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随时随地学习
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“一切推理都必须重，观察与实验得来”这句话出自意大利作家伽利略写的，你明白吗？你了解吗？我明白，我了解，因为我就有过科学的发现，你们想知道吗？让我来给你讲吧！
那是，小学六年级，一天我在家里看电视，忽然一绿标题，吸引了我，我看了看，写着“你知道，鸡蛋从高楼摔下来不碎的办法吗？”于是我便想把这个问题搞明白！搞清楚！没过多久，我终于知道了怎样让鸡蛋不碎的方法。
一天下午，我拿了个鸡蛋小心翼翼的拿到阳台上，于是我便慢慢地扔了下来，结果“啪”的一声，鸡蛋碎了，于是我不服气，便开始了第二次，这次我拿了一个布包住了鸡蛋，于是也慢慢地扔了下来，这次我没听到鸡蛋破碎的声音，便高兴地冲下楼去，揭开布一看，还是破了。
正当我没精打采地上楼梯时，听到了一句话让我灵机一动，这句话是“快来看！世界降落伞大赛”虽然短短的几个字很平淡，可让我想出了一个办法，就是做一个降落伞，来使鸡蛋摔下去不破碎。
我找了一个泡沫垫，又找了一块海绵，然后把鸡蛋放到上面，顶层弄了一个塑料带，于是我便把它轻轻的放了下去，这次，我成功了，我激动的高兴不已。
经过这次试验使我明白了：一切推理都必须重，观察与实验得来。
今天上午数学课上，教室里像个闷葫芦，同学们个个都无精打采。
这时，老师为了活跃一下气氛，由一道简单的应用题改为动脑筋题：水结成冰体积增加十分之一，冰融化后体积减少十分之一，问对于错。老师刚念完题，有些同学还没有认真思考，就脱口而出：“是对的。”老师听了，微微一笑，然后又轻轻摇了摇头。
此时，教室里一片议论声。同学们有的抓耳挠鳃，有的左顾右盼，好像事情有十万火急；有的坦头认真的算了起来，嘴里还不停嘀咕着；还有的将手高高举起，显得已经胸有成竹了。
这是怎么回事儿呢？水结成冰，然后冰再融化成水，不就是增加十分之一，再减少十分之一。这与那些1+1再减1的道理不是完全一样吗？唉，这真让人费解呀！如果华罗庚能够再现，那这题不就不费吹灰之力了。
正当我百思不得其所时。突然，就像一道闪电一样，让我一刹那间明白了。啊，我发现了！原来是单位一不同：第一句水结成冰体积增加十分之一，增加的十分之一是水的十分之一。而第二句，体积减少十分之一，也就是减少了冰的十分之一。所以这道题是错的。
我立刻把手举起来，并且对老师说是错的！老师一听眼睛发亮，满脸惊喜的把我叫了起来，让我说理由。我一字一句，讲的清清楚楚，同学们也似乎恍然大悟，向我投来了佩服的目光，并且给于了我热烈的掌声，就连老师也为我竖起了大拇指。当时我激动的心情，真是难以言表。
这次小小的发现，让我明白了一个大道理：每个人无论做什么事，都要慎重思考，千万不要莽撞行事。
以前，我总以为鸟类、昆虫等都是用嘴巴发出声音的。蜜蜂也同样如此，但是，有一次，我却发现了不用嘴巴唱歌的歌手。那是今年夏天……
今天的天气很好，我跑到屋外，突然看见我种的那几棵心爱的花。我走上前去欣赏起来，那一朵朵花伸展着优美的身姿，不时散发着淡淡的幽香，把我带进了花的海洋。突然，一阵优美的歌声把我从幻想中拉了回来。“可爱的小蜜蜂，怎么这样高兴呀？工作是也不忘唱歌，还真是个音乐家呢！”蜜蜂是用什么发出嗡嗡的声音呢？我非常的好奇，就仔细的观察起蜜蜂来。
