生活作文一：

生活中的点点滴滴星期六，我和妈妈去逛街。走着走着，妈妈拿出餐巾纸来用过后，随手一扔，就不管了。这时，我看到了妈妈这种不文明的表现。心想：妈妈这样做是不对的，我应该去把餐巾纸仍进垃圾桶里。于是我走了过去。

妈妈却在一旁大喊：“哎呀，算了嘛，你脏不脏的啊！”我仍然不理会，把餐巾纸丢在了垃圾桶里。可是妈妈直抱怨。真巧，一位老奶奶看见了刚才的情形，对我竖起了大拇指，说道：“你做的好，都是家长教育得好啊！”我听了心里美滋滋的，而妈妈红着脸小声对我说：“对不起，妈妈要向你学习。”不一会儿，激动地对我说：“我仔细想了一下，有你这样懂事的孩子，我感到无比的自豪！”我也兴奋地说：“妈妈，你知错就好，下次可不许了哦！”要过马路时，我看见一位小姑娘站在那边，看上去很着急的样子。她一定是过不去啦！于是，我走过去说：“小妹妹，我来带你过去吧！”只见她的眼神里充满了害羞和感激。到了对面，她快乐地说了一声：“谢谢你，大姐姐！”看着她远去的背影，我的心里多了一份慰籍。城市的明天要靠我们去创造，生活中的点点滴滴正是我们学习的啊！文明一小步，爱心一小步，道德成长一大步！

生活作文二：

我望着窗外的秋雨，像一根根银针往下落。我不禁想起了那个夜晚，也下着小雨。我还在读四年级，可是数学成绩并不理想。所以妈妈每天晚上都辅导我的数学。 那天晚上，天气和心情都一样阴沉沉的，我常常粗心大意而做错题目，妈妈因此非常苦恼，我也十分灰心。妈妈不断的强调我要仔细，可是我就是不争气，一不小心就出错了。尽管我已经很仔细了，可是脑子就是不听使唤…不知怎么搞的心里就像一块大石头压着，沉甸甸的！或许妈妈已经看出来了，就常常在星期六和星期天陪我出去玩，尽量使我放松心情。但仍然在每天晚上都辅导我学 过个坎，每天都要在那儿摔倒，你说那是个什么样的人？”

我听了妈妈的话后思绪万千，就像窗外霏霏的细雨，我开始反复的思索自己的思想行为：每天做作业的时候都想着做完到哪里去玩、每次上课时思想总开小差、每当做家庭作业时都把它像完成任务的去做……回想起来，我真的有这么多的不足。妈妈白天辛辛苦苦的工作了一天，夜晚还不辞辛劳的辅导我、陪着我学习究竟是为什么？不就是想我以后能自食其力做个有用的人吗？而我却一再的辜负她，对得起妈妈的一片苦心吗？是啊，哪个父母不望子成龙望女成凤呢？而她们的目的只有一个———让孩子幸福的生活！是什么促使她们这样含辛茹苦的期盼，只有一个解释———那就是爱！

在这个世界上，有一种力量是巨大的、也是伟大的。她可以化腐朽为神奇、也能将一切不可能净化为可能。这就是爱！爱在这个世界上可以说是无所不能，只要你用心灵去感受，用自己的爱去触摸，原来爱是无所不在……

生活作文三：

到处都是鬼哭狼嚎。 “啊!”隔壁的那个监狱又传来了这样的声音。这个声音我并不陌生，因为我已经听惯了。

——题记

这儿是令人害怕的地狱。这儿的统治者并不是人类，而是曾在地球上任人宰杀的动物。我们这儿的人，每天都要被一些动物，不，是“主人”的复仇。我旁边的那个犯人，就是因为他生前是扑杀鸟类的，导致现在要经受万鸟啄身的惩罚。 我也在坎坷不安的等待着下一批主人的到来。 终于，他们来了。 “好小子，当年，你杀了我全家56565口人，今天，我就要你血债血尝。”那只带头的蛤蟆说到。(说明:蛤蟆有很多只)。

“好，好，好!”旁边的其他蛤蟆叫到。 “大爷饶命。”我叫到。 “饶命，呸!当年你杀我全家的时候，我们怎么求你，你不留情。我们蛤蟆虽然外貌丑陋，但为了人类，我们做了多少贡献啊!可是，你们却恩将仇报，可曾想过你们也有今天。不过，你也别伤心，你的儿子马上就要下来陪你了。” “啊”我不由伤心，想我儿本善良，可是在我的“教育”下，也学得“聪明”了。 儿子10岁时，我教导他，这是一个弱肉强食的世界，你不吃我，我就会吃你。果然，儿子学乖了。30岁时，竟拿它做生意——开了个蛤蟆馆。

