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随时随地学习
随时随地学习
每当上课的时候，老师总是带着甜甜地微笑走进教室，站在讲台上，开场白简短而真挚，老师讲话时的慈祥表情，感动着每个同学；老师以自己的言行和抒情诗般地话语陶冶着每个同学的心灵，所以我喜欢上了老师。我想长大后当一位受人尊敬的小学老师。
如果我是从师范学校毕业的一位新老师，分在一个学校里，领导分给我一个班级，让我担任本班班主任，在讲台上面对台下几十张甜甜的笑脸，我丝毫不害怕，大大方方地做自我介绍：“我叫雍佳晨，刚来学校不久，教大家语文，希望能成为你们的好朋友！”话音刚落教室里响起了一阵热烈的掌声。接着，我又让同学们挨个自我介绍，介绍完了我又和大家亲切地交谈。今天，我非常自豪，因为我是一名光荣的人民教师。
从此以后，我和同学们像一家人，紧密团结、生活在一起。上课时，我会认认真真地讲课。下课后，我会像大姐姐一样和同学们做游戏。如果他们犯了什么错误，我从不批评他们，而是给他们讲道理。我一定不会给同学们布置一大堆作业，压得他们喘不过气来。我布置的作业最不多，但要求高质量。这样同学们就有更多的时间参加各种各样的活动，那儿有属于他们自己的天地。因为老师的工作是最辛苦的，他们像园丁一样辛勤地培育着祖国的花朵，教育孩子们做有理想、有文化、有道德的合格接班人。
尽管这是我的想象，但是现在只要我努力学习，掌握更多的科学知识，我相信，有一天我会成为一名真正的老师。
假如我是老师，我教英语。我想让学生学习好，要学习，给学生们做榜样。学习英语主要注重五大项，看、读、听、写、第五默。只要每天不懈这五大环节，学习就能大大。现在是信息技术发展飞快的时代，不学习，就跟不上的发展。也过于劳累，不然就会教学，还会破坏身体的运转。
假如我是老师，我要学生的学习情况，协助家长一起克服学习上留下的和问题。然后学生的性格和爱好，如性格是外向，内向?爱好是喜欢游泳看书。教英语时要注意学生的发音。发音不好，就让他多读，发音好就给他小礼物。不乐观的学生，老师的我多多开导他，让他不要不乐观的看事。
假如我是老师，我有时要站在学生的角度看问题，不然会弄巧成拙。我要学生的能力布置作业，给学生让学生学习。
假如我是老师，我要做一枝蜡烛，点亮学生的道路，培养一代又一代的人，直到油燃尽。
二零二四年的一天，我要去学校上班了。因为我大学毕业刚参加工作不久，经过选拔在一所中学任教，很珍惜这份之不易的工作。
今天是星期一，第一节是我的课。我早早地为同学准备了一堂精彩的语文课，于是我走进教室，滔滔不绝地为同学们讲课，注意到了在最后一排的一个男孩一直低着头，我走过去，原来是酷爱绘画的王明，他太爱绘画了，下课画，在家画，就连上课也要画，所以，他的成绩一直落在最后，但是，他画的画屡屡获奖。我压住心中的火气，平静的对他说：“下课到我的办公室来一趟。”
下课了，他紧跟着我来到了办公室，我对他说：“你爱画画并且画的好，这说明你非常聪明，有一技之长，是件好事。可是，画画也离不开各方面的知识，首先需要通过画面来体现你的思想，其次还需要通过学习各科知识来提高你个人的文化修养，你上课一定要好好听讲！如果你将来成为一名画家，记者采访时，你连记者的问题都答不好，就谈不上更好地宣传自己了，你说的话没有水平，让读者会笑掉大牙，谁都不会再买你的画，你的画技就失去了用武之地，你的人生也会由此失去意义的！”他沉默了半天说：“我会上课认真听讲的，并把学习搞上去。”我说：“老师相信你。”他还说：“老师你喜欢我的画吗？喜欢的话，我送你一幅。”他高兴地走了。
