微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
我的老师是一个80后。一个外人看起来十分普通的人。认识他已有两了，他给我们带来了知识，教导，欢笑……
他经常很晚才睡觉，因为他有太多的作业要批改。但从他的脸上看不出一丝疲惫。也许是因为他还年轻而充满活力。天天看见他，那标志的五官铭记在心。
一进教室，只见一个身穿棕色上衣，蓝色牛仔裤的人。在教室“扫荡”着，那炯炯有神的眼睛在搜索着，敏锐的鼻子在寻找着“猎物”。上课时，那词语丰富的嘴向我们生动的讲述着课文。
虽然年轻，但工作十分敬业。
在他的课堂，我们十分自由。和他在一起讨论问题也十分开放。同学们都积极回答问题。公开课时，我们都受了听课老师的好评。这都是他的功劳。
由于事情的繁多和劳累，头上有很多的白发。我们常常和他开玩笑时候他的是“少年白”他开心的笑了。他笑起来很像历史书上的一个人物，不愧事“名人”。
他的责任心也事很足的。我们犯了错误，他不会当时指出来，而是在放学后单独找你说。因为他教训人不事为了给别人看的，而且当时指出来也会伤犯错人的心，也可以给犯错人一个冷寂思考机会和时间。我们往往也不怪他，毕竟事我们自己犯的错嘛！
他十分宽容。有一次他上课晚来了几分钟，看见我们还在过道上，脸一暗下来。我们知道闯祸了，赶紧跑进教室背古诗，他看见了笑了笑，火气变消了，还表扬了我们。
他在生活中的点点滴滴，都能看出他对我们的爱。错误时的批评，成功是的感动，伤心事的安慰，还有太多太多。我被感动并铭记在心。
他就是我们的张老师。
在我的心目中，教鞭也是一位优秀的老师，它虽然不会开口教我知识，但它能用那打在手上疼痛的感觉来促使我努力学习。
现在只要我有放下作业不写，去玩的念头，脑海里就会浮现出妈妈拿教鞭打我的情形，手上就会隐隐约约有一种疼痛的感觉。
那是一个炎热的夏天，我正坐在热得要命的房间里写作业，家里唯一一个能让我感到没那么热的电风扇已经在几天前坏掉了。
现在我最想做的就是逛超市，因为在超市里除了能买好吃的之外还有免费的空调吹!可我作业没有写完妈妈是不可能同意我去的。对了，不如趁妈妈不注意悄悄的去吧!恩，就这么办。
可我却没想到“螳螂捕蝉，黄雀在后”只顾一时的舒服，不管回家后的结果。
一回家妈妈就把我狠狠的骂了一顿，本以为妈妈骂完就会算了，可事情往往出乎我的意料，妈妈不知从哪拿出一根教鞭，抓起我的手掌就打……
回到房间，我的眼泪虽然止住了，可是手掌上疼痛的感觉仍然没有消失。
为了让我的手掌不再挨鞭子，我便变得认真学习起来，不但再没有挨过打，成绩也变得比以前好!
我相信我一定会在教鞭这位优秀老师的督促下，更上一层楼!
每当我独自坐在4路公交车上时，我的脑海里就不由自主的出现您的身影——杨老师。
自从您当上了我的老师，我就像躲瘟疫似的躲着您，就连你经过我时，我都会害怕的心跳加速，一直到那一天。
那一天，我正准备坐公交车去上学，这时，我发现了您，您也发现了我，并向我走来，我很害怕，我的脑子里在想，是不是我那里做错了?您是不是要批评我呢?正当这时，您满脸笑容的问我是不是也在附近住，还和我聊了很多，，时间过的很快，我也非常开心，这时我才知道，您其实并不可怕，只是在课堂上十分严厉，下了课就会变得很和蔼可亲。
自从您当上我的老师，我每天认真听课，终于在考试中取得了优异的成绩，正当我沾沾自喜时，您又拍拍我的头，提醒我说:‘不要太骄傲，虚心点，'我听了连连点头。
自从您当了我的老师，我喜欢上了阅读，慢慢的，我对学习也有了兴趣。
自从您当上我的老师，我变得不再那么胆小了，每节课上都会积极的举起手来回答问题。
自从您.....
