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随时随地学习
随时随地学习
老师，这个令人尊敬的职业；老师，这个崇高的职业；老师，这个无私伟大的职业。然而，我心中的老师又是另一种样子的。
班主任黄老师是四年级才接我们这个班的。当时我们同学看到黄老师样子很严肃再加上她年纪比较大，都不约而同的吐了吐舌头。我心想：“这位黄老师肯定是一位‘严师’，我们以后就不会太轻松了。”应此后来我对黄老师的尊敬中还有几分胆怯。
但与黄老师相处了一段时间后，才觉得黄老师并不是多难相处的。在黄老师的教诲下，我的成绩提高的很快。黄老师上复习课的时候总能把每个人的思想都牢牢地抓住，时而也会给我们增加点乐趣。一次期末大考的前几天，我们“苦读”了几天。黄老师在黑板上准备出几道趣味题给大家“换换脑子”。黄老师现在黑板上写下“E”，我一看着不正是用字母“E，M，W和Q”组成一头猪吗？于是迫不及待地说：“老师，是……”“天机不可泄露哦！”黄老师十分幽默的打断我的话。我当时对黄老师的看法就改变了，觉得黄老师还是风趣地，只是平时很严肃罢了。
黄老师不仅风趣而且会了解我们的想法。每节体育课，黄老师都也下去锻炼。有一次黄老师拿着羽毛球拍对我说：“可以陪我打羽毛球吗？”我欣然答应了。那天风还是比较大的，我站在顺风处，占了点便宜。但我还是有点紧张，毕竟是跟老师打球啊，跟同学们打球哄哄闹闹没关系，球烂球好都没关系。跟老师一起打球还是第一次，我的心跳声我都听见了。我的球一发，不巧，一阵大风刮来，羽毛球被刮到一棵很大的青松上。我顿时脸羞得通红，暗暗埋怨自己太笨了。黄老师走了过来，安慰我说：“没了就没了，不要太埋怨自己。又不是你的错，是风干得坏事，那我们去玩呼拉圈吧。”我听了这话心里的石头才落下。又跟黄老师玩起了呼拉圈，黄老师并不多会玩呼拉圈，便虚心请教我们几个女同学。蔡陵莹先给黄老师做了一次示范，转了好长时间才停下。黄老师看了一边鼓掌一边叫好。这时，我突然觉得黄老师年轻了许多，不，应该是黄老师有一颗年轻而又活泼的心。我从此对黄老师更是尊敬，那几份胆怯早已化为乌有了。
每一位老师都是令人尊敬的，黄老师已送走了一批又一批的大哥哥大姐姐们。每年教师节，都有许多大哥哥大姐姐们来看黄老师。我们原先总是惊讶的望着他们，想他们怎么会认识黄老师的？黄老师总会欣慰地说道：“他们是我以前的学生，是过来看望我的。”我时常想，黄老师的学生是不是有很多，想必每一个都是她的心血与汗水付出的结晶吧。
我心中最优秀的老师：黄建平老师。您教我们知识，教我们做人，与我们交朋友，给我们关爱。在此，我与所有您教的学生一样深深地感谢您对我们的谆谆教诲。辛苦您了，黄老师！
我们的数学老师姓杨，是我们五年级时新来教育我们这个有名的调皮班的。他虽然长得不算帅，但他炯炯有神的双眼还是十分威严的。他的一双有力的大手，更加突出了他的性格。跟那些轻声细语温柔体贴的老师相比，杨老师可谓“一脸恶相”。他新到任的第一天，如何厉害的“噩耗”早已不胫而走，调皮学生的“克星”很快传开了。
一听这话，我们就急于求证，跑到办公室门口一看，咦？杨老师笑眯眯的和其他老师谈心，和传言里的那个杨老师真是截然不同。我们放心了，大摇大摆地进了教室。不一会儿，上课铃响了，杨老师大步走进教室，给我们上第一课。我们像往常一样，叽叽地谈心，完完全全不听新老师的话。杨老师一看，急了，大吼一声，“停”！同学们傻了，都听话了，课上了一半，这时，突然有一个同学上课做小动作，杨老师用眼睛一瞟，神情一下变得十分严肃，脸上没有一丝笑容，用凶巴巴、恶狠狠的目光瞪着那位同学，那位同学立马停了下来，认真的听课了。和在办公室是两个样！这哪里是老师吗，分明是老虎吗！真是杀气腾腾啊！
