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随时随地学习
随时随地学习
在同学们的眼里，她是一盏灯塔，指引照亮着我们；她——是甘露、是蜡烛、是土壤，用更亲切的话语来说，她就是我们的妈妈。她有一双会说话的大眼睛，一张圆圆的脸，微微一笑，就让人觉得和蔼可亲，她善解人意，关心同学，爱好读书写作，她就是我们的班主任——周艳群老师。
在一次语文课上，我偷偷地在下面做小动作被老师看见了，老师叫我站起来，我是多么的无地自容，恨不得找个地洞钻进去，可周老师没有批评我，而是点名让我读了一段课文。读课文可是我最拿手的事情，于是我绘声绘色地读起来，当我读好后还受到了老师的表扬。周老师真好，我下定决心上课绝不再做小动作了。
我们班有个别同学习不太好，周老师总是放学后一一和他们补课，一遍不懂来两遍，两遍不行来三遍，一直到他们会了为止。周老师还给他们每人发了一本练习题书，让他们巩固学来的知识，从来没有不耐烦过，从来没有放弃过，学生们的学习成绩都在提高着。周老师，您是多么敬业啊!
周老师喜爱读书，爱好写作，还给自己制定读书的计划，她说过：“活到老学到老”。她自己给我们做了个好榜样，还经常把书中的乐趣介绍给我们，正是她潜移默化的影响，我们也和老师一样爱读书了，爱学习了。
俗话说得好：“随风潜入夜，润物细无声。”周老师，你是生命的火光，小径边的路标，山腰上的阳光，成功的希望。你是我心中的好老师，我爱你！
在这四年的时间里，我认识过许许多多的老师。但其中，让我印象最深刻的就是我的语文老师——徐老师。
徐老师留着一头带有棕色挑染的头发，她那双炯炯有神的眼睛，时时刻刻都流露着对我们的关心和爱护。
记得那是四年级时候的一次早读，大家都在认真地读书时，徐老师走了进来。我惊讶地发现，徐老师的右手大拇指上缠着层层纱布！我赶忙走了过去，问徐老师这是怎么了，老师和蔼的地对我说道：“你们就放心吧，没事的，只是骨折了而已，过一段时间就好了。再说了，要是因为我，而耽误了你们的课程，那就不好了。”听到这儿，我的心里不禁油然生出一种的徐老师的敬佩之情。上课了，徐老师艰难地用右手的食指和中指夹着粉笔来在黑板上写字，尽管那些字是歪歪扭扭的，但我们自己都知道，那里面既有徐老师对工作的认真与负责，也包含了老师对我们的爱啊！
还有，在四年级的时候，我们班的教室窗户特别少，又刚好面向南面。所以一到下午，教室里就像一个大大的蒸笼，把风扇开到最大都没有任何作用。可徐老师还得为我们上课，我清楚的看到，老师的额头上已经渗出了豆大的汗珠。下课了，同学们都在操场上快乐、尽情的玩耍，而老师则要辛苦的为我们备课、批改作业。
老师就像那一片蓝蓝的天空，我们就是那自由飞翔的小鸟；老师就像一位辛勤的园丁，为我们这些小树苗浇水、施肥，让我们茁壮成长；老师就像一盏明亮的路灯，为我们这些迷路的孩子指引正确的方向。我爱您，老师！
我见都许多老师，他们都让我感动。其中，我最喜欢的三个老师，就是语文、数学、英语老师，她们把所有的精华奉献给我们，是多么值得赞扬呀！我们的语文老师周老师，她把许多语文知识传授给我们，另外的数学老师黄老师和英语老师王老师都把原来我们不懂的难点、重点，都把我们讲懂为止，有时，还会回头问我们，这就是我们老师共同之处。我们的数学老师不放过任何一点时间，都要把我们错的作业反复讲解，让我们听懂。有时，黄老师让我们做些奥数提高我们的思维，让我们的脑袋更灵活。
