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随时随地学习
随时随地学习
一本本的好书，是一盏盏启明灯；是一颗颗耀眼的星星；是一根根闪烁的红烛它们一直都伴随着我成长。而《假如给我三天光明》这本好书，也随着我长大，一直留存在我的记忆中。
我一直都很喜欢这本书。早在很久很久以前，我就听说过它。大概是老天知道我特别喜欢这本书，知道它能带给我很多启迪，所以故意要逗逗我，因为刚开始和它很没有缘分，要么是忘记买它了；要么是那本书卖光了；要么就是好几个星期都不去书城，太忙总而言之，当爸爸从书城中特意为我买到了这本书时，我异常的兴奋，我终于得到了这本感动了亿万人的好书。于是，我和这本书的缘分开始了。
刚从书店中回到家，我就立马取出书，将它捧到胸前，把脸凑下去，感受着清香的书卷气。过了两分钟，我美美地翻开了书皮，当时看着厚厚的一本书，一看就够分量。这本书对于活泼好动的我有异常大的吸引力，花了一整天的时间，就将这本书看完了。当我书从脸庞拿开，已经是泪流满面了，作者海伦凯勒的一生，真是很悲苦呀！她是一个又聋又哑又瞎的残疾人，可是最后，她努力学会了说话，成功的上了哈佛大学，写下了这部不朽的名著。它给了我那幼小的心灵一次难得的震撼。
后来，这本书在书橱里放了很久，直到三年级。为了应付一篇读后感，我又想到了这本好书。看了一遍，之后，我却没有一丝丝应付的意思了。我又被感动；又被震撼了；又一次热泪盈眶。她和自己的老师安妮沙利文两个人，努力的走过了一生，作为一个正常，幸福的人，我一定会感动的！
灰尘又一次封锁了这本书，我很久没有看它。我们搬家了，整理的时候，我看到了那本书，于是，惊奇的发现，儿时那么厚的一本书，在现在看来，不过就是薄薄的一小册。不知怎的，我又一次翻开了那本书。儿时的回忆涌上了脑海，那两次哭泣的情景，时间都历历在目没过多久，一本书看完了，我仍然很感动，但不同的是，将书本从身边拿开，我的脸庞上并没有泪水，而崭新的世界出现在了我的眼前。
我看见了五颜六色的花朵；嫩绿的青草；高大的房屋我听见了小鸟的啼唱；人们的笑语；课堂的欢声我是一个健全的人，我可以看，我可以听，我可以说，但我没有海伦凯勒的勇敢，的伟大！我该学会乐观的面对生活，再怎么不幸，我能比得上海伦吗？我一定要向他学习。
我从我三次读同一本书的不同的感受中，我感受到了我的成长，这三次读书的故事，让我领会到了做人要坚强，要珍惜现有的一切！
我读书 我快乐 我成长
儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，
曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。
现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名着有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
你能说读书不快乐吗？
曾听人说过，遨游书海，你可抛开一切杂念;攀登书山，你可以增添无穷力量。闲暇之余，手捧一书，如品精神盛宴，惬意无限。渐渐地，我才发现———
书是最好的伴侣
有一天，我不小心扭伤了脚，只好在家休养，但非常寂寞无聊。我翻开《水浒传》，谁知一看竟入了迷。里面的一个个英雄形象跃然纸上。他们嫉恶如仇，义薄云天，令人佩服。我最喜欢的是武松，我仿佛再追随着武松景阳冈打虎，斗杀西门庆，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭他侠肝义胆，我兴致勃勃，忘了疼痛，忘了寂寞。那一刻，我猛然发现书是我最好的伴侣，孟德斯鸠说过：“喜欢读书，就等于把寂寞的晨光换成巨大享受的时刻。”是啊，书是伴侣，使我的生活更加充实。
