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随时随地学习
随时随地学习
自从一年级，我戴上了红领巾，红领巾便伴着我成长，每天我都要佩戴它，走向学校，走向操场，参加壮严的升旗仪式。晨风吹拂这胸前鲜艳的红领巾，我便想起了2年级时的事。
记得在我2年级时，下午的阳光照进了我们的课堂，似乎把整个教室都变得金灿灿的。“放学咯”，我大呼这跑出教室，以飞快的速度向学校门口跑去，突然，我停住了脚步平常都有人送我回家，而今天，门口一个家人也没有。一条大马路挡住了我回家的路，汽车来来往往，想一匹匹脱缰的野马传流不息，看见别的孩子看见家长来接，有说有笑。高高兴兴地往自己的家走，而我，一个人，孤零零的站在校门口，等着爸爸妈妈。
就在我左右为难的时候，一位少先队员姐姐站在了我的面前，蹲下来，温和地说：“小弟弟，你是不是要过马路啊，来姐姐带你去！”
我听了，高兴地说：“谢谢姐姐，谢谢姐姐。”那位大姐姐笑了笑，说：“你的家在银海苑吧，我家在后河小区，我送你回去。这条马路在我眼前突然变成了七彩桥，铺向我家。
如今转眼4年过去了，红领巾也伴我成长了4年，在成长的过程中，是红领巾指导我尊老爱幼，我多次向那位姐姐一样，去帮助弱小的，要帮助的人，红领巾始终激励着我。
红领巾———伴我成长。
一次，我和几个小伙伴一起去公园玩，碰见了几位戴着红领巾的大姐姐。俏皮可爱的红领巾随风舞动，就像一只只小巧玲珑的红蝴蝶在大姐姐的胸前翩翩起舞，把大姐姐点缀得如花似玉般。从那时起，我和红领巾就结下了不解之缘……
在兴奋与憧憬之中，我步入了小学一年级。每天早晨上学时，那些戴着红领巾的大哥哥、大姐姐们总会成群结队地进入校门。这时，我总能看见那一条条的红领巾就像一团团火焰映照着一张张朝气蓬勃的脸，催人奋进，让我心里好羡慕啊！于是，我在心里暗暗地为自己鼓励，我要好好学习，争取早日成为光荣的少先队员，早日戴上那美丽、鲜艳的红领巾！
果然，工夫不负有心人，在一年级的下学期，我与同学们就如愿以偿地戴上了它。那一刻，气壮山河的国歌仿佛回荡在我的耳边。我一直爱不释手地抚摸着它，轻轻地把它贴在脸上，脸上洋溢着花儿般灿烂的笑容。“我终于成为一名光荣又自豪的少先队员了，我不再是幼儿园里常爱哭鼻子的小女孩了，我要成为同学的好朋友！我要成为比我小的弟弟妹妹的榜样”，我在心里暗暗为自己宣誓。
从此，红领巾成了我形影不离的好朋友。它每天精神抖擞地飘在我的胸前，时时刻刻提醒我、教育我，它真是我的良师益友啊！
我，骄傲，我，是一名光荣的少先队员；我，自豪，因为我能与红领巾一起茁壮成长！
从小学到现在，有一件事一直让我感到十分惭愧。
在小学六年级的时候，我们班举行了一次班内的小型作文赛，写得好的作文不仅可以在全班展示，还能得到一些小奖品，同学们都很看重这次比赛，都很想得到好的成绩。当然，我也很想写好这片作文，但这篇文章的命题却一点儿也不如人意，我思考了很久却没有一点头绪。我努力地静下心来在脑海中寻找素材，但每想到一件事都无法将它构思完善。算了，放弃吧，我心里这样想着，但得奖的欲望远远压过了这种想法，顿时，我又有了新的想法：到作文选中抄一篇来不就得了，何必这样绞尽脑汁地挣扎呢，作文选中的作文百分之一百能获奖。我不禁暗自高兴着，拿出一本作文选便开始“创作”了。
过了几天，结果出来了，不出所料，我获奖了，可我心里却怪怪的，没有原先预料的那么开心。过了一会儿，老师走进教室，开始评点这次的作文赛。“同学们总体写得都十分认真，由于这次作文的命题难度较大，大部分同学写得不太好。”说着，老师在电脑上打开一个文件，这竟然是我“写”的作文！“这次的作文赛，王澄宇写得最好，他的构思很好，写作角度也相当不错，大家一定要读一读，向他学习借鉴。”在一片掌声中，我上台读了“自己的”那篇文章，起初，我还在暗自庆幸自己的作文没有被老师发现，然而，当我上了讲台之后，心中忽然产生了一种莫名的不安。读着自己“写”的这篇佳作，我渐渐意识到了自己的错误，面对同学们赞赏的目光，我感到十分惭愧，真想说出事实。读着读着，我感觉自己已经无法继续读下去。坚持了五分钟，我终于熬过了这堂语文课，但那时的心情我仍难以忘记。