我们的英语老师很负责，经常在课上提一些问题，让我们回答。有时老师跟我们做一些英语游戏，让课堂不枯燥无味，让课堂有一种活泼的气氛，更容易让学生很快吸收老师讲的知识。有的时候，老师嗓子都哑了，老师们只能吃润喉片继续讲课。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗来形容老师再合适不过了。
想起以前三年级的孔争艳老师，那可真让我感动！
她那双美丽的眼睛好似会说话，简直取代了嘴。当你错了，她的眼睛一直看着你，直到你低下头承认错误为止，当你做了令她高兴的事时，她便用含着笑眯眯的眼睛，足足看你两分钟，就像看宝似的，这时候呀，你也会羞得低下头来。
孔老师提问时，同学们都争先恐后地举手发言。虽然我平时比较胆小，但在孔老师的栽培下，我的胆子慢慢变大了，孔老师对我说：“记住‘不是要你学习，而是你要学习’。”从那以后，我变的勇敢起来了，这是谁的功劳，全都是孔老师的精心培育，才有了我的今天。
我们在她的心中占了多么重要的位置！像这样的事又何止一件，有同学中午没有吃饭，她掏出钱来让他买点吃的；有人生病了，不管什么时候，她都要去帮他补课……这一声声话语，一片片深情，使我多么感动啊！
孔老师就像一位慈祥的妈妈，同学们打心眼儿里感激她。
我们只有努力学习，取得优异的成绩，才不会辜负老师的苦心！
让我们永远记住敬爱的孔老师！
老师的爱是不同寻常的，那爱似春风般和煦，吹醒了花苞：清泉般的甘甜，滋润着心田。我心目中的好老师是我们的班主任——吕老师。
吕老师上课声情并茂，语言幽默诙谐，她上课总是挂着甜甜的微笑，给人一种亲切的感觉，她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐谱，悦耳而动听，深深地印在我们的脑海里。她把我们带进了一个个五彩斑斓的世界；巧妙地打开了一扇扇智慧的大门，使我们喜欢上了她的课，给我们了一个和蔼的形象。 吕老师虽然很和蔼，但是如果我们犯了一些低等的错误，她会“毫不客气”地批评我们。
字写得不好，这是她坚决不允许的事情。她会在写得不好的字上打个大大的“×”，在课堂上对我们的马马虎虎、粗心大意作出严厉的批评。针对我们回家不认真复习、预习而会给我们个“下马威”。只有当我们认真完成作业时，她才会露出欣慰的笑容。在这笑容之前，总是让我们不寒而栗，让我们感到她是一个多么严厉、负责的老师。
这就是我心目中的好老师，她虽然没有铜人的十八般武艺，也没有《孙子兵法》里的三十六计，更没有孙悟空的七十二变，但她却有“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花”的心。
我的班主任姓薛，她有对清秀的大眼睛，短短的削发显得她格外干净、利落，椭圆形的脸使得她更加和蔼可亲。
她是个尊重学生的老师。记得有一次，我犯了错误，被老师叫去办公室。我的脸红得像个熟透的苹果一样，羞得无地自容，恨不得找给地缝钻进去，心里想：“我可是个班长啊，办公室里那么多老师，怎么看待我?”可是，“师令”如山，我只好硬着头发慢吞吞地走进了老师办公室。果然不出所料，办公室里座无虚席，张老师忙碌地批着作业;王老师悠闲地喝着茶;唐老师正讨论着教学遇到的难题。。。。。。我更加不好意思了，但也只得鼓起勇气，慢慢地走到了薛老师办公桌旁，这是薛老师放下了笔，环顾了下四周，略加思索一番，带我走到办公室外。她与我侃侃而谈，不仅使我认识到了自身错误，还使我知道了许多做人的道理。
薛老师不仅尊重学生，还教学有方。有一次公开课上，老师用她那甜美的嗓音，生动的讲解，引人入胜的故事征服了我们。一只只小手举了起来，像一棵棵挺立的小树苗，在老师的带动下，每个人的回答都堪称精彩，公开课成功极了!
