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随时随地学习
随时随地学习
光阴似箭，日月如梭，时间过得真快呀!一转眼就读六年级了。我们从无知的小朋友变成有一定知识的少年，回想起我们成长的点点滴滴，老师倾注了多少心血呀！每到想起这些，我的心里就充满了感激。
忘不了您，亲爱的老师。忘不了您对我们的谆谆教诲。我从小胆子就小，上课不敢举手发言，您多次鼓励我，但我依旧不敢，一次，您让我去办公室。我怀着忐忑不安的心情叫了声:“报告"这时，您微笑着让我坐下，问我：“你知道我叫你来有什么事吗？”我摇摇头，这时，您鼓励我上课要积极思维，要大胆举手发言，不要怕，即使错了，老师是不会批评因举手发言而错了的同学的。
那些同学要笑，就让他们笑去吧，你应该锻炼自己的表达能力。听了您的话，我从心里敬佩您，老师，我会努力地，您放心吧。亲爱的老师，谢谢您，我永远也忘不了您的恩情。
教过我的老师非常多，但是令我印象最深的还是王老师。
王老师高高的个子，身材不胖不瘦，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴。
记得我上一年级的时候，有一次数学考试考得很差。王老师就打电话给爸爸，说我数学只考了77分。当时，我听到这个消息，都不敢相信我考了77分，眼泪都快流出来了。当天下午，爸爸就和我一起到王老师家。当我看到自己的考卷时，就趴在桌子上不由地哭了起来。王老师和爸爸在旁边一直安慰我，我才停止了哭泣。“让我们一起来分析一下错误的原因，好吗？”王老师关切地问我。“好。”我啜泣着答。王老师耐心、准确的分析，使我对每一道题都有了更加深刻的理解。那时正值夏天，窗外的知了不停地叫着，“热熬了，热熬了！”看着王老师满头大汗，我真想化作一块手绢檫去王老师的汗，我真想化作一股凉风带走王老师的炎热。我心想王老师这么关心我的学习，我怎么能辜负她对我的期望呢？从此，我更加勤奋学习了。终于在下一次考试取得了好成绩。
还有一次，上课时我发烧了，觉得非常难受，就趴在了桌子上。这时王老师看见了，就走了过来。摸了摸我的额头，“这么烫，是不是发烧了？”王老师赶紧通知我爸爸。爸爸来了，就马上带我去看病，临走前，王老师还吩咐我，要多加休息。
王老师就是这样一位热心、爱护自己的学生的好老师。我真敬佩王老师。
有这样一个动人的故事：从前在一个大花园里，有一棵健壮的老芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己体内的养份，全部输送给小芭蕉，使它茁壮成长，而自己却慢慢枯萎了… …这使我想起了我的启蒙“老师”——母亲。她不正像故事中的老芭蕉吗？她奉献自己，照亮我的前景。
打开记忆门窗，一幕幕往事浮在眼前。打开想象门窗，一张美丽的笑脸映在脑海。无数次，妈妈总用无形的语言，默默地影响看我的一举一动；无数次，妈妈总用无私的关爱，默默地爱护幼小的我。就说今天下午放学后，夜色已经垂下，妈妈骑着摩托车载着我往家赶。驶到一半，车忽然停了下来。妈妈马上下车，仔细察看后，从备用袋中拿出一些工具修了起来。可摆弄了好几回，车子却总是死气沉沉的，一点也没有动静。怎么办？这儿离家还远，走到家肯定会累死我的。
我又急又气，差点掉了眼泪。正当我急得团团转时，妈妈似乎看透了我的心思，便对我说：“你先回家吧！待会儿作业来不及做。”她边说边给爸爸打电话，让他来接我。而正在患腰病的妈妈却推着摩托车吃力地走回家，也不叫一声累。妈妈，您是红烛，是园丁，是春蚕。您教我做人的道理，教我走正确的人生之路，教我迈出人生重要的第一步… …
有人喜欢讲课幽默的体育老师，有人喜欢认真严肃的数学老师，而我喜欢语文马老师。 马老师中等身材，一头卷发，一双炯炯有神的眼睛。
马老师讲课娓娓动听，语言流畅。一次，马老师讲《海底世界》这一课，听着马老师读课文，我仿佛潜入海底，老师读到哪里，我便游到哪里。接着，马老师开始分析课文了，这时，我眼前的景色人更迷人了，直到下课，我才“浮出水面”。瞧，马老师讲课就是有这种迷人的魅力。
马老师批改作业更是一丝不苟。有一次，我做课堂作业时把“凯”右边的“几”写成了反文旁，马老师立刻给我指出来，并让我改正。我暗暗佩服马老师的眼力，从那以后，我写作业更加仔细了。 马老师不仅工作认真，而且很关心我们。有一年夏天，我们跑完步后，个个满头大汗、气喘吁吁，马老师见我们累成这样，立刻给我们买来冰棍给我们解渴。还有一次，早上上学时暴雨倾盆，到校后，很多同学的衣服都被雨水淋湿了，马老师生怕我们生病，连忙拿出手机给家长打电话。瞧，马老师多好！ 多年来，马老师在我们心中就像燃烧的蜡烛；像吐丝的蚕；像一本被我们一页页打开、一页页合上的书。马老师给予了我们无限关怀。我喜欢您，马老师！