他的学习成绩也逐渐上来了，还几次被评为学校的“三好”学生。
二零四五年的一天，我收到了一个邮包，上面的地址是：四川美术学院国画系，我不知道这是怎么回是，打开一看，是一幅美丽的风景画，落款是王明，这时我激动地流下了幸福的眼泪。
老师是一个神圣而伟大的职业，这种职业让我憧憬而敬仰。
因为现在的学生的学习压力太大，作业多得数不胜数。所以：假如我是一名老师，在课
堂上，我要耐心的为每一个遇到困难的同学讲解，给同学们带来学习的兴趣和吸收知识的喜
悦。课后，我会主动的深入学生们当中，和大家爱共同谈心，共同交流，是整个班级融为一
体，成为一个和谐，温馨的大家庭。放学后，我也不会给同学们留太多的作业，尽量的给大
家减负，我希望大家能在一天的劳累学习中得到适当的休息，还给同学们一个金色的童年。
假如我是一名老师，我一定要和我的班主任一样，做一名正直的好老师。在班级里，我
对任何学生都不偏不向，因为我知道，不论是好学生还是坏学生，他们都会有优点和缺点，
即使是最差的学生，也会有他闪光的一面。假如我是一名老师，我会用我的实际行动，来告
诉大家，我是一名正直的好老师。
假如我是一名老师，我要让我的学生从小就在心中播下希望的种子，让他们为了自己的
理想而努力，奋斗；做一名有理想，有抱负的人。当我的学生面对困难的时候，我会鼓励
他，让他有足够的信心，足够的勇气，笑着面对人生道路上的挫折，在温暖的阳光和湿润的
雨露下茁壮成长。
从现在起，我要努力学习，做一名有恒心、有毅力、顽强、敢于拼搏的人，我只有严格
的要求自己，才有资格做一名合格的老师。
假如我是一名老师，我一定会想蜡烛一样：慢慢的燃尽自己，假如我是一名老师，我一
定会尽心尽力的做一名好老师的！
假如我是语文老师，面对台下无数双渴求知识的眼睛，我会说：“让我们为共同的目标努力!
我首先要在课堂教学上下工夫，使学生上好每一堂课。我要让学生跨上想象的骏马，在知识的跑道上赛跑，让他们带着问题去思考。让他们质疑问难，谁的见解有新意，我就带头为他鼓掌。我还会让学生找不会说话的“老师”——字典帮忙，使他们养成课前预习的好习惯。
最使学生头疼的问题就是写作文。有的同学一碰到写作文就抓耳挠腮、绞尽脑汁，总是不得要领。假如我是语文老师，就要改革作文教学。写作文离不开生活。我要带学生去广阔的天地。春天，我会带他们去春游、采野花;夏天，我会带他们去游泳;秋天，我会带他们去看落叶，低垂的麦穗;冬天，我会带他们欣赏雪景，堆雪人，打雪仗。课间，我会和学生谈心、做游戏，亲如朋友。
我要让学生和书交朋友，热爱书，使他们懂得“爱书吧，书是人类知识的源泉。”我每天会少布置作业，保证学生的阅读时间。
假如我是语文老师，我会做得让每个家长满意。
同学们，如果上帝降临在你面前，他给你一次选择职业的机会，你会当啥呢？如果上帝给我一次这样的机会啊，我会选择当一名老师。
有一些人看了，肯定会不以为然，说：“当老师有啥好的，不过是教书匠，孩子王罢了。还不如当经理，厂长等体面呢。”不错，当老师是不体面，可是没有老师，会有那一些经理，厂长出现吗？
假如我是一位老师，我会带学生们到田野里，那里庄稼茂盛，五谷飘香；我也会带他们坐上微观的列车，去游历分子，离子，粒子的世界；我还会带他们坐上太空船，去拜访星星和月亮｀｀｀｀｀｀
假如我是一位老师，我不会因为谁学习好而偏向谁，相反，我会帮助差生，让差生鼓起学习的勇气，让差生的成绩提高。我不会再继承“重男轻女”的老传统思想，相反，我要从女生世界里，去探索，去发现更多闪亮的星星 。
