓝，阳光竟是这么明媚！
我曾听老师说过。她教过的学生中，每一批都有反了错误屡教不改的学生。我想了很久，终于想出了眉目。
我想那些范了错误屡教不改的人，大概是由于好奇心过于旺盛造成的结果。因为我发现几乎每次老师批评完同学后，总爱再加上一句：“如果下次再敢犯同样的错误，你就等着吧！不服气就试试看！”有些同学听了之后，就像给他们全身都挠了痒痒似的，好奇心也逐渐膨胀，就急于想知道再犯同样错误的后果，于是便用挨一顿批的代价使好奇心不再膨胀。
但也不是所有的人都是这样。还有的人是因为老师说话时太激动，声音太大，很不友好，因为不服气才会故意犯错，惹老师生气的。顶多是挨顿批评或是被老师指几下额头罢了，但却可以让老师气得快哭出来，怎么算也值了。
大部分同学是因为以前被批评惯了，每天不被批评就很难受，同时也是为了解一时之快，但更重要的是喜欢“冒险”，而且他们是把大胆地犯错误却要躲过老师的重重追查当作冒险，也是上小学时最大的冒险，所以就义无反顾地踏上“冒险之旅”。但是群众的眼睛是雪亮的，还有一句话叫：要想人不知，除非己莫为所以最终肯定会有人揭发或被老师发现
我觉得老师再与同学说话，尤其实在批评同学的时候，要尽量友好一些，不要再因为一时激动而说出让学生心里痒痒或让学生不服气的话，那样就不会再有人心里痒痒，不再会有人不服气，更不会再有人想“冒险了”！！！
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