我的生活作文(一)：

我的生活，快乐无处不在。尤其是我在那劳动中感觉到的快乐。 值日，一个谈其色变、让人悲叹的话题。一说起值日这个词，同学们都会悲叹一声唉同学们因为这个值日，是没少被老师骂。可能在这个过程中，同学们都已经要开始厌恶这个词了吧。而也有的同学，也可能因为厌恶这个词，而开始不喜欢这个金秋送爽的时节了。因为那遍地金黄的叶子，现在在同学们的眼中，可能已经没有那原来的美，与那原来的惬意了，有的可能只是对那一筐筐落叶的反感与忧愁。 说起值日这个词，它确实是已经强硬的融进了我们的生活，让我们不得不去接受它。

其实，老师曾多次的提起过，值日是为了让我们的校园变得更干净、更美好，也是为了让我们的学习环境变得更清新、更温馨。所以，干值日是我们为了每一个人自己，所需要付出的那一份努力。 曾经的我，也厌恶着值日这一件事，但自从明白了这个道理之后，便发现其实干值日也是个不错的生活趣事。 现在的我，每天总是在干值日时，一边干着，一边想着。一边在想用自己的力量为自己创造一个好的生活环境，而另一边却也着实的在为那在不断减少的垃圾，感到开心、高兴。

在干完值日后，望着那干净的地面上没有一片叶子，便觉得心里无比的畅快。一想到自己要生活在这个自己创造的干净舒适的环境中时，身心便感觉到无比的舒服惬意，就连心情都变得更加的欢呼雀跃了。 就在对值日的认知改变的过程中，我又带着惊喜，发现了一个个让人高兴的消息，因为我发现了在中午刚起床时，很多人都会因为依赖教室里的热气，而不想要出去，但是如果你出去了，就会发现空气中的清新可以让你从懒散中惊醒，让你变的异常清醒。而就在这样了之后，你这一下午的功课有可能就会事半功倍。 所以，这就是我的快乐生活，这就是我在劳动中所获得的快乐。

我的生活作文(二)：

浓雾弥漫下的城市，朦胧一片。刺鼻的气味，污浊的河水，板结的草地。人们在工业污染下生活，未觉得有什么异常，只是一些小插曲，就会带给我们无限的欢乐。

数学课上的小插曲 又讲新课。我轻声对同桌说，你明白了么。同桌用肢体语言回答了我，他使劲摇了摇脑袋，我拍了两下脸，又打起了精神，继续听老师讲新课。 刚才在一班闹了个笑话。老师突然说了这么一句，有个同学问，这个平方是对整体起作用，还是只对这个数起作用。我们听完这句话，顿时恍然大悟，都笑出了声，底下还有人小声的说：肯定是对单独的数起作用啊。这人问的问题好幼稚啊。我看了看黑板上老师画的图，瞌睡虫顿时就跑没了，坐正身子，专心的听老师讲下面的内容。 英语课上的小幼稚 看着老师在上面眉飞色舞的讲着旧的知识点，我低下了头。

不是因为我不会，是因为这个知识点我重点掌握过，所以现在拿捏得比较准。下面我给你们出两道题。老师说完这句话，几乎所有人都抬起了头，几乎异口同声的说：不要。。老师眨巴了两下眼睛，非常童真的说：我给你们出两个很很很很简单的题。说完把自己逗笑了，马上解释说：我儿子就这么说话，什么很很很很好吃，很很很很好玩之类的。再看看低下的同学们，无一不在低头做题，不同的是脸上都带着笑。 体育课上的小叛逆 稍息，立正，向右看齐，向前看。

一般来说，体委的口令对于我们来说基本没用。毕竟是体育课，毕竟可以不用在班里呆着，毕竟可以不用听老师唠叨了，我们又怎么会那么听话呢？可这样做的后果就是惹怒体育老师。你们再不闭嘴就都练军姿吧！体育老师一声大吼，把我们这些说话的人吓了一跳。操场上除了跑步声就是我们班的说话声了。

