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随时随地学习
随时随地学习
她，是高尚的，是善良的，是纯洁的，是文明的；她，是一位慈爱的妈妈，更是一位可敬的老师。
早读前奏
每当老师们还在早餐“进行时”，她却早早地来到教室，提前带我们进入书的世界，探索书的奥秘，寻找书中的“黄金”与“宝藏”。
她时不时便会走下那属于她的舞台，从整齐的桌椅旁边、从那群挺胸抬头的“朗诵者”身边、从那高高捧起的书本旁边走过，不时地点点头。有时，她也会坐在椅子上享受着这美妙的“歌声”，满意地笑了，相信此时此刻的她肯定非常幸福。
当《运动员进行曲》响起时，虽然她还沉浸在这悠扬的“歌声”里，但为了不迟到操场，不造成“交通堵塞”。她，赶紧让我们排队早操。
课堂主旋律
课堂上，她滔滔不绝地向同学们介绍着不一样的知识。每一位同学都因为她的演讲而着迷，五十几双眼睛带着对她的敬佩齐刷刷地看着她，即使再淘气，再调皮的学生也因为她的语言魅力而赞叹不已。
她会因此而骄傲，而自豪，便会越讲越起劲。随即，因为她的启发和引导，同学们便跃跃欲试，把自己所知道的和自己的所感、所想、说出来。大家都因她畅所欲言，而她，总是不忘加上一两句鼓励性评语，并且笑了笑。
下课进行时
当同学们在操场上狂奔、在欢愉、在斗气时，有谁会知道，这时的她正在干什么？她一口水也来不及喝，却在作业本上辛勤耕耘。不是她不愿意休息，而是她的内心不允许她停下来休息，放下工作一分钟。
她，在为同学们备课；她，在为同学们更帖；她，在向老师们取经；她的工作马不停蹄。在同学们狂野之时，又有谁曾想起，正在奋笔疾书的她？
课余小插曲
看似严厉的她，在生活中却是一个平易近人的阿姨。
你瞧，那些胆子小的同学上课不敢与她交流，在生活中却和她相处得其乐融融吧！
那一次，我正在为一道题犯愁，一见她进来，就像救星、援兵来了似的。捧起书，冲上前去。她细心而又耐心地为我讲解着。“哦！”“明白了吧！”“嗯!谢谢！”一听懂，我马上趁热打铁，赶紧做出来。解题后，我才发现她头上的汗，在我心急时，竟忽略了她的汗。
看完以上的介绍，你一定猜出来了。没错，她便是我们敬爱的----杨老师。
亲爱的杨老师，您不仅是高尚的，是善良的，是纯洁的，也是文明的“美丽晋江人”！
"，
敬爱的胡老师:您好!放假那天，您叫我们总结一下本学期语文学习情况，当我拿起笔来的时候，我多想和您说几句心里话呀!胡老师，您教我们半年了，我深深地感到，您是一个认真负责的好老师。为了我们学好语文，您费了多少心血啊!在您的严格要求下，我抄写得工整了，错别字减少了，读课文也比以前细心了。一想到这些，我对您就非常感激。但是为了改进我们以后的语文教学工作，我对您的教学提出两点看法，供您参考。一、初上您的课，我觉得您备课细致，一节课里，您不辞辛苦讲了那么多内容，尤其板书更是清楚、全面。但时间长了，我遂渐感到您讲的内容我们多数不感兴趣或听不太懂，您讲课也像仿照着什么模子，似乎一点不能改变。
我举个例子:讲《故乡》一文，您提间:“少年闰土给‘我夕留下怎样的印象?”我们回答:“天真、活泼又很勇敢。”可您却板着脸说:“不对!”我们只好不做声。您接下来说:“明明是小英雄形象嘛!”话音刚落，您又把“小英雄”三个字写在黑板上。我想，“天真、活泼又很勇敢”，跟您说的“小英雄”形象究竟有什么本质的区别呢?还有一次，您在分析《茶花赋》时，连续提了几个间题，我们都不能确切答出。您有点着急了，说:“我的教案是一位特级教师设计的，她的学生应对自如，可你们……”我恍然大悟。胡老师:您恨铁不成钢，完全是一片好心，可是也应从我们的实际水平出发呀!二、我上初一时，教我们语文的张老师曾这样教我们:学古文需要两步走，第一，弄懂一句话中重点的实词和虚词;第二，根据上下文意疏通句子。
那位张老师还特别强调让我们自学。经过一学年的努力，我们掌握了近百个文言实词和虚词，认识了文言判断句、被动句、省略句等句式。初二开始了，您教古文完全改变了原来老师的“陈规”，也忙坏了我们。古文课变成了记笔记课，一律由您念一句我们记一句，至于为什么要这样翻译，我们根本没有时间去想。期末考试前，同学们为了考个如意成绩，只好一通地背。胡老师，我们脑子里乱极了。近来，在我校《语文园地》上提出了这样的口号:“开发智力，培养能力”。我又想到了咱们的语文课。这样地教，这样地学，智力怎能开发?能力怎能培养?胡老师，您说我想得有道理吗?胡老师，我了解您，为做好教育工作，您有满腔的热情;我感谢您，您为了我们整天辛辛苦苦。我只求您真正了解我们的实际水平和要求，改进教学方法，培养我们的语文能力，发展我们的智力，使我们的语文学习得更好。
我衷心祝愿您身体健康!
