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随时随地学习
随时随地学习
在我的眼中，学校是个充满神秘色彩的宝盒，那里有灵活的数学，快乐的音乐，有趣的英语，充满活力的体育．．．．．．其中，有我喜欢的语文。
语文就像一首诗，滋润着我的心灵，引领着我畅游文学的世界。
语文啊，你牵着我向前走，教我学会了乐观。拜读《轮椅上的霍金》，我从霍金的身残志坚中，学会了乐观地去面对生活中的一切。“要学会用乐观的积极状态去面对生活中的一切困难”成了我生活中的信条。跌倒时，我不会哭泣，我会从跌倒的地方勇敢地爬起来；受伤时，我不会皱眉，我会微笑着疗治伤痛；考试失败时，我不会忧郁，我会保持一种开朗的心情，寻找失败的原因。微笑着，坚强地面对生活中的一切困难成就的我的乐观。有道是“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要问我的乐观来自哪里，语文啊！你就是我乐观的源头活水。
语文啊，你牵着我向前走，教我学会了宽容。拜读《负荆请罪》，我从蔺相如的顾全大局，为国着想中，学会了要宽容。“忍一忍风平浪静，退一步海阔天高”成了我生活中的信条。和朋友闹别扭时，我不会去找她理论，我会忍让，会大度地向她道歉，给她一个友好的微笑，又成了好朋友；当别人弄坏我的东西时，我不会大发雷霆，我会给她一个宽容的微笑，说：“没关系，以后小心点”；在游戏中，同学不小心推了我一把，让我跌得膝盖流血不止，看着同学惊惶失措的表情，我不会去责备她，我会去安慰她，给她一个温和的微笑，说：“没关系！是我自己不小心的，不能全怪你。”忍让、微笑，成就了我的宽容。语文啊！你就是我宽容的活水源头。
语文啊，你牵着我向前走，教我学会了机智。拜读《卧薪尝胆》，我从越王勾践的忍耐中学会了要机智地面对生活中的一切困难。“留得青山在，不怕没柴烧”成了我生活中的信条。做作业遇到难题时，我不会硬拼，我会慢慢地拐一个弯，用另一种方法去解题；家里有贼时，我不会去和贼蛮干、硬拼，我会设法打电话报警，让警察叔叔来捉走蛮贼；学习疲劳时，我不会蛮干，我会适当地放松、休息，合理地安排学习时间。灵活、拐弯、劳逸结合成就了我的机智。语文啊！你就是我机智的源头活水。
语文啊！在我成长的路上，你就是我的良师，你就是我的益友，你引领我在文学的世界里畅游，你成就的我的乐观、宽容、机智，你伴随着我，让我健康地成长。
“我不想，我不想，我不想长大……”每当那熟悉的旋律在耳边回响，我的心里就酸溜溜的。去哪里了呢？那灿烂如花的笑容，那无忧无虑的眼神，那银铃般的笑语！
不知何时，烦恼如一片片雪花，无声地洒落在我的天空；又如一座座小山，无情地压在我的心头。老师的责怪，父母的唠叨，朋友的误解，青春期的迷惘……而最大的烦恼，来自父亲。
又是一个紧张的周末，有一项作业是上网搜集学习资料。一冲到小屋，我就抓起了久违的、亲爱的鼠标。这时，烦恼来了。老爸的影子一闪，我的心突然一紧——一升入初中，老爸就和我约法三章：不许带手机，不许会朋友，不许玩电脑。他先是愣了一下，接着怒目圆睁，盯着我足足有半分钟，接着就火冒三丈地发射“连珠炮”：“你个死小子，又在玩，都什么时候了？学习任务这么重，你还这么不争气，怎么考高中阿？考不上高中，看你怎么找工作……”我也瞪大了眼睛，张大了嘴巴，刚想来辩解，老爸却迅速加大了分贝，根本不给我任何机会：“看看现在——满街是大学生，没工作！全球金融风暴让多少企业集团纷纷垮掉，有多少人被炒鱿鱼？大学生、研究生都去做清洁工，你却……哼！”趁他这时喘了一口粗气，我终于逮着了机会：“爸，这是政治作业呢！是老师的要求！”我得意洋洋地瞪着他，嘴角溢出一丝笑意。
