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随时随地学习
随时随地学习
在我国古代，考试是君王们一种招才纳贤的良方。在经济发展迅速的现代，考试显得更为重要。它能展示一个人真正的才华。所以，我们要将考试进行到底。
在新生入的第一天，学校就应该进行翻式的大检测，内容要多且难度要大。以更好的发掘某些学生的特定潜质。对他们进行特殊教育。
在以后的日子里，就更应该经常性的考试。"两天一小考，三天一大考"早已成为过去。我们要天天考。只有这样，才是真正意义上的考试强度与频率的增加。考试的内容不管学生学没学过， 反正只要有试卷，就一定要考，让学生从"考中学，学中考"。学生考砸了，老师应狠狠的批评，狠狠的处罚。否则，就无法激励学生的好胜与好学心理。
另外，要放弃所有的娱乐与休息时间。其他的杂课和技能训练课也都一并废除。利用这些时间来考试与讲评试卷。学生每天的课时要比原来增加百分之二十。少睡觉多考试，以让学生深知时间的紧迫感与未来社会对人才的迫切需要。
总之，一句话，"将考试进行到底"!
来到泰山国际学校，我觉得老师同学们对我都有很好，这里的环境也很好。
期中考试后，我想我考得一定很好，因为我觉得我这一段时间学得不错。可是卷子发下来一看，我才考了八十几分，真让我大吃一惊，我心想，别人都有考了九十几分，班里差的同学都有快赶上我了，我难过得流下了眼泪。我想，我一定要看看错误出在哪里。于是我擦干眼泪仔细地看了一遍，我发现我错的题最多的是拼音题。我心里说：“考不好了。”因为这是我的老毛病，原来的老师都没有帮我治好这个病。在我焦急万分的时候，刘老师伸过来一只温暖的手，说：“我帮你补课好吗？”顿时我眼里充满了激动的热泪。当天晚上，老师就开始了辅导，给我补一年级的拼音课。老师让我听写b、P、m、f，我不会，老师就把这些字母写在黑板上让我记。开始，我只记下了一点。老师就和蔼地对我说：“这几个字母很难分辨，你要想办法记住它们。其中，最好记， b像6，q像9，另外两个就跟b q相反，我听得很认真，老师说完我就认真练习。老师说下午考一考我，我终于把这些难记的字母记住了。老师-考我的时候，我都写了出来，而且都写对了。老师鼓励我学好其它拼音知识。我的心里一股热流冲上来，差点掉下眼泪来。自从这件事后，我更加喜欢老师的语文课了。
我盼望着下一次考试的到来，我要考好，不但为了我自己，也为班级争光。
“铃、铃、铃”，上课的铃声又响了，老师刚放下自己的课本就对我们说：“这个星期星期天就要考试了，你们得抓紧复习了。” 老师说完，我的心头一阵紧张，因为老师告诉我们的时候我们的心里没有充分的准备，这些话对我来说真是突如其来呀。于是下课时我们班里的同学都在班里复习，没有一个人在外面玩的。任管他们在外面多么疯狂的玩，我们班里依然鸦雀无声。
考试来临了，我们班的同学已经做好了充分的准备工作了所有我们根本不用担心今天的考试了。
2009年9月1日，我终于进入了盼望已久的小学，在一个学期的小学生活中，我学到了很多知识。今天，是期末考试好回学校拿成绩单的日子，在综合素质报告上，我的品德与生活，语文，数学，音乐，美术，心理健康与专题都是优秀，地方与校本是合格。还得到了一张小浪花健美奖的奖状，呵呵，因为我喜欢体育，老师说我是运动健将，可爱。今天最开心的是老师给我的评语———你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，热爱劳动，主动帮助有困难的同学，乐意做“小老师”，上课也能积极发言，动脑思考。
老师发现你特别喜欢小动物，大自然，这是很好的，但是老师希望你不要把它们带入教室，要保持我们教室的干净。还有就是希望你以后在作业中把字写美观，在做题时再细心点，你一定会取得好成绩的。老师送你一句话；有志者，事竟成。我以后一定把自己的不足改掉，要好好学习，取得好成绩。
今学期的期中考试已经结束，考卷也已经发下来了，我的数学、英语、语文都不是很理想，这让我非常不满意，因为有许多不应该失去的地方，都因为我粗心大意丢了分数，如果我能细心检查一下下，那我一定能考上80分以上。
英语成绩反而比上次下降了不少，这次我很失望，要是平时听一听录音，也不会这样，选择题错了很多，全是不该丢的分，真是很可惜！
最让我头疼的是数学这个科目，考的最差的一个科目，几乎每个题都要丢分，简便计算、化简、应用题、都丢了很多分，所以就出现了危险的局面，这一科就给我脱下了很多分。
成绩不理想的原因，我已经认真分析了，原因是；学习不自觉、上课不认真听讲、爱做小动作、完成作业不认真，考试时不细心。这些问题会严重妨碍我的进步和成绩。