我们班有一位语文老师。
她苹果般的脸蛋，浓浓的眉毛，大大的鼻子，镰刀似的大耳朵上架着一副明亮的眼镜，什么东西也逃不过她的眼睛。一张厚厚的小嘴唇时时刻刻都在给我们讲解着无数有趣的知识和道理，难怪同学们都那么听语文老师的话，喜欢让语文老师给我们上课。
老师对我们没个人都很重视，如：一次。班里一个叫史超逸的同学写的字老是乱七八糟的，很不整齐，老师见了，就在一节语文课里，给我们布置好任务后，坐在史超逸身旁，看者他整整写了一节课。在老师的帮助下，史超逸的字迹虽说还有些不工整，但他已经进步多了，这还不是老师的功劳吗？
老师对我们要求严格，在同学们中也很有威信呢！一次，体育老师眼睁睁地看着我们在操场上散乱地跑着，她一直喊也没有用。当我们经过教学楼时，语文老师恰巧下来了，见我们跑得拖拖拉拉的，只喊了一声：“跑齐点儿，快！”我们就整整齐齐地跑了起来……
不光是这样，此外，老师还很聪明，时常用反话或奖品来引导同学们爱学习……
她费尽心血地教我们知识，伴我们成长，我们真应该好好地谢谢她！
老师们总是辛勤工作，无私奉献，是值得我们尊敬的人，而我的老师辛老师就是这样一个人呢。
辛老师是我们的语文老师，她脸色红润，走起路来昂首挺胸，讲起课来声音别提有多响亮了，她每天都早早来到学校陪我们早读，检查我们的作业完成情况。
可是有一天早课，全班同学都到齐了，可辛老师迟迟未来，当我们正想自习的时候，辛老师突然出现在门口，只见辛老师今天脸色很不好，一手还拿着手绢擦鼻涕，看来辛老师今天是得了重感冒，辛老师走上讲台说：“上课”。并打起精神向同学们问好，大家都一言不语，整个教室可安静多了，似乎可以听到同学们的呼吸声。瞧，辛老师依然那样认真，一丝不苟，辛老师的板书仍旧那样整洁、清秀，她的嗓子沙哑了，可她却仍然带着病上课。平时爱搞小动作的同学们今天像换了个人似的，变得专心听讲了。整节课快过去了，可辛老师对自己生病的事却只字未提。我被眼前的一幕感动了，我真想对辛老师说：“老师，您真令我敬佩啊!”。
这就是我的老师，尽职尽责的辛老师!
老師像蠟燭，像蜡烛一样默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路老师像园丁，因为老师们在辛勤地培育着祖国未来的栋梁。老师像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，为养护祖国的栋梁滋补营养。在我们漫长的人生道路上，老师就像是一根拐杖
我的老師
老師像蠟燭，像蜡烛一样默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路老师像园丁，因为老师们在辛勤地培育着祖国未来的栋梁。老师像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，为养护祖国的栋梁滋补营养。在我们漫长的人生道路上，老师就像是一根拐杖。彭老師就是園丁，就是蜜蜂，就是拐杖，就是蠟燭。。
彭老師是一位負責的老師，彭老師很了解同學，而且有很體諒學生，而且經常和我們開玩笑，下午5點鐘下班，而他卻不是，而是比其他老師慢一個小時下班，那一個小時，他在耐心的教導同學做題目，幫助同學們提高成績，他一個人上兩個班的課，那是多辛苦啊，而他從來都不說累，再怎么樣，他都照樣給我們上課，給我們講解題目。
彭老師就是這樣，只要能教好我們，他怎么樣都行。
我的老师是一位好老师，不仅工作尽职尽责，还关爱学生。
下课铃响了，我们排好队，准备放学。在放学回家的路上，天上突然电闪雷鸣，乌云密布，紧接着，豆大的雨点从天空中落下。我和刘昊原没有带雨具，只好淋着雨走在路上。储老师看见我们被雨淋湿了，急忙跑过来把自己打的伞给我和刘昊原打，但是，豆大的雨点打在了储老师的身上。我和刘昊原在伞下已经泪流满面。我知道，储老师这么做也是为了不让我们淋湿，但是，她为什么不打呢?我和刘昊原试着把伞给储老师那边挪了挪，但是，伞又被储老师给挪了过来。我觉得储老师不仅是我们的老师，还像是我们的妈妈。虽然我的嘴上没有说出来，但是我的心里却已经被储老师的关爱而感动不已。第二天上课，我看到储老师脸色发白，讲课的声音变得沙哑，我心想：储老师是为了我们才感冒的，我以后一定要听储老师的话，不能捣乱，为班里做一些力所能及的事。我希望储老师能尽快好起来，这样我们就可以看到平常爱笑、活泼的储老师了。
储老师，您像是一位辛勤的园丁，浇灌着我们，让我们一天天地长大。老师，您还像沙漠中的一片绿洲，在我们遇到困难的时候帮助我们。储老师，您辛苦了!我一定会用优异的成绩来报答您的!