不料，一周不见，老爸的口才飞速提高了：“什么？作业要用电脑做？那农村没电脑的学生就不用学习啦！借口倒是巧哇，解释就是掩饰！哼！关机！”唉，哪有这么不讲理的人！我也急了：“爸，您这话怎么说的，城市里谁家没电脑啊？老师怎么布置我就怎么做，您把您儿子想得也太那个啦！”
“闭嘴！就算你会像小鸟一样飞，像鱼儿一样游，就算你说得天花乱坠也没用，我是你老爸，你必须听我的！关机！”老爸终于使出了“杀手锏”。唉，真是“秀才见了兵，有理说不清”啊！这辈子我真没有遇到过这么强的“硬汉”！“爸爸的话永远是对的”——这话一点也不假。“好吧”，我有气无力地哼道，慢腾腾地关了机，老爸这才心满意足地缓步离开……
我真不明白：这就是成长吗？成长就要付出如此的代价吗？我总是在幻想：要是我一生中没有烦恼，永远像童年一样单纯快乐，该多好啊！
成长，想说爱你不容易。
有一种东西，让我缓慢而优雅地成长，助我登上理想的舞台，帮我赢得掌握命运的能力。
——题记
当奋进成为习惯时，梦想的实现已水到渠成；当思考成为习惯时，伟大的理论和发明即会应运而生；当放手成为习惯时，幸福和闲适便会围绕你的左右。
让奋进成为习惯伴你左右，助你成长，为你实现梦想。爱迪生曾说：“天才=99%的汗水+1%的灵感”。他的奋进铸就了他辉煌的一生，为发明电灯，他实验了6000多次却仍然坚持。他被称为“发明大王”受后人的敬仰。书圣王羲之奋发练字，在写黑了88缸水后，终于写出了让世人堪称一绝的行帖《兰亭集序》。不管是爱迪生还是王羲之他们都满足于当时的成就，而是发奋图强的追求人生的更高境界，留给世人一个缓慢而优雅地背影。
让思考成为习惯为你插上在蓝天下自由飞翔的翅膀，俯视人类已取得的一切成果。当其它小孩还在玩捉迷藏的小游戏时，牛顿就已经在想为什么月亮和星星可以悬挂在天空不掉下来呢？当其它人把时间用在娱乐、玩乐上时，牛顿在思考是什么让苹果从树上掉下来的？牛顿思考的结果让他取得了傲人的物理成就，奠定了他在物理学上无法撼动的地位，让人类自信、独立，缓慢而优雅地认识世界。
让放手成为习惯，为你紧张的生活增添一抹幸福和闲适，让你在忙碌的繁华都市里不会迷失方向。佛经上说：“舍得舍得，有舍才有得”。比尔·盖茨拥有世界无人可比的财富和非凡的权势。他曾说“如果地上有十万元钱，我绝不会弯下身去捡，因为我捡钱的那几秒里，已经有几个亿汇入我的帐户。”他狂傲的话语让人愤怒，却也无可奈何。当他宣布要裸捐时，引起社会的一阵轩然大波。他表示，他只是在回馈社会所赋予他的一切。他想拥有一个闲适的生活，而不是拼搏在紧张的商场上。他对财富的放手，让更多贫困的人可以过得稍轻松一点儿，也让他自己过得轻松愉悦，他给大众留下了一个缓慢而优雅的形象。
播下良好习惯的种子，缓慢开优雅地成长，收获精彩的人生！
燕子的成长离不开天空的怀抱；榕树的成长离不开雨的滋润；蒲公英的成长离不开风的关爱；我的成长离不开祖国母亲的悉心教导。
忘不了祖国母亲的循循善诱：当我因成绩不理想而沮丧时，她说：“老奶奶铁杵磨成针，任何事都要刻苦”；当我埋怨自己的脑子不灵活时，她说：“勤能补拙”；当我抱着一本书死记硬背时，她说：“要有创新精神”。
一、不畏落后刻苦拼