书是身边的顾问
我家住在六楼，由于上下楼不方便，便租了一间楼下的小储藏室存放东西。谁知却招来了不速之客———老鼠，不知什么时候还多了一个老鼠洞，我先是在洞口放老鼠药，但老鼠有抗药性，不吃;用泥堵上，不久又被它磕开了。怎么办呢?没想到一只小小的老鼠竟让我无计可施。有一天，我在《生活百科》中看到了妙招：在老鼠洞里放上碎玻璃。这招果然奏效，老鼠果真再不来串门了。我发现就像美国凯勒所说：“书就是随时在近旁的顾问。”我们遇到难题，去求助书，他会帮我们排忧解难。
书是制怒的良药
真是气死我了,同学把我记了一学期的笔记本弄丢了。我同她大吵了一通，便不欢而散了。我回到家，扔下书包，没有心情再写作业。便躺在床上，顺手拿起一本书。不久，书上的内容便像磁铁一样吸引了我：百慕大为何常有轮船消失?向日葵为何总向太阳?喜马拉雅山的“雪怪”是怎么回事它们好像制怒的良药，转移了我的视线，熄灭了我心中的怒火。我不安的想：笔记有价，友谊无价，以前读过“将相和”的故事怎没一遇事就全忘了呢?想到这些，我脸红了。那时，我才发现书是制怒的良药，它能让你心平气和、冷静的对待生活中的矛盾。
书是人类进步的阶梯，是全世界的精神食粮，让我们多读书吧，你会有更多的发现。
作为一个家长，我们时时刻刻都在孩子的身边，看着孩子成长，很欣慰，在我们家长的呵护下，女儿顺利的成为初二的学生。
感谢李镇西教授撰写的《做最好的家长》一书，这本书，不仅丰富了家长的心灵，也增添了家长教育孩子的知识，可以说，这本书，是现代家长的需要，读懂了这本书，仿佛读懂了孩子的心灵。
李镇西教授写的这一书，基本上把孩子成长道路上的问题写全了，而且解答的也非常好。为我们家长提供工了很好的材料。
读李老师的这本《做最好的家长》，你会发现《自信心是怎样找回来的》，李老师让女儿走出自卑的阴影，就是告诉家长，要树立孩子的信心；《鼓励孩子关心班集体》，李老师指导女儿为班级效力，实则告诉家长们，这不是“吃亏”，而是一种“收获”；《教育，与生命的诞生同时起步》，李老师强调的，也正是我们必须懂得的“家长也是教育者”的道理；《请和孩子一起上网》，李老师表明的，正是我们家长应当明晰的，作为当代人，如果不上网，则与文盲无异的认识；《帮助孩子适应高中生活》，李老师让女儿明白高中生活是一条坎坷不平的道路，就是让家长们要一路和自己的孩子摸爬滚打，一起笑，一起哭，一起挺过；《我叫女儿写》，李老师告诉女儿，“真实”是的生命，其实就是告诉我们家长，真实，就是做人；《如何面对和孩子的“战争”》，李老师的做法实际就是呼吁我们家长，为什么不倾听一下孩子的申辩呢？
许多家长都比较在乎孩子的学习成绩，但是，许多孩子成绩就是提不上去，怎么办呢？俗话说的好“没有规矩，不成方圆”其实，好成绩跟好习惯是画等号的，“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”这话一点不错。习惯是人生的奠基，是美德的源泉。所以有人认为，培养孩子良好的习惯是学校德育和家庭教育的重点，也是素质教育的突破口。让孩子养成良好的习惯，让孩子拥有一个健全的人格，就给了孩子一个幸福的人生。
“书是人类进步的阶梯。”我就有一个以读书为嗜好的伙伴，我们俩是在冬令营里相识的。