这就是我的老师，一个值得我们尊敬的好老师!
我们的新老师是陈老师，表面上陈老师很温柔和蔼，可是陈老师也很严厉的，不信的话你做些不该做的事来试试看。我是不敢试的。我要是试了就会每节下课都 要补读书，更惨的是要抄课文五六遍。
陈老师有时也很温和，还叫我们孩子们，我们好像成了陈老师的孩子，陈老师好比作我们的妈妈。我知道陈老师的严厉都是为我们好，想要让我们尝到她的严厉，下次我们才会更加认真的读好书。
陈老师的头发有点是金黄的，眼睛大大的，是双眼皮。天天欢笑，好彩自然来。陈老师改作业很认真，一题一题，一字一又一字的看过去。把我们的错别字一个又个的挑出来。我也有许多错别字，多亏陈老师把错别字挑出来。不然我不知道就会把错别字放在这里了。
我喜欢陈老师，因为陈老师从不拿其它课来上，只有大的意外才拿来上语文课。作业又少，星期五的只比从前多一些作业。
我们的语文老师也是我们的班主任。她乌黑的头发，一双又黑又大的眼睛，穿着朴素、大方，看上去很有学问。她就是许老师。
许老师的语言很丰富，教学方法很灵活。上语文课，她朗读课文引人入胜，我们听她用普通话朗读简直是一种享受。每一次读课 文都是许 老师教我们怎样有感情的朗读。有一次，上《草原》这一课时， 许 老师的声音仿佛把我变成了一个客人。当老师用清脆而响亮的声音读到“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的时候，我似乎看到了大家站在无边无际的草原上，听到了大家倾诉者惜别之情。
许老师多才多艺。在讲《圆明园的毁灭》这一课，为了让我们了解圆明园。她就用彩色粉笔画出了圆明园的布局，看起来像真正的圆明园似的，当时，我真羡慕老师那种绘画水平。
许老师对班上的同学都很关心，无论成绩好坏，她都一视同仁。
我尊敬的老师有很多，但我最敬佩的还是许老师，我为有这样的好老师而感到骄傲、自豪。
5．29
詹老师是我们的语文老师。她的身材不胖不瘦，浓密的头发波浪似地披在肩上，一双乌黑的眼睛总是那么炯炯有神 ，既严厉又亲切。
学校早操时，詹老师会站在庄严的国旗下讲话，此时此刻，我的态度不由地端正了许多，背着双手，注视着随风飘动的国旗，认真听着詹老师的一字一句。每次做早操，我都会把詹老师对我们的教诲记在心中，心想：可不能让詹老师失望哦！
一到上语文课，班级里特别安静，就连平时爱做小动作的同学也像变了个样子似的。詹老师郎读课文时，声音高快时低，语速时快时慢，不时地引用一些课文中没有的知识，做为补充，使我们都有一种身临其镜的感觉，下课了还竟犹未尽。
詹老师对我们的学习很严格，批改作业一丝不苟。记得上次的作文中把“别提”写成了“别题”，但没能逃过詹老师的火眼金睛，立马就给揪了出来，也让我认识了自己粗心大意的缺点。有一次，我的作文得了九星，发下来我沾沾自喜，没想到詹老师却叫我重写。当时我心里直犯嘀咕，一副心不甘情不愿的样子。看着我挺难受的，詹老师拍了拍我的头，轻轻的说：“别灰心，再努力一点，把不足之处修改出来就 好了。”
听了老师的话，我信心倍增，好像看见十颗星正在向我招手呢。
这就是我的詹老师，让我又爱又怕。我一定要努力学习，用好的成绩来回报我敬爱的詹老师。
我二年级时的老师是陈老师，他是在教过我的老师里最关心我的老师。
陈老师的身材不胖，个子也不高，长着一头短而黑的头发，鼻子不高，嘴巴大大的。
记得那次是竞赛，我刚到班门口时就开始大吐一场，吐得一地都是。陈老师就帮我打电话，叫爸爸妈妈把我送到医院看病。我快到医院的时候，我突然觉得身体好受多了。爸爸妈妈又把我送到家里。到家后我又难受了。爸爸妈妈只好让我在家里躺在床上休息。过了一会儿，考生们已经到了考场，陈老师这时来到我家，说：“徐琦只是有些感冒，要是他能坚持考试，就让他考吧!”说完叹息了一声。因为他知道如果我不去，让别人替我考试，我们班的总分会下降。这时我说：“我已经可以考试了!”于是陈老师又把我送入考场，路上还说：“徐琦，你真是一个勇敢坚强的孩子啊!”我到考场后还来得及。
每考完一科，老师就会对我说：“还难受吗?要不要我给你买点东西吃?”我拒绝了。考完以后，陈老师又说：“徐琦，你真勇敢啊!”