面对落后——祖国母亲用刻苦为历史翻开了崭新的一页。1950年，中国的科学技术与美国的科学技术水平之间有着难以逾越的差距，这深深刺伤了他的民族自尊心。他——作为中国的一份子，改变了原来好动的性格，经过不到两年的刻苦读书，获得了博士学位，为中国的科学发展做出了贡献。他——就是“两弹元勋”邓稼先。从昨天的两弹一星到今日的“神舟飞船”、“嫦娥奔月”，祖国母亲经历的磨难不计其数，但她又何曾畏惧呢？她以实践创造奇迹，以刻苦求实的精神证明一切，使她的儿女告别了贫困潦倒的生活，飞向新世纪的繁荣富强。
二、勤能补拙登高峰
面对嘲笑——祖国母亲以勤奋证明了不朽。20世纪80年代，中国涌现出了一大批体育健儿，他们深深感受到被称为“东亚病夫”的屈辱，他们为了摆脱体育弱国这条尾巴，早出晚归，用勤奋的汗水创造出了一个个不朽的神话，向世界证明中国人一定能行。更加令人振奋的是：北京申奥成功，而且取得了可喜的成绩，这个成绩是体育健儿们用勤奋的汗水凝结成的。
三、创新文化传世界
面对世界——祖国母亲以创新诠释了文化。新中国成立后，许国反映革命年代和现实生活、题材新颖、风格各异的作品，如雨后春笋般涌现出来，纷纷登上了世界的文坛，有的还被印成多种文字，深受世界各地人民的喜爱。影视、音乐、舞蹈、话剧等方面的发展也突飞猛进，在各个领域上，都有各自的伟人，他们都以创新的精神，十足的干劲，为新中国的文化添上了绝妙的一笔。
60年的历程，60年的风风雨雨，都体现了中国母亲不屈的灵魂。作为炎黄子孙的我们，应该继承祖国母亲的优秀传统，更应该把祖国母亲的事业发扬光大。在这不寻常的日子里，让我们向祖国母亲献上最诚挚的祝福：祝祖国母亲生日快乐！万寿无疆！
成长，就好像是餐桌上的菜肴。有酸，有甜，有苦，也有辣。当然我的成长过程也是如此奇妙。在酸中成长。记得那是两年级时的一场考试，所有人都紧绷着，因为这次考试的成功能为自己赢得一颗巧克力。我也是认认真真地做着题。不一会儿，我就顺顺利利地考完了，胸有成竹、信心满满，一副胜券在握的模样。没过多久，老师收卷了。我第一个将试卷交了上去……“考试成绩出来了！！！”同学们大喊着。我紧张极了，终于发到我的试卷，“99。5！”我傻了，“居然错了一道计算题。”结果100分的同学都获得了一颗糖，而我却眼巴巴的看着他们拿着巧克力在我眼前晃来晃去。我的嫉妒心突然如潮水般暴涨，酸酸的过完了一整天！在甜中成长。在大前年的暑假，我和家人一起去舟山避暑。来到海边，我对弟弟妹妹说：“海里的泥沙可以美白哦！”弟弟妹妹都惊讶极了，马上抓起一把泥沙，敷在了手臂、大腿，甚至是肚子上。过了好久，弟弟妹妹忍不住问我：“姐姐！我们为什么还没变白呢？”“当然是时间长才能奏效！”我意味深长地说。不久阿姨看见了我们，立刻指着我们捧腹大笑：“你们在干嘛呀？”“阿姨你笑什么？我在电视里看到，海里的泥沙可以美白！”阿姨笑得更欢了：“你电视里看到的那是深海泥藻吧！那可是经过加工的，原料也和这儿的不一样，你们就别做傻事了！”我和弟弟妹妹都甜甜地笑了！在苦中成长。那还是在幼儿园的时候。我们都读完大班了，该分离了。那时的我们还是天真无邪，对分离根本就没什么概念，只是知道以后不能再一起玩了。最后一天终究还是到来了，我们来到幼儿园，互相赠送了礼物，还有一寸照片，我情不自禁得留下了眼泪，抱住即将各奔东西的同学，不顾形象地嚎啕大哭起来。在幼儿园留下了第一次苦苦的眼泪！在辣中成长。那是一个火辣辣的夏天，为了赚自己的零花钱，每天为妈妈“打工”。有一天，妈妈命令我去洗自己的衣服，我二话不说行动起来，我提起装满衣服的桶，来到了河边。不久，我就汗流浃背。这时，我终于体会到了妈妈的辛苦。火辣辣的太阳无情地炙烤着大地，我的汗滴一点一滴地砸在了河面上，也印在了我的心里！成长中酸甜苦辣，令人哭笑不得，但是不管怎样，都是我们必定会经历的一个过程。我的人生在这精彩纷呈的每一天中，正大步前进！