小蜜蜂落在了花朵上，不再动了，可嗡嗡的声音也随之消失了。我想蜜蜂一定不是用嘴巴唱歌的。那用什么呢？正在我百思不得其解时，这只蜜蜂飞了起来，嗡嗡的声音又出现了。这样的反复几次，我心中的疑惑更重了。为什么蜜蜂一飞声音就有了呢？经过我的冥思苦想，终于发现了，飞不是要用翅膀吗，难道声音是从翅膀发出来的？我连忙拿来放大镜，仔细的观察着蜜蜂的翅膀。只见它的翅膀动得很快，看的我眼花缭乱。为了做进一步的了解，我查阅了《十万个为什么》，终于找到了答案，原来蜜蜂的翅膀每秒能振动190次，所以就能走出旋律来了。我发现了蜜蜂唱歌的秘密，我兴奋极了。
通过这次发现，让我懂了无论遇到什么问题，都要自己去思考和实践，用自己的智慧去寻找答案。
我在去年暑假的时候就发现了蚱蜢的秘密。去年暑假，我去陶圩表哥家玩。在表哥家，我翻箱倒柜后找到了几本故事书，便津津有味地看了起来。当我看到一个故事中提到蚱蜢的时候，我突发奇想要找到蚱蜢的鼻子，便把表哥叫来，问：“表哥，这里什么地方的蚱蜢最多？”表哥反过来问我：“表弟，你为什么这样问？”我说：“我想知道蚱蜢的鼻子长在哪里，所以要几只蚱蜢做实验。”表哥说：“好，我支持你。房子后面的田野蚱蜢最多，我带你去。”说着，表哥把我带到房子后面的田野旁。来到田野边，可以看见一堆堆杂草长在路边。表哥用棍子朝草上一打，一群蚱蜢就从草里飞出来。我蹑手蹑脚地朝一只蚱蜢走去，然后突然的用双手一扑，它就成了我的囊中之物了。我高兴地向表哥挥了挥手，说：“怎么样，我厉害吧。”表哥说：“快点吧，要吃饭了。”然后我们各显其能，捉了十几只蚱蜢。我们用袋子装好，拿了回家。
回到家里，表哥让我去打水，自己把蚱蜢的翅膀和后腿都拔掉了。我打来了一个脸盆水，然后把蚱蜢的头浸泡在水里，过了一会儿，我把它从水里拿出来时这个蚱蜢还是活蹦乱跳的，好象比以前更有精神了。我再把它的肚子浸在水里，刚放进去，它就挣扎得很厉害。过了一会儿，当我把它从水里拿出来时，它已经奄奄一息了。我以为自己眼花了，但我又拿了几只蚱蜢做了同样的实验，结果还是一样。
我高兴得一蹦三尺高。因为我发现了蚱蜢的鼻子不是长在头上的，而是长在它的肚子上的。我不仅知到了蚱蜢的鼻子长在肚子上，而且还懂得了想要知道答案，必须自己动手，因为全天下没有免费的午餐。
一天晚上，我正在背课文。可是任凭我读了几遍也背不下来。我想，这样死记硬背还不如找个窍门呢！于是就开始了我的“发现之旅”。
起先，我把课文翻了翻，看了又看，可就没找到窍门在哪。我有点泄气了。可过不了一会儿，苦尽甘来：我无意中注意到了课文一旁的段落大意，一下子开了窍。理解了课文的主要内容也有助于我背诵啊！于是，我赶忙理解了课文的主要内容，再一背诵，哈！果真好背多了！
但是事情并没有我想象的那么容易，虽然我很快就背下了课文，但是一些字、词还会弄错，背起来一点都不流利。真可谓是“一波刚平，一波又起”啊！这时，我想到了和原来的方法进行比较，看看能否从中发现些什么。以前，我都是整篇课文读下来，因为太长，所以记不住。现在，我将背的篇幅缩小，一句一句地背，然后再连起来，是不是会背得更快更好呢？说干就干，我又用这方法再一试，嘿！还真凑效！三下五除二，就背下了一半的课文。
