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随时随地学习
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9月18日 星期五 晴
今天，我泡下了一颗绿豆，在塑料杯里加上三分之一的水，把豆子放进水里，并期待着它发芽。
9月19日 星期六 晴
昨天泡下的豆子已经发芽了，大约一二毫米高，我很高兴。9月18日 星期天 晴芽约有三四毫米高了，我期待着它长出许多豆子来。
泡红豆
2009年10月10日星期六天气晴
今天我突然有泡红豆的想法，我端来一盆水，又拿来颗红豆，将红豆放进水里，就走开了。
红豆饱胀了
2009年10月12日星期一天气晴
今天放了学，我就连忙跑去看红豆，发现红豆已经饱胀了，泡红豆的水，已经变浑浊了。我又端起那盆水去到水池，给红豆换上新鲜的水，发现红豆精神百倍的生长着，好似在展示自己顽强的生命力，让大家来观看，也犹如在加速成长，等到自己长大了，再变成我们美味可口的食物。
红豆长芽了
2009年10月14日星期三天气晴
今天我放下书包，就像风似的跑去看红豆，我发现号都突破了那层皮，并且长出一根藤条乡长出了一双手是的。啊！红豆的生命力多么顽强啊！我也要像他一样很顽强！
9月19日 星期一 晴
今天，我剥开一头蒜，去掉皮，那些蒜瓣又白又嫩，像一个个白白胖胖可爱的娃娃，我从中选了四个，为防止它们东倒西歪，爸爸用竹签把它们串成椭圆形放到盛有水的玻璃缸里。这时的它们，像一群无忧无虑的孩子，在手牵着手快乐的做游戏。“快点长吧，小可爱们。”我心里急切的盼望着。
9月20日 星期二 晴
放下书包，我就迫不及待地跑到书桌前观察蒜苗，我惊喜地发现它们的头上裂出了一点缝隙，吐出了一点点嫩黄的小芽，它们歪着头，像一个个调皮的孩子在好奇的看着这个明亮的世界，好像在说：“啊，这个世界真是神奇!”
9月21日 星期三 晴
第三天，蒜的底部长出了许多白色的根须，像老爷爷的胡须。芽不但长高了，而且颜色也变成淡绿的，它们仰起头，像望着天空数星星的孩子，给人无限遐想。我高兴地跳了起来：“爸，妈，姐，快来看我的蒜苗啊。”
9月22日 星期四 晴
第四天，底部的须变粗变长了，交织着铺满了缸底，像盛开的花朵。芽冲破那层外衣，吐出了嫩绿的叶子。我轻轻地抚摸着光滑的叶子，心里像吃了蜜一样的甜。
9月24日 星期六 晴
第六天早上，我发现水变浑浊了，蒜苗长得高而参差不齐，有的细而长，有的粗而壮，还有的已经生成第二片叶子，像怀中抱了一个婴儿。那最高的叶子已长到11。5厘米了，它亭亭玉立地站立着，像一个守卫边疆的战士。
蒜苗还在不断向上长，努力地实现自己的理想，就和我们一样，在向自己的目标不断前进
10月5日星期四暗 我们家的鱼缸里养了几条美丽的热带鱼，一共有八条公的 四条母的，它们经常在一起玩耍。忽然，这一天，我发现一条 母鱼的肚子鼓鼓的。听妈妈讲，那条母鱼要生小鱼了。我赶忙 给鱼换上清凉的水，又加了一点儿新鲜的鱼虫，为小鱼的出生 布置了良好的环境。果然，这些热带鱼吃饱后，玩得更加活跃 了。
10月7日星期六晴 过了两天，我发觉那条要生小宝宝的母鱼的肚子更大了。肚 皮呈银白色，鼓得大大的，显得又白又亮。而看上去它的头部 和尾部相对显得有些瘦小。每当放入鱼虫时，别的鱼吃一会儿 就到一边玩去了，可是那条母鱼吃呀，吃呀，好像一直吃不饱。 妈妈告诉我:“母鱼是为它的小宝宝长大准备营养呢。”
10月10日星期二日青 又过了两天，那条母鱼生小鱼了。只见它肚子后面滚出一 个灰色的小圆球。那个小圆球滚动了几下，接着就变成了一条 小鱼，游起来。后来，一个又一个的小圆球滚出来。母鱼一共 生下14条活泼、可爱的小热带鱼。看了母鱼生小鱼的情景，我 觉得非常有趣。
今天，老老师神神秘秘地走进教室。她先给我们猜了个谜语，迹面是：“圆圆的个儿，红红的脸蛋。（打一水果）”我们异口同声说道：“是苹果！”老老师微笑地点点头，一边还从包里拿出几个苹果来说：“今天这节课我们就来观察苹果。”
