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随时随地学习
随时随地学习
小时候，我每天看着大哥哥，大姐姐戴着红领巾上学、放学多精神呀！我就想到如果有一天我也能戴上红领巾，那该有多好啊！
去年的九年一日，我在妈妈、外婆的陪同下，第一天踏进校门时，我看见几个大哥哥、大姐姐戴着红领巾微笑着迎接我们，鲜艳的红领巾在他们胸前飘动，他们脸上都洋溢着一种独有的风采。我更加盼望有一天我也能像他们一样挂上属于我自己的红领巾。
开学后，第一批红领巾的同学批下来了，但没有我的名字，我想想很委屈，偷偷地哭了。老师知道了我的心思，就鼓励我：“侃侃别灰心，继续努力。你的愿望一定会实现。”听了老师的话，我处处严格要求自己，努力做好每一件事。在我的努力下，在第二批入队名单中有了我的名字，我心里乐得开花。在入队那天，大队辅导员告诉我们：“红领巾它是红旗的一角，是无数先烈们用鲜血染红的，当然也是我们少先队员的光荣标志。它激励着我们奋发向上，勇于助人。”
从此以后，红领巾是我的良师益友，它时时指引着我怎样做人。有一天，学校组织捐爱心活动，我把所有的零花钱都捐了出去。为贫困学生献出了自己的一份爱心。还有一次，我和外婆到公园散步，看到树丛中有许多白色垃圾，我马上向外婆要了一个袋子，把垃圾一点一点捡起来，放到垃圾箱里。公园里的游人都连声称赞，有老爷爷摸摸我的红领巾说：“这个红领巾真好！”
字如其人。写一手好字，是一个人的面子，是每个人的期望，也反映了一个人做人做事的态度。
以前，我写的字老师说是“天书”，龙飞凤舞，一般人看不懂。有时我一认真也写得蛮好的，可多数时候心静不下来，那字在格子里“飞来飞去”。妈妈看了我写的字也常常火冒三丈。
转眼间，我读三年级了，可我的字仍是“鸡脚爪子”，妈妈开始发威了，买了六七本钢笔字帖，要我每天三页三页的练习，否则不准睡觉。我一个劲地摇头，你看吧，每天放学后，做作业一小时，弹钢琴一小时，还要写3页字帖，这要写到何年何月啊！可又不得不写，要不，身上又会开几朵“映山红”了。
可就是由于这“雷打不动"的写钢笔字帖，我的字已经有点架子了，自己也不禁有些得意洋洋，可一放松警惕，又成”鬼画符"了。一天，我草草做完作业，就急忙跑出去玩了。结果一回家，就发现作文纸被撕了。我找妈妈评理，妈妈却说：“撕了又怎样？你那字让别人看了，会丑死我的，给我重写！”结果重复了2次，都没过关，第3次才通过了检查。从此以后，我做作业再不敢敷衍了事了。
毛主席说：“世界上就怕‘认真’二字”。我知道，我现在的字写得一般般，但我深信，只要态度认真，多加练习，长期坚持，一定能写出像模像样的字来。
第一次接触到作文,是在2012年。这一年，有这许多酸甜苦辣。
漫步在小树林里，四周全是绿色。我不由自主的拿出我可爱的小本本，记录上。感谢2012，它让我长大了许多。让我和作文有了一段美好的记忆。
哼着小曲，在本子上写上自己的一段段经历。听着铅笔和本子之间的磨擦声，心里有一股股说不出来的愉快。
真正和作文接触还是在九月份。
作文对于某些人来说，是一件非常费脑细胞的事。
而我每一次看到作文时都感到异常兴奋。我把自己认为好的作文交给老师。没想到，老师竟然把我的作文当做佳作，在班级里公开这篇作文。看着伙伴们都对我投来羡慕的目光，我心里比吃了蜜还甜。也暗暗下定决心，一定要把作文写得最好，最生动。
功夫不费有心人，我的作文，写的已经非常好了。既生动，又有趣。我曾写过一本小说，在班级里广为流传。虽然那本小说最后本弄丢了，并没有经过审核。但是我仍然很开心。
一页页看是简单的稿纸，有着我的心血，包含着我对作文的喜爱。2012年载着作文离去。
红领巾代表什么?它代表着全国的少先队员一起奋发向上，一起快乐。可是有些孩子虽然已经是少先队员，但是他们胸前并没有飘荡着鲜艳的红领巾，脚步并没有踏入快乐的学堂。他们就是贫困山区的孩子。这个暑假，我就去访问了他们。
车在凹凸不平的路上行驶着，我们在颠簸中来到贫困山区。这里高山耸立，到处是绿色。但在这美丽的风景下，有着一幢幢矮小的房屋。我们来到一幢危房前，正好碰上一个孩子。他背着竹篓，拿着一本书，正在津津有味地看。他抬起头来，我们看到了他清瘦的脸庞和骨瘦如柴的身体。我们走进屋里，屋里虽然简陋，但是朴实。家具虽然没有几样，但是有种温馨的氛围。主人热情地招待我们，饭菜只有几样素菜，并没有鱼肉之类的。我看到了他们贫困的生活，心里想:"他们的生活真是辛苦，跟城里简直是天壤之别啊!"
