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随时随地学习
随时随地学习
天上的繁星点点，代表着每一人。那闪烁的光，代表人生路途。是理想赐予他发光的力量，是乐观给予他重新发光的动力。
世界上每一个人，都有一只乘载着理想放飞于广阔蓝天的风筝。 文中的刘老师，虽然身残，但志不残。他抱着对生活的爱与追求，抱着乐观开朗的性格，一天又一天地活下来，永远展示生命的顽强。 生活虽然是残酷的，可路是人走出来的。穷途未必是绝路，绝处也可逢生。就如张海迪姐姐吧。5岁的时候，她因患脊髓血管瘤造成高位截瘫。
在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病斗争，经受了严峻的考验，对人生充满信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士、研究生的课程。她怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。 对照而看，我们个个都是四肢健全的人。却不懂珍惜自己的生命，父母只是说一两句，就要生要死。
承受不起生活中的波浪，没有那种对待任何事都抱着乐观的态度的精神，在风波面前抬不起头，接受不了生活中的考验。在父母批评你的时候，是否乐观地想过，父母这样是为自己好的；在面对困难的时候，是否乐观地想过，这是在考验你的意志。
一个人的生命的价值在于为祖国富强、人民幸福而勇敢开拓、无私奉献，即使翅膀断了，心也要高高地飞起。让我们一起来放飞载着理想的风筝吧！
站在学校的操场前，我的心情无比感慨，不是因为毕业考试，而是因为毕业后，我就要告别我六年的小学生活了。
在这所小学里，每一幕都有著我在这里的回忆，六年来，变化真多，感觉起来，我刚踏进学校好像还是昨天的事呢! 那一天是一个晴朗的天气，我妈妈带著我走入校园，我在中走廊的布告栏上找到了自己的名子，知道我读一年忠班，那时我看的懂得字不多，所以我很兴奋的对我妈说:「妈妈，我找到了，我读一年中心班~」想起来还觉得好笑。 我对低年级的记忆十分模糊，只记得当时在学校的大草皮上玩游戏时，发现了一个里面有贝壳的洞，我叫它「贝壳洞」，下课后有很多去那里检贝壳，除了这件事外，还有一件事情令我印象深刻，那就是班上有一两个男生翘课跑去抓瓢虫， 刚好我隔壁的女生很好奇，要了一支回来「玩」，我觉得那只瓢虫很可怜，就把它给放生了。事后被那个女生骂的很惨，不过她又要了一只回来折磨。
中年级时，我的印象较为清楚，那是我国小生活以来最快乐的时光，唯一美中不足的是，那时的我非常迷糊，常常功课漏了几项，不是国语做完数学却忘了写，不然就是英文写了却忘记社会，还常丢三落四，光是三年级就有两本习作三本作业本失踪，现在我想起来，总觉得要是我别那麼迷糊，那麼一切就完美了。 中年级的大事件很多，不过因为页面过多，所以我不再加以详细的讲下去~!!( :我看是偷懒吧~~)所以我们还是直接到下一个阶段吧! 高年级的大事件好像都没发生在我身上，那就讲毕业旅行好了!毕业旅行可是我期待很久的事。
再见了，我的六年的小学生活，我会非常想念你的。
生与死之间有一段距离叫人生，而走过人生的这一过程叫生活。人们总在平和地演绎着各自的年华，生活不仅仅是一本书，颠沛流离之后，只会觉得一眼万年，因为真正的生活复杂多了。我只向往0。8的生活。
在激烈的生存竞争中，之所以容易迷失了梦想与信仰，是因为我们一味的追求高效、完美地办事，而忘记了精神承受不住太多的负荷。我们总向往完美无瑕、繁盛的物质生活，但是上帝从来就是一个再精明不过的的商人，往往在赋予你幸福的时候，他早已让你品味数倍于幸福的痛苦了，多么活生生的例子啊:因为在劳苦奔波中奋斗，却发现所谓的“完美生活”只不过是雾里看花罢了，而从此对生活消极起来，阴霾占据整个心灵。我想问问：是否大多数人在生活中觉得筋疲力尽，完全提不起劲，觉得整个人被压力掏空，健康也开始走下坡路?这是因为把事情做得太“满”。