老师感谢您.....
我的许老师，她有一双浓眉大眼，高高的鼻梁，一头清爽的短发，穿着朴素大方。一口准的不能再准的普通话。
许老师是一个很幽默的人。在上课的时候，她总是用一些幽默的语句。词语来逗我们，我们全班都哈哈大笑了。但是，笑归笑，玩归玩，许老师也有一套教学方法的！ 在她的课上，不许开小差，凡是被她捉到的人，都没有好下场。有一次，我们班有两位同学上课玩蚱蜢，正好被老师尖锐的目光扫视到了，于是老师就叫他们两个不许再玩，如果下次被她捉到，我们全班都等着好戏了。
老师叫我们练字，老师说：“我的教学方法就是写不好的斯。别班的老师老让她的学生练字，学生们练出来的字即没有效果，也没有效率，这样不等于复制吗！而我的教学方法没她们那么愚蠢，不好就撕，撕了后在买。”我们听后，不敢练不好，大家都练得十分漂亮的字。
说实话，我也挺喜欢许老师您的，不是喜欢您在课堂上表扬我，而是喜欢您那幽默的课堂，各种各样的笑话，不过也喜欢您的严格要求。
我希望在您的辅导下，让自己的语文成绩再提高，成为您的回报！
教我们语文的赵老师是我们的班主任。她中等个儿，一头乌黑油亮的长发，皮肤有点黄，挺挺的鼻子，炯炯有神的大眼睛。给我印象最深刻的是老师说话的声音。
老师的声音有时轻有时重，有时细有时粗。当我们有了进步或上课认真听讲时，老师的声音是细细的、柔柔的，声音里透着喜悦和欣慰；当我们做错了事的时候，老师的声音会变的很粗很严厉，使我们能及时认识到自己的不足；当我们遇到困难的时候，老师的声音又让我们感觉到很亲切，很温暖。我最喜欢老师朗诵课文时候的声音。她能根据人物的特点，模仿出各种各样的声音来，让我们有身临其境的感觉。
我很喜欢我的老师，尤其喜欢她的声音。
教我们语文的赵老师是我们的班主任。她中等个儿，一头乌黑油亮的长发，皮肤有点黄，挺挺的鼻子，炯炯有神的大眼睛。给我印象最深刻的是老师说话的声音。
老师的声音有时轻有时重，有时细有时粗。当我们有了进步或上课认真听讲时，老师的声音是细细的、柔柔的，声音里透着喜悦和欣慰；当我们做错了事的时候，老师的声音会变的很粗很严厉，使我们能及时认识到自己的不足；当我们遇到困难的时候，老师的声音又让我们感觉到很亲切，很温暖。我最喜欢老师朗诵课文时候的声音。她能根据人物的特点，模仿出各种各样的声音来，让我们有身临其境的感觉。
我很喜欢我的老师，尤其喜欢她的声音。
我的老师，她有一双带着眼镜的眼睛，有柳叶似的眉毛，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，还披着黄灿灿的头发，她就是仇老师。
记得是开学的第一天，她就跟我们说：“我喜欢既活泼又聪明的女孩子，不喜欢性格内向的女孩子。”因为性格不内向的话，她就可以和我们亲切的交谈、玩耍。
尤其是那节作文课上，老师让我们说一说自己的事，我们都说不出来，仇老师就把自己童年的故事讲给我们听，她讲的绘声绘色，我听得就像真的来到了仇老师童年那玉彩斑斓的故事中，一直到了下课我们才反应过来。
我钦佩仇老师的尽责敬业，无私忘我。在仇老师的眼里，除了工作还是工作。在仇老师的心中，除了学生还是学生。仇老师每天总是精神抖擞，早早地来到学校。她还常对我们说：“我要不就不做你们的老师，但既然做上你们的老师，我就会尽心尽力的把你们教好。”仇老师就这样用行动履行着她的职责。
我感激仇老师的严格要求和爱的深远。她总是认真对待每一个人、每一件事。仇老师还经常对我们说：“我们要和书交朋友，在书的海洋里遨游。”让我们懂得书是知识的源泉。她要求我们每天至少有一个小时的阅读时间，她让我们边读边思考，摘抄优美的语句，每天要常读书，从而使我们的口才得到了很好的锻炼。