但就是在这贫困的情况下，山里孩子练出了惊人的毅力。这是所有城里孩子无法与山里孩子可比较的。山里孩子从小就懂事。当我们在挑食时，他们已经学会做饭。当我们在玩耍时，他们已经在帮忙干活了。比起他们，我们真是太幸福了，但是我们却身在福中不知福啊!
我在他们一个个坚毅的眼神中，感受到了他们坚强不屈的精神。在离别之际，我们给他们了祝福与温暖，希望他们走出山区，与我们并肩成长!
相信大家都看过报纸，但是几乎所有的报纸都反映人和事，很少会有详细地去描述各式各样的动物。而我最近看的一本书，里面描述的大部份是有关森林里的新闻的。
看了这本书，我知道了兔妈妈会无私地奉献自己去照顾自己的小兔子；我知道了鸟类里面，下蛋要数乌鸦下的最早……森林里的新闻不会比城市里少，其实森林也是一个小社会，所有的现实生活也在他里面演绎，森林里也有英雄和强者。
在列宁格勒省，没有翅膀的小虫子从土里钻出来，光着脚丫在雪地里乱跑。林中大汉＿驴和鹿在打群架，候鸟在搬家，以及秧鸡徒步走过了整个欧洲的令人发笑的旅行消息。。看完了这本书，我重新体验了一遍大自然的生活，也许有一天我们长大了，可以去改造大自然，让大自然变得更加美好，更好地为我们服务
一次放假了，妈妈问我：“这个假期你学点什么呢？”我随手签完“条约”说：“学乐器”，妈妈趁火打劫：“那你想学什么乐器呢？”我“呃······”了好一回儿，在脑海里搜寻了老半天才随口答到：“学古筝吧！”
过了几天，妈妈拉着我到一个琴行拜师学艺，一个男老师叽里咕噜地给我讲了一大窜，而我会也“嗯”一声，不会也“嗯”一声，慢慢地，我觉得学古筝很枯燥，就打退堂鼓了。
过了大概一年多，又一个假期，妈妈跟我吐露了她的真实想法：“我想学古筝，你去吗？”想起妈妈常常引导我：“古筝是代表我们中国音乐的乐器之一，而且年代悠久，音色优美，能提高人的音乐素养。”
妈妈还说：“弹古筝的女孩很古典、很淑女，我喜欢！”受了妈妈长期的蛊惑，我爽快地答应。话音未落，妈妈就攻击我：“算了，你就别去了，你肯定坚持不了的。”
我赶紧接招，使出杀手锏，哭闹起来：“哎呀！我会坚持的，你就让我去吧。”边说边把地板踩得“咚咚”响。我遵守诺言，认真地学起了古筝，虽然遇到了许多困难，但我能一一克服，已经能弹出美妙的乐曲了。
想起第一次学古筝，我只学了两节课，就和古筝决裂了，不就是因为怕苦怕累吗。学古筝课的故事告诉我：世上无难事，只怕有心人。
我与红领巾的故事501 赵雯怡我是一名少先队员。当我第一天挂上这条鲜艳的红领巾时，我就与红领巾之间就发生了许多故事。4年来，我在红领巾的督促下经历了多少风风雨雨！经历了多少挫折！红领巾，一条不普通的布却给了我多少好处！记得有一次，我想过马路时，猛然发现我身旁有位年纪较大的老奶奶也想过马路，但路上的汽车驶得飞快，耳旁响着呼呼的声音，让人毛骨悚然。怪不得老奶奶想过又不敢过！当我想自顾自往前走的时候，突然低头看见了自己飘扬在胸前的红领巾。它好像在说：“身为少先队员，竟不知道尊老爱幼，真是不应该。”我听了心头一怔，仔细想想自己真不应该，不由脸红了。
于是，我鼓起勇气，走到那位老奶奶面前，亲切地说：“老奶奶，您要过马路吗？让我来帮助你好吗？”老奶奶听了，先用怀疑的眼光看了我一眼，而后，她脸上的皱纹舒展开来，笑呵呵地说:“还是小孩子懂事，知道孝敬长辈，不像有些大人，只记得自己往前走，不顾我们老人。”
她边说边让我扶着，我把她安全地送过了马路。之后，她问我叫什么名字，我没有告诉她，只是笑眯眯地说：“我的名字叫红领巾，尊老爱幼是我应该做的！”说完，我就一蹦一跳地走了。在回家的路上，我的心情十分愉快，因为今天，我在红领巾的帮助做了一件好事。