可以说，人活着就是为了快乐，如果自己得到的名利、金钱、身份是以牺牲快乐为代价的，就算得上是得不偿失了。所谓“在打仗的时候，只善于进攻而不懂得退却的战士，不能称为善战；在学习上的时候，不善于劳逸结合的学生，也不能称为善学。”生活亦是如此。
安妮宝贝在《彼岸花》中曾写到:人的生活应该是丰盛而有残缺的，缺憾是灵魂的出口。是的，生活就应该是“0。8”，不要把每件事都做满，有时候留下一点空间，让自己喘息，并利用这样的的空当培养足够的精力，为未来做好准备，反而能把事情做得更好、更周全。
记得有篇文章讲的是这么一件事情：有几位热血青年，在一个火车站开展学雷锋活动，屡次试图去帮助别人，却三番五次地被视作“不正常”，处处遭人误解和猜疑。最后，他们无奈地得出了“现在雷锋难当”的结论。
读罢此文，心里总觉着不是滋味，老是说学雷锋，学雷锋，为什么一旦“雷锋”出现时，却又反倒成了“不正常”呢？为什么我们的理论与现实总是格格不入呢？
其实，这种情况并非偶然，比如说，在这个人人都穿皮鞋的时代，穿布鞋已经是不正常了，不是提倡艰苦朴素吗？那仅仅是口号！找人办事儿，送红包是正常，不送红包却成了不正常了。不送不行吗？人家都送了，就你不送？如此类推下去，在这个似乎是人人为钱的社会里，竟然还有“雷锋”——当然不正常啦！
有一篇文章，讲的是一学生，在泥泞中看到了一张粉红色的饭票，经历了视而不见——思考——愧疚等一系列心理变化后，最终将它拾起的故事。看完后，大多数人都说，如若遇到这种情况，我会毫不犹豫地捡起来。可是，几天后的一天，与故事里同样的环境，同样是饭票，所不同的是主人公换成了我们——虽然我想弯下腰去捡，但这种念头也仅仅是一闪而过。最后，我们竟然都不约而同的跨过去了。若问原因，那便是怕被别人笑话。按理说，爱惜饭票本是天经地义的事，弯腰去拾也无可厚非，可是——这“正常”吗？
生活是难以读懂的。不是因为生活本身不能读懂，而是因为有人扭曲、误解了生活，从而使其难以让人读懂，使本不正常的变成了正常，而真正正常的反而不正常了。我的这种看法对吗？聪明的你判断一下，正常吗？
我经常会在学校晚自习的时候问我自己，初中这么累，我不念了好不好？无数次的问自己再无数次的低下头继续在题海中奋战。
我似乎很喜欢思考没有答案的问题，例如：数学老师说死了才是结束，我就想，我去死行么？在写作业的时候会想不写不行么？在知道我们以后还要走很久我就问可以不走了么？
你看，我就是那么爱做白日梦。可是，枯燥乏味的初中生活里我不知道我除了做白日梦，我还能做什么？他们都说我是个有主见的人，其实没有，当一切都发生改变的时候，我就不知道，我该怎么办了。。。。。
在圣泉的时候，我每天午睡的时候我都要狠狠的掐自己，掐到每天晚上都能看见红色的指甲印，经常每天午休起来腿上，手上都是指甲印。我知道那样是发泄，也是提醒我自己：现在，只有我一个人了，我要学会坚强，学会独立，没有人再陪在我身边了。。。。。。
寝室的室友说我是自虐，我总会笑笑说，我也觉得自己有点狠了。。。。。
我常常会觉得很茫然，很多时候抬起头来，都是一脸迷茫，不知道自己在哪里，总会在那个时候习惯性的说：陈。。。。。。
说完后，才发现陈已经不在我身边了。然后自嘲的笑笑，继续前行，即便我不知道我要到哪里去。。。。。。
我会看着笔上的那一行字：为何要流泪。。。。。。愣愣的出神。我想，我们是为了那些再也回不去的曾经流泪么？现在才发现，唯一能让我们微笑的只是那些以前从来不珍惜的回忆而已了，其他的？
