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随时随地学习
随时随地学习
我的班主任是教我们语文的李老师。她是一位年轻而又充满活力的好老师。我喜欢她留短发的样子，看起来特别精神，她笑眯眯的脸上长一双会说话的眼睛，好像在提醒我们要好好学习哦！
李老师对我们很严格。有时说话柔声细语，生气的时候说话会很大声，对一些调皮的同学非常有耐心，批改我们的作业很仔细，我们任何一处细微的错误都逃不过李老师的眼睛。
李老师也是位奖罚分明的老师。有的同学原来考试老是考不好，如果有进步了，李老师就颁给他们“进步奖”。有的同学考试考得很好，老师就很高兴，颁给他们“优秀奖”。但是，李老师也会惩罚我们。有一次，我的半张练习卷没有交，不光是我，还有很多人没交。李老师可生气了，她把我和其他没交作业的人记在本子上，让我们放学后留下来罚抄《小儿垂钓》和名人名言。我第一个抄完了。可还不够，她又让我抄《金色的草地》里的选段，抄完了，给她检查完了，才让我们回家。我抄得手都酸得不得了，我心想：我们没带作业，李老师让我们罚抄，是想让我们不要养成不交作业的习惯，我们不能怪她。以后，我一定会检查好书包再出门。
老师像我们心中的太阳。同学们就像小星星围着老师。下课的时候李老师会跟我们一起玩，同学们像小鸟一样叽叽喳喳的，可热闹了。
老师上课时是老师，下课了就是同学们的好朋友！我爱我的老师！
我们的班主任姓高，大家都叫她高老师。她有一头乌黑亮丽的短发，一双明亮的眼睛。当她生气时，那双眼睛中就好像会冒出愤怒的火焰，当她开心时，那双眼睛中就好像会流出温暖的泉水，滋润着我们。对待同学们，她既有严厉的一面，也有温柔的一面。 记得有一次，我们上着课，高老师被一个老师有事叫走了。
临走时，她说她一小会就回来，让我们自己做一下作业。可高老师才一走，我们就好像没把刚才老师说的话放在心里一样。我们就开始讲话，竟然还有人吃零食呢！我们越讲越有劲，最后整个走道全是我们班的声音了。一直到高老师回来我们才安静下来，高老师看见我们闹成这样，十分的生气。接着，老师说到：“没想到你们是这么的不自觉，我一走，你们就全闹成这样，你们都几年级了？
难道你们还是一年级﹑二年级那样，要天天看着你们吗？还亏你们被评为全安宁优秀班级呢，如果还想要这个称号的话，就要好好表现，上课不说小话，不吃东西，不玩手机。你们还是那些小朋友的榜样呢！再说如果你们上课时大声说话，违反纪律，不但会影响到其它班，还会影响到自己的学习，你们觉得这是好的吗？你们自己好好想想。”高老师说完，我们全都惭愧的低下了头。 这就是我的班主任—高老师，她对我们既严格又温和，我们十分喜欢她。
人人心目中都有一个美好的境界，在那里，什么都是完美的。那么，在你的心目中，一个完美的班主任是什么样的呢？
我心中的班主任，一是要有耐心。不管班级有什么问题，不能慌张，也不能大喊。要以德服人。有学生有心理问题的，要及时与他沟通，并能解开他心里的结。能分析学生的心理，并且对症下药。
我心中的班主任，二是要会笑。笑是她强大的武器。笑能打开任何人的心扉。我读过一篇文章，一个高级教师，对班里的孩子很凶，但是有两个孩子总是和他对着干，导致那两个孩子学习不好。但，他们却突然改变了，学习从倒数第一、二名，提到了正数第一、二名。为什么呢？因为老师对他们笑了。他们那么调皮老师还对他们笑，令他们很感动，决定要好好学习。所以，笑对那些还有点感情的人还是有很大用处的。
我心中的班主任，三是要不体罚学生。根据国家教育局规定，所有教师不准体罚学生。那么，体罚包括那些方面呢？1。不准罚站。2。不准打、骂学生。3。不准罚学生抄课文。其实，明明有许多事情不用体罚，老师却偏要体罚，这样只能对胆小的女同学使用，对那些吃软不吃硬的男同学来说，只会激起他们的叛逆心理。对付这种人，老师要静下心来和他们谈心，多沟通沟通，就能管住他们。