眼看着体育老师的怒火噌噌噌的往上冒，还有些不怕死的硬往火坑里跳。后果就是，被老师揪出来，站一节课。 偶尔的插曲，幼稚，叛逆，对于我们这些处于青春期，学业繁忙的孩子们来说，是一种不一样的快乐。我们珍惜这种快乐，也许以后的以后，再也不可能像现在这样肆无忌惮的说笑，打闹了。

我的生活作文(三)：

我想每个人的生活，都应该是多姿多彩的。而且生活就像是一个五味瓶，里面有着许多的酸甜苦辣。当然也会有痛苦，和挫折，但是最多的应该是快乐。

快乐，是大家一直追求者并渴望拥有的东西，而我的觉得我已经得了，我的生活充满了快乐。

我的生活是快乐的，同时也是充实的。有人说：知识像海洋，无穷无尽。我十分认可，因为自己从小读到现在的书，因该是很多了，但我一直觉得自己在与别人交谈的时候，似乎什么也不懂。我便为自己买许多书，不断的阅读让自己有内涵。有人说过：生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。所以只要一到星期天我就会去图书馆，当然我也不是整天读书，我可不想成为一个书呆子。所以在我读书累了之后我就会做一些体育活动，这样劳逸结合效果会更好，而且过的又十分充实，不是很好吗?

我的生活是快乐的，同时也是有意义的。暑假和寒假的时候，我都会去公共场所去做一些有益于人们的事。我在假期时，也会帮妈妈跟一些家务活。这样一来，我自己不仅学会了做家务，而且又帮助了人。感觉既快乐又有意义，真是太好了!

我的生活是快乐的，同时也是酸涩的。知道吗?我时常会看见，许多年纪大的老人坐在街旁乞讨。只要看到这种情景，我就会有隐隐的伤痛。这些老人真是太可怜了，他们这样的年龄应该在家享福的。可现在这么大的年龄却还在大街上整日奔波，有时连口饭都吃不上。谁看了这一情景，心里都会感到一种辛酸。

我的生活是快乐的，而快乐则源于自己的内心，她是一种好的心态。当你拥有一个好的心态，一颗颗互相宽容，互相关爱的心。那么，你会发觉生活中，处处都充满了快乐，不用你费心的去找，不用你费心的去抓，快乐就在你的身边。

无论，此时的我们，是有多么的不快乐，但是请记住：只要我们用心的去发现、相互帮助、努力学习、勤奋工作，快乐就无处不在。我希望我的生活能永远如此快乐，但我也知道，快乐的生活不能靠别人给予，更多的应该靠自己去创造!

我的生活作文(四)：

我的生活非常丰富，也很有趣:如养养鱼，看看书，弹弹琴啦，有时还去看看电影，逛逛公园……现在我还养了个绿发宝宝呢!

我爱看书、爱打乒乓球、爱玩游戏。我觉得人不能像古人那么死板，一天就会读一些四书五经，将一些让人听不懂的大道理，而现在也是如此。难道人被生下来就是为了读书而活的吗?NO!人生下来应该会有自己的特长，不只是读书在一小块地方。只有把合适干这项工作的人放在合适的地方，他们才会有所出息。

罗丹，他的母亲开始就知道让他读书，而他却十分喜欢画画，但是他的妈妈却认为画画是个没有出息的工作，可是罗丹的其它功课却很糟糕，但是在姐姐玛丽的支持下，父亲不得已把罗丹送进了巴黎美术工艺大学。但是他开始是学习画画的，但是画画的画板，和颜料太贵了。于是他就转修了雕刻，因为雕刻的泥土是十分便宜的，甚至不需要钱。终于，在几年后，一代雕刻大师由于雇不起模特儿，他请一个跛脚的乞丐毕比给他当模特儿，只要绘他吃饱肚子就成。毕比的鼻梁塌陷，面容衰老丑陋，但在罗丹的限里，艺术的美丑和生活中实物的美丑，其意义是不尽相同的。就照着这个跛脚的乞丐样子雕刻出了标志着罗丹艺术风格成熟的第一件雕塑作品，是《塌鼻男人》。

我们为什么来到这个世界上，因为这个世界需要我们，任何一个人都有他们的作用，任何人都有自己或大或小的责任，比如说一个省长的责任就是要让这个省的人们受到好的待遇，过上好的生活。而一个有家庭的工人的责任就是养活这一家人。一个老师的责任就是教好这一个班的学生。

有人问过一个智者一个问题：“为什么我每天做了这么多的事情还是不快乐呢?”智者笑着说：“你做的事情是帮助自己还是别人?”“自己”那人回答道。“等你为别人做了一百件事之后，你如果还觉得不快乐，就来再来找我。”可是去了之后那个人就再也没来过了!

