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随时随地学习
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我最喜欢的经典作品从小到大，真正让我喜欢的电影、电视剧并不多，算得上百看不厌的只有两个，一是《西游记》，一是《烈火中永生》。喜欢《西游记》，无非是为了消遣，让里面的猴儿逗自己一笑罢了；而对《烈火中永生》的喜爱，则完全出于一种发自内心深处的震撼与感动。
《烈火中永生》我前前后后看过几次。第一次看时，我大概不到十岁。当时并不懂得“革命”、“牺牲”等等词汇的意义，但心里已经有了一份崇敬英雄的情感。从那时到现在，我最崇敬的一直是江姐。第二次看《烈火中永生》时，我多少成熟些了，对那段历史也有了一些了解，这部电影给我留下了很深的印象。在看过的几部以红岩英烈为题材的影视作品里，《烈火中永生》是我最喜欢的一个。在影片开始不久，有一个情节，是江姐见到孙明霞。她微笑着问：“明霞，生我的气了吧？”因为我一直没看过开头，在这个情节以前就没看过了，所以不知江姐为何问了这句话（是否是因为组织没有批准孙明霞去川北？）。但那种亲切的微笑、亲切的话语，一下就把她朴素、和蔼、平易近人的品质体现了出来。江姐看到城门上挂着丈夫头颅的那一场，我觉得氛围营造得非常好：淅淅沥沥的阴雨、三三两两的农民、高高耸立的城门，直到江姐看清了布告，这一切安排，直接营造了“路上行人欲断魂”的氛围。
在江姐的性格中，最感染我的是她面对一切风险、考验，直至酷刑与死亡时所表现出的那种乐观镇定、泰然自若。这一点在审讯、牺牲时都表现的尤为突出。审讯那一场，江姐的沉静和徐鹏飞的暴怒形成了鲜明的对比。“上级的姓名、住址我知道，下级的姓名、住址我也知道……”这一段话，听起来庄重无畏。在这时可以感到，那群拥有着各色刑具、身强体壮的特务，在她这样一位看似柔弱的女共产党员面前，都显得尘土一般渺小。灭绝人性的毒刑拷打之下，女英雄毫不屈服，让我肃然起敬。还有一个细节让我久不能忘：徐鹏飞说了一段话，大意是说江姐的丈夫死了，留下个小孩谁来带？再过个三年五载，孩子长大了，怕是连爹妈也不认识。这时，江姐转过头背对敌人，我看到她眼里似乎闪过一丝泪光。我能够感受到她作为一位好妻子、好母亲对丈夫、儿子深深的爱。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝．．．．．．”每当我听听见这首《世上只有妈妈好》就会激动万分。这首为歌颂伟大母爱的歌，总能让我掉下眼泪。谁能说天下的母爱不是伟大的呢？歌中出现最多的歌词是“世上只有妈妈好”。在听歌时，我总不由得想起5。12大地震中一件感人的事。2008年5月13日，汶川地震后的第二天，搜救队员在北川县的废墟中看见了一位妇女她一动不动卧在废墟中。透过那一堆钢筋水泥的间隙，人们可以看到她倒下的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去惨不忍睹。
救援人员确认她已经死亡，但救援队长却在她身下发现有一个孩子还活着，废墟被清理开，在她身下出现了一个红色带黄花的小被子里面包裹着一个大概三四个月大的婴儿。因为母亲的庇护，他毫发未伤，抱出来的时侯，还安静地睡着。随行的医生解开小被子准备做些检查时，发现一部手机塞在被子里，手机屏幕上是一条写好的短信:“亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生落泪了，手机在人群中默默传递着，每个看到短信的人都在低声哭泣。不是只有这位母亲的母爱是伟大的，我们每一个人的母亲也一样。