我心中的班主任，最最重要的一点就是要会和同学融入在一起。从同学们那里听取建议。俗话说得好，三个臭皮匠，赛过诸葛亮。人多智慧大，不做“独裁班级”，只做“民主班级”。
我心中的班主任就是这样，虽然要求有点高，但班主任就应该是这样的！
我的班主任也是我最喜欢老师，她名叫于世华。于老师身材高挑，爱穿色调不够鲜艳的朴素衣服，秀气的脸上架着一副晶光透亮的金丝眼镜，别致极了。一双会说话的眼睛显得她是那么的平易近人，高高的鼻梁下有一口能说会道的嘴巴。就是这嘴总让人觉得就是在受她批评时她也是笑着的，也会有一种亲切感。
于老师已经与我们相处一年了多了，她给我最深刻的印象是她那优秀的口才和平等宽容的心。还有她那丰富的知识和一颗敬岗爱业的思想。于老师不只教我们学习，还教我们怎样做人，在我们的心中她不只是我们的好老师，还是我们的榜样。给我鼓励，给了我机会，在我每次上课都叫我回答问题，并微笑的看着我，周老师训练了我的胆量，训练了我的能力。然后我更喜欢的是每次回答对老师的问题后周教师都给我最大的鼓励。
我很喜欢听于老师讲课，每次她都会把课文讲得有声有色，每次都能对故事进行联想，与我们的生活、学习紧密的联系，不时还说些名言名句，古诗宋词，再加上她那抑扬顿挫的语调，真的是一种美的享受。课余时间，有时我看到她的脸上有一种天真灿烂样子。就象我们的同年一样。是的，与老师相处的时间是有限的，但是她给我们的爱是无限的，我们要在这有限的爱时间里，接受无限的爱，成为一位优秀的人才。人们常把老师比作园丁，把我们比作花朵，我这小花朵可以骄傲的告诉你；“于老师是我见过最和蔼，最亲切的园丁了。”
于老师是一位好老师，正因为有这么好的老师我们才能轻松的学习，正式、因为有这么好的老师，我们的情感才能得到释放，正因为有这么好的老师，我们的学习成绩才能上升很快，我们班才能评上区优秀班级，于老师！我们永远爱你，园丁！我们永远敬重你。
开学的第一天，我信步走进教室，只见同学们议论着什么，上去一打听，才知道新换了一个班主任，听说是语文老师，还是一个男的，刚送走毕业班。
上课了，这一节正好是语文课，由那位新老师上。果然是个男的，一看那个头，少说也有一米八，“国”字脸上架着一副眼镜，一脸的威严。光凭那壮实的身材就足以镇住我门。可我们班的调皮鬼们仍旧病复发讲起了话来，只见这位老师眉头一皱，不好，老师要当“雷神”了，可他却微微一笑，说“张奇奇，雄凯蜂，后面有请。”这两个调皮鬼本想拒命不从的，可一看老师微笑之中带着的威严，只好灰溜溜地站到后面去了。
老师开始了自我介绍：“我性张，是你们的新班主任。。。。。。”一番简洁的自我介绍之后，张老师开始上课了，可上着上着，突然停住了，“高鸣，请重复我刚才讲的最后一句话。”高鸣“身在曹营心在汉”，当然不知所云了。“后面有请。”乖乖，不到半节课，后面足有五六个人站而无语了。这招可真灵，老师没说一句请大家安静的话，教室里却静极了。
一次，我们正在写作业，忽然，老师用他那洪亮的声音对我们说“写字头要离书本一尺远，字要工整，不能写连笔字，否则，后果自负。”刚说完，就不见人影了。从此，每当我们写作业时，好似总能听到这洪亮的声音。它时时提醒着我们，写字要注意姿势，字迹要工整。
我班主任的姓名是李慧。一看这个名字就知道是很有智慧的老师。李老师长着一双炯炯有神的眼睛，带着一副黑边眼睛，显得很有学问。还扎了一个小辫子，像个大姐姐。
李老师的性格很开朗，同学们很喜欢她。她讲课很生动，她上的每堂课同学们都听得津津有味。记得李老师上口语交际《小苹果树请医生》这节课时，她先讲故事的内容，讲得很生动，同学们听得入了迷，每一个细节都不放过。接下来她要求同学们扮演故事里的角色。在老师的帮助下，同学们演得很好。我们就是在李老师这种有趣的讲课方式中学到知识的。
李老师对我们要求很严格，同学们也很怕她。每次上李老师的课，个个都坐得很端正。而上别的课时，有些同学就很调皮。