回顾往年，我长大了许多，思想也渐渐走向成熟，知识每天更比昨天学到的多，但是我终究是个平常人，生活中难免有些喜怒哀乐与大家分享。
喜：在每一次获得奖状时的笑脸；在每一次校长或老师给我颁发证书时的好心情；在每一次拿到奖品时那心中的喜悦……一次次获奖中无不存在快乐。在那一次发证书和奖品时，走路的轻快脚步、唱歌时的美妙动听、连说话的字里行间都存在着快乐-----这些都是我喜悦的表现。那是一次朗诵比赛，我以充足的自信、富有感情的声音、铿锵的语调得到评委的好评，我获得了一等奖-------一支钢笔，一个笔记本，一张荣誉证书，使我好开心啊。但我得到的更多的是来自老师和家长的关心和提醒：“小莹，别骄傲啊，继续努力！争取做到更好。”怒：每一次别人影响我学习；每一次组员做与学习无关的小动作；每一次别人伤害我的自尊心……这都会让我心中生怒。
在一次晚自习中，老师不在，我负责班里的纪律。有几个人一看老师不在就不好好学习，搞小动作，其中一个还是我的组员呢。于是我悄悄过去一看，发现他正在看课外书。这时我大发雷霆，把书夺了过来，悄悄对他说；“如果你上课还看课外书，小心我告诉老师去。你可以利用自习的时间好好复习一下白天学到的知识啊。”后来我意识到自己的态度并不好，向那位同学道歉了。哀：在一次次被老师批评时；在一次次被老师惩罚时；在一次次与我姐姐分别时……家人中跟我关系最好的要数我姐了。她大学毕业快一年了，在外地工作，一年到头回不了几次家。
每一次她回家又离开时，我都很难过。记得姐姐上高中的时候，两个星期回家一次，而我每天回家，所以我们经常见面。那时我比较小，还不知道思念与悲伤。等到后来她上了大学，就更少回来了，所以我有时有点思念她了。今年我和姐姐一起过了一个寒假，过完寒假她又走了，我真的是很不舍，很不舍。
我想她，很想很想……乐：在一次次老师的表扬中；在一个个欢声笑语中；在一场场运动会中……记得那次我代表学校参加女生60米短跑和跳远，我很开心。我在短跑的预赛中，跑了第一名，在决赛中我最终得到了第二名的好成绩。在跳远比赛中，面对一个个实力不凡的对手，我的成绩还算不错------试跳时我的成绩是两米九多，决赛时更是跳到了三米五四，破了运动会的记录。
当时除了一身的热汗，还得到了一身的快乐呢。成长中难免有喜怒哀乐，这些都将是我宝贵的回忆，我会好好珍惜，并且努力过好每一天，做一个精彩的自己！
--- 读《朝花夕拾》有感 前几天我买了一本鲁迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。我对着这个题目沉思了好久。
《朝花夕拾》是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。
虽然我还年轻，只有十几岁，可总喜欢回忆儿时的往事。对现实中的一切，我往往采取一种漠然置之的态度，没有对理想的渴望，没有感情的迸发……只有当我沉浸在对童年的回忆中时，我的全部热情才会真正苏醒，火一般地燃烧起来。每当这种时候，我就会一动不动地凝视着天空，房顶，或随便什么地方，长久地踱着步……我的灵魂深处会突然爆发出一阵奇异的颤抖，血，涌上了我的脸，快乐，童年的快乐，那样神奇的回到了我的身上……在迷人和晕眩之中，我仿佛又变成了小学四年级的学生，在学校宽阔的训练场上挥拍打球；盛夏，在游泳池上泼水玩耍；金秋，在溜冰场上“欢快起舞”……个个生动的画面，一件件永难忘怀的事情，这一切构成了我整个童年时代的回忆。小时侯，我会因为捡到一枚硬币而欣喜若狂，理由是终于当了一次儿歌中的那位捡到一分钱的小朋友；而今，长大的我也会捡起路上的硬币，理由是———那上面有国徽。
