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我想对你说
更新时间:2024-11-26 16:53:15

我想对你说

我想对你说作文第一篇:

地球母亲,您是我们的恩人,您是我们生命的摇篮。您哺育了我们,让我们千千万万代的人都生存了下来。可以说,没有您,就没有人类的存在。

从古至今,是什么让我们人类一直生存到现在?是您,是您这位地球母亲!您是慷慨的,是无私的,您把您环抱中的一切都奉献给了我们。江河湖海,是您流畅的血脉:黑色的土壤,是您健美的皮肤。地球母亲,您是多么的伟大,多么的美丽壮观,我歌颂您,我赞美您!

可我们是怎么回报您的呢?我们无情的伤害了您呀!由于人类的无知,不顾后果的砍伐树木,植被被大量破坏,空气变得郁闷起来。更可怕的是,有些地区还受到了沙漠的影响,黄沙伴着狂风咆哮的席卷而来,原来一个绿树环抱的好地方,一夜之间便黄沙滚滚,显得那样凄凉,可怕。不仅植物被破坏了,工厂排出的废气,废水也高得不得安宁。记得一次在一本书上看到一则故事:一家工厂把排放的废水全都搞到一条清澈的小河里,不但河里的鱼都死了,就连方圆几十里以外那些在这里提水的人也有的不幸中毒身亡了。可悲,可叹,可气!如果人类一再这样,屡教不改,明天他们将会自己害了自己。

地球母亲,6月22日是您的生日,相信在这一天,全世界人民一定会共同呼吁,共同保护您,不会在让您受伤,让您流泪。

让山岭更青更绿,让清水长流不息,让蓝天蓝的更透,让环境更美更优,将"自由"还给地球母亲吧!

我想对你说作文第二篇:

张伟:

你好!

躺在碧绿柔软的草地上,我出神地看着千变万化的流云,一会儿似张着血盆大口的鲨鱼,一会儿又像腾空而起的恐龙。脑海中,忽然浮现出你削瘦的身影,他,刹间打开了我记忆的闸门……

去年的这个“十·一”我们在去中华恐龙园的旅游车上相识,成了好朋友,建立了浓厚的感情。

回想起来,那些事情虽已成为过去,但他们如同藤蔓一般在我面前任意地滋长、蔓延。

“走,到鲁布拉神殿玩一圈。”你、我看着地图异口同声。各自的父母在后面紧随不舍。那里早已人山人海比我想像中的人还多,“换一个地方吧。”你犹豫了,“别的地方说不定比这里的人还多呢?”我大声地说:“对”!我们顺着灯光在忽明忽暗的小路上走进去,坐在一个巨大又带有花纹的“蛋壳”里,戴上耳机,灯灭了,耳边随即响起了若隐若现的声音,遥远而熟悉,“不要走,来陪陪我……”“啊,——”我大叫,但喊不出声,灯亮了,惊心动魄!我深深地吸口气。“好了都回去吧”。身后的家长念叨着。你用那机灵、狡黠的眼神看了我一下,说“走,继续前进”,顿时,我勇气倍增,我们小心地走过一段幽暗,曲折的小路,瞬间进入了另一个洞天。天啦,三维动画——鲁布拉天灾,银幕上的画面在拉伸,重叠、旋转……忽远忽近,变化莫测。出去之后,我们仍唏嘘不已,脸上写满了神往。

坐在草坪上,我们两人拼着恐龙骨架,并不时地窥探对方,发现后,哈哈大笑,你帮我,我助你……

小伙伴,你还记得吗?真希望我们早日相聚。这就是想对你说的。

祝你生活愉快!

你的好伙伴:潘航

2007 年 10 月 7 日

我想对你说作文第三篇:

可爱的毛伟昂:

你好!

时光匆匆飞逝,你我也即将离别了。想到这五年多的时光里,你我称兄道弟,有福同享,有难同当,我有什么困难,你常常帮我。而现在你却马上要跟我分开了,我真有千千万万个舍不得!