快乐的时光在我们的游玩中偷偷溜走了，但是这些美好的记忆一直留在我的脑海中。

我的生活作文(五)：

我的生活，充实又快乐，在繁忙的学习生活中我也总能有属于我的快乐。 我与书本之乐 青春是残酷的，而在这中间，书是我的挚友，她会安静的听我倾吐心声，在我心头贴上创可贴。 我最喜欢的是书本那特有的油墨香，闻着这股味道我便只剩下了一夜好梦。人都说在睡梦中身体是成长的最快的，的确，我的思想也在神游，一同长大。 书本也是我的导师，指引我建立着属于自己的人生观，价值观。畅游在书海中，我的思绪也渐渐飞远，眼前也氤氲出了梦中的景象。

我与人物在交流，我的思想与作者的内容在碰撞，他们是如此鲜活，每看完一本书，总是很难过，因为他们已经融入我的生活。 我与提琴之乐 看着自己的双手真是不敢相信，那么美妙的音符，也可以从我的指尖泄出，纸上的一个个小蝌蚪从我舞动的手指间流出，随着轻轻摆动的身体，心像是被净化了一般，只有我，与我的提琴。 我将我的提琴看作情人，无法离开他，我与我的提琴无话不说，我也总是把最好的都给我的提琴，他优雅的身段不管何时都那么迷人。

我一直相信我的提琴是有灵魂的，经常能感觉到在我的睡梦中，提琴会在我的梦中奏起一首首动听的曲子。 我与画笔之乐 我的画笔，它既不是五彩斑斓的水彩笔，也不是极简至纯的铅笔。它只是一支毛笔，但它既可以绘画出水彩笔的斑斓，也可以描绘出铅笔的细腻。 我与它相伴今年是第八个年头了，一握上我的毛笔，感受它带给我的历史厚重感，挥起我的画笔，灵动的花鸟，秀美的山水，白色的生宣纸衬得他们是如此栩栩如生。 站在树梢吵闹的麻雀，我总有画的失误的时候，有一只眼睛被我画肿了，看来是水没有掌控好，就给它涂上鲜艳的翅膀，这么绚丽的翅膀，他们不会在排挤你了吧。 我的生活，我与书本，我与提琴，我与画笔，我们的生活。

我的生活作文(六)：

我的生活需细细品味，正如同一块儿被含在嘴巴里的糖果，只有慢慢融化，才能真正享受到甜蜜与快乐。 这周六的清晨，正是太阳东升之时，我心中忽现出一个令我激动的想法，那就是自己真正独立做一顿早饭。随即，我立刻动身，快速洗漱完毕，在厨房里翻箱倒柜，不知该做些什么。突然，我的视线锁定在了橱子最深处的一个红色袋子的意大利面上，在它的旁边还有一包番茄辣酱，我的脑袋里不禁有了些想法。 我往锅里倒入二分之一的水，听到锅慢慢发出的加热的声音，不一会儿，热气就像一条条白龙从锅盖与锅身的缝隙钻了出来，我把面倾入滚开的水中，看着面也跟随水一块翻滚，渐渐地，螺旋状的面膨胀起来，我的幸福之感也不禁涌上心头。

用漏勺将面和水分离后，我又把菜、酱和面重新放到一块儿炒热，原先金灿灿的面被番茄汁和酱染成了火红的颜色。 我兴奋地享受着这份通过自己劳动得来的早饭，心里无比快乐。 吃过饭后，屋里早已被那橘红色的日光所照的明亮，窗外的树虽已掉光了叶子，但那自由伸展的树枝也早与美丽的朝霞相融，显得格外凄美动人。我被这景色所吸引，不得不先暂时放下作业，出门领略这六七点钟的风景。 到达离家最近的广场，踏上这片一年未踏的土地，物是人非的感慨油然而生。