可是事情还没有结束。正当我要继续往下背时，一阵困意向我袭来。我明白了背课文也是要选择好时间的。如果是在早晨，脑袋一定是很清醒，就会记得更快更牢。于是我合上了书本。第二天一早我继续背课文，到了晚上，我试着重背昨晚的内容，结果，一些字词还会弄错。可当我重背早晨的内容时，竟十分的流利。耶！我成功啦！
通过这一连串的实验，我真是收益不小，不仅使课文记得有快又牢又准确，还使我明白了一个道理：要想做好每一件事，不仅需要勤奋，而且需要智慧，这样才能达到事半功倍的效果。
今天我泡了一些豆子，那些豆子象一个个小宝宝酣睡在水中，可爱极了！
第二天，小宝宝长大了，头上长出了白白的“头发”，我给他们盖上了一层薄薄的“被子”，生怕他们着凉了。
“叮铃……”起床了，第三天到来了，“哇……”！小豆子伸了个懒腰，变成了小豆芽，从“被子”里钻了出来，晚上，他们的精力好像十分充沛，怎么也不想回到被子里了！
又是开心的一天，咦？小豆芽怎么翻了个跟头？长出的须子钻到下面去了呀？爸爸说：“那是因为须子要变成根了！”哦！原来小豆芽想练举重呀！
小豆芽刚练完举重，为什么又喜欢上一个绿色的“高跷”呀？我仔细观察，呀！“高跷”上有茎。啊！那不是“高跷”，那是叶子，是叶子呀！
又过了一天，小豆芽又把“高跷”扛起来了！很多豆芽挤在一起，从远处看，活像一片小树林，比一旁种的鲜花还要漂亮！都我家来的客人无不称赞他们！
呀！一棵最大的豆芽倒下来了！我连忙用盒子把他扶了起来！好险！
今天，我突然涌出一个想法！给豆芽换一个新家，又怕有什么意外发生，就先给一棵豆芽搬了家。
美好的一天里要干美好的事儿－－观豆芽，我发现，搬了新家的豆芽比没搬家的高出了很多！于是，我放心的将其它的豆芽搬到了含羞草的家里，围了一圈，从正面看，像许多侍卫保护着公主，从上面看，頗像中国阵法－－太极八卦阵！
豆芽日记到此结束了，新的观察即将开始！
星期天，我、弟弟和爸爸一起去看画展。回来的路上，我们看到一只可爱的小鹦鹉，鹦鹉的翅膀顶部是白色的，中间是绿色的，最下面是红色的，色彩鲜艳明丽。我对它说：“吃过饭了吗？”它用无锡话回答我，说：“刚吃过。”我又说了一句：“hello!”想测测它的英语水平，谁知，它却说：“什么？”哈哈，看来这是一只土鹦鹉，没受过高等教育。突然，我脑海里出现了一个大大的问号：鹦鹉为什么会说话？我去问我们家的“百科全书”—老爸。可他却耸耸肩，说：“这我可不知道，只有靠你自己去发现啦。”我翻开《十万个为什么》，竟然什么也没找到。无奈之下的我，只好去“百度”里搜索一下了，查到了。哦，我知道了，原来鹦鹉这种鸟的口腔比较大，舌头矩形而且肉多。特别不同的是，它的两条支气管交叉处的鸣管与其它鸟不同，这个地方的管壁非常薄，成为薄膜状。当空气通过鸣管时很容易就能发出声来，鸣管外还有很发达的肌肉，叫鸣肌，通过这部分的收缩和放松，能改变鸣管的形状，因此鹦鹉通过训练能模仿人说话。看到这里，我茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
看来动物的学问真不少，以后我要学习更多的关于动物的知识。
蝌蚪，大家一定对它非常熟悉吧，就是那位身体黑黑，带着条小尾巴的小东西，它可有个小秘密。
今年夏天，我买了五只活泼的小蝌蚪，它们非常淘气，又爱挑食，总是在水里游来游去，或是钻进田螺里睡大觉；整天不吃东西，也不嫌饿。