“咳，我可怜的儿子呀。”我不由感叹到。 可是，还没等我回忆完，那群蛤蟆便扑了过来。 “看看你的心底是什么颜色?”那群蛤蟆叫到。 到底是什么颜色呢?如果那是红色 ……

生活作文四：

生活的音乐----锅碗瓢盆的交响曲。生活的颜色----赤橙黄绿青蓝紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶了。不信，那就去体验吧！

唉，烦人的科学，烦人的英语，这次考试肯定考砸了。成绩公布下来，老师的笑酸酸的，我们的鼻子酸酸的；老师的话酸酸的，我们的眼睛酸酸的。仿佛大家的嘴里都嚼这一枝青橄榄。“哭有什么用，考试不相信眼泪。”我对自己说，“擦干眼泪，找回自我，奋勇向前，一次失败算什么？”也许正是这枝青橄榄会让我们回味无穷！ “哗。。。。。。”掌声在耳边响起，我心里美滋滋，一个学期的努力没有白费，我终于获得了“三好学生”。

听着同学们的祝贺，心里生起一股甜甜的感觉。放学回家的路上，鸟儿叫得多么清脆，花儿开得多么艳丽，河水流得多么欢畅，他们也在和我分享这份快乐，我要加快脚步，我要把这份甜蜜快乐带给爸爸妈妈。 甜的滋味有，苦的滋味更有。这不，快升学了，我们学生忙着写作业，家长们忙着买者买作业，英语、语文、数学、科学。。。。。。我们刚消化几本，家长又买来好几本，真是“无边作业萧萧下，不尽考试滚滚来。”

生活是一杯苦茶，要你去细细品尝。酸甜苦辣，红橙黄绿，将生活编织成一首甜美的歌一幅五彩斑斓的画。

生活作文五：

生活本来就不会是完美的，总会有失去的时候，同时也会有得到的时候。得得失失。失失得得才是完美得生活。

古代得许多艺术中，外国要数断臂维纳斯，而国内典型的如残缺的唐代石雕像，它们的残缺丝毫没有影响其艺术魅力，而且还赢得了世人的一致赞美与颂扬。证明残缺在艺术在也是一种美。

在生活中呢，残缺同样是种美，并高于艺术美。凡高得一生遇过3个爱人，在前俩个中他为了爱情失去了自己得耳朵，但最后却为了耳朵失去了自己来到身旁得爱情，接着因此疯了，最后开枪自杀了，他得一生波折重重，在生前自己所画得画一文不值，但死后他得画却价值连城，这是为什么呢？

因为他画的每一幅画都是用自己的感情，自己的一生去描绘，去创造，即使波折重重的他仍就对艺术充满期待的心，最后终究被人们所认同，所接受。

人生难免有一些残缺，但是你应该联想到其他人，和其他人比上去我们已经号多了。如果你失去的你的全部财产，那么你应该感谢上天还留给你双手，让你继续开创自己的未来。如果你失去的是一双手，那么你应该感谢上天，你还能走路，还能去自己走着去观赏大江南北。如果你失去的4肢，那么你应该感谢上天你还活着，还有希望继续自己的未完的生命……

何况上天对待每个人都是公平的，既然失去了，那么就应该可以拿回，不可以总呆在原地，任由自己颓废下去，只要你还活着就有机会，人生不也是波折重重才叫魅力吗，谁会期待自己的一生过的平平无常，连一个记住自己名字的人都没有呢？

同样的东西不叫美，因每个人都做的出而显的普通，而因人不同的经历和感情做出来的却不同于平常而显的珍贵，同样生活如果完美就显得普通，就不存在美。既然如此，残缺的生活才是真的的美。

完整的美是固定的美，缺陷的美是才是特立独行的美！

生活作文六：

回忆初入母校，那一个个天真的笑容，一声声爽朗的欢笑。但是，时间转瞬即逝，六年，就这么过去了，等着我们的是离别，无法拒绝，但是，我永远忘不了你，汪彦池。是你，在我伤心时，给予我安慰，是你，在我“山重水复疑无路”时，让我“柳暗花明又一村”。

记得有一次数学竞赛前，我们因为打篮球的输赢而吵了一架，并要绝交，当数学竞赛进行了一半时，我发现我的橡皮不见了，我顿时脸一红，如热锅上的蚂蚁——急的团团转。我向前面的方沁楠去借：“方头，借下橡皮！”“哎呀！别烦我，我没有！”方沁楠抱起头。