发现远处的空地上，老爷爷、老奶奶仍在排列整齐地做着操，孩子们与父母追逐，年轻人则无休止地跑着一圈儿又一圈儿。 我仿佛也加入到了他们之中，快乐地感受社会带给我的乐趣。 回到家后，我赶紧跑回屋去写作业，看着记事本上满满一页的作业，心里难免有些抱怨，但是也只能完成。随着本子上的一项项作业被我划掉，我也对自己充满信心。可是，当做到一道数学题时，我顿时有些束手无措，我联想到之前类似的实际应用题目，最好的方法就是有实物，而且条件要一一理清，我照着重新把思路理了下来，困难自然就迎刃而解。 我看着这道题，感谢它给予我的快乐。 我热爱我的生活，因为它带给我无限快乐。

我的生活作文(七)：

清晨，阳光像一位老朋友，调皮地拨弄着我的眼皮，把我从睡梦中唤醒。我睁开朦胧的睡眼，欣喜地看着这阳光，满满一屋子，在闪烁，在跳跃。我骨碌一下从床上跃起，踏上新一天的征程。

带着母亲的嘱托，听着鸟儿的歌唱，我踏着阳光普照的土地走向了充满希望与快乐的学校。

伴着那悦耳的铃声，老师面带笑容，迈着轻盈的碎步，个个精神焕发地走进课堂。听着美丽的语文老师在深情地朗诵“明月几时有，把酒问青天”，我的思绪飞到了北宋，我似乎变成了“把酒问天”的苏轼，在和朋友畅饮谈天；看着数学老师厚厚眼睛片下大大的黑眼圈，我在想：难道老师昨晚又熬夜了？“两点间直线最短”，我听到他用沙哑的喉咙在讲，我立刻拿起笔，依自己的思维证明了这一点。然后，我对着老师调皮地做了一个“胜利”的姿势，老师笑了，挺可爱的。老师，如朋友一样和我们分享每一次成功，和我们一起面对每一次失败与挫折。老师又如父母一样，天冷时，告诉我们要加衣服；流泪时，告诉我们要坚强。老师的一言一行，老师的笑，让我在乌云密布时也能看到那温暖的阳光。

下课了，我们一窝蜂似的涌出教室，我和几个兄弟手托篮球奔向运动场。一路追追打打，早把课堂上没有解出的方程题抛到了九霄云外。篮球架下，不知谁和谁为了犯规的事情争执了起来，唾沫横飞，面红耳赤，像是NBA两支球队的球迷为了一个球星起了冲突一般，来了真格的。不知哪个大喊：还打不打球了？刚才还争的脸红脖子粗的两位竟不约而同地喊道：废话，当然打了。全场哈哈大笑起来。在运动场上，我们所有的争执与欢笑似乎都是因为那只小小的篮球。我知道，争执吵闹过后，依然是“勾肩搭背”的兄弟。有这么一群朋友，多大的困难也不会把我压倒，纵然天气多么阴霾，内心依然阳光明媚。

放学了，迈着轻盈的步子走在回家的路上，我看见一个小学生在为盲人叔叔带路；大哥哥为陌生的阿姨拾起落在地上的文件；我也顺手捡起了垃圾筒旁的香蕉皮。我发现夕阳的余晖照在人们身上，美极了！我唱着欢快的曲子快步向家走去，我知道，妈妈一定站在窗边向外张望，她在等着她的儿子回家，桌上一定有我最爱吃的辣椒炒肉。想到这里，我似乎看到了妈妈的笑。

我们的生活充满阳光。

我的生活作文(八)：

世界无数感情，同学之情却格外使我快乐！ 同学情谊之第一乐 星期五，冬风凛冽，万物皆眠。伴随着清脆的铃声，我们迎来了的新的一节课。冬意还未辞去，那刺骨的寒冷却仍潜伏在我们的周围，伺机攻击我们这些衣着单薄的学生。这让本来喜爱体育课的我也不禁眉头紧锁。顶着寒风做完准备活动的我，与朋友打起篮球。抢到个篮板，正欲上篮，小周身影鬼魅的快步迎上我，意夺球。我左右运球，本欲转身绕人投篮的我，忽觉一阵疼痛，摔倒在地。

