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随时随地学习
随时随地学习
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。
记得朱老师刚来的时候，我对她没什么好感，想：语文老师我见的多了，无非是读三五遍课文罢了！可是，我想错了，她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认，她那节课讲的的确不错，特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。当时，全班同学几乎全被赶染了。
朱老师总给我们留作文，刚开始我认为这是一种压力。有一次放学前，本身数学作业就又多又杂，可是语文留完海一样的作业后，又是一篇作文。我回家后写完语数作业后连看会儿电视玩会儿电脑的时间都没有。躺在床上蛮怨着：“本身可以不写的。。。。。。”但是，朱老师前段时间高兴的对我们说：“祝贺你们，你们以经跨出了学语文的第一步，要跨出这一步是十分困难的。”我听了这句话后，别提多高兴了。原来朱老师让我们写作文是为了提高我们的作文水平啊！从那时起我开始对朱老师产生好印像了。
朱老师不像其他的老师，讲完课就没事了。她让我们查找资料，抽出时间让我们举行辩论会。学完课文后总是让我们表演情景剧，使我们的课堂十分活跃。同学们上语文课都十分开心，都希望时间过得慢点，让这快乐的课堂再持续一会儿。
朱老师！是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉；是您令我体会到了学习中的乐趣；是您让我了解到语文所特有的魅力；您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。
谢谢您！我的启蒙老师——朱庆华！！！
人生旅程上，卢老师您丰富了我的心灵，开发了我的智力，点燃了我希望的光芒。谢谢您，卢老师！卢老师上课时很威严，有时也会生气，但都是为了让我们专心听讲、好好学习。
而且，即使是一个圣人来讲课，他肯定也很严格，因为这是他们尽责的表现。在我刚转学来的时候，很少和卢老师交流，只认识课堂上的卢老师，并不知道她的另外一面。和卢老师在一起三年了，才看到老师发自内心的笑。卢老师您可还记得，前几天，我刚扫完地后，看见您从吊篮上剪下一枝小苗，种在了另一个花盆里。可是花盆里的土不够让小苗健康的成长，您就把小苗拔了出来，便从一个空花盆里铲出了一些土供给小苗生长，又重新小心翼翼的把苗种了上去，给小苗浇了水。
第二天，卢老师刚走进教室，就来到了小苗的旁边，关心的笑了笑。经过这件事后，我才忽然明白卢老师其实一直都像关心小苗一样在照顾着我们。卢老师好比就是泥土、水分，我们好比就是小苗，您让我们在阳光下快乐、健康的成长。“天涯海角有尽处，只有恩师无穷期。”对于您教诲的苦心，我无比的感激。谢谢您，卢老师！
我有一位老师，我十分喜欢这位老师，老师的名字叫高洁，一个非常特别的名字。
老师高高的个儿，一头乌黑柔软的卷发，细长的眉毛下闪动着一双发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。高挺的鼻子显得更有精神，一张不大的嘴，笑起来嘴角微微上翘，说话非常响亮，讲起课来清楚有趣，说起故事来生动感人。高老师对我们很严格，但如果不是我们把老师惹生气了，她是不会轻易对我们发脾气的。有一次，高老师问我们问题，结果只有几个同学举手，当时我心里很紧张，想：我会不会答错呢？所以我不敢举手。下课后老师对我说：“你要大胆发言，错了没关系，可是不能不举手，以后上课发言要积极，带动起全班同学。”在老师的鼓励下，我渐渐的敢大胆发言了。还经常得到老师的表扬呢！在老师的严格要求下，以前我们读书跟唱歌一样，现在我们学会了有感情的读······