假如我是一位老师，我不会象其他老师那样，布置好多好多的作业，我会少布置点作业，至少，我不会让学生为做作业而头痛。我会让学生让学生有自由和想象的空间。如果哪个同学犯了错，我会狠狠批评那个同学，我不会迁就他（她）。并让那个同学悔改。
假如我是一位老师，我会根据每个同学的性格特点与不足之处加以辅导，使他们个个成为祖国的栋粱。那么，中国将更有希望与国际的令人羡慕的高科技接轨。
我希望，我所写的这些，在未来，将能够实现。
如果我是一名老师，那我愿意当一名语文老师。
如果我是一名老师的话，我不会对任何人发脾气。我会笑眯眯地给他们讲课。如果有的学生有不会的题，我不管有多忙，我都会给孩子讲清楚、讲明白。因为孩子还很小。
如果有的学生犯了错误，我不会大声批评和责怪他，如果孩子能知错就改那还是一个好孩子。因为如果再打骂，那孩子不就会更伤心了。
如果有的学生上课不注意听讲的话，我不会上课的时候批评，因为如果上课的时候要批评的话，那其他人就会至少几分钟，而下课我会跟他讲懂、讲明白。
如果有的学生考了后十名，我更不会发脾气，我会来安慰他们考试考不好没关系，只要你努力了就行。
我就要做个对学生心平气和从不发火的一名语文老师，对学生热爱的一名老师。
假如我的学生的头被碰伤出血了，我不会说：“同学，你能告诉我是谁把你整成这样的吗？”因为这样要是出血的话那血就快要流完了，我会立即给他的家长打电话，让马上接回去。
假如我的学生没有带跳绳的话，我会尽自己的所能为他们买跳绳，因为跳绳毕竟是他们喜爱的一种运动。
我就是要当个这样的语文老师。
有人说老师是辛勤的园丁，有人说老师是燃烧的蜡烛，还有人说老师是架起友谊的工程师。的确，老师是一个神圣的职业，我也很喜欢老师，而且想当一名优秀的老师。
假如我当上了老师，那么我一定要当一位教数学的班主任。因为，班主任是最贴近同学生活的老师，而数学这门课在多数同学眼中都是厌烦的。如果我是数学班主任，我一定会让同学们从心底里喜欢上数学。
假如我是数学班主任，那么我决不会像有些老师一样“一天到晚绷着脸，怒气冲冲，偏心于某一位同学；学生犯了错，只会斥责学生，给家长打电话；认为自己是老师，就不允许学生对自己所教授的知识产生半点疑问，觉得自己说的都是对的；总是端着老师的架子，不能和学生平起平坐，与他们做朋友。”。我会在没事的时候与同学们聊聊家常，该严肃时就严肃，该放松时就放松，让他们感觉到我不仅是他们的老师，还是他们的朋友。竞选班干部时，我决不会自己先提出来某一位同学的名字，而是让同学们自由提名，或者投票选举，这样才公平、公正。当某位同学犯了错误时，我会让他多写作业或打扫一天的卫生。至于那些无药可救的差生，我会像慈祥的母亲般好好呵护他们、关心他们，知道他被我这颗温暖的心感动。若是某一道题我与学生的答案不一样，我会再计算几遍，然后再说出正确的答案。
假如我是老师，我一定会与现在的老师有很大的区别。这些区别在老师看来或许是气人的、不可理喻的，但学生喜欢。不管怎样，这一切还都是我的幻想，要想成功，我必须努力！
假如我是一名老师，我一定会做一名优秀的老师。全心全力的教学生知识。
假如我是一名老师，我一定不会对学生使用暴力，用自己的爱心去教育孩子。
假如我是一名老师，我一定要和学生沟通，和学生的家长沟通。做一名细心的老师。
假如我是一名老师，我一定要先看清自己的不足，看清自己的优点，用取长补短的方式去祢补自己的不足，把自己的知识全部传播给学生，和学生做一对好朋友，不用师长和长辈的身份和学生说话，用好一名和蔼可亲的朋友的方式和学生无所不谈，成为一名和蔼可亲的老师。