老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热，老师，您辛苦了!
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊~~每当想起你，敬爱的好老师……”我每当听到这首歌，就仿佛看到我那敬爱的李老师。
记得有一次，我期中考试没考好，受到了妈妈的一顿臭骂。第二天来到学校，心情很沮丧，李老师走在我面前，慈祥的对我说：“徐博雅，不要难过，“失败是成功之母”这次没考好，没关系，只要你努力刻苦了，下次考好就行。”我的心突然感到了一丝丝希望，那刹那间我既激动又伤心。
从那以后，我刻苦学习，每当我对自己没信心是时就想起了李老师说的一句格言，它叫：“失败是成功之母”李老师的一句话让我终生受益。
期末考试前，我反反复复的想这句话，很紧张。李老师走到我面前对我说：“徐博雅，别紧张，记住我说过的话。”我一下子就精神起来了，考完试后，我非常开心。过了几天我知道了语文考试成绩，是98分我拿着试卷，去找李老师，李老时间我拿着试卷以为有那些题不会，就问我：“什么题不会。”我激动的掉下的眼泪，说：“李老师谢谢你。”李老师弄明白了就对我说：“没关系！那是你的功劳。”
这一句平凡的一句格言，让我终身受益，我的好老师，让我永生难忘。这就是我心目中的一位好老师—李老师。
每个人心中都有一个好老师，有的同学认为关心自己的老师是最好的老师，有的认为和蔼可亲的老师是最好的老师，还有的认为最严厉的老师是最好的老师。而我心中的好老师就是与我朝夕相处二年的老师——王玉红。
课堂上，只要王老师的嘴一张，那优美动人的语言像泉水一样滋润着我们的心田，舒服极了，常常让同学们听得入迷而忘了下课。
王老师那脑袋呀！装满了知识和点子，好像一个图书库。她的知识特别丰富，金点子也很多，再顽皮的同学，再落后的差分生，只要她脑子一转，准能想出巧妙的办法教育和帮助他们。因此，使我们班的语文年终考试人均成绩较以前大有提高。
她就像我们的母亲一样，时刻擎着一把伞，为我们遮风挡雨。
但是有一条，她对我们的学习要求非常严格，从不马虎。如在批改作文时，总是从审题、段落、用词、标点符号等方面要求一丝不苟。她对我们取得的任何一点进步，都会记在心里，不是给我们表扬和鼓励。
是老师的耐心教育使我们获得了许多知识；是老师的辛勤培育使我们懂得如何做人，如何做事。我为有这样一位好老师感到幸运，我将以她为榜样。
我心中的好老师是谁呢？她就是我们班的语文老师——曾老师。
曾老师的脸上总是带着微笑，短短的头发像波浪一样微微卷起，漂亮极了；两个眼睛大大的，带了一副眼镜，看上去很有学问。她从三年级起担任我们班的语文教学工作，她关心同学，热爱工作，是个非常负责任的老师。
有一次，曾老师正在专心致志的给我们上课，到快下课的时候，曾老师让大家把语文练习册拿出来，这时，曾老师问：“夏同闽，你语文练习册上的错改了吗？”“没有”她回答道。“今天必须订正，明天我要检查。”曾老师说。“哦”夏同闽回答。……从这一件事可以看出，曾老师非常负责，她必须让每一个人的错全改完，不能留一点错。
还有一次课间活动时，一名女生不小心摔倒了，曾老师赶忙过去扶起她，关切的问“摔疼了吗？摔破了吗？下次小心点”，那个女生坚强的说：“没事”……从这一件事可以看出，曾老师很关心同学，对待同学像对待自己的孩子一样关心。
