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随时随地学习
随时随地学习
曾经，我们是一个个贪玩的小孩，现在却已有了老人的忧郁。（虽然比喻不太贴切，但还有些道理）
每个人都会成长，在成长的每一个脚印中，都有我们的酸甜苦辣。
以前的我，在农田中和小伙伴一起打泥仗，被种田的老农发现了，就像屁股着火了似地逃走了，我们跑得是那么欢快。（折射出无忧无虑）
长大了一些，去上幼儿园了，老师慈祥的脸使我记忆深刻。她细心地照顾我。当然，还结识了更多小伙伴，我们一下课就好像从牢房中跑出来的犯人，不知跑哪去玩了。一年级了，我来到宁波，这儿的空气刚开始使我喘不过气，不过很快就习惯了。这里的同学比我更贪玩。在我的记忆中，放学后买串糖葫芦是最开心的事，舔一舔，真好吃。
四年级了，学习压力重了，压得我喘不过气来，但课间的我们依然忙里偷闲，讲讲空话。老师更严厉了。不知怎的，老师喜欢上了让我们写说明，（此处太突兀）真是不懂，难道是锻炼我们的写作能力？
六年级的我已经告别了那嘻嘻哈哈的童年，即将迎来了人生的第一次挑战——中考。我们全班努力学习着，再也没人偷懒了，我似乎觉得老师头上多了几根象征苍老的白发和几条深深的皱纹。（“似乎觉得”用得好）我相信，在人生的第一个转折点，我一定会坚持努力的。
成长的脚印遍布人生道路，成长的脚印成为美好的回忆。六年级的我将告别童年……
今天，很郁闷！
我把语文词语抄好了，给妈妈看，妈妈拿着本子给我批改后给了我2颗星。我很开心。
过了一会儿，妈妈问我做阅读了没有，我说做了，就把做好的阅读拿给了妈妈。这个时候，妈妈认真地看起来，我的心咯噔一下，心想坏了。不一会儿，妈妈板着面孔说：“这是你今天做的阅读吗？”我不敢说话。妈妈很生气：“原来你学会了撒谎？”是的，我真的撒谎了。因为连妈妈都看出来，今天的阅读我根本就没有做。
接着妈妈说你今天除了做一篇阅读外，必须写一篇作文，作文的内容围绕今天的事情写。
我特别不开心，嘀咕道：“不就是没有做吗？我做好不就可以了？”，没有想到，妈妈听到了，这个时候，妈妈语重心长地对我说：“孩子，今天妈妈之所以这么做，是因为你真的错了。你知道有个小孩子因为偷了邻居家的东西，他的妈妈不但没有批评，反而夸他做得好，从此以后，这个孩子就成了盗贼，最后被执行死刑，在临行刑前，法官问这个孩子，你还有什么话要说吗？孩子就提出想与妈妈说话，当妈妈来到孩子面前的时候，孩子一口咬住了妈妈的耳朵，对他的妈妈说：‘如果第一次头邻居家的东西，你打我，骂我，教育我，我就不会有今天的死刑。’孩子，妈妈今天这么做，是对你负责，但是我要告诉你的就，不管是撒谎，还是其他，做错事情就一定要改正。这也是成长的代价”
听了妈妈的话，我的脸红了，妈妈是对的，今天的事情虽然小，但是妈妈不指出来，我就会一直错下去，结果一定也很惨。
在成长中，我发生了许许多多的事情，让我明白了很多的道理。成长不单单是身高年龄增长，还让自己懂得了更多道理。我有一件事令我终身难忘。
那是在我5岁时发生的。那天是个晴朗的天气，春风拂面，阳光明媚。我和我的朋友文文在小区里玩。正当我们玩的高兴时，忽然几声“啾啾”的鸟叫声传到了我和她的耳朵里，于是我们顺着声音找到了一只小鸟。只见它身上花花绿绿的，很漂亮，可惜她不会飞，也许是从树上掉到草地上的吧。我看着这只可爱的小鸟，心里很想得到他。这时，文文像变魔术一样掏出来一根红色的绳子，边递给我边说 ：“我们把他栓起来，带到你家去，你家有鸟笼。”“嗯，好吧。”我忐忑不安的接过小鸟，在我心里，既想得到这只小鸟，又想起自己常说的话要还爱护动物，心里更是互相矛盾。回到了家，我把他放到了笼子里，倒了些水，又放了些吃的，可他左看看，右瞧瞧，什么都不吃。第二天，我发现笼子里又一只死的蟑螂，原来是鸟妈妈给他的孩子送吃的来了，看着他津津有味的吃着东西，我心里很高兴，暗喜鸟妈妈可比我会喂。连续了几天，他还是这样，我却开始有点想把他放了，鸟妈妈每天不辞辛苦的找来吃的，再手把手的喂给他的孩子，这种母爱真是最伟大的。过了一会儿，我拿起鸟笼，带到楼下，把小鸟放走了，然后回家去了。