都是，杨老师上课十分风趣，妙语连珠，让我们都能听得懂。他还会在上完课后教我们学习灵活运用一些奥数解题方法，让我们学会做许多难题。上课时，我们也不敢不听了，都怕在上课时被“杨老虎”瞪着，被眼神杀死。在上课时，杨老师一旦发现有同学不听课就会变得严厉，但一下课，他就成了我们的好哥们儿，一点没有了老师的范儿。到了学期底，我们的学习成绩在杨老师的教育下，“呼呼呼”地上升，运动会上也博得了不错的成绩。我们现在明白了，甜蜜蜜的老师自然魅力十足，可是那凶巴巴的老师也有自己的一套。瞧，班上再没有随便讲话的声音了。杨老师看起来凶巴巴的，却是以严厉的态度对待每一位同学，是为同学们好。
杨老师在那讲台上或幽默、或凶恶，但他已经在我心目中留下了深刻的印象，我永远会记得他！
曾经在书上看到一个问题：“芦苇和榕树你更愿意做哪一个？”我毫不犹豫选择了榕树，我想榕树坚强不曲，可说是“任尔东南西北”，而芦苇纯属风吹两边倒，谁会想做芦苇呀！但答案却出乎我的意料，人生在世，需要有芦苇那样的韧性！开什么玩笑？怎么可能？我惊讶极了。而五年级当“小警察”的经历，才让我对芦苇有了彻底的改观。
那两个星期轮到我们班的“小警察”值勤。我们的任务就是在校门口检查带校牌的情况。
一次，我们的一位男同学发现一位六年级的大哥哥没带校牌，于是就上前问大哥哥的班级。可大哥哥似乎没听见他说的话，继续走着，他急了，几步跟上去，拦住了那位大哥哥，声色俱厉地寻问大哥哥的班级。大哥哥想绕开他，可又被追上，于是，两人玩起了“老鹰捉小鸡”。那位大哥哥实在不耐烦了，挥手给了他一拳，打得他鼻子都出血了，然后大哥哥大步流星地离去了。
那位男同学的表现真像树一样，坚忍不拔，可我不禁怀疑，这样做有必要吗？我对那个在书上看到的问题有些明白了，于是我在剩下的几天里，尽量做到像芦苇那样。
一个大哥哥没带校牌，我追上去问道：“请问，大哥哥你是哪个班的？”他没理我，手插在口袋里继续向前走着。我加快速度，跟上他：“大哥哥，请你明天要记得带校牌。”他看了我一眼，不屑地问：“关你什么事？”我尽量用诚恳地语气对他 : 说这是没我什么事，可这 …… ”我天花乱坠地从校规讲到国法，从班风说到市容，他看了我一眼，一言不发的走了，不过，我感觉到他似乎被我劝动了。果然，第二天，他带了校牌，还对我笑了笑。我高兴极了，想不到像芦苇那样居然这么管用，如果，当初，我不低头，真切地和那位大哥哥讲道理，而是硬碰硬的话，后果不堪设想。
看着我家后面河边长着的芦苇被风吹动，我似乎明白了什么道理。有时，弯曲不是毁灭，而是为了更好地发展。是啊，能屈能伸才是真正的人生哲理呀！
芦苇教会了我怎么做人，它难道还不是我的老师呢？
我的每一位老师都是对工作认真、对同学们耐心的老师。你们听了，一定会很纳闷，都会迫不及待地想知道我为什么这么清楚吧？那当然，因为在我身边就有这样一位在教学事业上默默奉献的语文老师。
一天放学回家，正巧碰到了老师。只见她提着一堆东西，三步并作两步地焦急地走着。见到了我，脸上的愁云渐渐逝去了。她对我说：“麻烦你把本子提回我家，我还要买菜！”于是，我提着本子走着。还没走多久，我就感到难受极了，不禁“哎哟。。。。。。哎哟。。。。。。”地叫了起来。看了看本子，呀！这里最少都有六十几本，怪不得这么重呢！我一步一步艰难地走着，终于到了老师家了，放下本子，负担突然间烟消云散。
第二天，我来到教室，却看到语文老师早已来了。桌上还有几个本子，打开一看，我大吃一惊，这不就是昨天我提的那些本字吗？红墨水的痕迹非常清晰。在看一看老师，她已是疲倦不堪了。