在一个夏天的下午，就在我放学回家时，下起了倾盆大雨，我冒着暴雨，急忙往家跑，忽然听到有人喊，毓峰。无比熟悉的声音从身后传来，回头一看，原来是妈妈打着雨伞来了。当时我感觉妈妈送伞是理所当然的事，于是我和妈妈打着伞急忙回家了，在路上，妈妈把伞都往我这边倾斜，回到家时妈妈的裤腿和上衣都淋湿了，可我并没在意。第二天，妈妈感冒了，躺在床上，额头滚烫，头晕得不能上班，这时我再也控制不住情绪，抱着妈妈哭了起来，妈妈，您都是为了我才病倒的。
世上只有妈妈好，每当我听见这首，世上只有妈妈好，就会激动万分，这首为母爱而演唱的歌，总能让我掉下眼泪。啊，妈妈，感谢您！感谢您对我的关心和爱护，感谢您教会我许多许多……
我喜欢的经典作品我喜欢的经典作品古人云：腹诗书气自华。
读书决定着一个人的修养，滋润着一个民族的素质，影响着以一个国家的走向。经过历史积淀、实践检验的中华经典，使我们中华民族的文化基石，精神支撑和创新资源，其优美的语言，深邃的思想，丰富的哲理，对于塑造人的灵魂、启迪人的智慧、陶治人的情操、鼓舞人的斗志和提高人的精神境界，具有不可替代的积极作用。
青少年时期，是一个人一生心灵最纯净、语言能力发展最好、记忆能力提高最快的时期。我利用这个时期，阅读和背诵了《中华经典古诗文读本》、《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等。但说起我最喜欢的，对我教育意义最大的还是《弟子规》。古人云：百善孝为先。一个人能够孝顺，他就有一颗善良、仁慈的心。《弟子规》教会了我要孝敬父母。当我读到“父母教，须敬听，父母责，须顺承”的时候，我内心十分内疚。因为我想起了一件事-----一次我犯了错，妈妈批评我，我还顶撞她。读了这句话，我恍然大悟，我立刻奔回家对她说：“妈妈，那天是我不对，对不起，希望您原谅。”在以后的生活中，我要关心他们，理解他们，孝敬他们，以报这比山还高，比海还深的养育之恩。
我读了《弟子规》，不仅学会了孝敬父母，还学会了友爱兄弟姐妹，学会了做人，学会了处事，学会了健体，学会了生存，这不仅加深了我对祖国五千年文明史的理解，还提高了我的道德修养。在以后日子里，我再也不会和妹妹抢电脑、电视……我会真诚对待朋友，亲切对待家人，认真对待学习。《弟子规》语言精炼，言简意赅，哲理深刻，读起来朗朗上口。植物需要阳光雨露，青少年除了要有供养身体成长发育的营养物质之外，还必须有供思想成长的营养品，而《弟子规》正是这其中一种营养。
它是人类精神宝席中十分珍贵的财富，千百年来为人们广泛传颂着，对一代又一代人产生量巨大而深刻的印象。在以后生活中，我会继续诵读《弟子规》，感悟《弟子规》，践行《弟子规》。
我喜欢冬天里皑皑的白雪，踏在上面吱吱做响，可以供我们堆雪人、打雪仗。我还喜欢冬天里的梅花，它在所有花枯萎的季节冬天开放。它不畏严寒，不怕那刻骨的寒风，散发阵阵幽香。还有那美丽的样子，白色的花蕊，娇小的身躯，不仅让我想到“墙角数枝梅，凌寒独自开”这句诗。
我喜欢诗情画意的春天。春天，花开了，草绿了，万物复苏，冬眠的动物也醒来了，河开了，小朋友在尽情的玩耍，春天真是生机勃勃呀！
我喜欢夏天炽热的阳光，在炽热的阳光下尽情的玩水，吃着美味的冰激淋，甭提多爽了！