李老师很关心我。当我上课开小差时，她会语重心长地叫我改正，并严厉处罚；当我上课认真时，她会用温柔的笑容鼓励我；当我和同学闹变扭时，她会劝导我，还教我做人的道理；当我受伤时，她会关心地带我去校医室；当我爬上“二楼”小床时，她会扶着我的腰保护我安全上去。
这就是我的班主任：李老师。
她这么关心我，我感觉很幸福。我一定要好好学习，用优秀的成绩来报答李老师对我的关心！
我的班主任王老师是一个十分大方，充满爱心的好老师。她长得高高的，每当上课的时候王老师总带着充满爱心的微笑，当王老师严肃的时候，我们就十分害怕因为知道又犯错了，可是，我们改正后王老师的微笑就出现了。王老师给我留下最深印象的事还得从前天说起。
前天我班32个同学去王老师家玩，王老师热情招待我们，把家中所有好吃的东西全都拿出来给我们吃，还为我们倒水，给我们看电视，忙得脸像红苹果也顾不得洗个脸，紧接着又给专心至致打电脑游戏的男生与下棋的女生送水和零食，虽然王老师流了许多汗，但脸上的微笑始终没变。一会儿王老师又忙着与几个女生包馄 ，你瞧她们干得多带劲哪！包好了馄 又忙着去厨房烧，烧好了又忙着一碗一碗端给每个同学吃，王老师烧得馄 真好吃，我一口气吃了两碗，吃完了馄 ，我这个小馋鬼一连又吃了十个小蕃茄，终于把肚子吃得圆圆，我偷偷看了下周围的同学都我差不多，而王老师自己什么都顾不上吃呢。
当我们依依不舍离开王老师干净漂亮的新房时，我看到桌上全是糖果纸，床上都是棋子，地上铺满了果冻壳。在回家的路上我想王老师就象高尔基说得：“给”比“拿”愉快！我真喜欢我的班主任王雪琴老师。
刚入六年级，我就遇见了新的班主任——老师，她是一位语文老师。我一想：“我下可惨了，我的语文水平本来就不高，而且是我们的班主任，又是语文老师，如果上课问我问题，我回答不出来怎么办？”果然，开学的第一天下午就来了，先自我介绍。她的声音很好听，看上去很和蔼可亲。黄老师有一头乌黑的卷起来的头发，一双炯炯有神的眼睛，一个小鼻子，还有一个平时说话和气的嘴巴。
有一次，上语文，老师叫我们造四个句子，我刚造到一半的时候，老师忽然叫我读自己造的句子。我心想：“这可惨了，肯定受训的了，我不是在自我介绍里写了我语文不好吗？怎么偏偏叫我呀！这时，我才红着脸慢吞吞的说：“我还没有写好，这声音连我自己也听不清楚，老师却听见了，就亲切的说：“没关系，坐下继续写。”我心中的石头终于落下了。这不是老师对我的宽容吗？
我们每个人都有一个档案袋，老师让我们把每次听写完的词语，同桌互相改正了以后放时去。有时候，要拿出来看看我们进步的怎样。并且，用两张纸写上了鼓励的话，每个同学的都不同，老师给我写的两张纸的话是：一、不要紧，一起努力吧！相信自己一定行的！二、学习效果不大是不是？有什么困难，可要告诉我呀！还画了一个。我不是老师对我的鼓励吗？
从此以后，我上语文课没有那么紧张，害怕了。有时我们犯了错误，黄老师不但没有批评我们，而且还教育我们。黄老师，我心中的温和老师和严格老师是您教育了我们，真高兴我能遇到我一位好老师。
人人都有班主任，有严格的、有和蔼的。但我的班主任不一样！
我的班主任是个女的，她的名字叫黄巧英。老师戴了一副眼镜，她时而严格，时而和蔼。只要班上有人闯祸，老师就会严厉地训斥他们，训斥完后，就用和蔼的语气帮我们上课。
有时在上课的时候闹出笑话，我们放声大笑时，老师也会笑一笑，我偶尔看到时就会觉得老师笑起来特别好看，不像平时那个严厉的老师。
老师上课前，总会跟我们讲一讲纪律问题和卫生问题。讲完这些了，又讲一下作业的工整，再上课，有些同学说老师好啰嗦！其实老师说这个是为我们好吧！
老师中午都会布置作业让我们做，很多同学都会说：“中午都有作业，怎么休息啊？”可我不这么想，老师中午给我们布置作业应该是不让我们浪费任何可以学习的时间，在做作业的同时我们也在进行复习啊！难道不是吗？