他的个子跟我差不多高吧，一米五左右，戴着一副二、三百度的眼镜，显得文质彬彬的，一张口就离不开之乎者也，说起话来也头头是道，令你不得不服。当你跟他 说起什么来，他绝对会在半分钟内组织好脑中——同时也是书中的知识，滔滔不绝地给来一个几百字的口头作文，而且绝对是一类文，他就是营中小有名气的丁俊文 ——“丁蚊子”。
说起他对书的热爱，我和室友“汤元”不得不暗竖大拇指。 有一次，上午训练课程刚结束，我们三个抓住这个仅有的十五分钟饭前休息时间，冲入宿舍，我和“汤元”以0。001秒的惊人速度打开电视机，但却忽略了“丁 蚊子”，“嘿，‘丁蚊子’你看过十二集，后来怎么了，谁破案了？”“汤元”发话了，“对呀，怎么了？”我实在没有耐心看完全集，见“丁蚊子”不说话，我有 些生气了，“嘿，蚊子！”不理我？“丁蚊子”干什么呢？我和“汤元”好奇地回了回头，“噢！在看书？”“丁蚊子”仍没有理睬我们的意思。
我皱了皱眉，定睛 一看，侧耳一听，这个“丁蚊子”任凭肚子怎么抗议就不撤离陆地，眼睛好像是用五O二胶粘在书上一般，不管我们如何推他、叫他、捉弄他，都无济于事，好像一 个几天没吃饭的孩子突然看见鸡肉那样兴奋，捧起肉来那样投入、那样专注。“集合！吃饭！”主训老师“大王”和“小明”喊了起来。但“丁蚊子”如同进入仙 境，在无忧无虑地漫游，我们早已肌肠漉漉，难道他要“读书忘食”吗？NO！我实在忍不住了，“给我起来——！”我们俩几乎愤怒地大喊，要不是我们挠他脚 心，我们就会迟到了。 晚上，大家洗漱完毕，一看表，十点零五分，太晚了，睡吧！“‘丁蚊子’关灯”“哦。”“丁蚊子”随口应道，“看会儿书就关！”“天呀！”我们俩又叹息 道：“睡不成了！光线太强了！”他还在书海畅游，他就像一只饥饿的蚊子吮吸书中养份，他真要彻夜不眠了，哎！幸好“小明”来夜查，否则，我们真的惨了—— 要陪他度过一难眠之夜。 “丁蚊子”就是这样一个对书一见钟情，对书可以废寝忘食的人。
人与书的关系，犹如船舶与河流的关系；波澜汹涌的大江大河，必能载着你的灵魂之舟和理想之轮，无障无碍地驶向你渴望中的远方；干涸的河床将使你的帆船搁浅，使你像一棵被禁固的树木，只能在无奈中放飞片片不会在风中回头的落叶，去探索那不可知的远方……
人与书，就像鸟的翅膀与羽毛；有了丰满的羽翼，鸟儿就能在广阔的天空中自由自在的翱翔，它可以去追逐流云，也可以在高空里临风高唱；羽毛光秃的鸟儿，只能在地上艰难的拔涉，活动的空间小的可怜，当别的鸟儿在枝头跳跃的时候，它只能在草丛中哀叹……
人与书，就如琴与弦；不管是多么漂亮或珍贵的琴，如果缺少了琴弦，便奏不出美妙的旋律与迷人的和弦，那么这琴也只能是一个没有灵魂的空壳；只有琴弦完整的琴，才能音域宽阔，音色饱满，奏的流畅，听的舒展……
人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报；而在一片肥沃的田野里，那遍地的花朵就是农夫的快乐和期待，那丰
硕的果实就是他的幸福和自豪。
人不读书，便如一艘精美的航船却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，当然，也无法确定自己的位置之所在。
常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和禅悟般的轻松，他们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常被骤然间展现于眼前的美景妙境勾起胸中绵绵不尽的诗意。