我喜欢冬天的落叶，落叶如千万只彩蝶飞舞，在朝霞下，红如玛瑙，黄如玉片，美丽极了。我也喜欢秋天多汁的苹果、金黄的玉米，如人们丰收的喜悦。
我还喜欢小动物，不管是哪一种。我喜欢驯良的小狗，活泼可爱的小兔子，还有毛茸茸的小鸡。我也喜欢各种性格的动物，野性的、温和的、懒惰的，我认为它们享有同样的尊荣。
我还喜欢书，幽默的《阿衰》、《女生日记》、《童话故事》、《公主日记》、《豌豆》《神话故事》······情节曲折的《鲁宾逊漂流记》，丰富知识的《十万个为什么》，它们对我同样重要。
我还喜欢花，不管哪一种。我喜欢红红的玫瑰，代表着爱情；十里飘香的桂花以及代表亲情的康乃馨。
我还喜欢玩电脑。在网上发博文，与博友交流、聊天，玩QQ农场、抢车位、斗地主••这些我都会，而且还样样精！
我喜欢拉二胡。喜欢它悠扬的曲调，来陶冶我的情操，拉着《赛马》仿佛来到辽阔的草原上。
我喜欢体育运动。运动场上有我拼搏的汗水和成功的喜悦。在这里练就健康的体魄，一个又一个的胜利。
我喜欢书法，不管哪一种字体。不论工笔正楷的楷书，蚕头雁尾的隶书，行云流水的行书，不拘一格的草书，他们同样弘扬着中国书法的艺术。当看到一张张的毛笔字，受到别人的赞赏时；当我取得一个有一个荣誉时，心里比喝了蜜还甜。
我喜欢生活，因为我的生活充满了快乐，而且深深地喜欢能在心里充满着这样多的喜欢！
古人不远：我最喜欢的历史人物“东汉末年分三国，烽火连天不休。”就在这个战火连天的年间，出了一位了不起的枭雄——曹操。曹操出生于一个显赫的官宦家庭，从小就接受着比常人高一级的教育，再加上他天生雄霸、聪颖过人，二十岁就踏入官场。他为人正直，不欺软怕硬，因此深受一方百姓爱戴。这也很有力的证明了曹操其实很有本事，霸气且英明，所以就连毛主席都赞扬他。
试看，经过多年的战乱，农业遭到了破坏，中原地区出现了“白骨蔽平原”的悲惨景象，曹操积极推广“屯田”方针，使中原农业得以很快的恢复这又显示了他的治国雄略，不亏为伟大的政治家。再看，曹操打破了汉末以来官位世袭的传统，重用那些虽然出身低贱但有一技之长的人，比如说张辽，虽出身寒门，但因有一技之长而被提拔为大将。因此，那时自愿投奔曹操的人越来越多，从而形成了猛将如云、谋臣如雨的盛况，这也为他日后夺取天下打下了坚实的基础。这不就说明曹操的度量大如海吗？曹操不仅有惊人的智慧和用人天赋，还有卓越的军事才能。曹操在战斗中常能以人之长补己之短，变被动为主动，化劣势为优势，创造了许多以少胜多的案例。例如在官渡之战中，袁绍想以号称八十万大军的优势直捣曹操中心，当曹操得知袁绍要发动进攻时，便与谋臣分析当时的情况，利用袁绍的优柔寡断、内部意见不统一的弱点，打败了袁绍。这便是曹操的运筹帷幄决胜千里之外，使其成为历史上著名的军事家。古人云：人无完人，金无足赤。曹操的优点很多，但也有缺点。比如他爱猜疑别人，而就是一缺点使他丧命。曹操苦于头风，每次发作时都心乱目眩，所以招华佗为他医治，华佗给他施予针灸治疗，常常是随手而愈。但是后来华佗认为曹操头痛是因为现代所说的中风引起的，病根在脑中，不是服些汤药，施几针就能治好的，需用利斧砍开脑袋，取出“风涎”才可去除病根。而曹操却怀疑华佗是在借机杀自己，于是命人将唯一能解救自己的神医杀死。
随后，曹操也就病死在洛阳了。历史的车轮不断地滚动，每一分钟都有一位英雄人物诞生与消亡。纵观悠悠历史长河，又有多少如曹操般的枭雄呢？“江山代有才人出，一代新人换旧人。”但曹操，他将是我心中永不落的英雄。我学他的霸气之中的智慧，学他的不论高低取材之功，放弃他的缺点疑心。这就是兼学而明，不一味的糊涂接受。每一位英雄都在教育着我们，我们必须取其之长补己之短，这才是做人的真正道理。