小时侯，我会在课堂上因为老师的一个错别字而举手，不到老师“投降”决不罢休：如今，即使老师写了一黑板的错别字，我除了在底下翻翻字典外，决不会有其他动作。 在这漫长的14个年头中，许多记忆已随着岁月的侵蚀而悄然逝去，惟有成长的足迹——那记录着你的所得和所失的足迹－—永远不会磨灭。我希望永远不要失去童年时代的那种快乐、天真、朝气蓬勃、不知疲倦……童年像一杯浓郁可口的咖啡，当品味的时候很甜美，但甜美中带有一点苦涩；而成长则像一杯芳香四溢的茶。入口也许很苦——因为你失去了童稚的，失去了那份坚持“真理”的勇气，失去了一份“崇拜”的心灵依托；但随即你就会发现这茶的醇美、芳香、回味悠长——你的确的到了很多：民族的自尊心，恬静而悠长自得的处事态度，决不盲目的理性（也许有点偏执），一颗日臻成熟的“仁爱之心”……当一个“冥然兀坐”时，不妨品品长这杯茶，你会惊奇地发现：自己得到了很多。
我们的学校——金五小，坐落在紫荆花烂漫的河池市文体路中段，与市文化广场比邻。校园内，蝶形花圃，花团锦簇，四季飘香 ，大门内两侧的两株大榕树，像两把撑开的绿绒伞，郁郁葱葱，给校园增添了一派生机勃勃的景象。
我们的校园非常美丽，美得很烂漫、美得很和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，被阳光照得闪亮的窗里传来朗朗的读书声，像一组组跳跃的音符，奏出了我们全校同学拼搏向上的心声；伴随优美的上课铃声，老师热情洋溢的讲课声和我们同学兴趣勃勃的发言声在校园里绵绵不断地回荡；课间我们同学的欢声笑语，校园简直是一片欢乐的海洋。我们全校师生每天都在周而复始地畅弹着这首回味无穷的曲子， 我们同学就是在这曲优美和谐的旋律中吮吸着知识的甘露。
我们的校园是个快乐向上的大舞台。在这个校园里，同学学习，你追我赶，互学共进，朝气蓬勃;老师上课，呕心沥血，硕果累累，捷报频传，全国的、自治区的、市内的奖状源源不断，给我们的美丽校园增光添彩。我们的学校名扬四方。在这个校园里，老师为我们搭建一个个张扬个性，发展个性，展示自我，挖掘潜能，通向成功的快乐舞台。在这个校园里，我们心有多高，舞台就有多大。你不用太多的走访，你看看我们学校的今年的第二届校园文化艺术节全程录像就知道我们学校教学名扬四方的诀窍了。
今年11月18-19日，学校举行了以“我能行，我参与，我快乐”为主题的第二届校园文化艺术节。在短短的两天里，我们同学自编自演的节目妙趣横生，精彩纷呈，小品的、舞蹈的、武术的、朗诵的、唱歌的，吹笛的，拉胡的，弹琴的，各式各样，各尽所好，各尽所长，全校师生都融入到展现自我艺术才能的氛围当中，就是刚进校园的低年级的每一个同学也给大家带来了精彩的节目，你瞧《动感地带》这个舞蹈，它的表演者是一群一年级天真活泼的小朋友，到现场观看的爸爸妈妈就赞叹不已；三、四年级的同学也不甘示弱，出手不凡，现代舞《快乐崇拜》一出场，掌声就经久不息；我们五、六年级的这些“前辈”的节目更显技高一筹，该出手时就出手，艺术潜能展现得淋漓尽致，很多节目爸爸妈妈看了都发出“真没想到”的赞叹。这届校园艺术节，全校同学感受到的不仅仅是自我成功的喜悦，更大的收获还是一股催人奋进的动力。
我们的学校是一个温暖、幸福的大家庭。在这个校园里，老师给了我们亲人般的关怀、爱护，我们爱我们的学校——金五小！
