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随时随地学习
随时随地学习
从幼儿园到现在升入五年级，我也有经历过不少的老师教课。有的很年轻，好像一个大姐姐；有的比较严厉，极少露出笑容；也有的戴着眼镜非常像图画中的老师形象。
我心目中的好老师到底应该是什么样的呢？我觉得他最好能是个幽默的人。他不会干巴巴地讲课文，让我听了打瞌睡，而是能讲得非常生动，说些小笑话，这样我的心思就不容易飞到窗外去了。她最好是个喜欢鼓励多于批评的人。不要总是说我们做得哪里哪里不好，有时我们也不想出那么多差错，只是总好像会一不小心就犯了错。老师如果能多鼓励鼓励我们，发现下我们身上的闪光点，那么我们将会对自己更有信心，学习起来也更带劲。我心目中的好老师应该是个公平的人。她会公平地给学生机会，她不会在上课时只叫那么几个好学生回答问题。她是个体谅学生的人，不会布置太多的作业，会赶着我们去教室外活动，而不是总把我们留在课堂里学习学习，功课功课的。最后我还希望多些男老师，有时男老师虽然比起女老师粗犷些，可是这样才是我们的男子汉榜样。而且这样才男女平衡嘛。
我多么希望我能多遇上些我心目中的好老师啊。不过，我也会努力争取做老师心目中的好学生的。
在这四年的时间里，我认识过许许多多的老师。但其中，让我印象最深刻的就是我的语文老师——徐老师。
徐老师留着一头带有棕色挑染的头发，她那双炯炯有神的眼睛，时时刻刻都流露着对我们的关心和爱护。
记得那是四年级时候的一次早读，大家都在认真地读书时，徐老师走了进来。我惊讶地发现，徐老师的右手大拇指上缠着层层纱布！我赶忙走了过去，问徐老师这是怎么了，老师和蔼的地对我说道：“你们就放心吧，没事的，只是骨折了而已，过一段时间就好了。再说了，要是因为我，而耽误了你们的课程，那就不好了。”听到这儿，我的心里不禁油然生出一种的徐老师的敬佩之情。上课了，徐老师艰难地用右手的食指和中指夹着粉笔来在黑板上写字，尽管那些字是歪歪扭扭的，但我们自己都知道，那里面既有徐老师对工作的认真与负责，也包含了老师对我们的爱啊！
还有，在四年级的时候，我们班的教室窗户特别少，又刚好面向南面。所以一到下午，教室里就像一个大大的蒸笼，把风扇开到最大都没有任何作用。可徐老师还得为我们上课，我清楚的看到，老师的额头上已经渗出了豆大的汗珠。下课了，同学们都在操场上快乐、尽情的玩耍，而老师则要辛苦的为我们备课、批改作业。
老师就像那一片蓝蓝的天空，我们就是那自由飞翔的小鸟；老师就像一位辛勤的园丁，为我们这些小树苗浇水、施肥，让我们茁壮成长；老师就像一盏明亮的路灯，为我们这些迷路的孩子指引正确的方向。我爱您，老师！
她关心我们，爱护我们，教育我们。她总喜欢生气，但是在生气的时候我能看出她对我们的关怀，对我们的心血。她就是我那无私奉献的好班主任——林敏清。
她长得很漂亮。那炯炯有精的眼睛似乎总是在说“加油，老师永远相信你们”。老师有着一个高高的鼻子，炯炯有精的眼睛，非常吸引人。
老师是我的好老师，也是我的好班主任。记得有一次，我这个从来不敢举手的学生居然高高的举起了那双手，老师笑眯眯的盯着我看，说：“唐芳，你上黑板来做这道题。”我大步的跑上了将台，我是第一个写完的，所以我很得意。老师开始讲答案，我这才发现我的答案错了，老师讲到我那题的时候，我的脸像火一般的红了起来。老师说：“唐芳，黑板上就只有你一个人错。”我心想：如果有个洞给我，我一定钻进去。并使我想起了虚心使人进步骄傲使人落后这句话。哎，世界上为什么没有后悔药呢？
虽然老师没有安慰我，但是我相信世界上只要自已相信自己，那就一定会成功。老师，你是我的一个好老师！
再有三个月就要毕业了，在小学里我最感激的就是教育我六年的班主任：邢老师。
记得五年级的时候，学校里选几位体育健将代表学校去县里比赛，我很荣幸的被选上了，而且学校选的运动员里只有我是五年级的，我感到压力很大;在我训练的时候，都是邢老师陪在我身边鼓励我，给我自信，经过一个月的努力，终于要去比赛了，要去三天，走的时候老师并没有出来送我，而是在我坐上车出发后，透过车窗看见老师站在校门口默默地看着车驶向远方……
比赛回来了，是带着失败而归的，回到学校根本没脸去见老师，我都不知道我是怎样走进教室的，老师知道我们失败后，把我叫到办公室说：“失败是成功之母，要想成功，就得经得起考验和磨难，今年继续努力，等明年再去比赛时抱回个大奖杯!”听了老师的话后，我下定决心：明年一定要赢!