老师的辛苦可都是为了我们好，因为我们每次布置教室时，老师不收班费，她自己掏钱布置。老师的人和名字一样高洁。所以我们应该珍惜这一切，做一个爱学习的好学生。
在小学六年的历程中，让我最难忘的还是我的启蒙老师。
记得妈妈牵着我的手走进校园的那一刻，是您，老师，是您第一个出来迎接我。"张老师"，一个多么温柔的称呼啊!您用您那双无比温暖的手牵起了我的手，是我感受到母亲的温暖。
还记得二年级那一年，每到中午您就督促我们午睡，说什么养精蓄锐。可是您不知道我最讨厌睡觉了，每当伙伴们睡着的时候，我虽然也是在闭着眼睛，可是我总是偷偷睁开眼睛看看周围，我竟然看到了您趴在讲台桌上睡着了，手里还紧紧地握着一只红笔。":老师睡着了，老师睡着了!"那时候的我是多么不懂事啊，竟然喊了出来，不仅惊醒了身旁睡的得正香的小伙伴们，还惊醒了疲倦的老师。"啊，对不起阿，你们看，我还没等你们睡着，自己就先睡了，真是得谢谢++同学叫醒了老师啊。"老师说完，继续改着作业，看着我们入睡。我的心里紧张极了，不过老师的宽容使我慢慢心安下来。 六年了，都六年了。一条条皱纹已慢慢爬上了张老师您的额头，一条条青丝也慢慢变成了白发，回顾六年的历程，是您把我们从一个个懵懂的孩子培育成一个个优秀的少年，祖国的栋梁。
老师，您可知道您对幼时的我是多么的宽容，是多么的和蔼可亲啊!我不会忘记您的教诲，您的教诲永远在我的耳畔回响!
我的启蒙老师――周老师。虽然仅仅是三个字，但在我心里却有三千斤的分量。
周老师从我踏入小学，直到三年级分班，都无微不至的关心我们。从作业到学习，她为我们付出了许许多多我们报答不了的贡献。我坚信：“没有周老师的谆谆教导，我们是不会明白人世间那简单又复杂的道理的。
因为我们，在周老师的脸上，又多了一丝皱纹……
周老师平如你省吃俭用，但是，给我们买工具，却是大笔大笔的。她认为，“钱是要用在实处的。”语文课――她笑逐颜开，而且还时常给我们补充课外知识，让我们从一年级就知道了“活到老，学到老。”
评讲试卷，大多数老师会觉得和麻烦。但是周老师从来不会！她总是耐心地听我们提问，帮我们解题……遇到困难，她不会置之不理。我觉得，周老师是个很好的老师！
周老师本来就多病，经过我们的“折磨”，她就更撑不住了。终于……病倒了，校长安排由三年级的郭老师来代课。我们不喜欢郭老师，我们喜欢周老师！郭老师虽然也是和蔼可亲，但是我无法接受。那时，我们全班46个同学都期待着周老师回来的那一天。
上二年级时，我的脚扭伤了。同学们都在背地里嫌弃我。是您――让我在茫茫大海中找到了一个救生圈――你不但我嫌弃我，还帮助我，送我去校医室。当时，我有一万个感谢，但是我却怎么也说不出口，我哭了……
周老师，您离开我也有四年了，这四年间，我没有一刻忘记过您！您是我见多最好，最亲切的老师了！
希望……能在梦里相见……
我喜欢语文，特别爱上语文课。那我还得从我的启蒙老师孙老师说起。孙老师是我一年级的老师。在我的印象中，她既温和又慈祥。
她有着一双严厉中隐藏着爱抚的眼睛，宽阔的额头上留下了岁月施过的皱纹。岁月染白了她的头发，银丝似的白发上卷曲着，让人觉得和蔼可亲。上课了，孙老师在黑板上画了一棵大树，树上结了好几个苹果，苹果的后面还有字，同学们好奇地睁大眼睛，议论纷纷。 孙老师对我们笑咪咪地说：“同学们，我们今天来做个游戏——猜字谜。每个同学都有机会摘苹果猜字谜，猜对的同学会有机会得到苹果。”同学们都欢呼起来。 游戏开始了，大家都争先恐后地到前面摘苹果，可是，他们都没有猜到。终于轮到我了，我的手在苹果上摸来摸去，摸到一个大红苹果。翻过来一看只见上面写着：一口咬掉牛尾巴（打一字）。