亲爱的陈老师：
您好！今天，我终于鼓足了勇气，拿起笔，给您说说我的心里话。
昨天的数学课上，从不大声责怪我们的您，严厉地批评了我们。您那失望和责怪的目光，几次盯得我低下了头！我知道，看到我的试卷，您一定很生气：作为数学课代表，才考这么几分！
可是，您并不知道关于这张试卷所发生的一切……
下课铃一响，您就把试卷收走了。正兴致勃勃地和同学对答案的我，猛然记起有两道列竖式计算题忘了写答案了。顿时，我像霜打的茄子——焉了。
哎，太粗心了！无精打采的我呆呆地坐在位子上。这时，从外面跑来的陈波对我说：“倪梦怡，到办公室去，陈老师找你。”我听了，心里七上八下的，怀着忐忑不安的心情向办公室走去。
来到办公室，您正准备去开会。您把一叠作业本递给我，叮嘱我去发掉，就匆匆走了。老师们都去开会了，办公室里一下子空荡荡的，只剩下我一个人。您的办公桌上，刚收起的卷子静静地趟着，上面似乎还有同学们苦苦思考的影子。
望着试卷，我又想起了那两题列竖式计算：会不会是我记错了，答案已经写上了？对，看一下。我还抱着一线希望，一边翻一边异想天开：“但愿我记错了。”事实终归是事实，那两道题的答案，我确实没写上去。这么明显的失误，检查时应该一眼看出，当时我怎么这么大意！这下，可怎么向老师交代？您还说要拿回去让爸爸、妈妈签名……
“趁现在没人，改试卷”，这个念头突然冒了出来，我整个人不由得一哆嗦。老天好像还特意为我着想——试卷旁边就放着一支铅笔。天哪，哪有这么美的事！我盯着桌子上的铅笔，手慢慢地伸了出去……“生活，是一场无形的考试，一次次考察你是否懂得应该怎样做人。每个人的言行都在为自己的人生答卷打分”，脑子里忽然想起了这句话——开学第一节班队课上，老师发下一本书——《生活的镜子》，上面有这么一句话。对，要做诚实的人，为自己的人生答卷打个高分。我伸出去的手顺势把卷子合上。看着那纹丝不动的铅笔，我心里顿时觉得轻松多了。
虽然您批评了我，爸爸妈妈也数落了我一顿，但我一点都不后悔。我深信书上的另一句话：“对于诚实的人，……最大的收获是心灵的踏实和宁静。”老师，您说是吗？
好了，时间不早了，不耽误您休息了，就写到这吧！
祝
工作顺利，身体健康！
您的学生 倪梦怡
2005年5月23日
那个炎炎夏日老天注定了她与我们相遇，可老天注定了两年后的离别。当脑海中仍残有她在讲台上那英姿飒爽的身影中，她人已经悄悄离去；当还能清晰地记起她那字正腔圆的普通话时，却只能看到她离去的背影。
“同学们好，我是你们今后的地理老师，我叫李勤。”简短又朴实的自我介绍，是她对我们说的第一句话。她看上去十分和蔼，一个小小的身影在讲台上踱来踱去，粉笔如画笑一般在黑板上，一张张地图浮现在我们面前。
她每次在她上一节课下课时就已经来了，在黑板的偏位置画上一张大大的世界地图，亦或者是区域地图。每次当她画完，我们便拿出书来与其相对，想从中找出一些错误，可每次我们都无功而返。久而久之，我们也没有去挑骨头了。我们也问过：“为什么会不看书就可以画出来啊？”可老师也不告诉我们只是说。“因为地图在心中。”
我刚开学的时候，地理并不好，可是她毅然让我当地理课代表，于是我就在地理上十分努力，一直到生地会考，我最后以满分的成绩给地理画上句号。这也是为什么她的原因。
她的努力与坚持也一直感染着我。我也曾在晚上看过她独自一人在办公室改我们的作业，我们的作业也每次都有她修改并为我们讲解的痕迹。
记得有一次，她并没有像以前那么早的来到教室，也没有她例在黑板上画那标志的世界地图，她只是在讲台上讲解着昨日的作业，只是突然转过身，爬在了讲台上。我们一时间慌，忙去关心。当她抬起头那一刹那，我看到的并不是那又炯炯有神的大眼睛，而是一对虚弱，带着疲惫的空瞳。原来她生病了，最近都是带病上班，也不愿让老师代，怕我们不习惯。可最终一位巨人也抚不住了，倒下了。最后她把我叫上台，让我拿着她的书讲解作业。讲的不好的她就插两句。我在感慨：一位瘦弱的身形为何可以爆发出如此强大的力量。
