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随时随地学习
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游杭州水族馆这个暑假，爸爸妈妈带着我到杭州水族馆去玩进入水族馆，就听见一个清脆的声音：“游客们好，大家好，现在请大家到水池旁观看海豚为我们带来精彩的表演。”来到水池旁，只见一只可爱的小海豚在水中游动，突然，小海豚跳了起来，像一位跳高运动员一样一跃而起，又像舞蹈家一样做了一个华丽的转身，接着，就像跳水运动员一样敏捷的落入水中，大家拍手叫好；这时，一个工作人员往水中扔了一个气球，小海豚便为大家表演了一个众人皆知的节目：把小球放在海豚的嘴上飞快的转了起来，游客们纷纷拿出照相机，手机。我也不甘落后，拿起爸爸的手机，录下了这个精彩的镜头。海豚表演完了之后，我们来到二楼，在一条长长的隧道中。透过玻璃，我们看到了许多稀奇古怪的小鱼，有5米长的、有3米宽的、甚至，还有扁的；颜色的种类也有很多：有红的、黄的、绿的、黑的居然也有，真是色彩斑斓。 正在我被小鱼吸引住的时候，一个清晰的声音让我们去看人鲨共泳这个表演，我们走过去，看见了一条巨大鲨鱼，这时，一个穿潜水服的人游过来，我想鲨鱼是海里最凶残的鱼类，这条鲨鱼会不会攻击他呢？令人惊奇的是，那个人居然和鲨鱼游在一起，还摸了摸鲨鱼！它们在水中游了好久，后来，就慢慢的游走了。真没想到，鲨鱼居能跟人友好相处。我们来到三楼，看到了许多娱乐设施，我把所有都玩了一遍。这时，我看见一个牌子，上面写着 ‘企鹅之家 ’这四个字，我走进去，只见几只可爱的小企鹅像大财主一样，挺着肚子，大摇大摆的走来走去。 “ 哇。 ”我叫起来。 “;爸爸妈妈快过来。”爸爸妈妈走过来。就这样，我们无忧无虑的玩了一个下午，直到工作人员说下班了，我们才恋恋不舍地回家。名师点评：作文内容具体，表达的中心明确。小作者按照从下到上的顺序来记述游玩的过程，叙述过程中恰当地采用了比喻的修辞方法，增强了作文的吸引力，这点非常好哦。另外，小作者也恰当引用了一些成语，这些都值得表扬哦。“爸爸妈妈带着我到杭州水族馆去玩”后面加个句号。“游客们好，大家好”中的“大家好”去掉更恰当。“就像跳水运动员一样敏捷的落入水中”改成“又像跳水运动员一样敏捷地落入水中”。“大家拍手叫好；”中的分号改成句号。“把小球放在海豚的嘴上飞快的转了起来”中的“的”改成“地”。“游客们纷纷拿出照相机，手机”中的逗号改成顿号。“有3米宽的、”中的顿号改成句号。“绿的、”中的顿号改成逗号。“鲨鱼居能跟人友好相处”改成“鲨鱼居然能跟人友好相处”。小作者要注意下这些细节问题哦。（学乐中国特聘教师：邵喜莲老师）2009-12-29 17:22:00
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