曾老师，您永远是我心中的好老师！
每个人心中都有一个好老师，这位好老师可能会给予你关怀，让你的学习成绩更上一层楼。
我心中的好老师就是我们班的班主任黄老师。
黄老师不仅是我们班的班主任，还是我们的语文老师。黄老师在上课的时候总是面带微笑，读课文也读的有声有色，还不时鼓励我们，促使我们学习成绩越来越好。
记得曾经有一次，我忘带了作业，结果被黄老师狠狠地批评了一顿。那时，我要罚做2遍作业，心里怪老师要我罚写2遍，还要写反思，甚至忍不住抓狂。等我补完作业时，我长叹一口气：总算补好了。
然后，我又立马把作业去给黄老师批改。黄老师看见我补的作业，火冒三丈的怒气渐渐平息了，变得和蔼可亲了，说道：这么快就补好了啊，记住了，以后可别忘记带了，要不然又要重写了。
我一听，心中的怨气一下子就被抛到九霄云外，变得开朗了。
这件事过去了许久后，我才发现黄老师那时候那么做其实是为了我好，因为那样可以让我懂得以后要好好整理书包。
在小学的六年里，给我印象最深刻的是二年级教我的巫丽花老师，因为她十分关心同学们。
记得有一次，我的眼睛变得通红通红的。巫老师看见了，走过来问我：“雷舒敏，你的眼睛怎么这么红，是不是哭了？”“我没有，只是觉得眼睛很不舒服。”巫老师马上拉来自行车，着急地说：“快上车，我带你上医院检查检查 。”
我坐上老师的自行车上，飞快地向医院奔去。这时，我觉得巫老师是那么的高大，那么的可亲可敬呀！过了一会儿，到了医院。我和老师走到医生面前。巫老师着急地对医生说：“你看这孩子眼睛那么红，请您检查一下，看看是不是得了什么重病。”医生经过诊断，对老师说：“是得了红眼病，滴几天眼药水就会没事的。”老师听了医生的话，松了一口气。
回到学校后，老师每天亲自给我点眼药水。过了几天，我的病好了，老师高兴地笑了。
我为有这样一位关心我的老师而感到高兴。
秋风飒爽，在美丽的校园中，一个身影被一群天真可爱的孩子们簇拥着向教室走来……“老师好！”大家高叫着。
这位老师应该是非常讲文明：上下楼是靠右边走，脚步轻盈，不会像其他老师那样旁若无人的走在楼梯中间，边走边大声说话，脚步很重，发出“咚咚”的响声；这位好老师懂得尊重别人，说话和气，待人有礼貌，她不会说粗话、脏话，也不会去讽刺学习较差的学生，而是耐心细致地去帮助他们。
这一位负责任的老师，犹如一名花匠，小心翼翼的呵护每一株花苗；犹如一根蜡烛；用爱心点燃孩子们的心灵之火，永远停留在孩子们成长的旋律之中，她让我们感到学习的快乐，又感到成功的喜悦。
她对工作十分负责，讲课时知识丰富，表达细致含有幽默，并且又很有耐心；对待学习不认真的学生，不会以简单粗暴的方式去批评，而是会去讲道理，帮助他们改正错误。这位老师批改作业非常认真，不会漏掉每一道题，对于做错的题，她会去耐心地反复讲解，直到学生学会为止。看到进步了的学生，她会在作业本上写表扬和鼓励的话。老师对所有的学生一视同仁，不会对哪一个同学偏心。
她是那样出色的老师；她是那样知心的朋友。在她的循循善诱下，我们的数学成绩不断的提高，她有着无穷的魅力，我们都被深深吸引住了，我们都迷上了这门课！ 这就是我心目中的好老师，她的手就像魔术师一样神奇，用数字和文字，把我们引进了一个变幻无穷的知识的殿堂！我心目中的好老师，是一位会以慈母般的爱来关怀我们每一位同学的老师。
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