最近几天，老师让班上的一部分同学在假期里到学校参加她的辅导。听了这句话，我很不耐烦，好不容易才盼到放假，我是又蹦又跳，可谁知连放假都还要上。况且天上哪儿会掉馅饼呢？老师总不能白白给我们辅导吧！辅导的第二天，我无奈地起床来到学校，第一眼看到老师，我简直不敢相信自己的眼睛。她的黑眼圈已经胜得过熊猫了，不时地打打呵欠，闭闭眼，眼里布满了血丝。“老师怎么了？”我很疑惑。可当老师给我们讲作文的时候，却是“精神焕发”，我才放了心。放学了，却见平日同我走同一条路的老师今日却走了另一个方向。在路上，隐约看见老师的两个领居在讲话，走近一看，什么？他们居然在讨论有关老师的几个话题。老师的大爹前天死了，昨天她守了整整一夜。天啦！怎么老师连一分钟都没有休息，就来为我们辅导，说什么也应该休息一下呀！更离奇的一件事在今天发生了，当我们辅导完准备回家时，听见老师与另一个老师对话，才知道老师并没有想过要收一分钱。我不得不为老师的所作所为而感动。
千言万语尽在不言中，在这里，我只希望同学们团结奋进，来减轻老师的负担。让老师美美地睡一觉做个甜蜜的
梦。
我的语文老师就是这样一个不图回报，一切都为着学生着想，默默奉献着自己青春的人。
这个学期，我们来了一位新英语老师，不知怎么的，只要一上她的课我就兴奋。
她姓刘，她让我们称她为“MissLiu”，She’stallandfat，She’sverykindandstrict（她很高很胖，她很和蔼也很严厉）我们都喜欢上她的课，她发音非常标准，听起来很是悦耳，她也十分负责，只要我们上课一不守纪律，她就会非常焦急地对乔老师说：“我真担心他们上初中、高中时把英语掉下来呀！”
我真不知道刘老师身上有什么魔力，原来我只认为英语是小科，不会认真完成，而刘老师来后，我会认真完成了，作业本上也频多“verygood”。
刘老师的眼睛会说话。有一次，我在上课时玩我的书包挂链，我突然发现刘老师的目光照到了我，她的眼睛好像在说：“咦？你怎么玩起来了？快好好听讲吧！”我顿羞愧难当，连忙认真听讲，积极发言。最后我还得了一个“great”。这时，刘老师的眼睛又说：“真棒！”
怎么样？听了我的介绍，你公平不羡慕我们吗？因为我们有这么棒的老师，我们真幸运。
各位亲爱的老师:
你们!
光阴似箭，日月如梭。一眨眼，我以成为了一名将要毕业的学生。忘不了，我亲爱的母校，就像一只摇篮，伴随着我长大；忘不了，那一个个熟悉的身影，为了我们整天不停地奔波着。。。。。。今天，我借此机会，来好好感谢你们！
徐老师，一位幽默的语文老师。我们都沉静自在你幽默的怀抱里。你经常给我们讲笑话，但笑话里面也往往蕴藏着深刻的道理。你就像一枝红烛，默默地燃烧着，牺牲了自己，奉献给了他人。“花有重开日，人无再少年”，你经常教育我们，要赶在时间的前头，不能浪费一分、一秒。是你的辛勤换来了我们今天的好成绩。所以我说，我很满足。
周老师，一位尽职尽责的好教师。虽然，我们相处了才短短的半年，但你却在我的脑海中留下了深刻的印象。是你教我们怎样做人，学会做一个有用的人；是你的高水平，让我的英语成绩一升再升。所以，我也说，我很满足。
张老师，一位年轻又热爱同学的老师。不知从何时起，我有想起了你。是你把我带入音乐的海洋，让我放下沉重的心情，尽情地在里面遨游。也是你，在我身体不舒服时，无微不至地照顾我。。。。。。还有很多很多，值得令我感动的事情，我永远永远都忘不了！所以我说，我真的很满足。
郭老师，一丝丝白发已经悄悄地爬上您的发梢。我知道，这都是您为我们付出的一切。还记得吗？那次您牙疼得厉害，半边的脸都肿起来了。别的老师劝你别去上课了，可你却说：不上怎么行呢？课程落下了，以后就没复习的时间了！”后来您是熬着牙痛来给我们上课的。那节课，同学们都听得非常认真。我想：或许是大家被您所做的一切感动了吧！毕竟，人和人之间是有感情的。那节课后，您还表扬我们，真懂事，有些同学都忍不住哭了，是因为您为我们付出的太多太多。。。。。。每当我遇到难题时，您总会耐心地教导我，认真、仔细地帮我分析，净化了我幼小的心灵。所以我说，我真的真的很满足。
还有很多很多我想感谢的老师。
在我成长的道路上，曾今为了我而默默付出的老师，我永远永远都不会忘记。我一定会拿自己最最优异的成绩来好好感谢你们。亲爱的老师，我永远都不会忘记你们，永远永远。。。。。。
最后我祝你们身体健康，新年快乐!
