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随时随地学习
随时随地学习
时间的年轮已悄然转过了十二个春秋，生命的丝线也已拉扯了十二个年头。我成长在不知不觉中，但后知后觉以后，感悟……
不再是那个吵着要妈妈讲故事的小女孩，不会为了一个洋娃娃大哭大闹，而是常常看到镜中渐渐脱去稚气的外衣的自己，想着如何不再让妈妈爸爸太操心受累。成长的滋味是理解。
不再像以前一样摇着小脑袋童声童气的唱《小锣号》了，却常常被《二泉映月》感动得泪如雨下，体味着盲人阿炳留给我的悲伤苍凉的人生思考。成长的滋味是感悟人生。
不再在作业本中故意写两个错别字来考察老师的眼力，却常常对老师花白的发丝、额上的皱纹以及沾满粉笔灰的手指充满感激。老师谆谆的教导和不倦的帮助让我对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有了更深的理解。于是便有了心无旁骛、忘身书海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成长的滋味是感恩报答。
不再为了一个意见不统一而和同学争得面红耳赤，却常常会在夜深人静时，品一杯冒着热气的苦丁茶，看着深蓝的夜空，让浮躁的心归于平静，数着星星抱着梦想入睡。成长的滋味是成熟。
成长的滋味是地上的一棵小苗渴望长成参天大树。
成长的滋味是海中的一条游鱼渴望跃过龙门，遨游沧海。
成长的滋味是天空的一只小鸟渴望自由自在的飞得好高好高，云海任由搏击。
成长的滋味，自己体会。那似酸又甜、似辣又咸、似悲凉又快乐、似多愁又善感的滋味，萦绕着我度过了十二个春秋、十二个年头后，浸入我的魂灵，永远、永远……
在人生的道路上，有一盏启明灯，教了我很多面对挫折与困难的方法。而这盏启明灯就是语文老师——曾老师。
曾老师您就像风雨中的一把伞，为我遮挡了无数的风风雨雨；曾老师您就像一缕阳光，温暖了我幼小的心灵；曾老师您就像成长中的一盏最明亮的灯，为我照亮了所有的黑暗……
每当我犹豫。彷徨时，是您肯定的答案让我不再迷茫。我来到的这个班是非常差的班，他们每天上课都是周而复始地在上课里说话。吃零食。睡觉……想认真听老师讲课都很困难，我面对这样的一班同学，我感到对学习没有信心，甚至，想放弃学习，放弃学语文。那时的我，真的很犹豫，心里就像十五个吊桶打水。就在这时，您叫我过去办公室，跟我说；“这个环境的确不适合你，别看他人的样，毕竟每个人都有自己的一条路，你有你的路，他有他的路，就像人的富裕与贫穷一样，你也知道“出於泥而不染……”您的这番话就像给予我力量一样飘进我的心中让我铭记于心，使我更加坚定地学好语文。
每当我怀着凋零的心去面对被人误会的伤心与痛苦时，是您在一旁为我指点迷津，指明前进的道路。记得那时，我经常无缘无故地被同学们认为我经常在班主任面前告状，很多同学都议论纷纷，说我怎么。怎么。总之，那些话好难听。我伤心极了，被他们这样误会。您却教我别难过，清者自清，神正不怕影子斜。
语文老师，我由衷地感谢您——我成长中的一盏启明灯。在未来的人生道路上，希望因有您的帮助而创造出灿烂辉煌的明天！
月圆是诗，月缺是画，不知不觉中已享受过多次阴晴圆缺。曾为“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”而欣喜，也为“仍怜故乡水，万里送行舟”而思念，更为“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”而自信。从无知到懂事到成熟，从一次次的跌倒中爬起，一切的一切，都是烟雨人生中成长的脚印。
古人说：春游桃林坞。我犹如一棵树，冬天孤寂的枝，沉默着轻轻颤动。叶子上写满心痛，为故事续写着一道道音符。春天近了，我想幸福离我不远了吧！于是，我睁开紧闭的双眼，使劲儿向上爬，努力开出娇滴虽柔的花朵。儿时的我，就像这棵树，看到希望就向前走，不会犹豫，不会担心，更不会有顾虑。
古人说：夏赏绿荷池。是啊，那的确是一种美的享受。夏日炎炎，荷花从不遮掩自己，依旧展现它的美丽，依旧散发着沁人心脾的清香；是啊，又有谁一直能“出淤泥二不染，濯清涟而不妖”，一直做一个真正的自己呢？稍懂事的我很愿像荷花一样，做一个充实、快乐、真正的自己。
古人说：秋饮菊花酒。想必那菊花酒里定有愁思吧！秋天的风虽不烈，却也吹过一阵冷清，让人一展惆怅，留下无尽的思念与幻想。菊花美，菊酒醉，人常思，念有情。成熟的我喜欢遐想，也为慢慢地长大而略有愁思。因为人长大了，必定会有不同的感想吧！