真幸运我身边有一位无时无刻都关心我好老师!
您是默默奉献的大地，让我们在您的身上快乐的成长；您是深蓝色的大海，我们就是大海中的鱼儿。
您是一支钢笔，而我们就是一张张白纸，是您在我们这些无知的白纸上写满了字；让我们懂得了汉字怎么写；让我们懂得了应该怎样做人；让我们懂得了一定要有爱心；有学习好多的知识，长大好报答父母和祖国。
说到这里，大家一定就知道我心目的好老师是谁了吧！她就是我们班的班主任——高老师。
高老师在我的心中就像我的妈妈一样，在学校听您的，在家，我们就按父母的去做。
您对我们的要求虽然严格，但俗话说得好——严师出高徒。因此，我还是比较爱上严厉老师的课，譬如您的课。
您在“断案”的时候，不会放过一个“坏人”，也不会冤枉一个“好人”。而且，您还常常为别人着想。
记得有一次，我们在练齐步走时，我们班的同学捡了200元钱交给了高老师。而高老师并没有把钱自己留下，而是在上课时问我们班的同学谁丢了200元钱，却没有人说话，下课了的时候，高老师数了一下自己的钱，也没有丟，结果，在下午的时候小月和高老师说了经过，高老师就把钱还给了小月。
高老师在我的心中是拾金不昧的，因为她可以为同学们着想。
我心目中的好老师是高老师，我为我有这样的好老师而感到无比的自豪，高兴。
段老师讲课有一手，每堂课都那样生动形象、让人难忘。
有一回，段老师讲圆锥体积的时候，给我们用硬纸做了一个圆锥和一个圆柱，还带了一些米，告诉我们说：“这个圆柱和圆锥是等底等高的，现在我开始做这个实验：圆锥体积是它等底等高的圆柱的三分之一。”段老师把米装满圆锥倒进圆柱，再装满再倒，一共倒了三次。我们大家都知道了：圆锥体积是它等底等高的圆柱体积的三分之一。
每天晚上，别班的同学都没有一点自由地埋头在作业堆里的时候，我们正逍遥自在地玩，因为段老师给我们留的作业特别少，可我们班的成绩却出奇地好。段老师从没因为我们成绩发过脾气，每回测试的时候，总是对我们说：“现在的考试像是练兵，考得不好没有关系，只要实事求是，这样才能知道你哪里不会啊！”
段老师总是全心全意为我们，段老师，你是我们心目中最好的老师。
我最喜欢的老师就是我的班主任——张老师。她中等身材，一头棕色的卷发，圆圆的脸上透露出妈妈般的慈祥，高高的鼻梁下面有一张红红的嘴，这就是我的班主任张老师。
那是期中考试的前一天，不知怎么了，上课老师讲的题，我全不会。于是，老师就利用中午别的同学午休的时间来给我补课。那天中午很热，有一道题老师给我讲了好多遍，我还是不会，也不知我怎么了，脑袋一团浆糊，望着老师满头大汗的脸，我心里感到很愧疚，于是，我使劲地拍了拍自己的脑袋，想让自己的脑袋清醒清醒。我又深吸了一口气，静下心来听老师给我重新讲，老师又耐心地给我讲了一遍，我终于会了。
老师又给我出了几道题，让我先做，然后再给她讲，这次老师当了我的学生，我心里美极了，我就给老师讲，呵呵，我给老师讲明白了，老师终于开心地笑了。老师语重心长地对我说：“兰宇，明天考试一定要好好考，千万不要空着不做，只要你用心，你就一定能考出一个好成绩来，加油！老师等着你的好消息。”
这就是我的老师，像妈妈一样有耐心，而且对我关怀倍至的张老师。
我身边有许多老师。从幼儿园到现在，我已经记不清有多少位老师教过我了。现在，我身边有一位好老师，我不说你也应该知道是谁吧！她是大家公认的好老师。她就是我们班的班主任耿老师。
耿老师是我们的语文老师，她的名字叫耿芳芳。她教我们已经三年了，同学们都非常喜欢她。她长长的头发乌黑发亮，柳叶似的眉毛，一双水汪汪的大眼睛非常有神。笔挺的鼻子。樱桃似的小嘴很会说话。身上穿着漂亮的衣服。
耿老师经常陪我们玩，她和我们一起学习，我们和她一起成长，她教给了我们许多知识，也教会了我们做人的道理。她教我们成绩好的时候不要骄傲，遇到困难要想办法解决，生活中的挫折要勇敢面对耿老师是一位优秀的老师，她见多识广，知识渊博。大家都很敬重她。