你们的学生 蜜蜂
2006年1月22日
渴求知识的学生们，在书山攀登，谁不希望有一个引路人；探寻知识的宝藏，在学海中遨游，谁不希望有一个摆渡者。人生路上我们都会遇到许多的老师。这些老师，为我们的人生增添了光彩，帮助我们改写人生。
语文老师，他个子高高的，头发乌黑发亮，炯炯有神的眼睛，浓密的眉毛。戴着一双智慧的眼镜，一看就是博学多才的人。在他的脸上，你看不到一点疲劳，看到的永远都是那挥之不去的幽默感，班里同学都喜欢上他的课——即可以学到知识，又可以参与其中，在精神上得到放松。我尤其喜欢上他的作文课,开头、结尾、语病……每一堂课这些都是他的口头话了。他还会举好多好玩的例子，为了让我们容易理解怎么写作文。
语文老师——我的偶像。
政治老师是我们班主任，姓李，她瓜子脸，有一头乌亮浓厚的卷发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下，它不柔软，妩媚，但健美，洒脱，有一种极朴素而自然的魅力。别看她是女老师，眉目中可透露着威严。她对我们这些学生特别严格，总是抱有“严师出高徒”的想法来办事，一旦同学们有违反班规，校规什么的，定“斩”不饶——找你到办公室谈话，直到把你说的心服口服为止。李老师明辨是非、明镜高悬、她的严明值得的我们敬佩。
政治老师——我的模范。
物理老师，她是一位心软、善良的老师。她明明说过，写不完作业的同学要惩罚到办公室写。但她总是说话不算数，至今都没让一个人去那儿写过。，她的课总是在欢乐中度过，虽然是物理课，但却不枯燥。她的教学方式让我爱上了物理，物理天赋不高的我总出错，但她从不批评我，她会在新课堂、试卷上写着：加油，努力，你行的。物理老师真是一位和蔼的智慧者啊！她还是一位孜孜不倦的人，她做不出来的题，总是一遍又一遍的求，算，画。我看着就想：要是我能想物理老师这样多好啊！
物理老师——我的榜样。
我的老师们都是那么平凡，但在我心中却是平凡中的不平凡。他们教授给我的知识，经验，道理都是深刻的。他们是人类的工程师，怎么会平凡？
我一定会不辜负老师的期望，刻苦学习。将来已经要做个像老师一样的人。在这里给您们说声：老师，辛苦了！！
从前，对“老师”二字的理解总是那么空洞，对老师讲的话，只是一味地赞许。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
对于这些象征老师默默无闻地作出奉献的诗句，我只知其一而不知其二，只知道这是赞美老师的话语，却未懂多少个春夏秋冬老师那辛勤的脚步。把空洞的词抛开，我真正感觉到我的生活老师-舒老师是一位多么值得敬佩的老师。 我们的生活老师-舒老师真好！她的责问是善意的眼神，她的宽容是潇洒地挥手，她的负责是照顾我们的生活。我们的每一天，因为有她而更加精彩。 每当我们在教室中学习而忙碌了一天回到寝室的时候，生活老师那和蔼可亲的面庞就呈现在我们的眼前。
生活老师的关爱给我留下了很深的印象。记得有一次放周末，我因家里有事而没有回家，就在住校。我吃完晚饭的时候我和几个同学玩耍，我们到操场上踢足球，我和一个同学撞着了，我被她碰在了地上。开始还没有什么问题，只是我的手上和脚上被擦了好大一块皮。也不痛，也不怎么的。 不过到了7点钟的时候，我突然感到一阵巨痛。我的手好痛好痛的，我哭了起来。生活生活老师-舒老师过来了，她问我怎么了。
我告诉她我摔着了，很痛很痛。数学老师过来了，他让我同生活老师一起去检查一下，看有没有弄着哪里。我同意了。在乘车的时候，老师一直在问我的情况。我对她说我没事，让她放心。不过生活老师她还是一直在安慰我，让我保护好我受伤的手。我这时感到老师才是那么地伟大。