我的班主任真是让我们猜不透啊！不知道她什么时候严格，什么时候和蔼。仿佛害怕做错哪件事，遭到老师的批评。不过现在觉得已经没有那种惧怕的感觉了。我很喜欢这位老师，我希望能在她的教导下，将成绩迅速提高，让父母以我为荣！
我的班主任玄莉老师，她的身材匀称，步履轻盈，弯弯的眉毛像月牙，高高的鼻梁下一张樱桃小嘴，虽然她平时戴着一副眼镜，但挡不住她那双引人注目的眼睛，它们不但漂亮，而且还会说话呢！
这学期刚开学的一段时间，由于我还没有把“玩心”收回来，平时几次测试成绩都不很理想，我对自己一点信心也没有了，失去了前进的动力。玄老师用她那双敏锐的眼睛发现了我的心理波动，她并没有批评我，而是耐心地帮助我查找错误的原因。用信任的目光看着我，好像在说：“你是最优秀的孩子！只要努力，你一定能行。”在她的鼓励下，我终于调整好了心态，在“明翰杯全国奥林匹克数学竞赛”中获得了全区第一名的好成绩。
有一次，我被同学不小心撞倒了，胳膊肘掉了一大块皮，并且还出了很多血。玄老师立刻帮我擦了止痛、消炎的药水，她的动作很轻，生怕再弄疼了我。从她的眼神中我看到了慈母般的关怀和爱护，从她的眼神中我得到了这样的信息：“孩子，你要坚强。”我立刻就觉得伤口一点也不疼了。
不要以为老师的眼睛都是温柔的，有时候她的眼睛也很严厉。有一次上语文课，我在下面搞小动作，被玄老师发现了，她用责怪的眼神看着我，好像在说：“现在是上课，你这样做对吗？”我看到她的眼神后，立刻停止了野马般的思绪，专心听讲了。
老师，让我怀着敬意，报着成绩，携着真诚，带着感激，真心地说声：谢谢您！感谢您授我知识，教我做人。我永远爱您—眼睛会说话的玄老师。
提起我班新来的班主任，那可了不得，他的三大绝招令全班同学佩服地五体投地，没有一个人不赞叹不已。记得那次数学课，雷老师刚刚讲完课，轻轻地掸去手上的粉笔灰，正言厉色地向同学宣布：“下课！”说完，便跨步走出教室。可你说巧不巧，雷老师前脚刚跨出教室，下课玲声就响了，同学们明明看见他手上没戴表呀！接连几天，都是这样，那些调皮大王个个都目瞪口呆，连吐舌头：“老师神了，居然能未卜先知！”这一绝已经让大家够呛了，可不久又露了一手。
这堂数学课教如何使用圆规，他却没带圆规。我不禁暗暗为他着急起来。该画圆了，只见他拿着一支粉笔，以胳膊肘为圆心，旋转一圈，一个标标准准的圆就画好了，你说奇不奇 ？神不神？从此，有同学为老师起了一个外号叫做“标准圆规”。
第三招更是妙不可言。以前班里数学成绩差的同学，是最被人瞧不起了，可是自从新的班主任来了之后，他对那些数学成绩不够好的学生特别好，同学们也跟着来了一个一百度的大转弯，最近一次数学考试他们竞都取得了90分以上的好成绩。同学、老师笑得乐弯了腰！
我们的班主任确实有一套绝活，全班同学无不对他无体投地的。
我的班主任徐老师，一双眼睛炯炯有神。你们相信吗？他的那双眼睛会说话！有一回，我正在做作业，突然，一双温暖而宽大的手放在我的额头上，我抬头一看是徐老师。徐老师望着我，好像在说：“三个一，怎么又忘了？”我连忙坐好，老师满意地走了。
徐老师也是我们的“铁哥们”。每当下课，他就会和我们玩起来。有一次，老师和我们一起玩“老鹰捉小鸡”游戏，老师当母鸡，刘成龙当老鹰，其他人都当小鸡。下课的时候，刘成龙可不会像上课那么乖。老师也不会手下留情。突然，老鹰开始捉了，母鸡来不及躲避，差一点我们都被捉住了。母鸡现在也打起了精神，老鹰也毫不示弱。又开始抓了，接着，母鸡装出心不在焉的样子，老鹰见了，立马冲了过去，母鸡灵敏地转了过去，结果老鹰扑了个空……我们玩得可开心啦！
徐老师上课时，总是很吸引人。每当要读课文时，他都会有声有色地朗读起来。我们听着入了迷，直至老师停下，有些同学为老师鼓起掌来，我们才“醒”过来！
尊敬的老师，我无法用笔来描绘您。您的乐观开朗，您的进取奉献和您无私的爱，已经在我们的心田里播下了爱的种子！