耿老师就是我身边的好老师。你身边的好老师是谁呢？赶快告诉我吧！
个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的英语老师王老师。王老师是我们班的英语老师。
还记得第一节英语课，一个陌生的男子走进教室，大大的肚子，像一个大西瓜。他自我介绍道：“我的名字叫做王肇永，你们可以叫我王老师，从今天起，我就是你们的英语老师。”王老师上课时非常严厉，他的眼睛注视着每一个学生，只要发觉有人不认真听课，他就会走近那个学生，“没收”他手中的玩物，并且告诉他，应该认真听讲，把握课堂的每一分钟，否则别人学会的知识，你就学不会了。
不过，有时就没有这么幸运了，王老师说他最喜欢听撕纸的声音。如果在课上看与课堂无关的书，他就会撕掉。别看王老师对我们这么严格，可我觉得他有时很慈祥，或许他是我们的“朋友”。老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；育人应该是培养孩子的良好品质。
我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。
每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中最好的老师是我的班主任李老师
李老师有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛，稍微发胖的身材，真是一位典雅的老师。她笑容满面、和蔼可亲，处理事情，总是条条有理，以理服人。
李老师教我们语文。她上课生动形象，像是把我们带进了色彩斑斓的世界里，让我们展翅在知识的海洋里遨游。在李老师的课堂上，如果有同学开小差，她不会当着同学的面，大声喊出那位同学的名字，而是投去殷切的目光，好像在说：“注意了，别开小差，”开小差的同学立刻投入到学习中去了。李老师的声音甜美，在她有感情地朗读时，同学们都陶醉在她的声音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛身临其境，下课时，李老师摇身一变，变成了活泼可爱的大姐姐，与同学们一起玩耍，谈论学习心得。有时她还教给同学们一些有趣的知识，让同学们在嬉戏的同时学到知识，让我们走进轻松的课间十分钟。
李老师还是一个知识渊博的好老师。不但懂得语文、数学和英语，而且音乐，美术她也了如指掌。课下，她带领我们出黑板报，版面都是她设计的，好漂亮呀！六一儿童节，李老师和我们一起编排节目，舞蹈、小品，多次获奖。在我们眼中，她就像是一台电脑，给我们取之不尽的知识。
这就是我心目中的好老师，一个和蔼可亲的、完美的好老师。我很高兴能和这样的老师在一起生活着，共同学习、共同成长。
我有一位和蔼可亲的好老师，她有一头乌黑的头发，一对浓浓的眉毛，一双大眼睛炯炯有神，嘴巴能说会道，她的眼神有时可亲，有时严肃，有时带着爱心。
她看起来已经有五十多岁了，但是，她上课还是那么的生动，那么有趣，她教会了我们怎么预习，怎么读透课文，有了预习我们上课就可以准确的回答老师提出的问题了，不再像以前那样结结巴巴的，因此，上了一课就像跟一个很有学问的人对话。她还很严肃，叫我们上课认真听讲，写字叫我们要专心，以前，我很怕她，可过了一个月以后，我就越来越喜欢她了，下面就让我来告诉你们一个小事情吧!
我们班有一个学习很不扎实的学生，之前，那个学生只考60-70分左右，写字飘飘欲仙，而且懒惰无比，每次上课都讲话，这个学期这个老师来了，教他怎么写好字，怎么把成绩提上去，现在，这两项他都该过来了，但是，他上课还有些思想不集中，可是，老师并没有在课堂上批评他，而是，下课找他单独谈心，现在他写字在男生里比较好的，成绩都在80分以上，上课积极发言，变成了一个好学生。
这就是我们的好老师——肖老师，她真的是一个关心学生的好老师!