常读书的人，犹如为自己的灵魂修建了一个智慧之园，那里繁花似锦，果实飘香，林木森森，百草丰茂；在这里漫步，心情自然舒畅，因为那每一片树叶、每一朵鲜花、每一个果实、每一棵小草……，都飘着灵悟的馨香，闪着智趣的光芒。
常读书的人，心境常常平静而悠远，因为那每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处，看到了更广阔、更博大的场景，能够感悟到比生活本身更高一个层次的东西，所以，他们遇事更坦然，处世更从容；难怪世人会从内心深处发出：“腹有诗书气自华”的感慨！
常出入于幽兰之室，身上自有一种芬芳；常与书为伴，灵魂里自会透着一股才气
茶有人生的滋味，酒有心情的体会，
过去与末来交替，迷失是岁月的相会，
上是没有人陪，下有孤独一人。
今天是周末，我走到书架前，顺手拿起一本小说翻阅。书名为《一双鞋能走多远》。
这是一本关于生命成长的中短篇小说，我从中认识了许多形形色色的人物：与师傅产生内心冲突的乡村小木匠；为同学梦游而担心忧虑的男孩；为找一份工作而走得磨破了鞋的女孩；用古怪方式进行较量的山里少年；独自去父亲下放的山村旅行的中学生.......。透过这些朴素而坚实的生命故事，我触及到成长过程中的各种体验和滋味，感受到了向上，向善，向美的成长力量。
在这，我今天向大家着重介绍书中的一篇---《一双鞋能走多远》。这是说的一个从县里考进师范又因为不能分配到工作而来到城里找工作的女孩----何爽。何爽先在一所私立学校群乐小学当老师，可校长拖欠了许多的工资，三个老师罢课两天后，校长才发了一部分式资，何爽呆不下去了，便离开了群乐小学。她看到蓝星幼儿园的景色像童话书中的插图一样美丽，于是便去应聘，应聘结果须要一个星期的等待，这一个星期里何爽又跑了许多的地方。为了寻找一份自己喜欢而又踏实的工作，何爽累得精疲力竭。又因路走得太多，脚上的皮鞋都烂了，左脚的鞋都露出了几个调皮的脚趾。为了不让胖阿姨园长看到自己的烂鞋，她把左脚藏到了右脚的后面，可细心的胖阿姨园长还是发现了，并送了何爽一双新鞋，还把何爽带回家中，让何爽给自己那不懂事的女儿讲讲自己的历程。
看完这个故事我深有体会。何爽找工作的经历很独特，她也很懂得珍惜和节约，而我呢？有时不高兴了还会和爸爸妈妈大吵大闹的，自己也是五年级的学生了，该懂事了，不能再像原来那样做一个衣来伸手，饭来张口的小公主。想到这我不禁愧疚起来，这让我想起前一段时间发生的一件事情，那次我想自己办张手抄报，可做到一半，我嫌这又是抄又是写又是画，真麻烦，不想做了，虽然不能半途而废地道理我懂，可是却怎么也坚持不下来了，我还给自己找借口来安慰自己：“你是对的，你有很多的事情要做，不能因为它而耽误了别的事情。”或者说：“下次做，这没关系的。”现在回想起来，唉！我觉得何爽姐姐惊人的毅力让人不得不佩服。
一本好书可能会让你一生受用不尽，我现在体会又深一点。
人与人之间毕竟有擦肩而过，而缘分就在这里产生，我们从见面到初识再到成为朋友，在这期间就建立了深厚的友谊。在人的一生中，会结交很多知心的朋友，他们可以是我们的“良师”或“益友”，总之，有朋友就有灿烂阳光。在我上学期间，结交的同学朋友不计其数，而有一位朋友，对我的学习产生的影响可谓甚大。
她，一副干净的瓜子脸上嵌着两颗圆溜溜的大眼睛，笑时总是露出两排白净而整齐的牙齿。这位同学就是我小学时认识的同学“红领巾”。“红领巾”这个名字是我给她起的。因为她很爱护她那条整洁的红领巾，而且品德好、学习好。不止这一点，她还有一个最大的优点就是读书，这也是我佩服她的原因。在上自习课上，她总是捧着一本书在那认真的看，认真的读，不管外界怎样混乱，她还是意志坚定的在那儿看。而我呢，看不了一页就心烦，也许是因为我爱动吧，所以当时我对读书没有太大兴趣。但是，就是她，让我改变了这种心态。
