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随时随地学习
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刘老师是我们的语文老师，她长着一双又大又会说话的眼睛。而且从她眼睛里讲的每一句话我们心里都清楚!
就说今天早上是语文课，刘老师点我们一个一个的上讲台来背诵拼音，当论到我被诵时，我心连心十分的紧张，怕背诵错了，刘老师的眼睛仿佛在鼓励我:"勇敢点，不要怕"。我背诵了一遍，把拼音的韵母ri读的不标准，刘老师又要我读了一偏有读错了，又读了一遍还是没过关，而在默写声母，韵母，整体认读音节时我一次性的过关，我们班过关`的没几个，，当刘老师报过关的名字，叫到我时，我看见刘老师用赞扬的目光看了我一下，仿佛在说“好样的”。
我上课做小动作时，被刘老师看见，她用眼睛狠狠的盯了我一下，我就知道自己错了，马上做好，认认真真的听讲。
你说，我们的刘老师的眼睛会说话吗？我可听得懂她说的话！
敬爱的李老师：
您好！
过去，在我的心目中，老师的形象是带着深度眼镜，不苟言笑。您吧，给了我们另一种与众不同的感觉。
您的眉宇间总是散发着青春的活力，眼里总是闪烁着自信与智慧。我最喜欢的是您的眼睛。老师，您的这扇窗映射的又是一个多么美妙而莫测的世界呀！这里有数学的计算，又有哲学的思考；有往日的回顾，又有未来的憧憬；有微观的探测，又有宏观的综合。灵感之光，智慧之火，活力之泉，热忱与自信的热风，一齐在您的课堂飞跃、闪烁！
您丰富的数学知识，敏捷的思维、清晰的讲解真是太棒了！因为您，我终于明白一位数学老师也可以这样有魅力，也可以像磁石一样把学生牢牢吸引住。
谢谢您——李老师，谢谢您用心血在雕琢着我们，谢谢您人类灵魂的艺术家！
此致
敬礼
您的学生：沈一帆
二00九年三月一日
亲爱的李老师：
您好！
时间过的真快，您教我们都已经3年了。谢谢您这3年来对我们的关心和帮助。
您是一位认真、严谨的语文老师。虽然课文内容很简单，您还是逐词逐句认真地给同学们分析、讲解。为了提高我们写作的水平，您让我们每人准备一个本子，收集好词佳句，好文片断，还给这个本子取了一个有趣的名字叫“采蜜集”。每次遇到难题，您总是认真地给我们讲解。您和蔼可亲的样子，至今还印在我的脑海里。
您是我们的良师，又是我们的榜样。
祝您身体健康，万事如意。
您的学生：潘佳豪
2007年5月29日
每一位小朋友都有过自己难过的事吧。然而，每件事情的经过都不相同。当然我也有过难过的事，那就是被老师批评。凡是读过书的同学都知道被老师批评是一件难过的事，而当然也不是说老师的批评不好。老师的批评可以让你领悟到自己的过错，我就是被老师批评才令悟到自己的过错。
敬爱的刘老师：
您好！刘老师您为我付出了那么多，而我还是一次次辜负您的好心。转眼，我该升入初一了，可是我真不想离开您。您像我的妈妈一样照顾我，呵护我。
都说老师是一名园丁。的确，正是有了像您这样的辛勤园丁，才把我们培养成这么鲜艳的花朵；如果没有您我们怎么能成为鲜艳的花朵呢？到了高中、大学我都不会忘记您的养良之恩，我会永远记得您的！
记得有一次我们四组搞值日得了第一，我们沾沾自喜的，您告诉我们不要骄傲要谦虚。每天下午只要我一没完成作业，您就会把我留下。一开始我认为您是为了让我完成作业，后来我才渐渐发出您是为了我，为了我的学习为了让我有一种责任感，为了我以后升入初中、高中好好学习，考入一个好的学校，长大后找一个好的工作……让我做一个有用的人而留下我的。
老师您为我操碎了心，我会永远记得您的！
您的学生：芦博文
2012年6月20
每個師生之間都會有一段故事，而我的故事是和我的班主任何老師發生的。最初，何老師讓我當信息管理員，當時的我對這份工作一無所知，剛開始的兩周，經常文章達不到指標。何老師就找我，說前一届的信息管理員從不需要擔心他的工作，到後來能出色的完成任務，我希望你能夠像他一樣，不斷超越自己，更好發揮自己的能力，你一定能行。那時的我聽了何老師的話心裏暗自下決心，一定要跟上一届的管理員一樣，不能辜負何老師的期望。
隨後，我通過收聽、收看的新聞廣播和電視上的信息，還有通過同學之間的交流，溝通的信息，從那麼多方方面面的信息來整理、歸類，實際結合自己的工作，使管理員的工作做的越來越得心應手了，在學期評語上，何老師也為我這份工作的成功添上一筆。