我有一个好老师，她个儿不高，眼睛不太大，却很有神，走起路来很有精神，她工作十分努力，俗话说“老师像春蚕。老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人。”我觉得老师更像一片树叶，为我们输送“营养”，让我们“茁壮成长”。老师也很关心我们，那就是教我的语文老师——任老师。
有一次，任老师嗓子哑了，都说不出话来了。但是，她还坚持给我们上课，她这种无私的精神感动了我们，下了课，有的同学给任老师送上了自己的水，有的同学给任老师去买药。
有一次，任老师给我们上社会课，她给我们讲述了许多科学家的故事……让我们懂得了失败是成功之母的道理。只有坚持不懈，才能取得好成绩。
还有一次，我上课时发起了烧，烧得我脸通红，任老师看见了，急忙问我：“怎么了？哪里不舒服？”一边问一边关切地摸摸我的额头，说：“呀！是不是发烧了？”于是，她连忙通知我妈妈，送我去医院，医生说：“幸亏来得及时，再晚就发展成肺炎了。”任老师真像我们的妈妈呀！
这就是我的班主任——任老师，我们都非常喜欢她。
我心中的好老师是谁呢？她就是我们班的语文老师——曾老师。
曾老师的脸上总是带着微笑，短短的头发像波浪一样微微卷起，漂亮极了；两个眼睛大大的，带了一副眼镜，看上去很有学问。她从三年级起担任我们班的语文教学工作，她关心同学，热爱工作，是个非常负责任的老师。
有一次，曾老师正在专心致志的给我们上课，到快下课的时候，曾老师让大家把语文练习册拿出来，这时，曾老师问：“夏同闽，你语文练习册上的错改了吗？”“没有”她回答道。“今天必须订正，明天我要检查。”曾老师说。“哦”夏同闽回答。……从这一件事可以看出，曾老师非常负责，她必须让每一个人的错全改完，不能留一点错。
还有一次课间活动时，一名女生不小心摔倒了，曾老师赶忙过去扶起她，关切的问“摔疼了吗？摔破了吗？下次小心点”，那个女生坚强的说：“没事”……从这一件事可以看出，曾老师很关心同学，对待同学像对待自己的孩子一样关心。
曾老师，您永远是我心中的好老师！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪似干。”那沾满粉笔屑的背影，灯下伏案疾书的是谁？她就是我的领航人―蔡老师。
蔡老师是教语文的，她上课别具一格，有一套令人佩服的精湛教学艺术。她打破常规，学生提问，师生一起来解决。听她讲课，简直是一种艺术享受，几分幽默又有意思，一听就明白，哪怕是一个短小的故事，一个简单的笑话，从她嘴里讲出来，都充满丰富的意蕴，都流溢着饱满的激情。
蔡老师对学生关怀备至。当学生生病，就嘘寒问暖，千叮万嘱注意饮食，还经常抽空去补课。她对工作很负责任，常常废寝忘食，每天深夜还在灯下批改作业，备课。
记得那次，我因爬树而扭伤了脚。医生说康复机会不大，我听到这个消息后，像五雷轰顶一般惊呆了。我整天躺在病床上，药又不肯服用。老师知道后，便好言劝我用药。我不但没有服用，还把药扔了。蔡老师严厉地对我说：“就算康复的机会只有0。1%，也是有机会的。如果你现在自暴自弃，那你就永远也康复不了。人生没有笔直的路，铁是打出来的，马是骑出来的，意志是磨练出来的。你明白吗？”我含着泪说：“老师，我错了。”从那以后，蔡老师每天都陪我锻炼走路，给我补课。我的成绩不但没有下降，而且比以前大有提高。功夫不负有心人，我终于康复了。这一切真的多亏蔡老师呀！
蔡老师，加减乘除，算不尽您作出的贡献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！千言万语，学生只想对您说声：“蔡老师，谢谢您！”
我的班主任姓薛，她有对清秀的大眼睛，短短的削发显得她格外干净、利落，椭圆形的脸使得她更加和蔼可亲。
她是个尊重学生的老师。记得有一次，我犯了错误，被老师叫去办公室。我的脸红得像个熟透的苹果一样，羞得无地自容，恨不得找给地缝钻进去，心里想：“我可是个班长啊，办公室里那么多老师，怎么看待我?”可是，“师令”如山，我只好硬着头发慢吞吞地走进了老师办公室。果然不出所料，办公室里座无虚席，张老师忙碌地批着作业;王老师悠闲地喝着茶;唐老师正讨论着教学遇到的难题。。。。。。我更加不好意思了，但也只得鼓起勇气，慢慢地走到了薛老师办公桌旁，这是薛老师放下了笔，环顾了下四周，略加思索一番，带我走到办公室外。她与我侃侃而谈，不仅使我认识到了自身错误，还使我知道了许多做人的道理。
薛老师不仅尊重学生，还教学有方。有一次公开课上，老师用她那甜美的嗓音，生动的讲解，引人入胜的故事征服了我们。一只只小手举了起来，像一棵棵挺立的小树苗，在老师的带动下，每个人的回答都堪称精彩，公开课成功极了!
老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热，老师，您辛苦了!
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