我忠心地感谢老师。 生活老师是桥梁，教我懂得了怎样和同学建立起友谊之桥；生活老师是天使，为我的学习插上了腾飞的翅膀；生活老师是园丁，为我们这些祖国的花朵付出了滴滴汗水。 让我们来做花的事业吧，把花香传给别人； 让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯； 让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花； 让我们来做土的事业吧，把千棵花孕育得根深叶茂； 让我们将来做老师的事业吧，把祖国的后代教成栋梁之才吧！
一天清晨，上课铃声响后，同学们立刻走进教室，静静地等待李老师来上课。这节是语文课，可是等来的却是教数学的王老师。他告诉我们，李老师病了，正在医院里看病，所以不能来，这节课就临时由他来上。
我们一听这消息，心里可着急了：尽管学校给我们班派了一名代课老师来，但是在我们心目中，谁也代替不了李老师。
我心想：我们一定不能为李老师丢脸，一定要好好让她养病，好好让他休息，所以整节课我十分认真、专注地听老师讲课，连平时那些上课捣蛋的同学也安静下来，认真听课。
在午休时间，我们开了一次会议，，让全班同学晚上带好一只鲜花，并写好一张卡片(写出自己的心愿)，然后选出几位代表，把花送去医院。
那天晚上， 同学 们带来各自的鲜花和各自写的心愿，这个活动是由我来带领的，所以我拿出了一个浅底的大竹篮，里面有一块像砖头大小的花泥，同学们把他们带来的鲜花插在花泥上。全班36同学，篮子里插着36朵鲜花，组成了一个五彩斑斓的花篮。我和一些同学将这个36个心愿的花篮送到医院去。
李老师躺在病床上还在输液，后来一打听才知道李老师因急性阑尾炎，住进了医院。白色的床单，白色的被单，把她的脸映衬得更白了。她那长长的黑发披散在枕头上，没有擦口红，人显得有些憔悴。
看见我们来，李老师高兴得抬起那瘦弱的手招呼我们过去。
我说到：“全班36个同学都在这里了。”
李老师 抬起她美丽的大眼睛，她还没明白我话中的意思。
“李老师，花篮36朵花，36张卡片，全班36个同学，一人一朵花，一张卡片。”
李小华总是那么一本正经，本来应该用诗一般的语言来表达的话，被她这么一说，就像在念一道干巴巴的应用题。
不知李老师是在吻花，还是在闻花，每一朵花都吻过了，闻过了。也不知是鲜花的映衬，还是心情激动，李老师那苍白的脸开始红润起来，嘴唇也有了血丝。
李老师告诉我们，他要把这些卡片留着一个人慢慢看，再住院的日子里，她再也不会感到寂寞，感到孤独，她仍然和她的36个学生再一起。
就这样，我们陪着李老师聊聊天，讲讲故事，一直到4点钟，我们才告别李老师，各自回了家。
不久，我就要小学毕业了，当我回眸一看时，那一排排课桌椅，一条条跑道，在我眼前浮现。我忘不了啊！忘不了我的小伙伴，忘不了校园里的一草一木，更忘不了我的老师。
一年级时，幼稚的我刚刚跨入小学，当看到那扇门是那么高大、庄严，十分地惊慌失措，当我的启蒙老师——熊老师笑脸相迎时，就不那么紧张了。慢慢地，我与周围那一张张陌生的面孔都成为了好朋友，与那一个个陌生的字母，也已打好了“招呼”。
三年级时，迎接我是一位多才多艺的汪老师，她平常很凶，可是时常对我们如同自己的孩子一样。有一件事，让我终身都忘不了，那次体育课考试，汪老师让我们下去考完再回班上课，那时，我和几个同学都非常地生气，又不是她的课，哎哟，她有什么的权力霸占课，真是呢！什么人呀！于是，我们心不甘情不愿地磨蹭到眼保健操才回去。汪老师等火了，就让我们把名字一一记下，你看她还刻意地关照我呢：“邱泠铎的名字别给忘了！”呵！你看那德性，这会儿可激怒了我，雷鸣般响声嘣出我的口中：“记了！”“你那么凶干嘛呢！”汪老师本能的反弹了我一句。后来，她并没有因我的态度而计较，依然对我那么地好。说真的感动是一阵子，感激才是一辈子，这样的老师，让我浓墨重笔地写下了挑战心态的一页，是我一生的财富啊！我永远都不会忘记她最闪光的人格。