我又向旁边的胡臻去借：“臻子，借下橡皮！”“呵呵，你是要看答案吧！”胡臻冷笑一下，就在这时，身后传来了我最熟悉的声音：“你要橡皮吗？我借你，给！”我那不争气的眼泪顿时如珍珠一般落了下来，我接过汪彦池的橡皮，含泪奋笔疾书，最后汪彦池因为借我橡皮被老师发现，而取消了比赛资格。

汪彦池，对不起，但我也要谢谢你，是你，让我对小学生活有了更深的印象，是你，让我懂了友情无价。愿我们能在初中再次相遇，永远的延续我们那比山还高，比还海深的友谊吧。

生活作文七：

大智若愚，大巧若拙。 ——题记

每日奔波于各种忙碌中，很少有人会静下来思考我们到底是以一种什么样的方式与他人、与生活相处的。是不是时常总会因为算计得过多而觉得身心疲惫。其实，慢慢静下心来，用最真实、最透明的方式与生活相识相处，这也没什么未尝不可。

我们听闻得很多的历史故事中，姜太公钓鱼算得上是经典中之经典。我想，姜太公的那种淡然、那份坚定是这个故事传颂至今的一个重要原因吧。有人说姜太公是一个傻子，坐等鱼来，与守株待兔有何两样？其实不然，守株待兔的人没有智慧，没有耐心，一辈子苦钻在原地等候，兔子怎么会凭空而来？这是真傻。而姜太公是大智若愚。

有时候，学着在生活中以一种“傻子”的方式生活是一种智慧。

在生活中也时常碰见一些傻子，但周围总有些人嘲笑他们的憨厚和愚蠢。可在我看来，他们每天都活得没有压力，想笑就尽情放声大笑，想哭就随意号啕大哭。笑过、哭过、发泄过后就依然万里晴空。他们就像那路边怒放的野花，尽管不妖艳美丽，但却是最真实的自我风采。他们从不忌讳什么，也不忧愁，总能把压力和痛苦抛到九霄云外。这是一种很多人都梦寐以求的生活方式，殊不知其实是自己的心智还不能像一个傻子一样学会舍弃、知足常乐。

生活中的困难形形色色，压力重重叠叠，有太多的未知事情也许正在发生。我们理应用姜太公的淡然、傻子们的知足来应付这周遭的一切、

用真实的自我面对生活，学会淡然、舍弃、知足常乐，你便能拥有一个傻子般的心态；拥有一个傻子般的心态，你便能收获一个属于你渴望的新生活。

像傻子一样去生活吧，现在就开始！

生活作文八：

生活中处处都是学问。

前几天，我和妈妈去商店买东西。

刚进门，我们就看见9个大字：店内所有商品打8折。我不知道打8折是什么意思，正纳闷的时候，妈妈叫我了一声，我赶忙跟了进去。妈妈精心挑选好商品后，叫我去结帐。可能是因为我想问题想得太入迷了吧，竟然没听到妈妈说话，妈妈又说了一遍，我才勉强答应了一声：“马上。”可心里还想着那个问题。结帐时，我看到屏幕上显示共计100。00元。哇！可真凑巧。妈妈走过来，看了一眼屏幕，抽出一张100元的钞票小心翼翼地递给了我，我又把它小心翼翼地递给了营业员阿姨。当我正准备走时，阿姨叫住了我：“小朋友，找你20元。”不是一共100元吗？明明正好呀？怎么还找钱呢？我脑子里不停地冒出了一连串问题，但马上又想到了门上的9个大字，我接过了钱，问阿姨：“打8折就是把100元变成80元吗？”“可以这么说吧，小朋友你真聪明。”阿姨笑着说。

回家后，我告诉妈妈，今天我学到了一个新知识。“什么知识呢？”妈妈好奇地问。“打8折就是把100元变成80元。”“哈哈哈，哈哈哈。”妈妈笑了，我也笑了。生活中的数学竟是如此的丰富多彩。

其实数学和我们每天的生活密不可分，学数学是为了能在实际生活中应用，帮助人们解决实际问题的。在生活中学数学，在生活中用数学，学习难道不是一种快乐吗？

生活作文九：

现在我都快是一名青少年了，已经有了很多对未知事物的渴望与追求，但是受到名方面条件的阻碍，使得我们这些二十一世纪的宠儿不能，甚至没有一点儿机会去感悟老一辈人们的生活，使得我们的成长阅历少了很多。