《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子写的带有自传性质的作品。记得妈妈刚从书店买回来的时候，我第一眼看到它，就莫名其妙地喜欢上了它。
我翻开它，去体味内容的情趣，去寻找他的精华，去挖掘它的宝藏，去结识故事中的主人公。静静地课堂上，孩子们都在写作业，小豆豆突然站起来，跑到窗边同燕子说话，全班哄堂大笑，这种情况不是一两次了；小豆豆把抽屉盖子打开，又“啪”的一声关上；用蜡笔满桌子画画，提一些古怪的问题让老师头疼万分……经过这么多稀奇事，学校决定让她转校。当看到这时，我忍不住“咯咯”地笑起来。后来，小豆豆进了一所由电车做教室的“巴学园”，这座特殊的学校只有五十人，教育方式更是别出心裁：每天上课的科目有同学们自己选择；去散步，到野外郊游，吃饭要吃“山的味道，海的味道”，还必须唱歌“好好嚼啊……”
我被这精彩的故事情节深深的打动了，读的如痴如醉，满口余香，不知“今夕是何年”了。第二次世界大战爆发了，“巴学园”被B29飞机摧毁了！读到这里，我第一次感到战争的残酷、可恶，第一次感到和平的幸福与温馨。这本书吸引我的原因是黑柳彻子写出了我们儿童的真实面貌，这种真实的面貌在其他教育类书籍里很少见，可在现实生活里，在每个孩子的身上又都似曾相识。记忆可以传染，当看到作者把记忆翻新的时候，我也跟随作者回望我的童年，最后的一年让我们好好珍惜吧！小豆豆向往穿上有很多褶皱的灯笼裤，因为他羡慕穿着灯笼裤的大姐姐，一跺脚，露在外面的大腿就会颤悠一下。
而我小时候想穿高跟鞋，以为穿上它会很好玩，于是当妈妈休息时，我就赶紧从床上下来找出要比自己脚大好多的高跟鞋套在脚上，然后特意在屋里“咯哒，咯哒”地走上两圈。我还喜欢小豆豆的妈妈。现在，大多数家长都习惯为孩子承包一切，不让孩子玩、做家务，认为孩子学习好就行了。错错错，应该把孩子放到大自然的怀抱中去，让他们去发现，探索奥秘……别把孩子整天锁到房子里，使他们失去好奇心和童心，变成一个实实在在的书呆子。在我伤心时、难过时，它给了我快乐；在我闲暇时，它充实了我的生活；在我遇到困难时，它给了我勇气……
这种体会正是它带给我的。它就是我最喜欢的经典作品——《窗边的小豆豆》！
云遮暗月，星星依旧，仰望夜空，穿越千年的历史苍桑，遂想起那一段驰骋在人间大地的凛然正气，看到先生那手持羽毛扇时的焦思忧虑……
而立未至才锋露，抚琴弄瑟闲唱吟东汉末年，军阀争锋，实力消退，唯剩曹操与孙策之两大势力。后曹操攻打刘备，刘备因徐庶相助才得以取胜，但徐庶终被曹操诱骗。临走前曾推举先生：“诸葛先生，乃潜於地下之卧龙，如能请到，就可平定天下！”彼时，先生虽隐于山林，然其心中已有恢复汉室之志。其后刘备三顾茅庐，终感动先生，使之放弃了“俭以养德，静以修身”的宁静生活，提三分天下之计，侃鼎立天下之势，手握羽扇，高谈阔论：“人和者，得天下也。”
三顾茅庐的佳话造就了蜀国日后的辉煌。赤壁决策震孙曹，华容道上放曹操话说曹操率兵百余万，蜀吴两国仅万余人，孔明火烧曹营，向天借东风，终有历史上有名的“赤壁之战”。此外，先生调兵遣将，知人善用。此战役中，亦派关羽扼守其道，可关羽念旧恩，放行曹操。想必这也是预料之中，若曹亡，孙权势必崛起，此之劲敌，占尽天时地利人和，蜀必难与之抗衡。三分天下，呈三足鼎立之势，蜀可趁此机会在夹缝中求生存，固粮仓，保留实力，方可破敌。而云长经此一战，必更忠心效蜀，实属一举两得！由此可见，放走曹操并非偶然，实是情势所迫。