我急忙起身，纠察痛因。无意扫到手心一片殷虹不知被谁挖了一下，右手食指指甲盖旁不断有血缓缓流出。小周看见我受伤，立马陪我去宿舍包扎我心底泛起一阵感动。 虽然受伤，但有小周，所以我很快乐。 同学情谊之第二乐 中午，大步迈进食堂，随着阵阵飘来的虾香，不禁快步走向座位。刚欲拔虾，才想手指受伤，不禁长叹：看来这虾要给人家吃了！同桌舍友陆续赶来，看尽我这般态势，二话没说，拿走我盘中虾，不知所以然的我冲他大吼：拿我虾干吗！？他愣了一下，旋即轻轻说：不吃算了。

他便欲把虾放回我盘里。我恍然大悟，连忙把他手轻轻推开，后继还给他一个歉意的微笑，心下却紧张得很：自己误会人家啦呀！不过他还是帮我拔完了十几个虾。将蘸着醋的红白相间肥美的大虾送入口中，一阵暖流就流过了全身每一个毛孔，舒畅无比。 抱着歉意，我对你说：谢谢，我很快乐！ 同学情谊之第三乐 随着一阵清澈的下课铃，最后一节语文课也完美收工，又回家啦！我欣喜的想到。记好作业，收拾完东西，整装待发。刚刚踏出教室门，背后传来一阵呼唤：杭天，你的围巾忘拿了！拍拍胸口，的确是忘了，便欲转身回去拿，刚转过来，小周却已然把围巾给我递了过来！

我眼角泛酸，一句谢谢还未出口，周兄却已关切的问道：手指没事了吧？嗯，谢谢！我并没有寒酸太久，转身就走，是怕滴落的泪珠他看到啊！ 因为有你的一句轻轻问候，我很幸福 回想一天经历，本来手指受伤的我却感到如此舒畅。不禁感叹道：生活因有了快乐，才得那么自然，那么美好啊！

我的生活作文(九)：

三年前，我背着书包第一次踏进学校大门的时候，我的快乐生活正式就拉开序幕。 随着下课铃的响起，同桌站起身，伸了个大大的懒腰，我看准时机，向她腰间挠去，我刚碰到她，就一下来了精神，敏捷的往旁边一跳，就像被从水里捞出的鱼，努力地想要翻身，跳来跳去的。而我呢，挠完她就继续百无聊赖的趴在桌子上，一只手转着笔，呆呆的看着窗户。 这时，傍边的同学又到我这边玩，见我趴在桌子上，旁边又有同桌准备实施报复，而我这位同学，用我听惯了的甜腻腻的声音对同桌说：你不能欺负她。但是她却不知道，刚刚是我挠了同桌，而我又正巧看到同桌气急败坏的表情。

眉头微皱，刚要开口解释什么，我就一脸委屈的跑到一边去，拉住她的手臂，撅着嘴、做出一脸委屈的样子，略带上些哭音和啜泣声，断断续续的说：就是她，她刚刚挠我。 说完我还挑衅似的看了同桌一眼，然后又委屈的看了看她。她看到这儿，实在是忍不下去了，眼看着就要向我这边过来。我也不和她们装了，因为我们这边有两个人，而她那里就她一个人，所以我们都很公平地认为：二对一，很公平。而同桌也忍不下去了，准备对我们出手。最后，还是我一句别闹了，老师来了，我们才停止了玩闹。 我知道我们这样的游戏很幼稚，也都能看得出来，我们都在和对方开玩笑。

但就是这样幼稚的游戏能让我们感到暂时的放松。我们总是在课间，肆无忌惮的微笑着，有时听着我们的笑声，仿佛时针都会停止转动，这会是我们最美的记忆。 也许，快乐很简单，或许是在一个难题上，和同桌的意见一致，或许是一个简单而又能让我们笑到肚子疼的笑话，或许是一句知心话，或许是一个滑稽的表情，又或许是朋友的童言总之，快乐就在身边，只要你用心就能发现。 这，就是我的快乐生活。