俗话说的好:“故交如真金,百炼色不回。”就在昨天发生的事,我还清晰的记得。中午,我知道自己语文考得很不好,,所以很沮丧,一整个下午无精打采的。你看见了,便走过来劝我不要太居丧,说你自己数学也考得很不好,偶尔地考不好也是人之常情,还千方百计地用笑话逗我笑。在那个下午,只有你陪着我,安慰我,让我高兴!傍晚,你劝我去打打篮球,这样心情会舒畅一点。我听了你的话,便去了。打完后,我满头大汗,渴的不行了。到了小卖部,我买矿泉水的钱不够向周楚歆借,他有似乎不愿借给我。回家的路上,你只喝了半瓶水,毅然地把另外半瓶给了我,看得出你还很渴,但你没有犹豫。我真的很感动!

妈妈说我们两个人在一年级春游时还打过架,我根本不记得有那回事,似乎已是几万年前发生的事,丝毫没有印象了!跟你在一起的时候,我总是快乐的。我真希望时间老人能把时间凝固在这美好的六年级,我知道这是不可能的事,但我希望初中还能和你在同一个学校同一个班,高中也如此,直至大学。

云走了,留下了蓝蓝的天空。风走了,留下了丝丝的凉意。你走了,却留下了深深的笑意。在我的学习生涯中,没有什么能留给你,只有这几句话祝福。祝:

天天快乐,学习更上一层楼!

你的好朋友:郭程炜

9月28日

我想对你说作文第四篇:

小伙伴:

你们好!人出生的环境不能改变。出生背景好的,固然幸福;那么出生背景不好的呢?也别气馁。

我在电视里经常看到,因为贫困而失学的小朋友们。从你们的眼神中我看到了对学习的渴望,对美好的期盼,让我感到十分的内疚。

我知道你们的生活很艰苦,学校条件也不好,真是苦上加苦。那一支支短小的铅笔和已经拿不住的橡皮,破旧的桌椅板凳,无一不触动我的心。我感到自己好幸福,我们有繁华的街道,良好的学习条件,还有篮球场、羽毛球场、足球场、网球场等娱乐设施,我们有宽敞的教室,崭新的书包。和你们相比我们幸福多了,可也缺点什么?缺少一种精神,一种不惧困难,奋发图强,艰苦朴素,苛求上进,永不放弃的精神。你们从布满荆棘的深山来,一路坎坷,为的是能拥有知识,报效祖国。可是你们不能因为没有能力,没有资金供你们上学。

让我们伸出援助之手帮助你们。让你们回到温暖的教室,能够迈向知识的海洋,学到自己想学的,不再为贫困而烦恼。让我们手牵手,做真诚的朋友吧!我们可以利用业余时间相互通信,交流学习经验;你们也可以来到城市,我会教你们用电脑,上网博览。

俗话说“春种一粒粟,秋收万颗子。”我们要互帮互学,共同努力,创造美好的明天,让我们的祖国更加繁荣富强!

祝你们学习进步,身体健康!

我想对你说作文第五篇:

我非常欣赏林金伟微博中的一句话:与其去享受,获得一些毫无意义的快乐,那个快乐,永远是虚假的!永远的没价值的!

是呀,植物大战僵尸续,我想对你说:周枭那段话的含义并不是说我们的学习是痛苦的,而是想告诉同学们,老师努力地清除我们的污垢,而我们的污垢又太厚,所以老师清除起来十分的不易,而每次清除又有些人不接受,所以看上去就十分“痛苦”,而同学们就好比瓷砖:你越脏,越难擦,而擦起来也就显得十分吃力;你越干净,轻轻一擦,污垢不在,擦起来也就十分轻松。我们六年级了,身上有许多改不掉的坏习惯,你说老师这样努力的帮我们擦,一个接受的人,能不感到疼吗?如果,你硬是觉得,这就是“痛苦”,好吧,我只能告诉你,我们是“痛并快乐着”为什么呢?因为我们该学习时就认真用心的去学,该放松时就尽情的放松,以至于我们班到现在依旧是一个团结的整体,尽管有那些害群之马让我们不和谐了,但只要剩下的同学们都做好自己,我也相信,有一天,他们会改变的。

最后,我希望你不要因为同学们的一席话,使你感到很难堪,你要知道,我们,是在帮助你,引导你,别伤心,好吗?也希望你以后不要妄下定论,要理解实情,好吗?最后告诉你,我们班的老师,是好老师,班,是好班,同学们,也是好的,向上的,记住这些,好吗?