世事洞明，先生令后生感叹不已！鞠躬尽瘁传千古，功绩显赫铸汗青杜甫有诗：“诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。”先生之忠贞感天动地。刘备为报弟之冤仇，断然出兵，先生虽一再跪求，请其以国家为重，也于事无补。刘备战败，退至白帝城，临终时，曾谓先生曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，则辅之；如其不才，君可自取。”看当时，蜀之威望唯先生一人，完全可以遵照先帝遗诏取而代之，但为报先帝知遇之恩，完先帝之遗愿，以自己的残生出师中原，鞠躬尽瘁，死而后已，只留两篇凄凄出师表，字如血泪，顶天立地。试问，如此赤诚之士有几人？
先生“山河分划布八阵，羽扇摇曳点万兵”的神机妙算；“滚滚长江东逝水，是非成败转头空”的大义正气；“白发渔樵江诸上，一壶浊酒谈笑中”的悠闲自在；“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”的淡泊之志；“鞠躬尽瘁雕枯朽，志决身歼军务劳”的忠贞之誓都吹散在历史的神话之中，幻化、定格，感染一代又一代的炎黄子孙、中华儿女！我低下头望水中暗月，寂静的月色下却只剩我一人，我不禁发笑。论风流人物，还看今朝，古今多少事，都付谈笑中……
时光如水，我们小学六年级的学习生活很快就要过去了，但是友谊却一直在我心里保存着。就像普希金说的：“一切都是瞬息，一切都会过去，而那过去了的就会变成亲切的怀念》”过去的五年里我们朝夕相处。在这最后的一年里我会珍惜现在的美好。
我的课桌上原来有一条“分界线”，有的同学叫它“三八线”，也有的同学说是“楚河汉界”自从有了这条分界线，我和同桌的她从朋友变成了“敌人”。但分界线没了，我们又“化敌为友”，又找回了那份失去的友情
这件事说起来挺可笑的，一次美术课我拿着画笔聚精会神地给自己画的手帕边设计图画边上色。正当我的“大作”快大功告成之际，谁知胳膊被同桌的肘部撞了一下。我的笔一下子出了轨，那美丽的花边上长出了一根粗粗的枝杈，原本整洁的画顿时糟透了。
“怎么办？你赔你赔！”我急得冲同桌大叫起来。
“我······我不是故意的。”她支支吾吾地说，“你一个人就占了大半张桌子，我不小心才······”我气的直冒火，心想：做了错事不道歉，还推卸责任。于是没等她讲完，我就拿出黑色的水彩笔，在课桌中间重重的花了一条“分界线”，对她说：“我们以此为界，以后互不相干！”
她对我的举动，表现出藐视和不满：“哼！不相干就不想干！
以后，本来友好的我和她变成了“敌人”，“边界”上的“故事”也频频发生。一次我和几个同学在自己的座位上下五子棋。大家正下的起劲，突然，我的胳膊受到一击。刚开始我不以为然，谁知撞击接二连三袭来，而且越来越重，棋子都给弄错位了。我扭头往课桌中间瞧了一眼，原来是我的手臂越过了“分界线”。从此，我也时刻观察着“三八线”上的“侵略者”。如果她一越界，我就及时出击。这样一来，我上课也分了心，还挨过老师的批评。
临近期末的语文模拟测验，我忘了带字典，一道查字典的题目可把我急坏了。无奈之下，我只能硬着头皮轻声地向同桌的“敌人”求援：“对不起，能不能把字典借我用一下？”她瞟了我一眼，好像还在生我的气，只见她犹豫了一下，一声不吭的把字典轻轻地推给了我时，感激之情油然而生······