这天上学，我放学回来，便悄悄地来到小蝌蚪旁边，想观察一下它的行踪。可它们仍然无动于衷，但令我兴奋的是，我发现一只蝌蚪，圆圆的身子贴在鱼缸上，下面有一个什么东西在一张一合的。等我再想看清楚时，它却被吓跑了。我正在沙发上思索时，爸爸回来了。我把这个疑问告诉了爸爸，而爸爸却说：“自己的问题自己解决，这样才会理解得更加透彻。。。。。。”
三天后，我还是没有结果，正想放弃时，爸爸的话又回荡在我的耳边”自己的问题自己解决，这样才会理解的更加透彻。。。。。。“我鼓起了勇气，终于功夫不负有心人啊！星期五那天晚上，我正在看电视时，忽然发现有一个黑乎乎的东西停在了鱼缸上，便轻手轻脚地走过去；稍微抬起头，只见它还在一张一合的，哦！对了，是它的小嘴巴，和蜗牛的嘴差不多，小小的里面好像还有几颗灰色的小牙。我赶快把自己的发现告诉爸爸，爸爸也兴奋得连忙夸我真行呢！
小朋友们，请你们也来多多观察大自然的事物吧！
每个人的童年都有自己的发现，我也不例外。可我的发现却是与众不同的，因为我发现了爸爸“不怕疼”的秘密。童年时代，我总认为我的爸爸是天下无敌、与众不同的。因为爸爸“不怕疼”。
有一次，爸爸和几个叔叔一起打篮球。爸爸投篮时，因地面坑洼不平，他一不留神就摔了个四脚朝天，细小的沙粒进了他的膝盖。回到家后，爸爸先将沙粒一点一点拔出来，再将伤口洗干净，最后用红药水在伤口上抹上。整个过程中，爸爸没有说过一句话，甚至连眉头都没皱一下。我想：要是我，金豆豆早就乱掉了！可偶然的一次机会，使我揭开了爸爸“不怕疼”的秘密。那天，我放学比平时早了一些。刚进门，就听见一阵“哎哟 哎哟”的叫声。
那不是爸爸的叫声吗？难道一向不怕疼的爸爸也会疼吗？一个个问号驱使着我打开爸爸的房门，我看见爸爸正用手捂着肚子在床上打滚，头上的汗珠不停地往下落。爸爸看见我正看着他，若无其事地看报去了。顿时，我明白了，爸爸不是不怕疼，而是很怕疼。不怕疼是他装给我看的，就是为了今后我能勇敢些，不要动不动就哭。我终于解开爸爸“不怕疼”的秘密了。
自从参加了数学奥林匹克兴趣小组以后，我对数学特别感兴趣。每次做题目的时候，总是多留个心眼，喜欢多问几个为什么。
偶然的机会，碰到关于长方形周长和面积的问题。我发现了一条有趣的规律“周长相同的长方形，只要是长和宽越接近，它的面积就越大。”
如这样一题“长方形的周长是36米，长和宽有哪几种可能？并算出它们的面积？”我分析了：长和宽分别是17米和1米，16米和2米，15米和3米……9米和9米，九种可能。算得他们的面积分别是17平方米，32平方米，45平方米……81平方米。在答题后，我无意中发现了这样一条规律：长方形的长和宽越接近，面积就越大。另外周长的长方形会不会是这样呢？怀着好奇心我又算了自己编的周长是24米，32米……的长方形的面积的几道题目。不出我所料，也是长和宽越接近，面积就越大。可是是不是所有的长方形都有这样的规律呢？
于是我又带着这个疑问，请教了数学老师，在老师的帮助下，这条规律终于得到了证实，事实证明我发现的规律是正确的，老师还直夸我是个爱动脑筋的学生！我的心比吃了蜜糖还甜，因为这是我，戴嘉铭自己发现的！
由此，我也认识到，其实数学中有许多奥妙等着我们去探索，我们一定要作个有心人。俗话说的好：世上无难事，只怕有心人。我要朝着新的目标继续探索。