我在家里，望着窗外的大树，他好像在为我喝彩。于是我立下决心，以后在也不抓小动物了，让他们在大自然里生活的开开心心。在那时，我突然觉得自己好像长大了一些，更成熟了，我就是这样经一事，长一智的慢慢成长起来。
看到那双冻红的双手还有那个微笑，我的眼眶湿润了，心里在告诫自己：我该长大了，该懂事了。想到那双被风吹干的的冻红的双手，眼泪不知不觉地流了下来，我心里明白了：我该长大了，该懂事了。 ——题记
风，吹着沉醒的大陈岛，似乎要把她冻结；雪，无情地掉在银色的大陈岛，似乎要把她冻醒。
冬天，不知不觉到来了，春节也近在眼前。夏天，我们个个都是“水人”（汗太多了），而冬天我们个个成了“雪人”。
我爱这片土地，爱“拥抱”她，“亲吻”她，于是，衣服也脏了，身体也脏了……
事情是这样：我和哥哥在玩，一边打闹，一边打雪仗，不过有些是脏雪，所以把衣服打脏了，一天下来，从“白企鹅”变成了“黑企鹅”。晚上，洗完澡，把衣服放一边，躺在床上，不知不觉地睡去。
大半夜了，我听到了有人正在搓衣服，我穿了几件衣服“噔噔噔……”地出来看，原来是妈妈。她只穿了几件单薄的衣服，手也冻得通红，她用冻得通红的手用力搓着我那件脏的不能再脏了的羽绒服。风无情地抽打着妈妈的脸，可妈妈还是若无其事地搓着脏衣服，她搓得那么用力，可因为太冷，她打起了抖，还打了几个哈欠。天落下了小雪，我望着天，心中充满怨恨，为什么你要这个时间降雪。我赶紧跑进内屋，拿了一件衣服。盖在妈妈肩上，妈妈似乎感觉到了，转头对我说：“儿子，去睡吧，快点。”“可是妈……”“快去。”我还没说完就被妈妈叫了回去，我在转弯的那一刻停住了，我流下了心酸的眼泪，心似千万把刀一齐插进心田，我躺在床上，可怎么都睡不着。
终于，走廊上响起了脚步声，我钻进被窝，装睡。妈妈进来了，望着正在被窝中的我，说：“儿子，长大了，该懂事了。我听了，眼泪再一次落。”
那一双冻红的双手，让我深感自己该长大了，该懂事了。
恍恍惚惚地就这么过了十二年，布满着酸甜苦辣、喜怒哀乐的十二年。原来我已经长这么大了。
这十二年来，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆亲人们一直陪伴着我。我并没有经历过什么大风大浪，在人生的前十二年的航行中我走得还算顺利。幼儿园的我，天真、单纯、懵懂、喜欢玩耍，孩子的天性就是这样，哭哭啼啼地撒娇、与妈妈赌气。一、二、三年级的我，乖巧、懂事、但不乏有些调皮。而现在的我，成熟、开朗、人缘好。我喜欢交朋友，虹卜是我最知心的朋友，尹馨是最“老”的朋友，大婷是最开朗的朋友，梦恬是最独具思想的朋友，心怡是最可爱的朋友，林思颖是最碎碎念的朋友，我真的熟悉了许多朋友。和他们同甘共苦是最快乐的一件事情。至于学习成绩嘛，我对分数不采取过重视的态度，我觉得学习要的是过程而不是结果。我的成绩都还算稳定，一般不会低过85分。
这些年来，周遭的人、事、物，形形色色五花八门。我从中领悟着不同的感觉。我学会了观察身边的一切。我喜欢写作，我似乎天生就是偏文方面的，我喜欢从文字中感受或快乐或痛苦或迷茫或神秘的味道，就好象品尝一道菜似的。
从对这个世界的懵懂到熟悉和了解，从不知道怎么数数到学会了许多知识，从不懂与别人交流到可以轻松地说说笑笑，从不懂得处事待人到懂得许多人生哲理我成长了许多。我明白，成长是一个蜕变的过程，有酸甜苦辣地蜕变才是最完美的。成长的滋味，很苦，很甜，很快乐
在我的童年生活中，发生过许许多多的事，有高兴的、伤心的、难忘的。。。。。。很多我都已经忘了，其中有一件事却让我至今都无法忘记。