我想对你说作文第六篇:

北京市我国的首都,全国政治,经济,文化和交通中心,是我做梦都想去的地方。当妈妈说今年暑假领我到北京旅游,我拒绝了妈妈,我心里的秘密没有给妈妈说,但北京,我想对你说!

北京,我想对你说!我多么想到世界最大的城市广场---天安门广场看国旗徐徐地升起,这是多么庄严的时刻!我多么想到被认为全世界最伟大的人工建筑,并被看作是中国历史的象征的万里长城看一看,人们常说“不到长城非好汉,我想站在长城大喊:“我来了,长城。

我多么想到经常在电视剧里出现的故宫,过去的紫禁城,看看70多个皇帝居住的地方,我特别想到小燕子居住的“淑芳斋”看一看!我多么想到全国学子向往的北京大学,清华大学等著名学府去看一看啊!可是我为什么拒绝妈妈到北京旅游呢?

北京,我想对你说!你是我最大的梦想,我想在北京学习,生活,我想经过自己的努力,2012年到梦寐以求的北京学习!我知道要实现这个梦想,需要我付出巨大的血汗,但为了这个梦想,我会克服重重困难,相信我北京!北京,我想对你说!经过2008年奥运会后,你会变得更加美丽!2012年,我会见到一个崭新的北京。

北京,等着我!

我想对你说作文第七篇:

学习,可能对于有些人他们会感到厌倦;而有些人却认为这是一种乐趣、热爱学习;还有的认为学习很简单。可我的一名同学,更是以为要好的朋友,她不喜欢学习,认为这比登天还难。

其实学习好的同学不一定聪明,不好的同学也不一定笨。知识是通过每个人刻苦、努力以及所有磨练才能得到的。就算你不为自己想,也应该为父母想一想,他们能够养你一时,能够养你一世么,那你今后的路还怎么走,你的父母要是老了呢?那你为什么不能认真的学习呢?

我在一本书上看到关于牛顿小时候的故事。提起牛顿对大家可能并不陌生,一位很了不起的科学家。既然是为科学家,大家一定认为他从小学习就一定很优秀。其实是是正好相反,牛顿小时候学习也不怎么好,但有一次听到以为学习好的同讽刺他说他很笨,牛顿因此大怒决定努力学习,从此他的学习成绩急速上升,超过了那个学习好的同学。这告诉我们只要肯努力肯用功,就能克服一切困难,不是么?

请相信我,忘记你以前的想法,刻苦学习做一个对大家、对社会以及对中华民族有用的人。

我想对你说作文第八篇:

分数,我想对你说:分数啊分数,你知道自己的威力有多大吗?从幼儿园到现在你都是命运的评判者,控制着。

分数啊,经常有人数你是学生的“命根子”,是的,你在学校你几乎成了评价学生的唯一标准。如果得到你的青睐那么好事就会接踵而来,少先队长,三好学生。。。。。。一旦被你遗弃,那在老师和家长的眼里就成了坏学生,坏孩子。。。。。。难道你就是衡量学生好坏的唯一标准吗?

在家中也是这样,如果你高的话,奖励,庆祝都会有的,家长也笑得开心。如果你很低的话,训斥,叹息,就成你家常便饭。

分数,我想对你说,你的出现是构成我的喜,怒,哀的重要部分。

分数,我想对你说,你给我带来过幸福和快乐,但也给我过委屈和伤心。我决定我生活中方的色彩,难道我的好坏使用你来衡量的吗?

分数,有时你是不公平的,“三好学生”难道只要学习好就行了吗?那品德就不重要吗?那些考试分数低的同学,同学不喜欢,老师瞧不起,家长也只有斥责。那些同学只能自己躲在被子里偷偷的哭。

分数,今天阳光明媚,我的心情却不明媚,因为又要考试了,你又要成为我们好坏的标准了。

分数,我想对你说,你不是那么的重要,在我们心里你应该很随意的,我希望你应看看我们其他方面,给我们打一个全面公平的分数。

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