从小到大，诗伴随着我走过春夏秋冬，从“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”，到今天的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我与诗结下了不解之缘。
一
我与诗相遇在南山脚下。
我看到了，我看到了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的身影。
那么随意，那么放荡不羁，采一朵路边的野菊，吸一口新鲜的空气。没有被困难挡住他的步伐，终于悠然的看到了南山的身影。
二
我于是相遇在草原上。
我看到了，我看到了梵高正挥舞着手中的画笔，构筑那幅美丽的向日葵。
也许只有在“风吹草低见牛羊”的意境中，他才会挥舞着手中的画笔，画出他的梦想。
于是，我看到了向日葵一花独秀的风采。
三
我于是相遇在海边。
我看到了，我看到了昔日一统北方的领袖曹操望着无边无际的大海，吟道“秋风萧瑟，洪波涌起”。
也许，只有大海才能懂得他的雄心壮志，用诗歌才能咏出他的志气。
于是便有了“千里走单骑”的英勇，“挟天子以令诸侯”的风采，才有了那华容道上一抹决然而去的身影。
我与诗的故事，有了陶渊明的步伐，有了梵高的画影，有了曹操的雄心壮志。于是，我与诗的故事不再单调无味。
我与诗的故事，乐哉！悲哉！壮哉！
星期五放学比较早，我与几个好伙伴结伴去踢足球。天气很热，而且又踢了好一会了。感觉汗流浃背了。
于是我们就各自回家了，回家的路上，我还喘着气，额头上的汗就像断了线的珍珠不停地流。就在快到家门口的时候，我随手摘下了红领巾，不管三七二十一的就用脸上抹，把一滴滴豆大的汗水擦干，我才感觉舒服了好多。走进家门，我就嚷嚷着要妈妈给我拿饮料：“妈，我热死了，快给我拿瓶冰可乐来！”“你这是去干嘛了啊，怎么整件衣服都是湿的，还有这头发也都是湿答答的。”妈妈边问边帮我拿了瓶饮料。我一把接过饮料，咕噜咕噜几口就喝了个底朝天。“我去和同学题足球去了，好热啊。流了好多汗，红领巾擦过汗了，你帮我洗洗吧！”妈妈拿过红领巾，严肃的说：“红领巾代表了红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，不能随随便便的拿它当毛巾用。”我这才想到，老师也是这样教育我们的。就在我挂上红领巾的那天，我还在国旗下宣誓，我会做一个合格的少先队员。此时我感到无比惭愧，低下了头。心中默默想到，我以后一定要爱护红领巾，它是我们民族的象征。
所有曾经有过这种经历的同学们，让我们一起爱护我们胸前的红领巾吧！
红领巾，它虽然只是在简单的不过的布，但是，它像一个真诚的想伙伴时刻陪伴着我；它像一句警句时刻提醒着我；他想一位老师时刻教育着我。
记得我上二年级时，我与小伙伴们尽情地玩，一不小心，我别人的花盆打碎了。小伙伴们像脚踩西瓜皮，一溜烟就没影了。我见状，也飞快地往家跑。回到家后，我忐忑不安，心也怦怦直跳，生怕他们会找上么来。我心想：怎么办? 怎么办?要是他们找上门来，那我不就死定了么？这时，红领巾在我的胸前飘扬，仿佛对我说：“难道少先队员的品德是这样的吗？做人要讲诚实，你知道吗?”我听了，心想：是呀！难道少先队员是这样的吗?不，不行，我要做一诚实的人，不做一个没道德的人。想到这儿，我向那户人家飞奔而去。我鼓起勇气按响了门铃，开门的是一位老奶奶。“对不起，我把您家的花盆打碎了，请你原谅我吧！”我低着头不敢看老奶奶。本以为她会大发雷霆，但出乎意料的是她却笑咪咪的对我说：“没事的，知错就改是好孩子，我不会怪你的。戴红领巾的人真是诚实！”“真的吗？太谢谢您了！”我高兴得合不拢嘴。
回家的路上，我摸了摸胸前的红领巾，心里比吃了蜜还甜。红领巾似乎也甜甜的笑了，仿佛夸我：“你做得好!”
