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随时随地学习
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那是二00五年九月九日下午的一天，奶奶由于的了“肺癌”去世了，临终前我为奶奶唱了一首歌，歌的名子是《生命的河》，歌曲的内容是这样的，生命的河，喜乐的河，缓缓流在我的心窝，我要唱那一首歌，唱一首天上的歌，天上的乌云，心里的忧伤全都消没。奶奶虽然不能说话，但是脸上却露出了幸福的笑容，奶奶露出笑容的这一刻，让我无法忘记，我觉得我的歌声给奶奶带来了最后的欢乐。
我想世界很多人需要这种歌声，是能够延长生命的。
假如，假如生命只给我最后三天，那么我将如何度过呢？
第一天，将会到大学图书馆去，带上干粮，看一整天的世界名著，从而领略大作家们的文采，品味他们笔下多姿多彩的人生。
第二天，我会去学校，和给予我知识、关怀我成长的老师已及和我一起嬉戏游玩的伙伴们，呆上一天。我要让这师生、同学之情，永驻心田，永撒人间。
第三天，我哪也不去，而是静静地呆在生我养我的爹娘身边，因为我的即将消失，会使他们生活无望。我将和父母商量在我走了之后，如何将对我的爱转移给那些贫困山区的孩子们，让他们重返校园，完成我未完成的学业，成为国家栋梁之材。
假如生命只给我最后三天，我真的愿意这么过，而且死而无憾。
春雨如针，点破重重大地，信步漫游，如置身花锦，雨打娇娇摇，摇摇玉兰高高挂，串串野花匆匆舞，望而屏息，恐惊仙子怒。向阳处还好，牵手枝间绕，绿荫处更妙，杜鹃浅吟笑。走近有“当庭际，玉人浴出新妆洗”之感，且远视尤有“商略黄昏雨”的朦胧之意。
一切的生灵尽显生命最纯美之感，即使那身处沙漠，满身紫铜色的虬枝，盘知错节，尽写着岁月的沧桑的老杏树也依旧枝头一簇簇花香摇曳，吟唱着生命的不息。只闻见空气中飘散着一股浓烈的花香，吸一口就醉了。还有那一江春水绿如蓝，一地的清辉柔如水，怎能不让人心动，为之动容。
我是一只可爱带来给家人快乐的小羚羊，我和我的父母一起生活在一片大草原上，我和父母无忧无虑生活着，可是长景不长啊……
猎人来杀我们了……
只听到“砰砰”两声枪声，我父亲说大家快走啊！母亲在帮助父亲疏散羚羊群，我有听到“砰砰”两声枪声，我以为他们来吓我们呢，我一回头，只看见，我母亲躺在血泊中，我非常心痛。可是我救不了她。猎人们越逼越近，我们被赶到了悬崖别上。无路可逃。
我父亲叫了一声，说：“女儿，我们一起跳，不过你又在我身上跳上去。”
我一下楞住了。
可是我没有办法，只好答应，我和父亲是跳成功。
其他羚羊也更着做……
我们的父辈走了……
生命的意味是什么，一个经常玩游戏的学生说：“生命就是死了复活，复活了死，是永久的。”一个躺在病床上的人说：“生命很快离你而去。”海伦。凯勒说：“生命的意味在于坚持。”我说：生命就是一朵花，把自己变成最突出的那你的生命就有意义。我从这件极其简单的故事中发现了这个道理。
一天，我在教室中很无聊随便在语文书上翻了几页，当我翻到《生命 生命》这一课的时候，我细细地品尝了这位残疾作家——杏林子的作文。我真正的品味了这个残疾人对于生命的热爱。
啊，虽然我们是平常人，但是我们也要珍惜生命。就如海伦。凯勒所说的：“我们知道人是不可避免与死的，但人在平常的时候，谁又会想这个生命呢？”
一片绿荫，抵挡一束阳光，在这片绿荫下，你或许会感到一丝清凉，但是这种清凉是，但它的“绿衣”是翠绿的，“身体”是坚韧的。
在沙漠的死亡“之舟”中，人们靠着胡杨树的树枝为他们遮阴避雨，靠着胡杨树的树干为他们滋润干渴的嘴唇。
胡杨树用它的顽强，向世人证明着生命在逆境中的伟大，在生与死界限中生存的坚强，。
胡杨树，也用自己本身应有的付出，奉献给人类最需要的物质——生的能量，“它”不需要人们的回报，而只是为生活在沙漠中的人们默默地付出着，服务着。
脚下的土壤，在微风的吹拂下，就会风起尘起，但在我们眼前依然会看到生命的绿影——胡杨树，它挺拔而不屈服，它翠绿而黯淡，它奉献而不图回报，这就是我们对胡杨树的赞叹和对胡杨树的深深地敬礼。
蝉
在夏日里
有多少人们
在绿荫中
寻找你的身影
夏日里
你尽情的歌唱
每一天
都有生命的萌芽在绽放
有谁知道
在那歌唱的快乐背后
有一段多么来之不易的生命历程
在黑暗的地下
有多少你的儿女
在潮湿的地下
他们要待上很长时间
然后
爬到树上
开始
生命的转折
时间一分一秒走去
他们不放弃
因为
他们知道
在这痛苦的煎熬过后
有一段快乐的夏日在等待
他们的足迹
在树梢上
经过一段痛苦的蝉儿们
抖一抖
抖出了如纱般的翅膀
抖一抖
露出了象牙般的玉肌
接着
他们争先恐后的
涌向树林
用自己美妙的歌喉
为自己的生命歌唱
夏日里
一群小小的萌芽
在发芽
在长大
为了证实两个字
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生命
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