每年暑假，我都会到老家去住上一段时间，体验体验乡村朴素而又原始的生活，但每年暑假我都有一个多年未了的心愿，那就是未能真正去体验一下放牛是一种什么感受和种地插秧是有多么的辛苦。

在我较小一点时，挺讨厌回老家的，但是一到老家却又十分的喜爱，因为这里有许许多多新鲜的事物。在天气晴朗、草木茂盛的时候，老爸就会想到让我去放一放牛。一听到放牛，心想这肯定是个非常有趣的事吧，坐在牛背上，赶着它到草地去，看着它一口一口将鲜美的青草吃到肚子里，吃饱后又骑着回来，多么有趣啊!但一向爷爷申请，爷爷便一口否决：“小孩子还小，坐在家玩就够了，等你长大了再去放!”每次都只能是幻想，然后被打回现实。

现在等我长大了，想到我已完全符合条件了，老爸又去向爷爷申请时，爷爷又是非常气愤的说：“小孩子的，放什么放，读好书就够了，其它事我来做就可以了。。。”唉，对于爷爷这样的思想，我还能怎么办呢?

想到去收收稻子或是插秧那更是望尘莫及的事了。有一次爷爷上山采草药我跟着去了，想帮爷爷拿个采药的小弯刀爷爷都不让，说：“这个你拿不动的，看一看就可以了!”爷爷啊，我怎么可能连个小弯刀都拿不动呢?这有些什么关系啊!您这也太“严厉”了吧!

我不是一个文弱的书生啊，大家看看我这个子也不会觉得啊!我真得好想体验一下生活，也很想感悟一下那时代人的经历啊!

生活作文十：

时间就像一匹飞奔的骏马，带着我飞似地闯进了中学的神圣殿堂，闯进了这片崭新的天地，我的新生活从此拉开了序幕。

新的生活，新的事物，更多的是一串串新的感悟。

刚刚接触不久的新生活让我明白了许多事理，而我也从此飞快地成长起来。

在这里，我懂得了世上没有“常胜将军”。俗话说：“天外有天，人外有人”，在这里我遇到了更多优秀的同学，我不再是班上绝对的第一名。我必须全力以赴，不断学习，不断提高，将自己的才能发挥到极致，才能获得大家的认可。在这里，我虽然只是一个语文科代表，不再像以前一样是班长了，但我却要更加努力工作，争取把工作做到最好，让大家都微笑着说满意。

在这里，我懂得了“胜不骄，败不馁”。成功了，还需更加努力；失败了，站起来重新开始。在这里，大家都拼命往前奔。只有严以律己，才能走得更快；只有只争朝夕，才能走得更好，才能笑得更灿烂，笑得更开怀。

在这里，我懂得了“团结一心，共同前行”。没有集体的团结，就不会有个人的成功。大家互相竞争，互相激励，共闯难关。运动场上，我们万众一心，英姿矫健，捷报频传，奖杯闪亮；辩论台上，我们配合流畅，相得益彰，唇枪舌剑，掌声连连。在这里，大家都多才多艺，人人手中能奏出美妙的乐曲，个个笔下都能写出生辉的美文。

在这里，我懂得了“时间就是成绩”。课堂上，大家聚精会神，每一分、每一秒都不会放过，做到分秒必争、学有所获；课间时，同学们嬉戏玩耍之后，或思考，或研讨，或温习，闲而不废，嬉而不荒。在这里，作业不再像小学一样轻松，大家多有“挑灯夜战”的记录。虽曾有过怨言，但都一笑了之。因为大家明白，只有多练才能多得，多学才能成良才。

我跨上了这匹飞奔的骏马，我就要驾驭着它在中学的神圣殿堂勇往直前，顺利穿越成长的河流，到达胜利的彼岸！

生活作文十一：

在大街上我曾看见一位盲人，争着空洞的眼睛，拿着导盲棒在街上颤颤巍巍地走着。正当他摇摇晃晃地过马路时，一辆准备行驶过去的汽车停住了。我见了心里十分不解：又不是十字路口，司机为什么要停下呢？他完全可以加速马力飞驰过去啊！直到我读了《触摸春天》一文时，我才明白司机的做法。

在《触摸春天》里，作者写到了这样一段话：“我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”