记得那是我刚生五年级。有一天，班主任对我说：“王晓宁，这一 周学校 老师要听一节班会，你来主持吧！”我当时胆子很小，怎么也不同意。可老师执意要我来主持，没办法，“师命难违”嘛，我只好硬着头皮答应了。为了让我不怯场，老师还特意让我的“黄金搭档”王小莹来帮我。
为了能够开好这次班会，我和王小莹花了很多时间，费了许多心思，而且还拟了一个班会议程。在我们紧张的期盼中，这一天终于来了。当时，我紧张的心好像都要跳出来了，生怕自己出了洋相。就在我忐忑不安时，班主任来了，他拍拍我的肩头，说：“不要怕，我相信你。”我点点了头。
开始时我很紧张，慢慢地又好点了。同学们表现都很好，积极地配合我，老师也在旁边给了我一个鼓励的微笑，我完全放松了。讲故事、讨论、唱歌、谈感受。。。。。。一切都很顺利。“叮铃铃”下课铃响了我长长的出了一口气，心里的石头终于落地了。老师过来对我说：“真不错！”我笑了。
流失这样一件极其平凡的事情，却让我懂得了一个非常深刻的道理：困难并不可怕，可怕的是被困难吓倒。
月圆是诗，月缺是画，不知不觉中已享受过多次阴晴圆缺。曾为“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”而欣喜，也为“仍怜故乡水，万里送行舟”而思念，更为“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”而自信。从无知到懂事到成熟，从一次次的跌倒中爬起，一切的一切，都是烟雨人生中成长的脚印。
古人说：春游桃林坞。我犹如一棵树，冬天孤寂的枝，沉默着轻轻颤动。叶子上写满心痛，为故事续写着一道道音符。春天近了，我想幸福离我不远了吧！于是，我睁开紧闭的双眼，使劲儿向上爬，努力开出娇滴虽柔的花朵。儿时的我，就像这棵树，看到希望就向前走，不会犹豫，不会担心，更不会有顾虑。
古人说：夏赏绿荷池。是啊，那的确是一种美的享受。夏日炎炎，荷花从不遮掩自己，依旧展现它的美丽，依旧散发着沁人心脾的清香；是啊，又有谁一直能“出淤泥二不染，濯清涟而不妖”，一直做一个真正的自己呢？稍懂事的我很愿像荷花一样，做一个充实、快乐、真正的自己。
古人说：秋饮菊花酒。想必那菊花酒里定有愁思吧！秋天的风虽不烈，却也吹过一阵冷清，让人一展惆怅，留下无尽的思念与幻想。菊花美，菊酒醉，人常思，念有情。成熟的我喜欢遐想，也为慢慢地长大而略有愁思。因为人长大了，必定会有不同的感想吧！
我常说：冬怀梅花清。在冬天最常见的是梅花，她挺拔在冰天雪地里向我展示她的骄傲，她让人折服，感受坚强，学会微笑地面对生活中的困难。她不曾使人感到落寞、孤寂。现在的我面对困难不再逃避，不再退缩，只是一心微笑地面对所有。
成长的脚印，印在路上，印在脑海里，更印在心上。雪融了，柳絮飞扬了，过去串成一串脚印让我回忆，将来也会串成一串脚印让我展望。
成长，是年龄、身体的成长，更代表心灵上的成长。从生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我们在成长。
五岁时洗脚
记得我五岁时，特别爱洗脚。当我看到奶奶倒水时，就高兴得一蹦三尺高。小脚在盘里，像两条欢快的小鱼，从来不会安静下来。当奶奶靠近我时，屋里就像安装了“喷泉”，水花四溅。看到奶奶身上溅满水，我淘气地笑了起来。直到盆里的水干了，我才会罢休。看见我的杰作——奶奶和我的身上、脸上，没有一处是干的，地上也像刚下完雨，我高兴地拍手叫好。
每当奶奶把我哄睡了，她才静悄悄地把地拖干净。
八岁时洗脚
八岁时，我想对自己来说就懂事多了。自己安安分分地洗脚，默不做声地在那里看着动画片。
奶奶常跟我开玩笑：“我最愿让你自己洗脚了，一天到晚，除了睡觉是安静，就属这会儿最安静了。”洗完脚，我端起水向外走。“哐当――”洗脚盆重重的撞在门框上。奶奶又风趣地说：“要是有个心脏病人在咱家住着，早就被你吓死了!”