自从我升入高年级，我的写作成绩不断走滑坡，这使我无所适从，如何才能让写作成绩提高提高呢？ 一天，妈妈对我说：”学习要找到正确的写作要点，才能写作一高再高。”妈妈这一说，可谓一语惊醒梦中人。但是，什么是写作要点呢？妈妈似乎看穿了我的心事，对我说：”写作要点是要自己在生活中寻找、观察，才能发现它的。“ 于是，我便仔细观察每一次老师给我改的作文，这时，让我惊奇地发现了。 我拿起两篇作文，只见两篇作文同一个题目，但是内容不同，一个选材新，一个选材过于旧，那个选材新的没想到高出了几十分。可见，写作选材一定要新颖，最好是前所未有的。 我再仔细观察。瞧，两篇作文，一篇篇幅长，一篇篇幅短，篇幅长的分数高。可见，文章肯定要写长一点。可是，不要废话连篇。 接着，我认真分析发现，句子必须要亮，多用一些比喻句、排比句、拟人句等各种的修辞手法，才让你的句子一亮惊人，并且条理要清晰，让老师看得清楚、明了，这样才有得分的保证。 还有一点，就是书写要漂亮，老师一看你的字美，第一感觉让他觉得一定会写作文，首先你便已经加分了。 所以，可以总结成五个要点：1、选材新；2、文章长；3、句子亮；4、条理清；5书写美。这样，写一篇好作文就不成问题了。 自从，我发现了作文的五个要点，我的写作水平提高了。
一天雨过天晴，我和同学去操场上玩，后来我把衣服要放在花坛的台上，忽然我发现花的叶子上有一只小蜗牛，它背着一个比自己大得多的硬壳，那个硬壳很重，可是小蜗牛的身体却很小，又很柔软，后来我把它放在我的水瓶里，还在瓶盖上扎了几个洞洞。放学回家了，我把它带回家仔细观察。
观察了不一会儿就发现了小蜗牛爬过的地方都有一条清楚的线，我赶紧把妈妈叫来问：“妈妈，为什么蜗牛走过的地方都有一条清楚的线呢？”妈妈笑着说：“这是蜗牛的排泄物。”我点点头说“明白了。”我接着观察，又发现蜗牛头上长着四根触角。有两根长的长着黑黑的小眼睛，它的眼睛很小，差不多跟小米粒那么大。它的四根触角很特别，究竟干什么用呢？我很好奇，就通过网络查找得知：蜗牛的触角可以掌握方向，还可以和同伴交流，还能自我保护。蜗牛自我保护的方法是把触角完全缩回去。它的壳上有很多圆圈，那可能是代表它的年龄吧。蜗牛总是默默的活动，它从来不被恶劣的环境吓到。它喜欢在潮湿、阴暗的地方生活，雨后我们可以在墙角，树上菜地里，草丛中，以及花坛上，看见它们。它从不放弃任何捕食的机会，遇到多大的困难都能勇往直前！它勇往直前的精神值得我们学习。
这就是我的发现，我的发现可真有趣呀！别忘了我们要学习蜗牛勇往直前的精神。
周末，我来到公园里去寻找春天带给我们的启示。
公园里，生机勃勃的景象呈现在我的面前。一朵朵鲜艳又美丽的花朵微笑着和我们招手，仿佛在跟我们说：“欢迎来到植物王国，这儿将有许多有趣又好玩的节目在等大家一起去玩呢！”一棵棵高大挺拔的大树直挺挺地站立着，显得格外有精神。 这时，一 只可爱的小蜜蜂飞入我的眼神。我注意看着那只小蜜蜂，发现它正在采蜜。接着，我又注意到那只蜜蜂在采集花蜜时，对花是有选择性的。一般含苞或是刚开放的花，蜜蜂是不进行采集的。它的采摘对象是盛开的花蜜或分泌物的含量是比较丰富的。