谢谢你，红领巾!你教会了我做人要诚实！我不会辜负你的期望，做一个真正的优秀的少先队员!
从小学开始，红领巾成了我最好的朋友。在我寂寞的时候，它会静静得陪我走过那段难过的时光；在我伤心的时候，它会在胸前听我哭，听我倾吐我的心声；在我高兴的时候，它会和我一起分享我的快乐。我与我的好朋友——红领巾发生过许多故事，但是那几幕，我一辈子也不会忘记。
在我戴上红领巾的那一天，我郑重的接过了大哥哥大姐姐手上的红领巾。我既高兴又兴奋，因为那是我做梦都想得到的东西。我兴奋的一个晚上没睡好觉。到了第二天，大概是我昨夜兴奋过度的原因吧，早上睡过了头，连红领巾也忘带了。到了学校，刚我看见别的同学胸前都带了红领巾时，我才发现我的胸前少了那个红色的身影。老师也看见我没带红领巾，就批评了我。晚上回到了家，我梦见了红领巾对我说：“你真是太粗心了，刚带上我的第二天就把我忘记了，下次一定要注意，不然的话，我就再也不理你了。”说完，就从我的梦里消失了。
从今以后，我再也不会忘记带红领巾了，因为那天晚上的梦给了我一次教训，让我知道了红领巾的重要。
快要毕业了，也就等于我也将告别红领巾了，但是，我一辈子也不会忘记那个令我受到教训的梦，和我的好朋友——红领巾！
我学羽毛球的故事我们这里新开了个体育馆，听说里面有很多运动项目，并且是免费活动的。
一个周末，爸爸妈妈带我去打羽毛球，我看见羽毛球在他们的球拍间飞来飞，去我真羡慕他们呀！于是，我也叫爸爸妈妈教我打羽毛球。打羽毛球还真不是件容易的事。爸爸先教我发球，我习惯性的把羽毛球扔起来打，但爸爸却说应该把球拍放在后面把球扔下来再打出去。爸爸开始一步一步的教我发球，我也跟着爸爸一步一步的学。我学会了发球，就开始和爸爸打起球来。刚开始，我连发球都打不准，渐渐的我打的越来越好，再往后，我已经能接住爸爸好几下球了，有时甚至连爸爸也接不住我打过去的球了。以后，我每天只要做完作业早，我和爸爸就在楼底下打羽毛球
。这就是我学羽毛球的过程啦！有些事看着似乎很简单，但其实做起来很难。
我和红领巾发生过很多故事，这些故事让我感触颇深。
有一次，我在学习上遇到了挫折，我语文考试只考了79分，名落孙山，这是我有史以来考的最差的一次。我情绪很低落，对学习产生了厌恶感，甚至不想学习了。那段时间我沉浸在失落的空间里：上课不举手发言，下课也不和同学们玩了，我渐渐疏远了同学们，和我要好的同学绞尽脑汁地想办法帮我，我却什么也听不进去。次日早晨，我一睁开眼睛就看见红领巾，看着它那火红的颜色，我想：我不能被困难所打倒，不然就会辜负党的培育！于是，我又变成了从前那个活泼的小男孩，我又努力学习，功夫不负有心人，我在第二次考试中我得了95分，名列前茅，老师对我说：“勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜！”我点了点头。
红领巾她帮了我，我要好好谢谢红领巾，谢谢少先队，谢谢中国共产党！
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