这就是我二年时的数学老师——陈老师。
天上的星星多亮啊，听爷爷说，代表好人的星会亮些，我想我老师的星会是哪颗亮的呢？我三年级的语文老师姓沈，她中等身材，鼻子上架着一副眼镜，看起来满腹经纶的样子。那时正好临近期末，同学们都在紧张的复习中度过。“丁零~~”又上课了，沈老师发下一张期末复习卷让我们做。我认真答题，尽量避免我犯粗心的毛病。大家做好试卷纷纷交给老师。一眨眼到了下午，沈老师把我叫到办公室，让我看自己的试卷。啊，作文离题，几十分就这样溜走了。我以为沈老师一定会狠狠地批评我，我就乖乖地站在那准备挨批。可是相反，沈老师并没有批评我，而是语重心长地对我说：“粗心并不是你的错，但是这样也不行啊，俗话说的好：精诚所志，金石为开。
你要好好地记住：只要有信心和坚定的信念，坚持到底，你就能成功，就能把坏毛病改掉。这次老师就原谅你，下次要改正。。。。。。”听了老师对我的教导，我的眼泪不知不觉地涌了出来。从那次以后，我每次考试，沈老师的话就在我耳边回响。在不知不觉中，毛病真的改掉了。到现在我还记得沈老师的教诲。我内心十分感谢辛勤的园丁，给小树苗充足的水分，让它们成长为一棵棵大树。
在小时候，我经常幻想着无忧无虑的生活，不用学习，无需思考。逐渐，我知道了人没有知识是不能在社会立足的，我们必须动脑思考，所以我们必须去学校学习，深造。而我却特别苦恼，我听说上学特别累。而现在的我却喜欢了上学，这要感谢我的老师。
开学第一天，孟老师走了进来，她那锐利中透出希望的目光向全班扫视了一遍，拿起了一本并不是很华丽的册子，开始点名。妈妈不一会就走了，我开始和老师同学相处。
孟老师对我们很严格，可从不体罚我们，每次有同学饭犯了错误，老师总是给他讲道理，让他不要再犯同样的错误了，从正所谓孟老师的口头禅：“再一再二不再三，从不对我们大喊大叫。孟老师上课很认真，凡是我们不会的题她都会给我们细心地讲解，直到我们完全懂她才去休息，所以在我们班，基本每个人学习都很棒。当孟老师听到同学有不会做的题时，她也非常着急忧虑，可她得知我们班期末考试平均分是全年组第一的时候，也笑了，这也是孟老师精心培育我们的“果实“。
孟老师知识很广泛。如果我们有谁说了“不可能“这三个字，她一定会对你说“在我的字典中，没有不可能这三个字眼。这是拿破仑说的，一定要记住呀！同学们都若有所悟地点点头。
一眨眼间两年匆匆地过去了，即将告别了孟老师，我们真是恋恋不舍。我们一定记住您，孟老师!
在我的学习生涯中，有许多的老师教过我们，其中，赵老师，也就是我们五年级的数学老师。
赵老师长得很高，身板很直，圆圆的脸，大大的眼睛，高挺的鼻子，再加上一头乌黑蓬松的头发，整张脸便很有型。赵老师每天脸上都挂着笑容，跟我们讲课的时候，经常会讲笑话，让无聊的数学一下子变成我们的兴趣。
我们都很喜欢赵老师教我们数学。五年级下学期的时候，班里举行了庆元旦的派对，只有赵老师乐意参加。派对是最后一堂课，前一堂课是赵老师上的，那堂课，几乎没有上，全在笑，因为，赵老师喝酒了，脸红通通的，还给我们讲笑话，同学们都开怀大笑。
到了最后一堂课，赵老师来了，一来，就唱了一首歌，特别搞笑，还有一股酒味。许多人还给赵老师起哄、喷丝带、还有人爬到赵老师的背上。。。。。。那节课，我们师生一起玩，可开心了。
还有一次，我放学回家，在路上遇到了赵老师，赵老师很热情地跟我打招呼，还问我要去哪里。。。。。。赵老师跟我小聊了一会儿，我觉得赵老师很热情，并不是冷冷淡淡的，这对我从此对赵老师的印象更深刻了。
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