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随时随地学习
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日子慢慢地过去了，我也慢慢地长大了。我在成长的过程中，发生了许多事，让我一一讲个你听吧！
有一次，我和妈妈要乘公共汽车去奶奶家，我们上车看到了一个座位，连忙坐了下来，车开了一段路后，以为手拿着拐杖的老人上了车。老奶奶看没座位坐，只好扶着车手。我看见了，连忙走上对好老奶奶说：“您坐着。”老奶奶听了，说：“你真是的好孩子。”车上的人听了，都说：“这孩子真是的好孩子。”我听了，心里美滋滋的。
还有一次，爸爸带我去上学，在上学的路上，我看见一个大学学生在上学的时候，一个小偷拿了她口袋里的手机。我连忙跑过去，对大学学生说：“有的小偷拿了你口袋中的手机。”小偷见了，把手机扔在地上，逃走了。我见了，把掉在地上的手机捡起来还给了大学学生。路过的人见了这番情景，都说我时是个抓小偷能手呢！
这就是我成长中的故事！
在我成长的过程中，经常会闹一些笑话，每次都让我哭笑不得。
我三岁的时候该上幼儿园了，我非常高兴。有一天，妈妈送我去幼儿园的路上，看到一个卖西瓜的，他的西瓜很小是绿色条纹的，我就对妈妈说：妈妈那儿有个卖"皮球”的，你去给我买个吧。妈妈笑着说：那不是"皮球“是西瓜。我说就是"皮球”嘛，快去给我买个好吗？妈妈治好去给我买了一个回来，我抱着我的"皮球“高兴的跳了起来。妈妈说："小心别把西瓜掉到地上摔烂了”。
我气呼呼的说：这明明是个"皮球“你怎么偏要说是西瓜呢。我为了证明我说的是对的，就把"皮球”往地上一摔，只见地上一地的红西瓜瓤，气得我火冒三丈，哭笑不。。。
收拾房间时，我发现在一个我许久没有动过了盒子，打开小盒子才发现这是我以前所写的作文。
我打开了第一面，我看见我写的第一篇作文《我有十万》看到这个题目我想起了写这篇作文是的情景：我们排着队去看四幅图，我十分认真，也认真地听了老师的讲，所以那篇作文得了A+。当我看见《偷洋葱》这篇作文时，我想到了老师给我们念了一位六年级的哥哥写的。那精彩的文章让我自叹不如。在那是我下定决心一定要把作文提高到那个境界。我的作文都是A，只有一个不是，那是一篇信。我的题目是《爷爷我想对你说》，那篇作文写的十分不好，因为那天老师讲课时我没有认真听讲，而且我只把爷爷的缺点找了出来，并没有找出优点。并缺点我只是让他改正，并没有所出缺点给他的危害。
如今，我看这些作文时会回想成长，而这成长的足迹会伴随着我长大，给我留下珍贵回忆。
成长时的故事像一串糖葫芦，有时会吃到那甜甜的冰糖，有时会尝到那酸酸的山楂，有时也会不小心咬到那根苦苦的竹竿。去年冬天，我就不小心咬到那根苦苦的竹竿。
那天早上，我还在美梦中，“砰”地一声，我被老妈那开门声吵醒了，我一下子坐起来，看到妈妈那双水汪的眼睛里闪着泪光，我心想：不好!出事了!“妈咪，出什么事了?”“太···太爷爷去世了。”“什···什么!太爷爷去世了?不可能!他在哪里?”“二爷家。” 我立刻跳下床，做好一切事，推开家门，不管三七二十一，飞快地跑向二爷家。一进二爷家门，就看见太爷爷平躺在棺材中，我的心，一阵阵地痛，我的泪，一串串地落。我坐在棺材前，默默地落泪，因为我知道，人不会有第二次生命，太爷爷不可能再次回到我的身边。我想到这里，我放大声音，哭了起来，哭得好伤心，好伤心，尽管我知道太爷爷不可能再次回到我身旁······
成长时有平坦的大路，有弯曲的小路，有高高的大山，也有一个个小泥坑。要用微笑，来面对成长的每个故事!
走进我们三（ 1 ）班教室，你就会发现一件新事物——一只只美丽的“成长记录”袋整整齐齐地挂在墙上。
它们是我们三（ 1 ）班的小朋友自己亲手制作的。“成长记录袋里”在放着小朋友们自己的优秀作业、荣誉证书和发表的作品等等。“成长记录袋”不但提高我们的动手能力，而且记录了同学们成长的过程，让我们品尝到了成功的喜悦，增添了学习的兴趣，调动了学习的积极性，还给教室增加了美丽的色彩。
你瞧，一只只美丽的“成长记录袋”，好像一颗闪闪的星星，发出耀眼的光芒，照亮了我们的心。
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