到现在，我想起那次的语文课，我仍感到十分惭愧，那次的错误也让我在此后的作文中更加认真努力了，惭愧让我成长了许多。
书，像一双千里眼，让我们了解世界，书又像一个时间隧道，带我们回想远古，想像未来；书，更像慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向。童话故事让我从中获得了许多知识，树立起我人生的目标！记得在我小的时候，只能在妈妈的讲解下看一些有图案的故事书，那时美丽的《白雪公主》仿佛把我带到了那间小木屋，让我认识了那些长得并不漂亮，却无比善良的小矮人。
当我听到《海的女儿》的故事时，我知道了只有善良的女孩才是最美的，于是我决定要做一个善良的女孩。长大点，我自己能看书识字的时候，《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活；《巨人的花园》让我知道了友谊是多么珍贵，使我更加珍惜同学之间的情谊。我从一个个故事中感受童话语言的优美，又从文字中感悟做人的真谛，知道了快乐要和他人分享的幸福。
而现在，读了许多童话之后，我更进一步地了解了写童话的作家——安徒生爷爷，悲惨的命运并没有使他倒下，虽然经历了无数的坎坷与失败，可他从来没有放弃过他的理想与目标，他不自卑，百折不挠，终于成为一名童话大师。安徒生的故事告诉我，要珍惜我现有的一切，好好学习，努力拼搏。
只有经历了无数的磨难，“丑小鸭”才会变成美丽的“白天鹅”。一名生动的语言，也许可以令人改变一生；一个优秀的童话，它能教会我们如何做人。童话，是一片无边无际的海洋，它吸引着我们的视线，丰富着我们的知识，让我们在这片知识的海洋中一路远航，茁壮成长。
今天，我到新街口逛书店，透过车窗看到公交站台旁有多处迎青奥标识，鼓楼广场更有迎青奥的巨幅宣传画和青奥倒计时表。看到这些，我感受到青奥会离我们越来越近了，作为一名南京小学生，真的充满了骄傲和自豪，我们希望2014年南京青奥会举办成“绿色青奥、活力青奥、人文青奥”。为此，我们要与青奥共成长，争当青奥小志愿者。
从我做起，从小事做起，爱护环境，不乱丢垃圾，不踩踏绿地，并积极宣扬绿色低碳生活，减少污染物的排放，努力营造舒适健康的生活环境，为迎接青奥会做准备。
做讲文明、懂礼貌的小学生。倡导文明，是每个市民应该做到的基本准则。不讲脏话，爱护公共设施，杜绝不文明行为。面带微笑，礼貌待人，主动帮助需要帮助的人们，做文明有礼貌的小学生。
努力学习科学文化知识，特别注意学好英语，尤其是日常用语，力争能用流利的英语与外宾进行简单交流，展现南京小学生的风采。
争当青奥小志愿者。平时应注重学习南京的历史文化知识和地理知识。“江南佳丽地，金陵帝王州”，南京是著名的历史文化名城，是中国的四大古都之一。“人文绿都”是现代南京鲜明的城市特色。南京先后获得“国家级园林城市”、“国家环境保护模范城市”、“中国人居环境奖”、“联合国人居奖特别荣誉奖”等殊荣。我们要向中外来宾宣传南京的历史文化，让中外来宾感受南京的历史底蕴和现代气息。
我们盼望着“绿色青奥、活力青奥、人文青奥”的到来。让我们与青奥共成长，争当青奥小志愿者。让世界了解南京，让南京走向世界。
夜，无眠。
窗外，一片寂寥，只有几颗昏昏欲睡的星星在阴郁的天空中闪着疲惫的光芒。喧嚣的世界，在这一刻显出别样的宁静与祥和。聆听夜的私语，回首往事如烟，才在一片讶然中发觉，岁月匆匆，成长的足迹已遍布身后。。。。。。