现在洗脚
已经上五年级了，我逐渐意识到，我长大了。
很多次，我学习到很晚才睡觉。因此洗脚的时候，爷爷奶奶都睡了。
于是我做任何一个动作都小心翼翼的，生怕影响他们休息。门也得了良好的待遇。奶奶欣慰地说：“你晚上像小猫似的。”
我终于长大了!我懂得了别人的爱，也懂了爱别人。
有许多人认为，成长是长个头、年龄，我不这样认为，我认为成长是从一个呱呱坠地的小婴儿长到能够有所担当，有理想的过程。一个人从天真的孩子逐渐长到成熟，有思维，能够独立处理生活中事情的过程，而不仅仅是长长个子、增加年龄，就能说明成长了。
我的成长，是在爸爸妈妈的精心呵护下，逐渐长高，变成了一个充满智慧的小小少年。我的成长故事很多，没法一一列举，就挑一件事告诉你吧。
我们小区有一个喜欢仗着年龄优势欺负人的六年级的大哥哥，名叫张子豪，他经常欺负我，奶奶多次批评他，他依然我行我素，老是打我，搞得我头上、身上经常是青一块紫一块，要不头上就起个包，还时常让我站着，在我脸上写字，真是蛮横无比，奶奶去找他家长，也没能抑制他骄横跋扈的恶习，结果，我却挨了他一顿报复。
我被困扰着，总是苦思冥想，如何化敌为友。一天，一本散在桌上的书，让我眼前一亮，书上教我有时送上一点小礼物，也许能够起到积极作用呢。于是，我请奶奶给我几块钱，我说，我来独自处理我和张子豪之间的恩怨，奶奶有点不放心，结果还是同意了。
我拿了奶奶给我的两块钱，我去买了他的最爱，放学回家后，我按响他家的门铃，他下来了，我把准备好的零食全部交给了他，我告诉你，我给你买的，请你尝尝，他很不好意思，但还是拿下去了。
从此以后，他终于不打我了，还成为了我要好的朋友，现在每天我们一起上下学，我们的矛盾就这样化解了，我感到很快乐。
这就是我心目真正的成长，我能够独自处理我遇到的困难了。
您的背影，使我刻骨铭心！
---------题记
那背影，如轻烟，如微云，洒在我的心田。忘不了，父亲的背影......
第一次上学，我哭哭啼啼的不肯去，望着老师的循循善诱，我害怕的躲在父亲的大腿后面。父亲倒过头来，一脸严肃的神情摆在我面前，如晴天里的一声惊雷，落在我的心头，化成了两行泪。我顿时休克，被老师抱进了教室。回望父亲离去的背影。那背影，残酷而无情。
三年级。大雨。望着一个又一个被父母接走的孩子，我的心里难过而沮丧。突然，远方的雨幕中闪烁着耀眼的红光。是爸爸？是爸爸！我想一只活蹦乱跳的猴子扑向了爸爸的怀里。他递给我一把花折伞，自己消失在了雨幕中。愿望父亲的背影。那背影，温暖而舒适。
第一次学自行车，我不知跌倒了多少次，不知听到了多少次轮胎与地面的摩擦声，可就是学不会。我有些沮丧，回望站在我后面的爸爸，严肃而冷酷的眼神。我擦擦眼泪，倔强地骑上了自行车。回望父亲，父亲已静静离开。望着父亲的背影。那背影，冷淡而严肃。
第一次在车站，我背着书包，拿着行李到异地。望着父亲，瘦小而又低矮，如枯干的草在风中一样苦涩无力。父亲含着泪回过头，望着父亲的背影。那背影，模糊而温馨。
......
父亲的背影，就像烙印一样印在我的心头，我无时无刻都在想......
父亲的背影，如天，如地！
回味。父影。笑然。
一年级刚开学的时候，赵老师给我们说了一个新名词——博客。“‘博客’是什么呢？”我们都奇怪地问老师。“博客嘛，就是一个写作文的地方，可以展示自己和自己文章的好地方。”赵老师温柔地告诉我们。“噢，原来如此！”我们高兴地点点头。
因为觉得“博客”这个词很新鲜，于是，第一天放学回家，我就在爸爸妈妈为我建立的博客中，写下了我的第一篇博文。虽然这篇博文很短小，只有短短的两行字，但是这篇博文写下了我第一天上学的真实感想。后来，在同学的博客中，我发现了一个奇怪的标志：“这是什么东西？”我奇怪地问妈妈。“这是一个推荐的标志，你的文章写得very good的时候，也能得到一个这样的标志。”哦，原来是这样，我也想得到这样的标志。接下来的几天里，我每天都很认真地写博文。可是不管我怎样努力，就是得不到那个推荐标志，那时候，我真想放弃了。就在这个时候，我看见我的一篇文章下面有一句留言：很棒的一篇文章，要是我是校讯通的管理人，一定给你推荐！就是这句留言，让我重新站了起来。
这句话，让我有了信心，我开始学着怎样把文章写得更好，尝试着把自己的作文写得再长一些，并且往里面加一些学过的好词好句。慢慢地，我的文章质量提高了，终于得到了梦寐以求的那个“ ”标志。
这个鼓励我的人就是我们的赵老师，是老师的鼓励让我重新对自己有了信心，是老师的鼓励让我继续坚持写博文，要是没有赵老师的鼓励，我就没有今天的652篇文章，更没有那些光荣的称号了。
就这样，我的小学时间和博客结下了不解之缘。我一定要把博客继续坚持下去，让自己在快乐的小学过得更加幸福，让自己的生活变得更加五彩缤纷！
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