她已离我远去，可仍停留在我心中。
给何老师的一封信_书信作文800字
敬爱的何老师：
您好！四年前的一天，您牵着我稚嫩的手，带我跨入文学的大门，四年的时间转瞬即逝，四年后的今天，我却将与您挥手告别。一切的不舍尽在那忍了许久却仍没忍住的泪水之中。
一直以来，您就如我的母亲，不仅教了我知识，给予了我许许多多的爱，给了我多次锻炼的机会，更是教我学会做人处事，面对生活的道理。您曾告诉我，“天下没有不散的宴席”，不要太为离别难过，可我真的对您难舍难分啊！您也曾告诉我，“人无完人，金无足赤”，不要对自己太苛刻，犯了错也要学会原谅自己，这完全是以一位母亲的立场对孩子的爱怜的体现啊！
“母亲”，这是一个伟大的称呼；“老师”，这是一个光荣的称呼。而您，两者兼呼，您是伟大，光荣，无私，神圣的化身！
“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。”您就是如此，“随风潜入夜，润物细无声”地潜移默化地教导我们知识，洗涤我们的心灵。
记得三年级的那次成语比赛，您每天不厌其烦地教我们成语，耐心地让我们掌握知识。当看到您告诉我的了奖那灿烂的笑脸时，我觉得自己的努力很值，在那段时间里，您一直报喜不报忧，给我们信心与勇气，去挑战以后的多次比赛。我觉得那份荣誉理应属于您！没有您的教诲，哪来那些荣誉？哪来比赛中那优异的成绩？！
还记得那次运动会，我报了400米，跑的时候却因第一天跑完800米没恢复好而累得拖不动步伐。您急了，在我身边陪跑还一边焦急地鼓励我。这完全是一位母亲的形象啊！
何老师，我十分喜欢上您的课，只是您也别太累了，多休息，那次您靠在讲台上休息，很疲倦的样子，我真的好心疼，我好希望当时能安静些，让您好好地休息一下。
“啊每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”唱着，写着，想着，我哭了。何老师，我最亲爱的好老师，母亲般的您就如对孩子般疼爱我们，我也爱您！如果时光可以倒流，多想回到以前，永远不离开您！辛苦了，何老师！母亲！
敬祝
身体健康，工作顺利
学生：xxx
敬爱的徐老师：
您好！您出差已经有两天了，您身体还好吗？班上同学在您不在的时候，都表现有佳，请您不要担心。在您走后的第二天，学校领导通知全校师生周五去春游，听到这个振奋人心的消息，同学们欢呼雀跃，但一听说是去游江滩，同学们马上哭天喊地，叫声、抱怨声、叹息声和抗议声此起彼伏。
徐老师，您可以想象得到，当时的场面是多么的喧闹和混乱呀！星期五这天，我们在胡老师和周老师的带领下，随着三年级的团队来到江滩，可同学们的情绪都不高，（改：因为江滩对于同学们太熟悉了，从学校到江滩只有几步之遥，没有一点新鲜感。）张亮老师帮我们找到了玩的场地，就开始游戏。
第一个是热身游戏——先由女生去拥抱原地不动的男生，再由男生去拥抱原地不动的女生，最后男生女生自由混合抱，同学们一个个都不好意思，纷纷装出呕吐的样子，觉得这个游戏很恶心。紧接着第二个游戏开始了——钻地洞。我们像田鼠一样 在“手臂桥”下快速地奔跑，一串串快速的脚步声在同学们的足下生风，给游戏增添了几分欢快的气氛。最后一个游戏是——鸭步走。
同学们站成一条，双手搭在前面同学的肩上，身体向前倾，翘得高高的屁股随着一声声左右左右的呐喊声左右摇摆，样子滑稽极了。徐老师，您看到这，是不是已经捧腹大笑了呢？游戏在汗水的飘洒中结束了，接下来就是享受美食的时候了。同学们方法拿出美味可口的食物，大开吃戒。这时，我好想你啊，如果您在我们身边的话，那您也可以和我们一起分享那诱人的美食了。好了，时间不早了。明天还要上学，今天就写到这里，盼望您能早点回来！