我的生活作文(十)：

我们家多了一个新成员，你们猜猜它是谁？它长着长长的耳朵，三瓣嘴，红红的眼睛，雪白的身子，它就是我的小白兔。你们知道我为什么叫它“球球”吗？因为我和妈妈刚把它买来的时候，它缩着身子看起来像一团白色的线球球。自从它来到我们家，就发生了很多有趣的事情，我来给你们说说吧：

怕热的“球球”：平常我把“球球”放在阳台上，可现在是夏天，上午十点多外面就已经很热了，我发现球球非常怕热，只要觉得热，它就会呼吸很急促。于是每天我都会把它拿到屋里来，开开空调，我们一起凉快，它很快就不喘了，看着它睡觉的姿势就知道，它有多舒服。我以前以为兔子都是四条腿缩在一起睡，但“球球”呢？它不但会斜躺着睡，而且还会四条腿撑直了趴着睡，是不是很有趣！

有“恐高症”的“球球”：一天早上，我正在呼呼大睡，突然听见妈妈大叫：“昊昊，快起来呀！“球球”不见了，不会是掉到楼下了吧！”我一听，一骨碌爬了起来，嘴里还说着：“妈妈，不会的，“球球”有恐高症。”果然，“球球”在阳台上放的盒子里瞎转悠呢！它还小心翼翼地跳来跳去。原来“球球”长大了，笼子太小了，它已经有足够的力气把笼子门打开。妈妈问我：“你怎么知道，它有恐高症呢？”我说：“我带它出去玩，它连一层台阶都不敢跳。”

“球球”的新家：“球球”的胃口特别好，所以长得很快，才两个月就长到3斤重了，得想办法给它弄个新家才行。妈妈说去买一个大笼子，爷爷说：“不用，俺给它做个笼子。”我的爷爷是个心灵手巧的老人，它捡了一些木条和铁丝网，用了半天的时间就给“球球”做了一个大笼子。把它放进去，它觉得很新鲜，到处转悠，而且总是立直身子，探着头四处张望。刚开始它探探头就蹲下了，可后来它竟然一下子跳了出来，在我们家到处撒欢地跑来跑去，爷爷只得把笼子盖用绳子栓上。不过我每天都会把笼子抱到楼下，把笼子打扫干净，还让它在草地上到处跑跑。

怎么样？我家的“球球”很可爱吧！它还有个特点呢！都说兔子爱吃胡萝卜，可“球球”不吃，它最喜欢吃的是包菜、芹菜、空心菜和西瓜，我特别喜欢看它吃东西，它用两个前爪抱住菜，不停地往嘴里塞，三瓣嘴咔嚓咔嚓嚼得特别快。我喜欢“球球”，它也很喜欢我，希望“球球”永远和我快乐的生活在一起。

我的生活作文(十一)：

篇一：三年级上册第一单元作文300字：我的课余生活真快乐

我们的课余生活多种多样、丰富多彩。比如有：打篮球、踢足球、跳绳等等，但是我最喜欢的还是和妈妈在家里打羽毛球。

一天晚上，我做完作业就和妈妈到楼下打羽毛球了。开场了，妈妈发了一个低球，我只善于扣球，这样的低球我还真是应付不了，没有打过去。该我发球了，我一个高吊球打了过去，妈妈向后退了几步，给我回了一个偏球而又没有出界，我大步流星的奔了过去，慢慢的把球送过了网。妈妈由于离得太远了，所以有又掉了这个球。我和妈妈越打越来劲，球在场上飞来飞去

我和妈妈的球赛太过瘾了！我决定今后每天都要早早的做完作业，打上一场羽毛球。

篇二：三年级上册第一单元作文250字：我的课余生活

我的课余生活是丰富多彩的，有扔沙包、爬天梯、画画、书法、打篮球、踢足球等，但是我最喜欢的是打羽毛球。有一次，我跟哥哥打了一场惊心动魄的羽毛球大赛。

开始比赛了，我先发球，我想先给他个下马威，吊高打他的反手，没料到他早有准备，顺手回敬了我。我振作精神，反击成功！第二轮由哥哥发球，他先给我一个忽悠球，把我打成了落汤鸡。把比分扳成了一比一平。第三轮我开始反抗,我打了一个短球，哥哥没能接起来，哥哥输了，比分是一比二。第四轮我高发了一个球，发球得分，一比三。第五轮，我哥哥来了个高飘球，我后退几步，打了回去，一比四，我赢了！