五年级了，何老师和官老师笑容可掬地向我们走来，这个班，孩子们心灵上的伤痕真是历历在目！上天怜悯孩子们的种种遭遇，委派他们下凡拯救来了，何老师一脸的严肃，官老师却和蔼可亲，用心良苦地扮演着博爱与宽容，多少回考试成绩不理想，何老师黯然神伤，晶莹的泪花夺眶而出，那一刻，师生心灵上的共鸣，让我们懂得了什么叫做关爱。
作业减负到以点带面，师生之间的和谐共处，让我们明白了什么叫做理解。一次校运会结束，何老师会笑着说：“要减肥咯！”我乐呵呵地并不生气朝她扮了个鬼脸。
小学生涯，在老师们一路陪伴下，融入了浓厚的师生情，感激之情难于言表，谢谢您，我的老师！
在小学的时候，有许多老师教过我，但是，让我记忆深刻的是吴老师因为她帮助我改正了一个错误。
那是在四年级的时候，又一次我们上数学课。当吴老师进来时，我还在低着头看抽屉里的课外书。老师开始上课，吴老师要找一个人回答问题时，看见我正低着头往抽屉里看，便点名让我回答，因为当时我太紧张了，课外书没有放好，我一站起来，课外书便从抽屉里掉了出来。吴老师走过来。没收了我的课外书。
下课后，吴老师叫我去办公室。在办公室里，吴老师对我说：“黄炜烨，下一次千万不要在上课时看课外书了，这样会不专心听课的，老师相信你能够改掉这个坏毛病的。”这时，上课铃响了，老师让我去上课。
回到家里，爸爸也和我说他会帮助我改掉这个坏毛病。原来爸爸也知道了，在吴老师和爸爸的鼓励下，我努力控制自己，不在课堂上看课外书。后来，我养成了习惯，只有在做作业做好了和复习好了情况下才会看课外书，我果然改掉了那个坏毛病。
直到现在，我还一直记得那件事，之后我想在课堂上看课外书时，就会想起这件事，让自己专心努力的听课，我在心里感谢吴老师，因为是她帮助我改掉了上课不认真听讲，上课时看课外书的坏毛病，我一定要以好好学习来会回报吴老师 ！
在小学的时候，有许多老师教过我，但是，让我记忆深刻的是吴老师因为她帮助我改正了一个错误。
那是在四年级的时候，又一次我们上数学课。当吴老师进来时，我还在低着头看抽屉里的课外书。老师开始上课，吴老师要找一个人回答问题时，看见我正低着头往抽屉里看，便点名让我回答，因为当时我太紧张了，课外书没有放好，我一站起来，课外书便从抽屉里掉了出来。吴老师走过来。没收了我的课外书。
下课后，吴老师叫我去办公室。在办公室里，吴老师对我说：“黄炜烨，下一次千万不要在上课时看课外书了，这样会不专心听课的，老师相信你能够改掉这个坏毛病的。”这时，上课铃响了，老师让我去上课。
回到家里，爸爸也和我说他会帮助我改掉这个坏毛病。原来爸爸也知道了，在吴老师和爸爸的鼓励下，我努力控制自己，不在课堂上看课外书。后来，我养成了习惯，只有在做作业做好了和复习好了情况下才会看课外书，我果然改掉了那个坏毛病。
直到现在，我还一直记得那件事，之后我想在课堂上看课外书时，就会想起这件事，让自己专心努力的听课，我在心里感谢吴老师，因为是她帮助我改掉了上课不认真听讲，上课时看课外书的坏毛病，我一定要以好好学习来会回报吴老师 ！
空因为飞鸟绚烂，海洋因波涛而雄伟，春天因为鲜花而多姿，冬季因为白雪而晶莹，而我的生活因老师而美丽。
岳老师是我们班的班主任兼语文老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。老师在上课的时候十分严厉，可在下课时，她似如我们的母亲，对我们很好，还记得我们刚上一年级的时候，老师给我们上课时，可她看到包万超趴在桌子上，就走上前问：“你不舒服吗？”，“我，我，肚子疼”。包万超回答。老师听到后，把粉笔放下，二话不说，背着她到了医务室。还有一次了，我感冒了，起了一下午的假，第二天来到学校，老师走到我跟前说：“感冒好些了吗？还难受吗？”我摇了摇头，对老师说：“老师您能帮我补一下昨天的课吗？”老师拿来说走到我前面说：“你坐下吧。我慢慢给你讲，你仔细听着！”看老师就是一个既严厉又温柔的人。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