我经常想，有没有可能现在的生活都是梦呢？梦醒来后，我还是那个背着书包打着哈欠去上学的小女孩？
我是一只人见人爱，花见花开的Q妹妹，名叫迎春花。什么酸啊，甜啊，苦啊，辣啊的生活我都经历过。下面，就有请本企鹅来介绍一下我的酸、甜、苦、辣生活：
酸
qq企鹅其实也有排名的呢。每次，姐姐刚开启我，就迫不及待地带我到宠物社区的俱乐部，满怀希望地查看我的排名。可我不争气，不是在100以内，而是在40000以上。每当我看到别的宠物在100以内，心里呀，真不是滋味。酸啊！
甜
姐姐对我可好啦！给我开通了粉钻，充值了Q币，每天给我吃香喝辣，穿金戴银，把我伺候得像个公主一样。而且粉钻贵族每天还能免费泡泡泡浴、吃自助餐呢。每次，我骑着心爱的极品交通工具出去旅游时，总能听见过路的企鹅赞叹道：“好漂亮呀，得讨来当老婆。”“好华丽的交通工具哦！可我家没那么多钱买啊。”……每每听到这里，我就会感到无比骄傲，想：我肯定是企鹅岛最幸福的企鹅了。
苦
刚说完甜蜜的生活，现在也该讲讲它的反义词——苦沾的生活了。姐姐一心想让我变成能歌善舞的才女，所以，我到了该上学的年龄时，姐姐就每天让我去读书，连玩耍的时间也被读书贪婪地吞没了。每天晚上原本可以睡11个小时，现在却只能睡8个小时，连黑眼圈都出来了呢！可姐姐不理会我的心情，还是逼着我学。苦啊。
辣
由于本人太馋，背着姐姐偷吃零食，变得越来越胖。一次出游时，一只Q妹妹说我胖得像一只肥猪，顿时，我火冒三丈，差点动起手来！
介绍完了，我在这里送给你们一句话：生活是五花八门的，等待着你们去发现它们。
刚上初中的时候，那叫一个欢欣鼓舞！终于呀，混出头了，再也不是学历最低的一辈啦！
每次看见小学的小弟弟，小妹妹，都特豪迈的说：“想当年我们小学的时候……”我呢，属于成绩中上的学生，比上不足比下有余。在班级里有着很尴尬却很大众化的地位，运气好些能进年段前五十，备着点，就得倒着数了。
我们班属于比较另类的班级，可以说是心理素质比较好，好到有点大言不惭。我曾经亲自跑到教室门口，冲着里面大喊一声“追帅的那个出来。”结果，在座的各位，一个个摆好千奇百怪的造型，异口同声的说“你叫我吗？”当时正是全人类无法想象的场景。我想我和我亲爱的同学都应该有一种想法：如果我去拍戏，就拿奥斯卡；如果我入歌坛，那格莱美就不在话下；如果我去踢足球，那不论哪个罗纳尔多都只配给我提鞋。直到遇到那位我们的语文老师，听到他常挂在嘴边的那句话：孔子、朱熹算什么，我比他们强多了。我们意识到，这个世界真是太小了。但是，那已经是过去了，现在，我升到了初中，在人山人海中，我第一次踏进了这所美丽的学校。
这是一个火热的夏天，知了的鸣叫编织着单纯的憧憬。“一二三四，一二三——四……”炙热的阳光照在操场上一张张稚嫩的脸上，我们随着教官的口号迈着不太标准的步伐，手中紧握着梦想的追求正蓄势待发，迎接中学的挑战……
同学们，你们知道吗？做事情，肯下功夫当然重要，但有科学巧妙的方法更重要。
记得有一次，妈妈笑着对我说：“今天中午有你最喜欢吃的土豆炖排骨，你高兴吧？！”我听后，一蹦三尺高，心想：何止是高兴啊，简直乐开了花。想着，便欢呼起来：“太棒了！我最爱吃了，你真是我的好妈妈！”
好不容易等到了中午，我还奇怪着呢，今天的时间老人怎么走的这样慢了。这时，妈妈磨磨叽叽地从厨房走出来，手里端着一碗菜。我笑得像一朵花似的连忙迎上去，乐呵呵地问：“这是我的土豆排骨吗？”妈妈慢吞吞地说：“是倒是，可。。。。。。”还没等她说完，我一把抢过来，往里一看，呀！怎么会这样？土豆丁怎么会粘在一起呢？我用带着无数小问号的眼光不解地望着妈妈。妈妈做回想状：“大概是在切的时候粘上的吧。”因为土豆不美观，也不怎么入味，所有我吃得很少，害我这顿饭没有食欲。