祝您心情舒畅！
爱您的学生：
黄逸飞
2009。4。19
老师的职业有哪些？废话!当然是老师了!可是，如果的仔细一些的话，你会发现每个老师都有兼职哦~~
班主任老师：兼职――检讨书回收者
如果你问我们班：“你们写得最多的是什么？”是作业？作文？都错了，这些算得了什么？最痛苦的是，我们每天都会有人被罚写检讨书啊！
例如那次，班里两个同学发生了矛盾而打架，老师也懒得问原因，直截了当的说：“有什么事不可以好好说？一定要打架？要打也可以，不过一人500字，明天交来，不然的话……你自己看着办。”于是，两个同学灰头土脸的走出办公室。
你一定会想，办公室外一定有很多同学在等他们出来打听情况吧。那你就错了，走出办公室，连一个人影都没有。大家知道，他们除了被写检讨，还是写检讨，所以呀，根本就不用打听了。
要是班主任老师把所有的检讨书都叠在一块，准比我们的家庭作业还高呢！叫她“检讨书回收者”一点也不假。或者叫个好听的，“文字回收者”还可以吧……
数学老师：兼职――教室值班人员
每次一到了期末复习时间，我们见到次数最多的老师，就是数学老师了。凡是一些不要紧的课，例如品德啦，电脑啦，体育啦，都被数学老师揽了去，为我们复习数学。一天下来，除了课间就再没休息这种事情完全就是家常便饭。年级的老师们都说，我们的数学老师真的很喜欢教室啊~所以，我们干脆就叫她值班人员了。
英语老师：兼职――批评语贡献者
这种职业名称好古怪，不过也不怪我啦，这是我们全班同学讨论出的结论。大概这是全世界最独特的职业了，工作者也只有英语老师一人。
给英语老师这么一个古怪的职业，原因就是――她太爱批评我们了!就说上次吧，我们刚考完英语后的第一节英语课，便见老师就气势汹汹地走进来。同学们一看――大势不妙！果然，不到3秒钟，老师把试卷往讲台上一丢，开始了“工作”。
“你看看你们，考得这么烂。哪次不考这么差！真是服了你们，竟没有一次能得年级的倒数第二，全是倒数第一！不是我说呀，这英语成绩呀，对你们升学真是很重要啊。若是你们考不好啊，怎么读
得了重点初中啊……”我们冒着狂风暴雨顶过了一节课。
想想，竟没有一次英语老师表扬过我们，全是批评！哪次不把我们骂得狗血淋头？我说啊，老师再怎么也该给我们依次鼓励吧。我们想听您一句表扬的话，真是比见着外星人还难……
其实老师的尽职还多着呢。要是你仔细观察，你也会发现很多呢！
敬爱的中学老师：您好！
虽然我们素未谋面，而且到现在我还不知道您是谁，不知道您的姓名，不知道你是一位怎样的老师。但是我知道以后我一定会了解您，而您也会了解我的。那么今天我就用这封自我介绍的信，让您全面的了解我。当我入中学以后，我相信你一定会感觉到我是一个活泼开朗的女孩，不过，我相信过了我的小学毕业典礼，我一定会成为一个具有文静特点的女孩，不过，活泼与开朗还是不会离开我的，因为我离开了这两种性格就做不回我自己了，我想，我到了初中，一定会与我的同学们相处地很好，还有您也是一样。
我的兴趣爱好挺广泛的：我喜欢拉二胡，因为二胡是我们中华民族的传统乐器，而且二胡声很悠扬、很婉转、有的时候还很激情，我学习二胡还有收获，我学会欣赏音乐，还拿了考极证书；我喜欢演讲，因为演讲可以激情洋溢、可以满怀悲伤、可以激发我们的共鸣！所以我会因为我内心的情感而有了一次又一次抑扬顿挫的演讲，获得过校一等奖；我喜欢写作，因为它可以让我抒发自己的想法，让我能够与文字交流，从而获得高尚的情操，我的小论文、作文在区里多次获奖；不过使我爱上写作的，是我一直爱的小说，我特别喜欢看小说，历史小说、文学小说、百科小说、幽默小说都是我的最爱！看了这些小说，我的知识在不断增长，我的情操也在无声的受着熏陶！