今后我要总结经验和教训，把期中考试当做加油站。下定决心好好改正缺点，明确学习目的，自觉认真学习，上课时专心听讲，把老师所讲的内容、运算方式和概念牢记；考试时认真审题，做完后多检查几遍，看看是否有误，及时纠正错误。我将努力攻克数学这一关，提高英语成绩，继续提高语文成绩，争取在期末考试各科都有所提高，争的理想的成绩向老师家长汇报。
“收卷！”只听见黄教导冷冷地在播音室里对着麦克风说了这两个字。监考老师收起了卷子，一场期中抽考考试就这样结束了。今天，是期中考试的日子，也是检阅同学们半学期的学习情况的日子。考试过后，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来，大家讨论着各题的答案。教室里炸开了锅，大家有的为自己因为题目漏做而惋惜；有的为自己的失误而垂头丧气；有的……正在这时，班主任吴老师来到了班里。吴老师清了清嗓子说：“同学们，我来公布一下这次考试的部分答案。”接着吴老师说：“第一题的答案是……；第二题答案是……。”
吴老师刚说完第一面的答案，我居然全做对了，我差点高兴得叫出声来。旗开得胜，我真高兴！吴老师又接着念，结果我第二面做得一塌胡涂，虽无大错，但小错不断，第二面被扣的分数可真让人吃不消，我真难过！第三面又有一题画本意的句子，我却多画了一句，我真后悔！吴老师公布完答案后让我愁眉紧锁，垂头丧气，犹如一只斗败的公鸡。
吴老师下了课，我拖着沉重的步伐走回家，一路上，我思绪起伏，绞尽脑汁苦苦寻找这回考不好的原因。是我回去没有认真复习？我明明昨天复习到晚上九点的呀；是我没有仔细审题？我明明很小心了呀；是我没有好好背文中笔记？我明明都会背呀；是我……回到家里，我丢下沉重的书包，拿起语文书从第一课开始复习起来。我坚信，虽然这一次我考差了，但这并不代表我下一次还会考差，只要我努力，就会考好！
今天下午，我们准备第五单元的测试。发卷子的时候，老师发现卷子不够，缺了十二张，必须得找出十二个同学用白纸把试卷上的题抄下来做。老师开始找同学了，同学们纷纷举起手来，我想：自己做现成的试卷多好，不用再抄题。
我几次都想举手，但还是没有举起来，举手的同学越来越多。我忽然想起了读过的一篇文章《发书》，里面讲的是主人公把破损的书留给自己，把完好的书让给别人，得到了同学们的赞扬，想到这里，我鼓起勇气举起了手，老师叫到我的名字，我非常高兴。
老师说：“刚才就是一场特殊的考试。” 我真高兴，因为我通过了这场特殊的考试。
语文的“大担子”终于拿下来了，这可是让我大喘气的时候了，身体轻松多了，不过我还将面临第二场考试——数学，不过数学相对来说要简单一些，所以，我没必要紧张了！
下课的时间很快，又将考试了，当数学试卷发下来是我大概的浏览了一遍，呵呵！真是简单，我想也就一两题是难题吧！我顺利的把第一面OK了。不过有一题我好像不太会！不过不要出现马虎的情况就好。
也许是试卷六面的原因，我竟然做第一面后直接跳到了第三面上去了，怪不得我看别人才做一点点了！不过庆幸的是——在我翻面的时候不经意中发现了，我差一点就“破口大笑”了！后面都还好，应用题中，我非常庆幸，因为第四题，老师讲过，这样我当然是手到擒来了，虽然说最后一题挺难的，但用方程解很简单，顺利的过了关，我挺兴奋的！
放假了！哈哈我们解放了！
我想，这下可完了，回家该怎么跟父母说呢？妈妈如果看到这张65分的卷子，肯定会大发雷霆，然后跟我唠叨一顿，最后几天都不给我好脸色，而且连电视都要和我告别了。爸爸如果看到这张卷子的分数，虽然嘴上不斥责我，但我知道他是很失望的，尽管如此，他还是会一边说些鼓励的话给我听，一边去安慰妈妈。但是这在我认为，爸爸不作声比妈妈的斥责使我更加伤心。想到这儿，我不禁的又一次叹气。
可是，每当我这样想时，另一种想法浮现在我的脑海中：如果爸爸妈妈看到个100分，那他们定会很高兴的。他们不但会奖励给我想要的东西，而且在这几天内我还能无节制地看电视或想到哪儿玩就到哪儿玩，这样的生活多好呀！我情不自禁的感叹到。
但经过我的再三考虑，还是觉得这样是不行的，再怎么也不能欺骗父母吧，再说我这个人一说慌话就脸红心跳的，很容易露出破绽。
最终，在我的一翻思量后，我还是毅然决定将我的真实成绩告诉父母，尽管我知道这样会受谴责。因为这是我理应承受的，谁让我这段时日没有用功呢？
回到家后，我把试卷拿给父母看，并承认自己的错误。可使我惊讶的是，妈妈爸爸都没有批评我，而是帮我找错的原因，继续鼓励我。这下我可偷着乐啦。我想：这可能是我诚实以待的原因吧！
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