从一个不谙世事的孩子，到一个花季少女，成长的苦与乐，恐怕是我自己也说不清楚的。小时候，常常趴在床上幻想自己长大的情形，可真正长大了，却又开始害怕长大，后悔长大。成长，就意味着责任。年龄越大，责任也就越大。还记得刚升入初中的时候，面对突如其来的学习压力，我感到从未有过的恐惧与害怕。急促而紧张的旋律，繁重而枯燥的功课，像无形的大山，压得我喘不过气来。第一次近距离的触摸成长，它带给我的是不安与胆怯。
时间一点一点飞逝，习惯了新环境的我早已没有了最初的惶恐与不安，取而代之的是青春期的叛逆与狂妄。渴望独立自主，摆脱束缚的想法在我脑海中生根发芽并急速生长，一场来势汹汹的叛逆大潮席卷而来。。。。。。再一次触摸成长，我体验到的是初生牛犊不怕虎的魄力与目空一切的傲气。
时光荏苒，将曾经的年少轻狂沉淀。悄然而至的，是逐渐的成熟与稳重。虽然眼眸中常常会掠过一丝幼稚与天真，但成长的洗礼，已让我学会了从容与淡然。当我勇敢地披荆斩棘，当我执着的追逐梦想，当我努力的承担与付出，从心底荡漾起来的充实与满足，让我无比受用。再一次的触摸成长，我发现的是责任与梦想。
于绝望中坚强，于泪水中成长。即使曾经因成长而茫然，但更多的期盼与向往。正如任何一片树叶，经历了风霜雨雪，盼望的正是成长的喜悦。。。。。。
翻开记忆的相册，寻找成长的足迹。一张照片展现在我的眼前，一个小黄毛丫头正拉着她外公的手走出幼儿园，走在回家的路上。轻轻翻过这一页，扑入眼帘的是一张崭新的照片：一个衣着整洁的小女孩独自走在回家的路上。噢，找到了！找到了！这就是成长的足迹。
以前，上学放学外公外婆都会来接我回家，但是，因为岁月的流逝，外公外婆的身体便吃不消了，爸爸妈妈工作又忙，没时间来接我，于是爸妈告诉我以后要自己回家。什么？自己回家？对当时弱小的我来说，这是一个严峻的考验！但是我不得不接受这个事实，只好答应了。
“丁零零……”放学的铃声响了，我背起书包，走出教室，走在回家的路上。我很害怕，不敢抬头，便低着头看着水泥砖，疾步向前走着。“杨齐飞！”我回头一看，是王盈智。“我们一起回家吧！”“嗯，好！”我和王盈智手牵着手，一边说笑走向家去，我慢慢地发现，我不再害怕了，以后每天我都和同学一起回家，不再害怕自己回家，我们那样开心地笑着，将害怕抛之九霄云外。在同一片飘着白云的蓝天下，在与同学的欢笑声中，我发现，我，长大了。
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。在不经意间，我们发现，自己已经长大！
成长是每个人都不可避免的，对于成长，我们各有各的理解。成长是漫长的，成长也是艰辛的，在成长过程中，我们每个人都有各自的体验，都有各自不同的感受。有快乐，也有苦恼；有觉醒，也有困惑；有动力，也有压力。
我认为成长是一种压力，他在给我们带给一些好处的同时也给我们带来诸多的压力。
它分为学习上的压力和生活上的压力，学习上的压力是指在你不断上升年级的时候学习负担重的多了，科目从二科到八科，从家庭作业到业余作业，从……。有的人的学习任务可能还不止这些呢。
比如说有些家庭除了让孩子学习在学校的学科外，还找业余时间参加各式各样的辅导班。或者是另外再买些学习资料，每天都要布置给学生做，几乎大部分时间都用在学习上，连睡觉和玩的时间都特别少。
对于学生来说这些负担已经够多了，而有些学生还有生活上的负担，特别是那些偏远山区的学生，家务活就比城市里的学生家务活多而且繁重。他们有时要做饭，洗衣服，收拾屋子，喂鸡鸭鹅等，有时还要帮父母亲种地，那些苦是一般的学生所不能感受的。
这样，学生的负担和压力实在是太大了，所以我认为成长既是好事也是一种压力。
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