在校园里，你会看到许多现象：时常有同学在校园里快速奔跑，在楼梯上嬉戏；还有同学在校园里高声怪叫；课间，有同学为了方便，随便在草坪里走来走去，或者干脆就是在草坪里玩耍；午饭后，有同学拿方便面、烧饼等在校园里边走边吃；还有同学随地乱扔纸屑，更有同学在教室里把废纸扔向窗外；还有同学不尊敬老师，直呼老师姓名，见到老师不打招呼，甚至咒骂老师……这些现象都是坏行为坏习惯，都是我们所不齿的。
作为学生，《中小学生日常行为规范》就是我们的“法”，是规范我们言行的。我们要从遵守中小学生日常行为规范做起，从遵守学校纪律做起。《中小学生日常行为规范》、学校的各项规章制度、常规要求，都是保护我们的“制动器”，为了我们能够健康成长，我们要自觉遵守这些规定。我们在老师和父母的教导下，牢记《中小学生日常行为规范》“20条”，深刻理解《中小学生日常行为规范》的内涵。从小养成了努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德；初步培养起我们自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力；初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质。我们要把《中小学生日常行为规范》要求落实在我们日常生活的一言一行之中。它绝不是纸上谈兵，更不是口头上夸夸其谈，有些同学稍不留神就被一些不三不四的人牵入到“犯罪”的行列中去。如我班张琳同学从一年级就是一个品学兼优的好学生，深得老师和同学的喜爱，家长也为之自豪。
可是，上了六年级以后，由于对行为规范和法律知识的了解不够多，他简直像换了一个人似的，结识了一帮社会上的不良青年，从此走上了一条不归路：先是沉迷于网络游戏不能自拔，经常逃课打游戏，多次被家长和老师从网吧中当场抓获，虽然老师和家长反复的教育，但他却不思悔改，只要一有机会，就“义无反顾”走进了网吧。紧接着就学会了吸烟、喝酒、赌博及打架闹事等不良习惯。记得有一次，他漫不经心的应付了一节课，就悄悄的遛出校门，准备和他的那帮哥们去打群架。我们几个好朋友追出校门拉住他，告诉他这样做是错的，要他回头是岸，可他满不在乎的抛下一句：“又不犯法，怕什么？”挣脱了我们的“围攻”劝阻，毫不顾忌的跑了。
最终，他因为群殴，造成了严重后果被送进了我镇派出所。后来，他就到外打工去了。他在写信给我时，说当初就是因为不遵守规章制度，不学无术，再没有读书的机会，现在悔之晚矣。
记得在幼儿园时，老师就带领我们读《三字经》，“人之初，性本善……”
那时只知道跟着老师后面去读，去记，却不知道她真正的含义。上小学后，在老师的指导下，我开始背《三字经》了，一边背，一边想它的含义，这时我才知道《三字经》历史悠久，是由一件件民间传说融入到一个个字中的，它的每个字都蕴藏着一个深刻的道理。“人之初，性本善。性相近，习相远。”这句话在小时候，我简单地把它理解为：人在以前是善良的，但是读了《三字经》这本书后，我对它有了更进一步的认识：每个人刚生下来，本性都是善良的。虽然每个人的本性差距不大，可是由于以后的熏染，环境的影响，差别会变得越来越大。所以，我们从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”告诉我们人就像玉一样，不打磨雕刻，就不会成为精美的器物；
人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成长。就像方仲永一样，他家世代都是种田人，但是到方仲永小时候，方仲永五岁时就已经会作诗，由此父亲感到非常高兴，因为很多人都用钱财和礼物求方仲永写诗。于是父亲就一天到晚带着方仲永去写诗、赚钱，不让方仲永去学习，直到方仲永十二三岁时，他的才华仍时五岁时的写诗水平，到了二十多岁时，他的才华完全消失，跟普通人没有两样了。