下课后，我马上找来抹布，想把“分界线”擦掉，可怎么擦，仍就留有一条淡淡的痕迹。但我心中的“分界线”早已擦得一干二净了。
“一切都是瞬息，一切都会过去，而那过去了的，就会变成亲切的怀念。”我要将这句名言作为我的座右铭。让自己时刻记住：应该珍惜现在的美好和快乐，不要让宝贵的时光随风逝去。
我想，大家肯定都有自己喜欢做的事。我就有许多喜欢做的事。如：上网玩游戏、写小说、捉昆虫……可我最喜欢做的事是读书。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”我则道：“书是谁都能拥有的博物馆。”我还说：“书是一个充满知识的乐园。”我喜欢去博物馆，也喜欢在乐园里玩，我当然就喜欢读书了。
有一天，我的好朋友叶煜非约我在四点下楼打羽毛球。我答应了。可现在才两点，我可以做什么来打发时间呢？这时，我看见书桌上的《兵器世界》在向我招手，对我说：“小伙伴，让我来陪你吧！”我就打开台灯，如饥似渴地读起来。我读书入了角色，一看到性能很好的武器，我就忍不住大叫起来：“哇！太酷了！”看到一些我国制造的兵器，我感到由衷地自豪。书耐心地为我讲解这些知识，并把它们深深印在我的脑子里。
我快看完时，只听见一阵门铃声。我这才想起我约了朋友。我快速地带好羽毛球拍和这本书和朋友集合。我在和他玩的时候考了他一些刚学的知识。如xx飞机最高时速是多少；xx导弹射程是多少。他大半没答上来，而我却快速地报出答案。叶煜非向我竖起大拇指。我还学着吕子明的样子对他说：“士别三日，即更刮目相待！”说完，我们都笑了。
我还爱看《三国演义》。每次做完作业，我总是把等得不耐烦的《三国演义》请到书桌上来，一页一页地读。什么“马谡拒谏失街亭，武侯弹琴退仲达”真是好看极了。每当看到诸葛亮用计破敌军，总是拍手赞扬。看到刘、关、张和诸葛亮死了，就泪流满面。不一会，妈妈喊：“吃饭啦！”我却像没听见一样，继续读。直到妈妈来揪我耳朵，我才依依不舍地与《三国演义》告别。
我读得差不多时，就来考父母。如“谁是吕奉先？”、“第xx回，谁骂死了谁？”、“谁统一了三国？建立了什么朝？”……父母只答出一小部分。爸爸说：“这小子现在厉害了。看来，我也应该读读三国了。”我又调皮地说：“那我就读西游了。”说完，全家都哈哈大笑了。
我最爱读书，书是我最好的朋友；我从书里了解知识，也有了乐趣；我帮别人了解知识，别人敬佩我。我喜爱读书，希望大家也能多读书：因为读书使人受益匪浅。
我的名字叫张寒西。很多人刚一听到我的名字时，脸上总是浮现出一种怪怪的表情。很难听吗？不会啊，挺好听的。很难记吗？也不是，朋友们叫的挺顺口的呀！没意义吗？不不，它十分的有意义。现在呢，我就来向大家阐述一下我名字的意义。
当我一出生，家人们都沉浸在这份喜悦当中的时候，本人那亲爱的爷爷就在费尽心思的帮我起个好名字。想了半天，实在没有灵感。就把我们家的古董字典拿了出来，那本字典的寿命超过我爸爸，而且有很多很多已经消失不用的字和词了，里面解释的意义当然也跟现在不一样啦！爷爷说：“长大后，要让这丫头幸福。首先就要长命百岁，其次就是富贵平安啦！”奶奶说：“那就名字里带个‘金’字。”“不行不行，名字里带金折寿。”爷爷翻了半天字典后来发现“寒”这个字既是寒冷的意思，也是水命的意思，水命就是长寿的意思。而翻到“西”字时，又看到“富”这个字。原来，“西”字的意思就包含富有了。最后，一结合，我这伟大的名字诞生了。说来也巧，我的出生地是在石家庄的最西边出生的，而且时间还正好是冬天。就这样，我的名字拥有了双层含义。