这就是我最喜欢的老师，她把我们带入广阔的天地，去了解大自然、欣赏大自然，把美丽的大自然融入我们的语文里。
她就是我们的语文老师—仇玉敏。貌不惊人，但热爱学生又平易近人的仇老师。
在我们这个大家庭中，我有许多的老师，有教我们数学的郑老师，有教我们英语的刘老师，还有教我们思想品德的吴老师，但最令我难忘的还是教我们语文的翁老师了。
翁老师高高的个子，白白的皮肤，长的不胖也不瘦。她浓浓的眉毛下长着一双宝石般的眼睛，总是透出智慧的光芒。
翁老师不仅人长得漂亮，还有一颗负责的、善良的心。
您为了让我们每篇课文都学的扎扎实实的，不停地在黑板上写呀写，几乎每一个字眼都给我们讲的清清楚楚，没有一点拖泥带水，可有的同学就是不听，听写生字的时候错了好多，可您并没有批评我们，而是又细心、认真的讲了一遍又一遍，似乎不让我们出现一点错误。
前几天，听说要在教师节检查板报，这可把我们几个小画家给忙坏了，我们放弃了下课玩耍的时间，放弃了午休的时间，放弃晚上看书的时间，整天不停的写呀、画呀，每天都办到七点多。星期一的晚上，我们正在办着，突然从远处传来一阵匆忙的脚步声，我一看，原来是翁老师呀，只见老师拖着疲惫的身子说：“天色很晚了，你们一定很累了吧？赶快回家休息吧，要不然会让家长担心的。”翁老师呀，您不知道这句话就像是春天的太阳，温暖着我们孩子的心！
老师，您把无知的我们领进宽敞的教室，交给我们丰富的知识，您把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人，您把幼小的我们培育成熟懂事的少年。老师，我们向您致以最真挚、最崇高的敬意！
谁的成长离得开老师？我的心目中就有一位好老师。她说的每一句话都象潺潺的溪水流进我的心田里。
我心中的老师她是我们班上的数学老师，同学们亲切地称她为杜老师。她是一位和蔼可亲、知识渊博的一个人：她带领着集体共同努力，在知识的海洋中尽情地遨游。她给同学们许许多多的关怀，让我们感受到老师的温暖。
杜老师上课娓娓动听，引人入胜，我们觉得数学是成功的果实。同学们成绩退步时，她用期待的目光代替严厉的批评。我们都很喜欢她。
记得有一次，一天下午，我来到学校，顿时感到一阵闷热，迫不及待地脱下了外衣，凉快极了。排队看电影时，我走在半路上，天突然刮起了风，下起了蒙蒙细雨。这时，老师走过来，对我说：“下雨天凉，快把衣服穿上！”于是老师跟着我打着雨伞。这时我觉得一股暖流流进我的心里。真想说：“杜老师，谢谢你对我的关心。”
这就是我心目中的杜老师。她是一位教学有方，平易近人的好老师。
孩子，我愿你的双眸，闪亮着希望之光，不会在人生的岔路口，深深地彷徨，我愿以我的灵魂，为你们点燃心灵的灯塔，在黑暗的大海上为你把握好正确的航向。——题记
歌声娓娓动听，但是我却明了，当今社会，很少会有“老师的窗前，彻夜明亮”了。幸运的是，人海茫茫，我却遇见了这样一位老师。她中等身材，单眼皮下的双目时而严厉，时而温柔。
记得那一次，灯火阑珊处，她双手捧着的作业本，是她的包袱，微显迟钝。我试着不再无动于衷，一阵小跑到老师面前，为她分担。唯美一笑，很是欣慰。心底某一处突然地跳动，很突然。她轻声说“谢谢”。我没有回绝。一起走，灯火阑珊处，老师和学生，洽谈。那次寝室扣分，，她气的通红的脸证明了我的猜测，要动手了。果真抡起棒子开揍。炯炯目光，犀利凌人，我心中不禁生起一缕寒意，逼人，逼人。曾亲见她落泪，柔情似水。那感如同雨水打在玻璃上，却疼在心里。她试着控制情绪，但还是决了堤。闭上眼睛，失去力气。为了比赛，她彻夜未眠，只盼好成绩；为了家庭，她努力工作，只望加薪；为了我们，她认真备课，不求平步青云。梧桐树上默默流淌的清凉波痕折射着寒冷。