那是开学不久，学校设立了“阅览室”，只要凭借“阅览证'就可以在书海里遨游。听说这个消息后，她拿上阅览证拉着我的手就向“阅览室”跑去，那速度快极了。在阅览室，她精心地挑了几本书，找了一个座位坐了下来，便开始阅读起来。我随手拿了一本书就跑到她旁边坐了下来，而我的目光在书上怎么也停留不下来，渐渐地转向了这位爱读书的“红领巾”。只见她捧着一本书，目光集中在这几行密密麻麻的文字上，当她翻书时，也是小心翼翼，生怕把书弄折。从她的神情中，我体会到她心里是多么高兴。这时她扭过头看见我的不认真，语重心长地说：“你怎么不爱读书呢？读书是我最大的乐趣。因为书是人类进步的阶梯，这些书会成为你的精神乐园的！朋友，读书吧！你会快乐的，它让你受益终身。”说着拿了一本书放在我跟前，而她又继续钻进书堆里阅读那些让她受益的书们。我望着她递过来的书，心中的好奇顿时涌上心头，翻开了那本书，去寻找所谓她说的精神乐园……（这里要写一些细节）
从此之后，我便爱上了读书，我们俩总是出现在阅览室的一个角落，在那儿静静地读。直到现在，我还是爱读书。
我非常感谢她，感谢她所说的每句话。因为我感觉到了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的快乐。与此同时，我不仅收获了一份深厚的友谊，而且在友谊中我学到了读书的乐趣。
读书的人最幸福“在闪电亮起的瞬间，王府的墙上出现了一个人影。她身着旗袍，在墙角弯着腰，似乎在寻找什么……”听到这儿，我的心猛地被揪了起来，全班同学鸦雀无声。可是，老师却停下了。哎，到底后来发生了什么呢？一下课，一群皮小子缠着老师鸡一嘴鸭一嘴问个不停，可老师除了微笑，一点儿表情也没有，大家无论怎么问，也只能听下回分解。这是32年前，发生在二号院小学四年四班的读书故事，这位给同学们读书的老师，是我当时的班主任——段佩华老师。
段老师带领的四班没有什么特别之处，一样的露着墙皮的教室，一样漏风的门，一样用一摞砖垫起一角的讲桌，一样的一群䴙䴘邋遢的孩子……而唯一的不同在于，放学后，段老师喜欢站在讲桌那边，给孩子们读读报纸、讲讲故事。一开始，总有几个皮蛋捅捅同桌，偶尔发出怪声，段老师装作没发觉，镜片后面的一双眼睛始终盯着文字，每一句都有板有眼。渐渐的，调皮的孩子觉得无聊，听进去一些。
再读书时，教室里安静了。我们结识了善良的夏吴东，熟悉了顽皮的匹诺曹，拜访了聪明的阿凡提……书中那些鲜活的人物，常被同学们挂在嘴边；书，也成为了大家生活中不可或缺的一部分。 / 今天，我也有机会站在讲台上给我的同学们读书。我悟到了：语文能力是读书读出来的，不是做题做出来的，也不是老师讲出来的。而且我发现，在朗读中，同学们的语感增强了；在朗读中，同学们不知不觉坐得住了；在朗读中，同学们的眸子更亮了。
将来，我们还要读更多的书，读贾平凹的书，读林清玄的书，读外国的名家名篇。多读书，读好书，读整本的书。充实我们的人生，丰富我们的情感世界……（思来想去，这篇文章的结尾始终不能定稿。请同学们续写结尾，稿酬是《新语文主题阅读五年级上册》呦！）
如果问我，什么是我最大的幸福？30年后，这群孩子有的在北京发展，有的在浦东创业，还有的作为专家学者生活在大洋彼岸。他们的家里都有或大或小的一个藏满图书的书架，书桌上那盆清香宜人的茉莉花旁边，有一本读了一半的书……
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