慢慢的我们升入了四年级，我们又遇到了我的第二位启蒙老师。老师姓肖，她，中等身材，有一头黑色的卷发，洁白的瓜子脸，一双沉稳又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。老师对我们很温柔，她是一位学校领导，她很忙，而且每天都会遇到一些烦心事但她每次都是带着微笑给我们上课。记得那次老师的母亲得病了，但她又离不开。于是就拜托其他班的老师给我上课。过了一阵，老师回来了，可她还是上课的时候带着微笑，给我们上了一堂开心的数学课，老师，我喜欢听你讲课。你的风趣、幽默，让我时时盼望上数学课。学校像是我们的第二个家，而您们就像是我们的第二个妈妈。
我们在学校的时光里渐渐长大，可那两个背影却永远跟随着我们。老师，你们辛苦了！
老师像园丁，辛勤地培育下一代；老师似春蚕，默默地奉献着自己的青春；老师如父母，呵护着祖国未来的花朵。
——题记
当我第一次迈进学校，一位满面笑容的阿姨把我领进了知识的殿堂，这位阿姨是我六年来的班主任兼语文老师，她就是——郑老师。她那和蔼亲切的笑容我至今难忘。
郑老师从一年级开始，就一直教我们语文，我们也特别喜欢上她的课。她上课时不是很严厉，也不象有的老师那样把四十分钟塞得满满的，而是抓住每一节课的重点和难点来讲。回答问题时，不用太拘束，只要自己认为是正确的，就可以大胆讲出来，并且保留我们自己想象的空间。如果遇到不懂的问题，她就让我们在课堂上讨论，同学们你一言我一语，各抒己见，气氛十分活跃。有时候，为了一个字怎么写，一个词怎么用，我们也会争得面红耳赤。就这样，日复一日年复一年，在她的精心指导下，我们渐渐学会了怎样预习课文，怎样作课堂笔记，怎样阅读理解文章。
郑老师不仅是我们学习上的良师，更是我们生活上的益友。她关心、呵护每一位同学：谁家有困难，她就会发动全班同学伸出援助之手；谁生了重病，她会抽时间亲自登门探望；同学之间发生纠纷，她会想办法加以排解。她还经常带领我们参加各种有益的课外活动。
作为老师，时时鼓励学生是不可免的。记得那一次，学校举行团体跳绳比赛：两个人甩绳，其他人跳。各个班级都在加紧训练，我们也不例外。郑老师带着我们到阴凉的地方训练。由于这是团体比赛，虽班中有几员猛将，但团体意识却不够。训练时，我们一次有一次地失败了，也渐渐没有信心了。郑老师连忙鼓励我们：“别灰心，我们慢慢来，一定能行的。”其实我们知道，她比谁都心急，下午就要比赛了。于是我们咬了咬牙，又努力地训练起来。紧张得训练伴随着她的阵阵鼓励……下午比赛时，我们满怀信心上了赛场，郑老师在旁边不断得喊：“加油！加油！”声音比谁都响亮。当评委宣布我们得了第一名后，她高兴地手舞足蹈，把我们又抱又搂……
时光荏苒，岁月如梭。转眼间六年小学生活像箭一般地过去了。我们也从一个什么也不知道的“小豆豆”，变成了一个有知识、有理想、有道德的少年。在毕业晚会的赠言上，她告诉我们以后要好好学习，争取早日成为祖国的栋梁之才，还有别忘了她这个启蒙老师……她的声音哽咽了，听着老师的肺腑之言，想到我们曾走过的难忘岁月，同学们早以控制不住自己的感情，我的眼泪也不什么时候落了下来。
郑老师，我永远忘不了您！你永远是我心中的绿洲。
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