课余生活丰富多彩，我爱课余生活！

篇三：三年级上册第一单元作文400字：我的课余生活真快乐

在一个阳光明媚、风和日丽的星期五，我遥望窗外，天空中偶尔飘着几朵白云，一会儿变成小动物，一会又变成香甜可口的水果。就在这时，悦耳的门铃声响了起来，我连忙打开门一看，原来是我的好伙伴约我下楼去玩，我一听一蹦三尺高说：太好了！

到了楼下，小伙伴们都已经聚集好了，说要玩捉迷藏。第一个先由我来藏。他们都闭上了眼睛，10秒倒计时。他们问我：藏好了吗？我说：OK！我先把楼道的门给关上，赶紧钻到了楼梯的最底层里面的空间里。哈哈！够他们找上一阵子的了。过了一会听不到动静，我走到楼道的门那里，透过门玻璃看到他们正在找啊，找啊。脚下的步子轻轻的，都是一副小心翼翼的样子。只见他们累得满头大汗，我看见有人接近这边，赶紧躲藏。一个聪明机智的同学看到了我的影子，他连忙说：快出来吧！我们已经看到你了。这时我低下了头，慢慢的走了出来。我说：这么隐蔽的地方你们也能找得到啊？真是厉害！

接下来大家又玩了丢沙包、老鹰捉小鸡等游戏。这次我们玩的真爽啊！

啊！我的课余生活是多么丰富多彩呀！

我的生活作文(十二)：

家，学校，家，构成了每一个人三点一线的生活，然而，有这样一个地方，却令我的生活与众不同。 每逢周天，清晨，我朦胧着双眼，起身，晃悠悠地来到钢琴边，双手掀开深红色的绒布，拉出冰凉的琴凳，抬起沉重的前盖，走上前，将手轻放在黑白分明的琴键上，思索半晌，随意奏出一首肖邦的《幻想即兴曲》，聆听着起伏不定的旋律，欣赏着奔放激荡的曲调，审视着颗粒状的音符飞溅，右手与左手以不同的节奏型急速地交合，就像其曲名一样，把我带入了一个优美的幻想世界，顿时，我睡意全无，精神抖擞。

中午二时左右，我草草的结束了午饭，立即驱车赶往老师所在的学校。来到校门，我走下车，面颊迎着凛冽的寒风，努力迈开大步，朝着音乐楼走去。 走进校门，我首先经过的是学生停自行车用的车棚，里面清一色的放着被雨琳出深褐色铁锈的单车；走过一片小树林，便是一个农业银行，那个绿色的小麦标志从很远就能望到，这里几乎是最难渡过的地方，每每经过此地，人头攒动，比肩接踵，一不留神就会碰到其他人，这时就会收到一个略带有鄙视和警惕的眼神。

最后我要经过的，就是一个小小的人工花园，这里面有着千奇百怪的异石，紫色的神似薰衣草的小花，鹅黄的雏菊，洁白的蔷薇，碧绿的松树，深棕色的松果以及一条落满柳叶的小河。 河两岸由乱石堆积成的桥链接。夏天，这条小河是孕育生命的温房，清澈的河水中随处都可以见到游动自如的鱼儿和蝌蚪，水面上，不时还有自由跳动的水黾。当你过河时，不知从哪里冒出来的青蛙和布谷鸟就会把你吓一大跳。 而冬天，这里则是生命的禁区，离河岸较近的地方通常会结一层薄薄的冰，而水面中央的冰则可以承载一个人的重量，秋天未分解完的柳叶被冰封其中，成为唯一的生命。 过了这条河，我便到达了目的地。整个一下午，我都会和我的钢琴老师度过，我们一起在音乐的海洋中遨游，畅谈音符之间的美妙，理解乐理之间的奥秘。 春去秋来，弹指间我已经这样走过了九年，四百七十七个日日夜夜，二万八千六百二十分钟，一百七十一万七千二百秒这一切犹如一场美丽的梦，而我，则在梦中迷离，彷徨，沉醉。 像这样的，无数个细节，构成了我美丽的，快乐的生活。