我常说：冬怀梅花清。在冬天最常见的是梅花，她挺拔在冰天雪地里向我展示她的骄傲，她让人折服，感受坚强，学会微笑地面对生活中的困难。她不曾使人感到落寞、孤寂。现在的我面对困难不再逃避，不再退缩，只是一心微笑地面对所有。
成长的脚印，印在路上，印在脑海里，更印在心上。雪融了，柳絮飞扬了，过去串成一串脚印让我回忆，将来也会串成一串脚印让我展望。
拉开沉甸甸的抽屉，里面是沉睡了许久的照片和日记。照片勾起了我许多的回忆，日记记录了我成长的酸甜苦辣和点点滴滴。打开了我的记忆之窗。
幼儿时代，陪伴我的是糖，棉花糖入口就融化的甜让我感到了幸福。当自己在幼稚地玩着滑滑梯时，觉得滑滑梯是我最好的伙伴，我会对他倾诉，把他当做自己的挚友。在写老师布置的作业时，觉得一笔一划都写的非常棒，值得称赞。在睡觉时，口水滴滴答答地从嘴中滑下来，醒来时习惯性地拭去，一切都非常自由。像现在的我感到非常天真。
再大些，伴随着我的是棒棒糖，是一种循环的甜，一会儿浓一会儿淡，洋溢着失败与成功的气息。小时候年幼无知，在上小学一年级的时候，渐渐变成了调皮，学会了打架，时不时得磨破点皮，但还是像小时候那样，玩着过家家，考试成绩此起彼伏，没考好，感到了失败，拿到奖状，感到了成功。
现在的我，酸，甜，苦，辣，似乎成了我生活的四部曲。时时刻刻都陪伴着我，缺一不可，形影不离。成绩不好，被老师和父母批评，我感到了苦涩。成绩好的时候被父母老师表扬时，我感到了骄傲和自豪。为母亲“服役”，我感到了酸。这些都没有什么，成长是由点点滴滴组成的。
成长是一本书，记录了成长的滋味，而恰似这种滋味的是青柠檬。
很小的时候，我就喜欢听妈妈讲故事，尤其是《嫦娥奔月》、《牛郎织女》这些中国古代特有的神话，那时候的我认为这些神话比安徒生的《人鱼公主》、《丑小鸭》有趣多了。也许是因为这些从小的熏陶，也许是因为后来偶然的触及，总之，从此我便与中国古代文学结下了不解之缘。
就在几天前的一节英语课上，我发现谢一直都在走神，一会儿偷翻两眼《刘心武揭密〈红楼梦〉》，一会儿又在桌子上写点什么。下课后，她突然递给我一个小本，说：“快猜猜这是什么？”我接过来一看，原来是一首不太押韵的打油诗，居然还是一则谜语。虽然谜面相当简单，一看便知是“毛笔”，但把它写成一首诗也是相当的不易。谢说：“其实也不算难，你也写一首试试。”我怀着将信将疑的心思也写了一首押韵的谜语诗，发现真的不算难，我们的“创作生涯”便由此开始了。 那一天的午休，老师还没有留作业，我和谢便到处搜集词牌和曲牌，语文书、语文读本、谢的手机、我的诺亚舟此时都派上了用场。令我们没有想到的是，原以为难不可言的作诗、作词此时也成了我们课下排谴的方式。就这样从我的《如梦令》到她的《渔家傲》，从我的《蝶恋花》到她的《水调歌头》，我们已经作了将近十首的词。其中，我最满意的便是这首《唐多令》： 尽竹林清幽，
傍晚，听妈妈说要煎蛋吃。我一时心血来潮，叫住妈妈：“我来煎蛋！”心想嘿嘿。。。。。。今天由我金师傅来掌勺，我一定煎出天下绝世无双的金氏煎蛋！
妈妈叫我去煎蛋时，我还在偷笑。直到妈妈叫了第二遍，我才系上围裙，戴上套袖，来到灶前。
哪知第一步就让我满脸通红，哎呀，油放得太多啦！妈妈看到了就喊到：“你炸春卷啊！”边说边出马把一半的油盛进了碗里。这时，妈妈犹豫了一下，说：“还是我来吧。”我当然不依“不行！我来。”
我马上把蛋打进锅，“哗啦啦……”一声，我赶紧跑得远远的，又急忙跑进去放调料。还把蛋整个翻了个身。这时耳边又听见妈妈提醒我多放点味精。我也没来得急看仔细，就把那白白的颗粒放了进去。。。。。。
我很自豪地把煎蛋端上了桌：“请尝尝我的杰作。”
妈妈尝了一口大叫：“这么咸啊？”
“会吗？我不信”
“你吃一口试试。”
“哇，还真咸啊！难到我把盐当成了味精。。。。。。”
不管啦，风一溜烟似的跑了出去，还一个劲地喊着：“我会煎蛋了！”我觉得我的成长是快乐的。
亲爱的王虹：
你好！我的职业和你一样，也是一个小学生。我看到这封信感觉很难受，同学的生日会没去成，同时又失去了朋友。接下来我们来分析一下，为什么和你要好的同学也疏远了。
同学们和你疏远的原因可能是没有来上次的生日会，所以觉得你不遵守承诺。我觉得不经过父母同意，擅自答应同学去家里玩或到家里参加生日聚会等等并不合适。同学问你到会否时回答：“我先回去问问父母同不同意，答案出来了我就答复你。”如果已经到了同学的生日会的时间，父母却不答应，就应该打个电话给同学解释不能去的原因。现在有矛盾了，就试试邀请同学到家里或出去玩，顺便解释一下生日会那天为什么不去的原因，补送生日礼物并道歉等方式来解决。再就是在班里的Q群里发布消息，解释清楚自己当天不能到的原因，争取用沟通消除误会，相信同学们会理解的哦。