我就是这样一个女孩，我认为我吸引人的地方，在于我的自信，无论我做什么事，我都是怀着一种自信的心态去完成的！这才是真正的我！我觉得，我步入中学之后，学习会更加紧张！我更是需要我的认真、执著以及我永远不会消失的自信作为我永恒不变的学习态度！我相信，在我的努力中，老师您会看到，然而引导我前往成功的彼岸！我相信，我会出色！您是这样认为的吗？请告诉我的“自信”！让它清楚地听到，然而更加努力！祝您工作顺利！身体健康！
您未来的学生：
2009年4月6日星期一
老师，我们成长道路的铺路人，他们用知识作砖、技能作石，再浇注爱心雨露，引领我们实现人生的理想。教过我的每一位老师的音容笑貌都深深地留在我的记忆里，但让我最敬佩的老师是我六年级的班主任刘琴老师。
刘老师是个负责任的好老师。
每个班都有“差生”，我们班也不例外。每次那几个“差生”做不来题，刘老师都会一遍又一遍耐心地指导，有时甚至将他们带到家中，利用下班时间为他们讲解，直到听懂了她才休息。每一次的作业，老师都要每个学生把错误改正了才放心，不停地督促着同学们。虽然有时同学们嘴上说刘老师太罗唆，但大家都打心眼里敬佩这位年轻的女老师。
记得有一次我生病没去上课，本想在家休息一天就会没什么大碍，没有及时向刘老师请假，更何况以前的老师对这种事都不关心。可就在我吃药的时候，电话突然响了，一串熟悉的号码跳入眼帘——是刘老师打来的！我又惊讶又高兴，惊讶的是老师居然打电话来了；高兴的是这是第一位在我生病时打电话来询问情况的老师！妈妈一接电话，就传来刘老师焦急的声音：“程丹玥怎么没来上课？”妈妈解释之后挂了电话，说：“你看你看，刘老师多么关心你，你以后一定要……”我心头一热，其实不用妈妈说，我也知道要好好学习，不辜负老师的一番苦心。心里那种被重视的暖暖的感觉持续了很久很久。
刘老师的课让你回味无穷。每一堂语文课，刘老师总用深情的读书声和一个个有趣而又曲折的问题
带领我们进入课文，读进去，学进去。跟着刘老师的节拍，我们深情地读书；循着刘老师的思路，我们解答了一个又一个问题，时间不知不觉溜走，我们也在不知不觉中吮吸着知识的养分。一次无意间，我看见了老师的课本，眼前的情景让我惊奇——书上写着密密麻麻的批注和句与句之间的紧密联系，比我看见的任何一个老师的批注都多，都有条理啊！可见，刘老师为我们上的每一节课都作了认真、精心的准备。从那时起。我更加敬佩刘老师。
一个好的老师并不是要有海水般多的知识，而要有对学生的一份爱心和责任，对工作的认真和严谨。也许有的人觉得刘老师太过于严格，把学生管得太“紧”，但我知道，终有一天，这位我敬佩的刘老师的良苦用心会让大家明白桃李满枝、硕果累累就是刘老师辛勤耕耘的成果。
刘老师，一位值得我敬佩的好老师。
我四年级的数学老师王老师是个有着30多年的教龄老教师。他，头发苍白，穿着朴素，老是穿着一双布鞋，看上去像是已经很老了。
王老师上课时非常喜欢给我们讲故事，并且讲得非常风趣幽默，同学们都非常喜欢他，也非常喜欢上他的数学课。
有一次，上数学课之前，王老师让课代表把作业本发下去。发下来后，我一看，便傻了眼，怎么错了这么多题。我再一看前边同学的作业本，错的也不少啊!
上课了，王老师拿着数学书走了进来，脸上没有一点表情，看来是昨晚一夜没睡。过了好长时间，王老师才开口说话:"昨天晚上，我做了一个梦，梦见我变成了一个四年级的小学生，拿着作业本在哭。这时，来了一个老神仙，他问我怎么了?我说:"小数这一部分的题我总是做不对。"劳神仙说:"别哭，别哭，我教你一个三字经:高改低，乘进率。数变大，点右移。低改高，数变小。点左移，要记劳。"现在我把它告诉你们。。。。。。"
后来我才明白，这篇"三字经"是王老师用了一个晚上的时间才编出来的，那位老神仙就是我们敬爱的王老师啊!
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