窗外飘过带着水汽的风，吹醒了恍若梦呓的蛙鸣。春末夏初的夜晚，人走，茶凉。但她窗前的光亮犹在。她是个好老师。自望见那不眠灯火时，就已明白。
我在9岁的时候，遇见了一位作文老师，她给我的印象最深，我至今不能忘记她。
老师的脸是一张很普通的脸，但她的眼睛却充满了爱，大家都叫她“爱神”，
老师留着短头发，个子高高的，每次给我们上课都穿着一条连衣裙，显得很和蔼可亲。
老师姓林名承霞，她讲作文的方法与众不同。
在一个娇阳似火的夏日，林老师带我们在教师里做了一次有趣的表演，同学们
做了精心的准备，一会儿同学们的表演就开始了，一个个精彩的节目赢得了全体同学们的热烈掌声，顿时教室内一片欢声笑语，我最喜欢“喝水”这个节目，他们上场的方式很特别，只见一个小男孩蹑手蹑脚的走到桌子前，小心翼翼的拧开瓶盖喝了一口水又悄悄的看看四周然后逃离了现场。
表演结束后，老师让我们把刚才看到最精彩的场面写成作文。老师还有最独到的地方，就是批改作文，除了在好词好句的下面画曲线外还在题目的旁边写上批注如：哇小才女或加上几颗星星，当我得到这样的批注时心情真是高兴万分，我谢谢您林老师，是您让我知道作文还可以这样学。
人们说老师是火种，点燃了我们的心灵；老师是石阶，承受着我们一步一步向上攀登。老师像一支蜡烛，照亮了别人，却耗尽了自己。老师的爱，比太阳更温暖，比清泉更加甘甜。我心中有一位和蔼可亲的老师。她姓周，中等身材，有一双美丽的大眼睛，非常温和，每天总是笑眯眯的，从不乱发脾气。
周老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，她就像一个小小的房间，里面却装着永远也学不完的知识。上课时，周老师总是一张微笑的面孔给我们上课。下课时，同学们总喜欢和老师说说笑笑。对待学生就像对待自己的孩子那样有耐心，讲课很认真、细心，同样也是这样要求我们。我们要是遇到不会读的字或不明白的问题，她总是不厌其烦手把手地教，直到我们学会为止。周老师也非常地关心我们，要是哪个同学生病没来上学，她总是着急地打电话询问。
要是哪个同学考试考不好，她总是耐心地鼓励他以后要认认真真地对待每一次作业就会考好了。但是她有时也很严肃，比如说有的同学不按时做作业了，打架了，不遵守纪律了等等，她都会严厉地批评教育。就这样，在老师的鼓励下，我们全班同学的学习进步特别快。这就是我心中的好老师，一位让我印象最深的老师。
迎着春风，乘着歌声，走进了我们的班级，一眼便可看见正在批改作业的老师，只见她乌黑的头发上夹着几跟“银线”，原本美丽的脸上因日夜操劳，而让岁月爬上了她的脸颊。那一张能说会道的嘴无时不刻地动着，就因为有了它，才使我们学会了一个又一个的新知识。这为辛勤的的老师就是教我们数学的董老师。
上课时，董老师总是微笑着面对每一为同学，每天都要盆辛如苦地上完几个40分钟的课。当我转的着个班级的第一天，我就自豪地对自己说：“我为有一为这样的老师而感到无比荣幸！”
董老师，您是我们学习的好榜样，因为您总是无私的奉献，日日夜夜地为我们全体同学着想，甚至不顾自己身体和家庭利益，为我们传授知识。当我明白这一点时，我想说：“老师，我爱您！”
上学时，是谁来得最早？——是老师！放学时，又是谁回去的最晚？——是老师！没错，老师就像辛勤的园丁，时刻关心着我们，呵护着我们，对此，我要发自内心地说：“老师，您辛苦了！”
这就是我们的老师，只求付出而不求回报的老师。
邮箱： 