有时我也是这样。我有一个要好的朋友的生日快到了，我和她一起在楼下排练生日派对的节目。之前还是好好的，可是过了几天我就和她闹别扭了。所以，我就没去她的生日会。但是也没有你那么严重，过几天后朋友又和我和好了。只要事后解释，一定可以挽回你失去的友情的。
祝
学习进步。
成长中的灰色
期末考试成绩单下来了，我一看，又考砸了。我忐忑不安地回到家，把成绩单拿给妈妈看。妈妈看了成绩单后生气地说：“你的成绩为什么总是上不去？我给你挣钱，供你上学，你就考这么一点儿，你怎么对得起我给你花的那些钱呢？”我的心一下子冰凉冰凉的。这时的天空灰蒙蒙的。
成长中的红色
国庆节快到了，老师说：“学校要组织朗诵活动，咱们班的朗诵由屈礼飞和石佳欢领诵。”经过老师严格的训练，我已经拿出了最好的状态。可是比赛那天，我却突然紧张起来，害怕朗诵不好给我们班丢脸。
到我们班了，我和屈礼飞站在前边，先是屈礼飞朗诵，接下来该我读了，我深呼吸，心里对自己说：“我是领诵的，一定要加油呀！”我很成功的完成了老师交给我的任务。我们班得了第一名。我真是太高兴了。
成长中的绿色
假期，爸爸妈妈带我去安康旅游。我们乘坐的小船在平静的湖面上缓缓前进，我们一边照着像，一边欣赏着美景。第一次坐船的我特别开心。
成长中的颜色，丰富多彩吧？
对未来的憧憬和对过去的怀念是成长的天平。 ——引题
余晖洒下，我靠着外婆那弯曲的后背，静静的看着太阳下山前调皮的将云霞染得火红火红。我多想时光机在此按下暂停键，就这样幸福着。
妈妈曾经说，外婆的脊梁是被我给压弯的。当我长大到能够从外婆背上下来时，外婆的背再也直不起来了。
犹记得，小时候我喜欢看火车，那是科技还不先进，货车在村里已经算得上是新鲜玩意儿，我总是会在外婆闲下来的时候，拉着外婆带我去看火车。小小的我还不够高，外婆总是背着我，然后对着我说：“这么喜欢看火车，以后去开火车好了。”每每这时，我便会傻乎乎的在外婆背上又嚷又笑道：“开火车好!开火车呼呼……”等火车过了以后，我才会和外婆一同回家。
后来，外婆背不动我了，便把对我的庇护转到了臂弯。夏天有知了叫声的夜晚，外婆牵着我坐在摇椅上。“那是北斗七星。”“像勺子。”“不，像外婆的耳朵。”外婆哈哈的摇着扇子。我乘势靠在外婆的肩膀上，“那个像眼睛，还会一眨一眨的。”……依靠在外婆的肩膀上，欢声，笑语，蝉鸣，星空，编织成一个仲夏夜之梦。
如今，搬到新家的我再也没有机会同外婆在仲夏之夜闲聊，天空也不知何时蒙上了一层阴霾隐没了星星的影踪。
靠着外婆那瘦得直硌人的肩膀，眼睛不禁酸了酸。当成长的天平失了重心，怀念就会占据整个脑海。外婆，我多想就这样幸福着。
小时侯的我，天真无邪。也闹出不少笑话，现在想起来，还是记忆忧新。爸爸妈妈工作很忙，我两岁半就上了幼儿园小班。那时侯老师上课，我还不会听讲。
有一天，小朋友们都在画画，我在下面摇椅子。摇着摇着，椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齿把舌头扼了一个洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鲜红的血。没法敷药没法包扎，我只好忍着。我没有掉一滴眼泪。第二天，我的嘴肿得像猪嘴似的，照样去幼儿园上学。我刚学会说话，妈妈就告诉我见到熟人要称呼。跟妈妈岁数差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶岁数差不多的称“奶奶”……又一天，幼儿园放学了，我到爸爸工作单位那边去。爸爸的女同志围了过来，都问我称呼她们什么。我睁大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。爸爸走过来问我把她叫什么，我端详了半天，后来我临时发明了一种称呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在场的人哈哈大笑。直到一年级我才明白应该也叫“奶奶”。上了一年级我开始跟爸爸学电脑。我学会了输入汉字、用word编排页面、用excel编辑各种表格，我还会用word作简单的电子小报呢！
童年是美好的，是灿烂的，是五颜六色的。这些事对我来说是美好的回忆。
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