所以说：“再聪明的人也要好好学习”。“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力”告诉我们，凡是勤奋上进的人，都会有好的收获，而只顾贪玩，浪费了大好时光，是一定要后悔的，所以我要时刻提醒自已珍惜现在的好时光，持之以恒地读书学习，就一定会得到丰富的学识。《三字经》里还有很多哲学故事，给我们树了许多榜样，告诉我们很多深刻道理，它将伴随我健康快乐成长！
记得小时候，与哥哥一起玩跷跷板，忽上忽下的，经常使我们开怀大笑，金色的童年中，阵阵的欢声笑语，如春天美丽的的花朵，也有因失败时，难过的沮丧，它们都印在了我的心头。成长是块跷跷板，一头是快乐，一头也还牵着悲伤，有起有落。
让我静静地回想童年的每一分，每一秒，让它如水一般，流在我的心坎上，一次又一次地。于是，脑海里，不禁呈现出这样的画面：
六一儿童节，我与几个好朋友一同去玩各种各样的项目，一会儿去玩贴鼻子，一会儿去玩投掷，满分时，让我心花怒放，把奖品紧紧地捏在手里，享受胜利的喜悦，那一刻，我是幸福的小天使。把所有的不愉快，通通放到一旁，一整天都是阳光的味道，透着阳光的笑脸，不，应该每回忆一次，都让我无比的灿烂与快乐。
但是，如果只有这样，那生活便也失去了原有的味道，因为，生活本来就如七色阳光一样，变化无穷。
一次语文考试，我的作文题目没有看清楚，以致于出现了严重的后果，老师给我扣了20分，我的总分只有73分，老师找到了我，带着温和，一本正经地说：
“写作文时，关键是要看清要求，然后，用自己灵活的思路，构思出美丽的过程来。”
我的心里，流满了泪，不仅因为从未有过的分数，更因为我的一时的大意。
后来讲评时，，老师对大家说：
“我们班个别同学的作文水平，出现了偏差，有10多位同学都扣了很多的分，大家一定要认真反思，一定要认真审题！”
我明白，老师说的同学里有，有我的一份“功劳”，我害羞地低下了头，心里，如那一次吃中药一样，苦到了极点，但这已是事实，我无力挽回。
回到家，我把成绩告诉了爸爸，本以为爸爸会严厉地训斥我，或者对我上又长又让人难过的思想教育课，但是，却不是，爸爸一心一意地帮我分析了偏题的原因，以后，要从哪些方面来仔细入手分析，当我点头表示明白时，爸爸也温柔地摸了摸我的小辫子。
起起落落中，我们要铭记：快乐时，不要得意忘形，伤心时，也不要灰心丧气，对自己充满信心，才是最好的心态。
因为这就是成长，有喜悦有悲伤，共同弹奏出了生活的本来音符。
在过去的17年里，我遇到无数为教师，他们有的年轻气盛，有的经验丰富，有的温文尔雅，有的严格厉害……每位老师都有自己的特点，只可惜很多都不能长久地立在我的记忆里，唯有一位……
他，是我的数学老师；他，陪伴了我们度过了漫长的三年。而我们，曾今的三班，则是他教师生涯中带的最后一个班级，在别人的眼里，他可能只是以为教学经验丰富的老教师。可是很少有人知道，他在我心里却有举足轻重的地位。
还记得，当他第一次跨进教室的时候，我还和其他同学一样，那他极不标准的普通话和上课时他标志性的皮笑肉不笑开玩笑。那时，我对他的映像——只是一个有点啰嗦的小老头。
然而慢慢地，我发现这位教师在讲课上竟出奇的认真，每节课上课前好几分钟，她就兴致勃勃的抱着一大叠课件站在讲台前了（虽然，这常常在班里引起一段时间的抱怨）。课上，他总是非常仔细地把一道题解释几遍，然后总会问上一句“听懂了没有啊？不懂得话我再讲一遍。”每节数学课后，都是当天值日生困扰的时候，一块黑板的每个角落都排满了他笑笑的方块字，虽然，久而久之会觉得有点烦了，但是在半开玩笑的抱怨生理，不得不承认，她是一位非常认真的数学老师。