假如我是一名老师假如我是一名老师，我不但要向孩子们传播知识，还要告诉大家讲究卫生，让大家做一个干净的孩子。
假如我是一名老师，如果有学生犯了错误，我一定不会责骂（他）她，也不会打（他）她，让（他）她下次不要犯错误了。
假如我是一名老师，我一定要把我学到的所有知识都教给学生，因为（他）她们是祖国的希望，更是祖国的未来。
假如我是一名老师，我一定要和我的学生成为祖国的一份子，为祖国的建设添加一份力量。
在生活中，每个人都有着自己美好的愿望和远大的理想，但你是否想过要去实现它呢？下面，就来听一听我的美好愿望吧！一转眼，十几年的时间过去了，我现在已是一位极其出色的乡村教师了，我的愿望实现了。“叮呤呤……”上课了，我很激动，也很紧张，因为这是我一生来给同学们上的第一节课，希望在第一节课上，我会给同学们留下一个好的印象。
“上课”！“老师好！”孩子们那甜甜的声音仿佛像流水般的清脆明亮。“同学们好，请坐。今天我们学习第几课？”“第1课：春天的小雨滴滴滴。”同学们大声的回答。“看了课题，你有什么问题吗？”同学们异口同声的回答道：“有”，小同学们提的问题中，我可以看出孩子们是多么的聪明。刚上课时，我的心情也放松了许多，比刚上课时更加轻松了。我和他们相处的也越来越好了，读课文的时候，同学们以自己最哄亮的声音读完了全文。“叮呤呤……”下课了，“下课”“老师休息”虽然这节课没有上完，但是，同学们那哄亮的声音，已深深地记在了我的脑子里，给我留下了深刻的印象。
在我眼里，这是一堂充满气息，最充实的一节课。怎么样？这就是我盼望已久，也就是我想当一名优秀老师的美好愿望。虽然这个美好的愿望在我的幻想中淡淡的实现了，但是，这个美好的幻想我永远也不会忘记，但愿我的这个美好的愿望能真正的实现。
我有一个理想，就是长大后当一名老师。我知道老师的工作是最辛苦的，如；早上要早点到学校、批改作业、辅导学习```````虽然“老师”这个工作很辛苦，但我决不放弃这个理想。因为当老师不仅可以让自己学到知识，还帮到更多的学生，让他们的成绩在每年都很好。假如我是老师，上课时，一定是认认真真地讲课。对于那成绩较差的同学，不会藐视他们，竭尽全力的帮助他们，让他们的学习成绩提高起来。假如我是老师，在考试完，公布成绩后，我会安慰没考好的同学，并对他们说：“不管以后做什么事，失败了，不要灰心。要记住：失败是成功之母嘛！没有尝到失败的滋味，怎么会成功呢？
假如我是老师，我决不会让同学们觉得上课单调无味。我会让他们学习时不死记硬背，要闭上眼睛想象出一幅画，然后根据他们想象的画来描述。这样，他们上课时不会有负担，反而会有乐趣。我还会出难题让他们带着难题去分析、去思考。在活动中，谁最富有创造性的意见，我就会带头为他们鼓掌，希望他们再接再厉。假如我是老师，我决不会让同学们每天都浸在书里，要多给他们一些活动空间。
春天，我要带他们去春游。夏天，我要带他们去游泳，不会游泳的同学，我会教他们怎样游泳。秋天我会带他们去采摘果实、观看秋天火红的树叶、帮农民伯伯收粮食，让孩子们体会到粮食怎样由来的？我相信他们体会到后，不会在浪费、挑食。
冬天，我会带他们去滑冰场滑冰。那些不会滑冰的同学我决不会让他们翻个四脚朝天，我会慢慢的教他。同时，也让他们知道一年四季都有无穷的乐趣。还可以添加许许多多的知识。让他们在短暂的童年里永远充满欢乐和爱。假如我是老师``````啊！多么美好的理想，为了这个美好的现实，我要努力学习，为了这个理想而奋斗，成为一名优秀的老师。
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