我急中生智，在脑海里紧张地想着我曾学过的字。我灵机一动想起来了：“老师，是告字吗？”“恭喜你，你猜对。”老师把一个精美的格尺和两块巧克力递给我，作为我的奖品。同学们都羡慕地鼓起掌来。我一边吃着巧克力一边欣赏着那漂亮的格尺，只见上面写着：读书破万卷，下笔如有神。接着孙老师又绘声绘色地给我们讲述了这个名言的作者杜甫刻苦读书，成为唐代着名诗人的故事……
我听得入了迷。孙老师就是这样采用游戏的方式，引导我爱上语文的。我非常感谢她。
年复一年，日复一日，时间像川流不息的河水。转眼间我已经从一个不懂事的小婴儿，变成了一位快乐的一年级小朋友。
这期间，我有过快乐、有过伤心、，受过表扬，也挨过批评，无论在怎样的环境中，是妈妈一直在关心我，鼓励我，使我渐渐地成长起来。从我记事起，因为爸爸忙于工作，在家时间很少，多数时间我都和妈妈在一起。所以，妈妈就成了我的第一任老师。她教我如何做人、做事、待人接物，还带我走进知识的王国，领略知识的别样风采。从3岁起，妈妈就三天两头到新华书店买拼音图、认字图、古诗图。买回来以后，用透明胶把它粘在墙壁上，然后拿起尺子，一个一个字教我读。
读拼音图的时候，妈妈一边教我怎么读，一边教我嘴形。读认字图的时候，她一边教我这个字的拼音是什么，一边教我写笔画。读古诗图的时候，她一边教我这个字是什么意思，一边教我整句话是什么意思。从我记事一直到我六岁，妈妈每天晚上都耐心地为我讲故事，天天如此，使我逐渐爱上阅读。自从我学会拼音，我就觉得我应该自己看书了，不能总依赖妈妈。于是妈妈就给我买带拼音的书，既能让我懂得更多的知识，又能使自己养成独立阅读的好习惯。在我6至8岁时，妈妈一有时间就会带我去书店，碰见好看的书就买，像《木偶奇遇记》、《格林童话》、《十万个为什么》还有百科全书以及小学生作文书等等。每当我看到精彩片段时，总是爱不释手，妈妈在旁边督促我：“多读几遍，把它背下来，将来一定能用的。”妈妈，在别人的眼里是一个普普通通的人，但在我心里却是一个伟大的母亲。
妈妈就像春天的太阳，我就像小草，妈妈把一缕缕温暖的阳光献给我，让我茁壮成长！我爱你——妈妈！
我有几位小学老师，其中使我印象最深的是我的启蒙老师谭兰英。她瘦高的个子，淡白的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，浓黑的头发，穿戴朴素整洁，和人谈起话来，总是面带笑容，语言温和。
有一夭，我冒着雨来到学校。我的头发被淋湿了，衣服裤子也湿透了。谭老师连忙走过来说：“洁玲，这么大的雨，你怎么没带伞呢？”我说：“老师，中午我妈妈爸爸不在家，门又锁着。”老师说：“你还没吃中午饭吧，到我家去吃饭。”她怎么说我也不去。最后，谭老师不容分说拉起我就走。来到她家，只见家具摆得整整齐齐的。电视柜上摆着一台大彩色电视机。这时，老师从洗脸台上拿来一张干帕子把我的头发擦干，又找来衣服和裤子叫我穿上。我穿好了衣裤。老师又从桌上捧来了热气腾腾的一碗干饭。谭老师一边不住的给我夹菜，一边亲切地对我说：“快，趁热吃”，我偎依在老师的身旁大口大口吃着香喷喷的饭菜。吃完饭后，我就和老师来到教室。过了一阵子，我一连打了好几个呵欠。老师关心地说；“你着凉了。”我说：“老师，我没事”。不一会儿，我“哇”地一声吐了，脏物吐了一大堆。老师看见了，连忙从食堂拿来炉灰，倒在脏物上，然后把脏物扫掉，又用拖把拖得干千净净，。扫完后，老师对我说：“现在没事了。”我怀着感激地心情望着老师。过了一阵。我才对老师说；“老师，我真想叫您一声妈妈。因为您像我的亲生妈妈一样关心我的身体和学习。”老师听了，只是向我笑了笑。