不过这个名字经常被称作“少见”。少见？名字要是重名的多了还了得？某次，我们更换英语老师，让作自我介绍。我跟老师说我叫张寒西，老师重复了好几遍：“张寒西？张寒西？张……什么”“张——寒——西！”我仔仔细细地说了一遍。“张寒西？哎！算了，就叫你英文名吧！”从此，上英语课，我变成了独一无二的“外宾”。呜呜……为什么不叫我中文名？为什么……
还有某次，我们上品德课谈到名字的意义。每个人说的神采飞扬的。轮到我了，我骄傲的把名字的含义抖了出来。后来……“什么？什么水命？财富！”“就是啊，没听懂！”哎，我服了他们了。算了，我再说一遍吧！
“我姓张，由于是在西边出生的就取了‘西’字。还有就是我的冬天出生的，就取了‘寒’字。”我只能这样跟他们说了。以后，别人问我名字含义是，我为了不费口舌就草草的把这个简单的理由讲讲。所以，很少有人知道我名字真真正正的含义。怎么样？神秘吧！
如果别人让我改名，我坚决反对。因为它的意义非凡；因为起它的人对我的期望；因为听起来
我最喜欢的历史人物—— 吴承恩我最喜欢的历史人物是《西游记》作者吴承恩。
吴承恩是中国明代杰出的小说家，是四大名著之一《西游记》的作者。《西游记》是一些人爱看的小说，小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难折射出现实社会的种种现象。小说想象大胆，构思新奇，在人物塑造上采用人、神、兽三位一体的塑造方法，创造出孙悟空，猪八戒等不朽的艺术形象。小时候看《西游记》的时候觉得里面充满了各种奇奇怪怪的想象，每一个故事是那么富有神话色彩，给童年添加一份快乐。吴承恩是我最喜欢的一位名人。吴承恩，出生于一个小官吏降为小商人的家庭，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人，勤奋好学，一目十行，过目成诵。他除勤奋好学外，特别喜欢搜奇猎怪，爱看神仙鬼怪，狐妖猴精之类的书籍。如《百怪录》、《酉阳杂俎》之类的小说或野史，这类五光十色的神话世界，随着年龄的增大，这种爱好有增无减，这对他后来创作《西游记》有着重大的影响。但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年因家贫出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。
在吴承恩30岁后，他搜求的奇闻已“贮满胸中”了，并且有了创作的打算。50岁左右，他写了《西游记》的前十几回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里，他才得以最后完成《西游记》的创作，历时7年。
吴承恩在这样的环境中，经过了不断地努力，最后终于写成了《西游记》，再看《西游记》的时候在里面看到了不少吴承恩的足迹，吴承恩用自己手中的笔，把自己所想的，所看的，加上历史上的民间传说，用自己的想象力来描写这段神话故事，也给后人留下了不少的奇思妙想，吴承恩刻画的每个人物都是非常有特色的，里面还包含着各种情感，把一些神妖鬼怪描写的如诗如画。
《西游记》也是一部具有浓郁象征意味的神魔小说的代表作。吴承恩用自己的想象塑造了这不朽的神话，这就是吴承恩，他是一位伟大的历史人物，他写的《西游记》一直流传到现在，永远是一部名著，只有他能写出这样一部著作。
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