苹果个圆，它的“衣裳”颜色也很多。有红的，有黄的，还有青绿的。让人看了馋涎欲滴。苹果不但漂亮好吃，而且营养丰富。俗话说：“一天一个苹果，可以让医生走开。”苹果还可以给出海的水手充饥；可以给探索沙漠的行者解渴；可以给生病的人恢复健康；可以让健康的人愉快地生活。
平时，我们分苹果都有是纵着切，而今天李老师却横切。有什么不一样呢？我们都很好奇。老师切好后，我们惊奇地发现，苹果的核居然是五角星形的，而且我还发现核边有黑的一小块。老师告诉我们，原来苹果是从核心还是腐烂的。真是想不到，一个外表看上去好好的苹果，里面却烂了。过了几分钟，白嫩的苹果肉渐渐变黄了，像生锈了似的。老师让我们自己回去找找资料，解答这个现象。
通过这次观察，我发现了许多原来不知道的知识。还明白了很多事物，如果我们从不同角度去观察，就会有不同的答案。
这一单元的科学课，主要学的是观察天气。
为什么要观察天气呢？因为它关系到我们的生活，比如：如果我们明天要去郊游，就必须要知道并观察明天的天气，以防万一。
那么天气特征有哪些呢？让我来告诉你们吧！有风，云，气温和降水量。它们都是观察天气中必不可少的步骤呢！
要观察天气首先要学会观察云。于是，某个星期天的下午，我就到我家的楼下去观察云。云一块一块的，肯定是积云。那天空中有一块很大的云，如果你仔细看，就会发现它像一副眼镜。太阳光太刺眼了，我低下头揉了揉眼睛，刚抬起头，“眼镜”就没了，反而变成了一头大狮子。云变化的可真快呀！
科学课上最让我头疼的就是风了，什么风速啊，风向啊......把我的脑袋变成了糨糊。今天，就把肚子里的一点儿“皮毛”全都倒出来吧！风向是风开始吹的地方，风速呢就是风吹的速度。那么如何测量风速呢？自己测量肯定是不可能的，不过好在有专门测量风速的仪器。
好啦！今天我就说到这里。观察天气的要素可真多呀！
九月五日
天气：晴
今天，科学老师给我们每个人发了一些绿豆种子，叫我们回家把绿豆种子分成两组，每一组各放三颗种子，并研究一个与绿豆种子发芽有关的问题。我研究的问题是：绿豆种子发芽是不是与水有关。于是，我在一组种子中多放一些水，这组叫实验组；在另一组种子中少放一些水，叫对照组。我把他们放在阳台上，等待着他们的芽儿“破壳而出”。
九月十日
天气：晴
时间过得真快，一转眼，五天过去了。当我再次去看绿豆芽时，它已经发芽了，茎和根都长了出来，我用尺量了量，实验组的绿豆苗差不多有六厘米了，而对照组则刚刚冒出个小芽儿，我小心翼翼的用餐巾纸把实验组的绿豆芽的根包裹起来，并滴了几滴水，保持湿润，放入一个器皿里。
九月十五日
天气：阴转晴
今天，我的两组绿豆芽斗长高了，对照组有六七厘米，而实验组有十几厘米了。咦？我怎么觉得实验组的绿豆芽的茎上少了什么东西，原来是提供营养的“子叶”掉了，它是负责为种子发芽提供营养的，当植物长到一定程度时，它的任务就完成了，会自己掉下来。再来看看小苗的上面，已经长出了两片小叶子，那里面的花纹是那样精致，这自然是大自然的杰作。
这个实验使我明白了一个道理：植物的生长和发芽需要1适量的水2适宜的温度3充足的空气。三样条件缺一不可。
今天早晨，我高高兴兴地回到学校。听到两位同学正热烈地讨论有趣的蜗牛。所以，放学后，我在路边的花盆里一下子就捉了十几只蜗牛拿回家去养。
晚上，我就迫不及待地跑去看蜗牛。我轻轻地打开妈妈房间的门，发现蜗牛 个个都 在悠闲自得地爬着。它们都有一个得重的、大大的、带着花纹的壳。头上长着两对一长一短的触角。十分有趣!我用手轻轻一碰，就发现它会立刻缩回去。最有趣的量，触角下面有一个又软又滑的身体，就像鼻涕虫一样。腹部下面长着三对足。
蜗牛玩的时候，喜欢三五成群的，好像在一起聊天呢！还有的蜗牛喜欢爬到别的蜗牛身上呢！那个模样特别有趣。
我以前看过蜗牛吃东西。它吃东西的时候会发出“纷纷”的叫声。我还知道蜗牛喜欢生活在潮湿温暖的地方。我用一把尺子，把两只小小的蜗牛分别放在起点，让它们比赛跑步。最后，我发现蜗牛爬过的路线都会有一些黏液。原来，黏液能帮助蜗牛更好地行走。
这次，我通过仔细观察和认真思考，懂得了许多蜗牛的常识。我爱我的小蜗牛！
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