看着老师嘴角边的微笑，我想；老师呀老师，您给了我多少慈母般的温暖，您为我花了多少心血。而我还给您的是大豆般的汗珠和劳累。老师啊老师我对不住您，我感到十分的过意不去。老师，我一定好好学习，成为有用的人才。老师，我一定不会辜负您对我的希望。
时光如流水，转眼间的功夫，我已经是六年级的学生了，回过头来想我小时候的事，有些已经忘记了，唯独那个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么清晰，使得我难以忘怀。
那是在学前班的时候，我的腿被自行车给碾伤了，爸爸、妈妈都要上班，我只好早早的呆在学前班。那时候，幼小的我多么无助，腿不好，不能走动。下课后，看着别的小朋友在操场上高兴的玩着，我的内心是多么焦急呀！我只得在教室里默默叹气。此时此刻，我多么想有人和我一起玩呀。班主任刘老师像救星一般出现在我的面前，她走到我的面前，关切地问我：“怎么样？腿还痛不痛？”我含着泪点点头。老师又说：“瞧，他们都在操场上玩呢，我背你去吧！”于是，她就弯下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀！操场上的同学都在玩，我是多么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一起。说：“朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好？”“好”大家异口同声地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。我很高兴——那时我还不知道什么是激动，是感激。我只是明白，刘老师对我好，知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事，而在我的心目中，这是对我极大的帮助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白谁对我好，谁对我最关心。就这件事，使我明白在别人困难的时候去帮助别人，去对每个人好。
时光过得很快，几年过去了，我只想在这里，轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句：“刘老师，谢谢你！我会永远记住你！”
我的启蒙老师——李老师，中等个子，圆圆的脸上长着一双会说话的眼睛，一头秀丽的长发，总是被她扎起，显得既精神又干练，她是我的班主任，也是我的语文老师。
她对我们要求很严格，刚上一年级的时候，尤其是书写，一定要认真，在她的监督下，我们班的同学进步很大，特别是我，老师经常在课堂上表扬我书写认真，我是一个胆小的小姑娘，有时候不敢举手回答问题，老师的表扬使我信心倍增。记得有一次语文课上，老师说：“今天我们上新课，有哪位同学能把这一课的意思，用自己的话说一下。”新课我在家已经预习过了，老师的问题不难，难的是我该怎样说呢？正想着。“徐蕊，你回答一下，老师知道你在家预习过了，说说吧？”我有点胆怯，小声地结结巴巴地说着，连我自己都有些不太清楚。“徐蕊说得很好，她完全把内容概括了，说明她预习得很认真。”
从那以后，我一次比一次有进步，现在上课总能听到我响亮的回答音。老师对我们的分数成绩并不十分在意，她在意的是我们生活中的品德，我们学习上的态度，我们在家做作业读书的习惯。一年级下学期，我第七单元没考好，八十八分，妈妈很生气地说：“你怎么搞得，不读题目就做啊！”我也很自责，那些题我都会，没认真读题。我的心情糟透了，老师拍拍我的头，没有了往日的严肃，亲切地说：“我知道你是一个认真的孩子，不能因为考得不好，就垂头丧气，考试只是检验你知识掌握的程度，没什么，只要态度端正，养成良好的习惯，不怕成绩不好，认真读题也非常重要，老师相信你下次一定行。”