初三之前，我对他的认识还只局限于“认真”这个简单的字眼，但在初三的一次冬季三项比赛之后，这位教师的地位在我的心里彻底的改变了。
那天下午，淡淡的阳光洒在身上，却一点都不觉得暖，我站在走廊上，从三楼俯视操场，静静地看着跑道上的同学们一圈又一圈的跑
我不知道有多少个欢呼和叹息穿过双耳，不知道场地上的比赛进行的如何，不知道有多少同学和老师从我身后走过，在他们眼里，我似乎是透明的存在，不知道我在那里站了多久，脸颊早已被撼动的风吹的木然了……突然……
“进教室去吧，站在这里很冷的。”
已经习惯了远处声音的双耳，当忽然听到了这近在咫尺的声音，我只是被吓了一跳，我回头，看到站在我身后的数学老师，那张闪现的沧桑的面容，我依然是没什么表情的平淡，让我换衣刚刚那句话是不是真的说过
“啊？”我下意识的回答了一声。
“回教室去吧，在这里不冷吗？”老师又重复了一遍。
“不冷。”我笑道。（其实真的是挺冷的）
我笑着回到教室，从老师那听不出语气的声音里，我听到了一位老师对学生的关心。从前，我总认为这种“优待”只会给那些成绩优秀的学生，但从那天以后我知道在老师的眼里每个学生都是一样的，每个学生都能得到老师平等的关心
如今，我已离他而去，而他却永在我的心中。现在，我步入新的学校，我正等待着的是下一位能让我永生难忘的恩师。
不起眼的植株开出花朵，娇艳欲滴；路边的树木枝繁叶茂，获得赞誉；淡淡的浮云形成雨水，也酣畅也缠绵。看到了吗？这都是因为成长。
记得小时候特别渴望长大。每次打开童话选都不停的希冀那些会法术的神仙能让我快些长大。只是为了撑起妈妈那件下摆很好看的衣服，在镜子前转个圈；想像哥哥一样骑蓝色的单车，在风里一闪而过；想捧着两杯哈根达斯坐在透明的落地窗前，幸福的憧憬远方。
小时候我迫不及待的长大，梦想那是件多么快乐的事情。
时光一格一格地溜走，我已不再是那个懵懂的孩子。我意识到我已经长大，也恍然发现所有的美好都黯淡了色彩，从身边悄然凋落，只剩下两膜单调的色。
成长并不是一件快乐的事情。
成长让所有的人都在改变。笑容不再生动，而是显得客气或做作；双曈不再清澈，而露出心计和更深的城府……因为成长，我开始厌恶，厌恶所有的不单纯；因为成长，我学会缅怀，缅怀那些美丽的过往。
过去常常为了一件事情而争得面红耳赤。因为对就是对，错就是错。是非等都非常清亮地摆在面前。因为成长，所有的人都教会我忍气吞声。有些话即使是对的也不能说。成长就是要人不断的屈服，让事实向人情世故膜拜。
耳际传来上世纪的笑声，十分的青翠，像阳光透过窗户落在格子布上那样温暖，久违的温暖。现在，所有的一切都已物是人非，徒留一幅幸福的假象。
一个人的时候，我会为这面目全非的一切落泪。我抱着双腿，泪就会大把大把的落下来，润湿双膝。过去的哭，过去的笑，过去的倔犟和调皮……那一幕一幕不断的晃过，但我清楚地知道，那已经是回不去的从前。
看到了吧，这也是成长。
我已经长大，也懂得了更多，但我并不快乐，没有想象中的快乐。也许成长就是要告别那个快乐无忧的年代，告别所有的单纯，收获果实的同时，也要捡拾一路的忧伤。
阳光斑驳，风吹乱我的发。我依然站在十年前的那个地方，抬头仰望。只是，指缝中的天空不再蔚蓝。
有人说，这也是一种美。
有人说，成长本来就是一半明媚，一半忧伤。
我低头不语。
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