我走着走着，脑子里突然有了一个想法：要是我们人类做事能像蜜蜂那样勤奋，该多好啊！ 回到家，我仔细想了那个问题。后来，我想出了一点头绪：我觉得我们的脑子里应该有蜜蜂勤劳这一优点。我还认为科学家应该多观察一些蜜蜂，发明一种可以提醒大家不管做什么事，都要仔细，努力去做，并且让我们样成习惯的“勤奋机”。 啊，大自然真奇妙，有那么多植物和动物的身上可以让我们受到启发，发明可以让人类的生活带来方便的东西，真好啊！我最喜欢大自然了！
自从参加了数学奥林匹克兴趣小组以后，我对数学特别感兴趣。每次做题目的时候，总是多留个心眼，喜欢多问几个为什么。
偶然的机会，碰到关于长方形周长和面积的问题。我发现了一条有趣的规律“周长相同的长方形，只要是长和宽越接近，它的面积就越大。”
如这样一题“长方形的周长是36米，长和宽有哪几种可能？并算出它们的面积？”我分析了：长和宽分别是17米和1米，16米和2米，15米和3米。。。。。。9米和9米，九种可能。算得他们的面积分别是17平方米，32平方米，45平方米。。。。。。81平方米。在答题后，我无意中发现了这样一条规律：长方形的长和宽越接近，面积就越大。另外周长的长方形会不会是这样呢？怀着好奇心我又算了自己编的周长是24米，32米。。。。。。的长方形的面积的几道题目。不出我所料，也是长和宽越接近，面积就越大。可是是不是所有的长方形都有这样的规律呢？
于是我又带着这个疑问，请教了数学老师，在老师的帮助下，这条规律终于得到了证实，事实证明我发现的规律是正确的，老师还直夸我是个爱动脑筋的学生！我的心比吃了蜜糖还甜，因为这是我，戴嘉铭自己发现的！
由此，我也认识到，其实数学中有许多奥妙等着我们去探索，我们一定要作个有心人。俗话说的好：世上无难事，只怕有心人。我要朝着新的目标继续探索。
在动物王国里，有一种动物，它们总是结伴而行，如果找到了食物，哪怕是一丁点，也会分给同伴，它们遇到危险的时候，总是团结友爱，互相帮助。
你们猜到这是什么动物了吗？其实，它们就是蚂蚁。可千万别小看蚂蚁，蚂蚁虽小，它们的身上却有令我们敬佩的精神。
记得有一次，我在我们家的门前看到了一群蚂蚁，这群蚂蚁在搬运食物。于是，我萌生了一种要考验它们的想法，老师曾跟我们说过，蚂蚁身上有许多难能可贵的精神，我终于找到试验它们的办法了，我马上拿来了几颗小石子，放在蚂蚁要走的路上，我原以为小蚂蚁会放弃，不料，它们不但不但不放弃，反而更加的努力，团结的向前走着，它们一个个不紧不慢、协调有序地走着，不一会，它们就把食物搬进洞里了。
过了大约五分钟，我出来做运动。大树下的一只小蚂蚁引起了我的兴趣，它搬着一些面包屑，眼神有些茫然，像迷了路一样，我就回过头看了一下，发现对面的洞里也有一只蚂蚁，好像在等待着什么，我更加好奇了，我下定决心要探个究竟。只见搬着面包屑的蚂蚁直径向那个洞走去，它把面包屑放了下来，推到等待的蚂蚁身旁，等待的蚂蚁感激地点了点头，好像在说：谢谢你。吃完面包屑后，它们就一起回洞了。
蚂蚁还有一种特殊的本领，就是可以预测天气，我在书本上、电视上都看过蚂蚁搬家的情景。爸爸也跟我说过，只要准备下大雨，蚂蚁们就会成群结队地搬家，从矮的地方搬到高的地方。记得有一天，天黑黑的，准备下雨了，我碰巧看见了一群蚂蚁在搬家，它们排着整齐的队伍向前走，像一排等待检阅的士兵一样呢！
这就是我观察到的小蚂蚁，你们了解了吗？
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