我的班主任叫封亚娟，是一个女老师，水汪汪的大眼睛，不算长的头发，胖胖的，她也是我们的语文老师。老师已经快五十岁了，但是，她的性格非常好，从不轻易跟我们发脾气。
老是不像别的老师那样，上课多学习，放学还多留作业，而是在学校尽量让我们抓紧学习，放学少留点作业，让我们有时间玩。
他教我们三年的时间里，有很多让我难以忘怀的事，。记得有一次我肚子疼不能上课间操，老师亲切地对我说：“不行你就别去上课间操啦”。老师说完就找来一个矿泉水瓶给我到上热水，让我捂肚子，同学们都去上课间操啦，我就一个人趴在桌子上，用老师给我的热瓶子捂着肚子。等同学们上完课间操回来，我感到肚子好多啦，也不那么疼了，在老师那里，我感受到妈妈一样的温暖和爱。
老师非常辛苦，每天我们放学以后，她都替我们打扫卫生，第二天我们走进教室，都发现教室被老师的打扫的干干净净的。我们跟老师说了好多次了，让我们留下做值日吧！可老师总是说，你们还小，不会擦地，拧不动拖布，也拎不动水。看。我们的老师是多爱我们啊！
老师还非常照顾我们的情绪，看到我们有压力的时候老师就讲一个故事。逗我们笑，让我们减轻压力。
老师，您就像我们的妈妈一样，让我们感到温暖，让我们快乐。
我爱我们的班主任。
9月1日，我报完名走进了13班的教室，班上以有些不熟悉的新同学，教室的讲台上，坐这一个20岁的青年，我以为是那个新同学的哥哥吧？
我走上去问：“请问，你知道班主任在那吗？”他说：“我就是”。他的一句就把我惊住了20左右刚从学校毕业的吧？他能有什么经验呢？他能教好我么？我拿出电话打给爸爸：“爸爸，我要换班，这个班主任好年轻，我觉得教学没什么经验，黑板上写的字也歪七歪八的”。爸爸说：“你别急，换班需一些时间。”
一个月过去了。
在这段时间内我没少电话问爸爸换班的事，月考也结束了，当接到卷子时，我傻了，我四周的同学数学分数各各比我高，并且我们班的平均分是平行班的第一。
后来我不经意，看到这样一个故事，一个商人在大山里迷了路，他找不到回家的路，天已经黑了，他只有咬牙接着走，着时他听到一个声音：“路边的石头，你拿着吧。以后对你有用的”他并没有拿，他认为这个声音对他不好，他觉得这个声音貌似在那听过，但他依然不听，我行我素，这时，耳边又响起了这个声音。“路边的石头你拿着吧，以后对你有用的。”这个声音随他一直到天亮，这时他只拿了两三块，天一亮，他发现那拿的不是石头，而是金砖呀，这时，他回头想在去拿，可那找得到路呀，他十分后悔，这时，他想起了这声音正是他老师的呼唤呀！我的班主任作文500字
这时我手机呼了一看是爸爸的：“喂，爸爸我不想换班了。”
少壮不努力，老大徒悲伤呀，其实老师一直在呼唤，我清醒了，我明白了，从今天开始，我要记这老师的每一句话。
“叮铃铃！”下课了。“好，下课！”下课铃一响，老师就宣布下课了，她从来不拖堂。对同学们可亲热了，就像对待自己的儿女似的。一个慈祥的母亲，一位有着高尚品质的老师。她长着一双水灵灵的眼睛，有着无与伦比的智慧。如果同学们犯了错误，她不会去责怪同学们，而是用商量的口气，坐下来好好劝同学。所以我们班的好多同学都“改邪归正”了。我们都打心眼里佩服老师！
一次，在体育课上我的脚扭了一下，后来，我回到了教室。班主任知道后，以最快的速度奔向教室，生怕我有什么问题。她试着用手轻轻地碰了碰，看着这慈祥的“母亲”，心想：“妈”，我的脚好痛好痛！您来帮帮我吧！正在想着，老师把我背进了医务室。我感动的流下了眼泪。这五年的时间，从没有一个老师像母亲似的这样关心国我。可是这一次就不一样了。。。。。。老师问医务室的医生有没有什么问题。医生的回答让我和老师都很欢喜——没什么问题，不会影响室外活动。老师很开心的样子，她把我搂在怀里，顿时我感觉无比的温暖。这种温暖只有母亲才能给予我。
我心想：“老师妈妈”，谢谢您的关心，我一生一世也忘不了您这个“好妈妈”。
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