是呀，就像我见到的那位司机一样，他不也是在尊重盲人那生活的权利吗？或许那位司机只是停一分钟那样一件小事，可对盲人来说那就是使他们拥有了生活的权利，是他们有机会创造一个属于自己的缤纷世界。生活的权利每个人都拥有，只是有些人需要别人的帮助与尊重，为什么我们不能等待那一分钟，而换回他们美好的生活权利呢？

记得儿时，我曾今傻傻的用妈妈的围巾蒙住自己的眼睛，好玩似的装成盲人。可真正等到看不见多彩的世界时，我才发现，我错了。那突然涌上来的黑暗使我感到那么的无助。心中的恐惧像带刺的荆棘一样狂野的生长。我害怕极了。只要有一点声音我就惊恐的竖起耳朵。到最后，我终于忍不住内心的恐惧，胡乱的拉扯着围巾，想把他拉下来。可是，怎么拉都拉不下来。我哭了，心中的无助使我拼命的想寻求帮助。终于，我的哭声唤来了妈妈。等妈妈帮助我把围巾解下来时，我不哭了。那一刻，我真正感受到了盲人那无助的心。那恐惧是我们无法想象的。我们难道不应该尊重他们吗？拿到我们不应该帮助他们，使他们的心灵更光明些吗？盲人也应该受人尊敬，也应该拥有生活的权利。

尊重他们的心灵，尊重他们生活的权利。对他们来说，那就是给予他们一片光明！

生活作文十二：

读书的孩子在繁忙的学业中往往会很珍惜课余时间，利用不多的时间却能使生活过得更五彩斑斓。

我的家乡在一个小村庄，但我们的课余生活是丰富多彩的。把作业都做完后先暂时放下了厚厚的书本和成沓的试卷练习，拉着小伙伴们去“游山玩水”。当然，这“游山玩水”可是免费的呢，我们牵着伙伴们的手从村里的这头玩到那头，一路上欢歌笑语，或者路过哪个同学的屋子进去坐坐，捡几颗圆润的石头用来抛石子，拾几颗螺丝壳用线敲孔串成一串，拿着自家的烤红薯边走边吃，一起去浅浅的河边淌水，看着小鱼欢快的亲吻我们的脚趾，一路欢声笑语，在黄昏来之前再手牵手回家。村里的孩子不能像那些城里的孩子一样，每天课余可以学兴趣班学钢琴，可是这不是每个孩子都向往的，多学点东西固然是好，可是在上课学习后却没有可以做些使自己放松的事，不能和同龄小伙伴快乐的玩耍，享受孩童所特有的天真。

不同的孩子有不同的课余生活，我的课余生活是无比丰富的，既是课余就要“课愉”，好好利用课余时间做些放松身心的愉快的事，能让我们在课堂上学得更好。

生活作文十三：

家里养起了一盆花，摆在窗边，显得十分雅致和清静。从比以后我便有了每天浇花的习惯，这天，我拿着水壶走到花盆跟前，刚要浇水，登时慌了神，怎么啦？原来，在土上面有一层烟草灰。

我一看这些灰，心里就明白了几分，哼，准时爷爷抽烟时糊涂的把花盆当成了烟缸，“坏爷爷，想把我的宝贝花给害死，没门！我这就找你算账！”我心里暗暗想道。

我转过身走向客厅沙发上看报纸的爷爷，气运丹田，扯开嗓门大声嚷着：“爷爷！”爷爷显然吓了一跳，手中的报纸抖了一下，一脸怒气的看着我，我说：“爷爷，花盆上的烟灰是你弄的？干嘛把香烟灰撒在上面？”爷爷听后，先是一愣，然后又哈哈大笑起来。看到爷爷这一举动，我真是“丈二和尚，摸不着头脑”，不适应的努了努嘴说“|怎么啦？”爷爷止住笑，说：“放心，我可没有还你的宝贝花，这些烟灰可是对花有好处的。”我半信半疑的转身走了，心里不断向自己提问：“烟灰这个坏东西对我的宝贝花能有什么好处？”

对于好奇心非常大的我，有了这个悬念，心里当然是痒痒的“我一定要知道原因！”下定这个决心后，我边打开电脑搜索，一段字圆了我的好奇心“植物的生长离不开氮、磷、钾等元素。而烟灰里的草木灰里含的钾元素特别多，钾能帮助植物长得更加粗壮。”所以爷爷不是在害我的花。

“噢——”我知道了，生活中无论干什么都离不开科学。这天冤枉了爷爷，我心里感到深深的自责和羞愧。原来科学是这么的普遍，生活处处有科学，我要学好科学不然以后就会成为一个许多东西都不知，许多东西都不懂的“科盲”了。