在老师的关心和教导下，我克服了许多困难，现在成绩也比较稳定。李老师您是我的启蒙老师，感谢您教会了我许多知识，还在我需要帮助的时候，给了我信心和勇气，我要感谢您！
她个子不高，有点胖，经常面带微笑。我是一个调皮，还很贪玩的女孩子，从我刚上学的那一天，她就开始教育我。是她让我变的更加听话。她就是我的语文老师张老师。有一次，学校要给灾区捐款，可是我的爸爸妈妈不在家，只有我和奶奶在家，我没有向奶奶要钱，我把攒下的零花钱10元钱捐给了灾区。
捐款时，同学们有的捐50元有的捐30元，我只有10元钱，我低着头把10元钱交给了张老师，张老师摸了摸我的头说:“不是钱多了就有爱心，只要我们能伸出援助之手献出一片爱心，哪怕一角钱也是很珍贵的。”我抬起头，看了看老师微笑的表情回到了座位上。还有一回我们正在做练习题，前面我做的很顺利，就在这时，一道题把我难住了，老师看见了，就面带微笑向我走来问我：“你怎么不做了。”
我说：“老师这道题我不会做。”于是老师耐心的给我讲道理，让我顺利的填上了这道题。在一个阳光明媚的下午，我们正在上体育课，有一个动作我不会做，张老师再次向我走来，他慢慢教会了我这个动作怎么做。记得上个星期一的早晨，我迟到了，我慌慌张张的走进教师，张老师很严肃地对我说：“赶紧回到座位上认真听课，以后可一定要注意，再不能这样子了。”我对老师说：“谢谢老师。”我拿着书包回到了座位上，心想：“张老师真好。”
小学生活就要结束了，但我的启蒙老师——江老师的身影却不时地浮现在我的眼前。
语文课上，江老师就像个指挥千军万马的战略家，镇定自若；她又好像是个巨大的磁场，总能把同学们的注意力吸引过去，讲解深入浅出，朗读抑扬顿挫，叙述娓娓道来。有时候还故弄玄虚卖个关子呢！说到精彩之处她还手舞足蹈，像导演，又像演员，有时叫我们捧腹大笑，有时叫我们泣不成声，上每堂课我们都像在津津有味地看电影，生怕下课铃声敲响。
上课时，她是严师，下课时，她更是我们好朋友。江老师经常给我们讲故事，她给我们讲《复仇的马》，让我们懂得了应该学会宽容；她给我们讲《狼来了》，让我们知道了做人要诚实；她给我们讲《寒号鸟的故事》让我们懂得了做事不能拖拖拉拉……江老师还经常和我们一起做游戏，在春暖花开时，她带我们去郊外寻觅春姑娘的足迹；在夏日炎炎时，她同我们到溪边嬉戏；在秋高气爽时，她领我们去登高，感悟秋的成熟；在雪花漫天时，她和我们打雪仗，一起感受大自然赐予我们的快乐。
四年过去了，江老师那音容笑貌，那语重心长的教诲，我铭记在心。
我的启蒙老师是我上幼儿园的李老师。她长了一张圆圆的脸、大大的眼睛、长长的黒发，看上去既温柔又严厉，我却很喜欢她。
那时我在班级里既听话又懂事，别的小朋友在班级里打闹，总是被老师批评，而我从来没有被她批评过，她总是鼓励我、激励我、教导我。我妈妈下班晚，来不急接我，每次我都是最后走，她总是耐心的安慰我说:“你先玩一会，妈妈一会就来接你了。”有的时候我走的太晚了，她就让我在她家吃饭。我的胆子特别小，有一次我丢了水彩笔，我伤心地哭了，老师耐心地问我：“你为什么哭呀？”我没敢回答，回家了妈妈问我：“水彩笔哪去了？”我支支吾吾地说：“弄丢了。”后来妈妈打电话给李老师。第二天，我去上学，老师语重心肠地跟我讲了很多很多，遇到问题一定要告诉老师，老师会帮助解决的，并给我找到了水彩笔，这一件事让我记忆忧新。李老师——她就是我的启蒙老师，是我懂事开始的先导者、是我学知识文化的教导者、是我人生起步的诱导者。
我一生不会忘了她——我敬爱的启蒙老师。
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