爸爸想知道怎么做才能让土豆不粘在一起，便上网查询。爸爸把查到的方法告诉了妈妈，并请妈妈在晚饭时再做一次。
我又期盼了一个下午，晚饭时间到了，我吃到了好吃的土豆排骨，土豆既美观，又入味，还没有粘在一起。我好奇地问妈妈：“为什么土豆没有粘在一起呢？”“那是因为我在切土豆时，切一会儿，把刀放水里浸一下，然后再切。”妈妈说。我恍然大悟：“哦，原来是这样啊！”
切土豆时，切一会儿，把刀放水里浸一下，这个方法你记住了吗？其实在生活与学习中有许多小窍门，只要你留心，就一定能发现它们，从而事半功倍。
六年，对于只有十三岁的我来说，原本是一个非常的漫长的时间，可现在，六年的时光却这么悄悄过去了，现在的我，即将告别我难忘了
忘不了，在校园里与同学们的点点滴滴，在校园里留下的每一个足迹，在校园里的每一个生活片段。
难忘同学们对我的纯真友谊和关怀帮助。记得那一次，我拿着考砸了的试卷，闷闷不乐的坐在教室里。好朋友小红走过来，关切地问：“你怎么啦?不舒服吗?”我抬起头，说：“不是。”说完，我把试卷递给她看。她拿过试卷，认真地看了一遍，说：“其实你这张试卷还可以争取很多分，你看，这几道题都是粗心造成的……”听她说着，泪水迷糊了我的双眼，我感激地说：“谢谢你，谢谢你帮我分析。”小红笑了笑，说：“没关系，朋友之间互相帮助是应该的，说什么谢谢呢?”说完，她为我拭去脸上的泪水，我俩都会心地笑了。
难忘老师们用辛勤的汗水浇灌我们这些祖国的花朵。记得我刚读一年级的时候，老师慈眉善目地走进教室，用温和的语气对我们说话。这时老师提出了一个问题让我门思考，经过一段绞尽脑汁，我的心中出现了一个答案。可我总感觉自己的答案是错误的，不敢举手。眼见的老师似乎看透了我的心思，便放重了语气，说：“如果有答案就大胆的说出来，即使错了也没关系。”这时我壮着胆子举起了手，流利地说出了我的答案。老是赞许地说：“回答得十分正确。”从那一刻起，我便养成了积极回答的好习惯。感谢你，老师，让我学会了如此众多的智慧。
难忘老师们与我们共进智宫取宝藏;忘不了，同学们与我朝夕相处，与我共同学习，共同欢笑;忘不了，在校园里欢乐的奔跑;忘不了，在校园里奋笔疾书的学习……
在这里，有我太多的难忘了，而此刻的我即将起航飞翔，去面对未来成长的道路，而这难忘的小学生活将伴随着我成长，带给我力量。
我的课余生活，我的课余生活是帮助要帮助的人。让他们感受到人间爱的传递。
我在平时的课余就是去孤寡老人家里，看看他们是不是有困难，需要我们帮助，需要帮助的我就伸出我的双手。让我的小行动给他们带去温暖，让我的行动带动大家帮助。那些需要帮助的人们。
我们这个社区有五个孤寡老人。我没到休息的时候，就去他们家里看看，有什么需要我都尽量的去做 。我还为他们定制了新闻周刊，那些新闻周刊能然老人们知道我们国家的国家的国情。能让他们为祖国加油喝彩，能让他们在看报子的时候增加对生活的向往，能让那些感人的事情，激励着他们。用我的微薄之力帮助他们。用我的点滴给他们生活增添精彩。我有时候还和他们谈心，和他们说说心里话。诉说着他们的心声。在聊天中我得知他们年轻的时候也是为祖国做出贡献的人。听着他们诉说着的历史。我无疑不为她们感到骄傲。他们在平时的生活中也有自己的乐趣，有的到一起打打扑克。但好多是不能动的。之能待在家里。我想。我还是和他们说说话。让他们开心。让他们对生活有向往。能够在美好的生活面前开心，高兴的活着。活的开心，活的快乐。能够安度晚年。
让我们大家都来帮助那些需要帮助的人吧。我的力量是微薄的但是大家的力量是巨大的。让让们感受人间的温暖。进取向上的生活。
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