我真的要感謝何老師，這麼信任我，這麼支持我，我一定會更加努力的！
樊开砚 时间过得真快，一眨眼，三个礼拜过去了，蔡老师出差回来了，说：“我带个礼物送给你们哦”！这话一说出去，下面就议论纷纷。
一位同学说：“我觉得蔡老师应该会送我们玩具。” “不对不对，蔡老师应该送我们吃的。”一位爱吃的同学说。 “怎么可能，我想肯定是学习用品。” 终于发礼物了，老师说：“我去了清华大学，带了明信片给你们，上面写了他们的校训。”我一看，“自强不息，厚德载物”，好熟悉。爸爸让我查了查周易，原来，它们的全句是：《象》曰：天行健；君子以自强不息。
和《象》曰：地势坤；君子以厚德载物。 这个礼物真好，让我更了解清华大学。
献给老师的歌广西桂平市西山镇中心小学六年级一班杨宇轩是谁——把无知的我们培养成懂事的孩子？是您，老师是您的孜孜不倦、谆谆善诱感化了我们。
是谁——把幼小的我们培育成那“参天大树”？是您，老师是您的辛勤浇灌、不断耕耘滋养了我们。
是谁——把我们精心写的作文装订成一本本精美的作文集？是您，老师是您的不断鼓励、反复修改让我们掌握了写作的技巧。
自从有了您，我们的学习变得更加轻松；自从有了您，我们的小学生活变得多姿多彩。
在这特殊的日记来临之际，请接受我们最衷心的祝福：老师，教师节快乐！
我们在平时的学习和生活中，会遇到各种各样的困难和难题，需要身边的亲人、朋友、老师来教育和启示我们。
二年级时，我的成绩优异，得到了老师、同学和家长的称赞和鼓励。我不禁有点骄傲了，上课不专心，作业马虎大意，成绩一落千丈，情绪也跌入了低谷，整天无精打采的。
一次体育课，老师把我叫了出来，我本以为老师找我帮忙，没想到却是找我谈话，面对老师严肃的面容，我心里七上八下的，好像是在审犯人似的。“最近是不是太骄傲了。”老师说，我小小心翼翼地点了点头。老师给我讲了龟兔赛跑的故事，转而又和蔼可亲地对我说：“智慧是宝石，如果能用谦虚镶边，那将会变得更加灿烂。”老师的这句话让我铭记在心，是我更加明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后。”的道理。
回到家，我把整件事告诉了父亲，父亲说：“对，智慧是人类文明的结晶，谦虚会使她更加光彩。”
老师、家长的教诲化作了贝壳，永远留在我心灵的沙滩上。
丁老师：
您好！
这个寒假我报了许多班，但当我走进三。二班上阅读写作课的时候，我感觉就不一样了。我走进班里，只见讲台上站着一位和善的女老师，只见您戴着方形黑边眼 镜，脸上布满了笑容，挥着手对我说：“快进来吧，孩子！”我顿时感到很温暖，也拉近了我与您的距离。这时您开始讲课，我觉得您讲的都是很有趣的话题。 本来我很喜欢语文，但不太喜欢写作文，因为我觉得作文一写就要写好几百字，多累呀！
但是我第一次上您的课，突然感觉作文很有趣、很有意思。你动听的声音、生动的事例，使我爱上了你的课。 丁老师，我开始喜欢写作文了，我相信在您的帮助下我的作文会写得越来越好。
祝丁老师 工作顺利！
您的学生 胡俊梅
2009年1月19日
教师节快到了，同学们给老师带来了许多的礼物，祝老师节日快乐。
同学们把自己准备的礼物都带来了。小红送给老师的礼物是自己画的和平鸽画，小明送给老师的是飞机模型，小方送给老师的礼物是三张书签，小刚送给老师的礼物是轮船模型。同学们还办了一期丰富多彩的板报，板报上有笑话，迷宫大赛，科学知识，谚语，丰富多彩的作文，还有好看的图画。
老师走进教室看到同学们带来的礼物说：“谢谢你们的礼物，老师很高兴，只要大家好好学习就是送给老师最好的礼物。”
有一次，老师让我叫口令。我走上讲台旁，发现44双眼睛看着我，我的心“怦、怦”地直跳，怀里像揣着一只小兔子似的。突然，老师的目光投向我。从老师的目光里我仿佛看到老师对我鼓励的神情。
还有一次，我上课时不专心，老师把她的“火眼金睛”转到我身上。我看到老师停止说话，知道我自己做错了，赶紧坐好，专心听老师讲课。
老师的目光像雨滴浇灌了我们这些小苗；老师的目光像一把大伞，为我们遮风挡雨；老师的目光像一支箭，带着我们冲向美好的未来。
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