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随时随地学习
随时随地学习
每个人的理想都不同，有的人想当发明家，有的人想当律师，而我的理想却是当一名老师。每个人的理想都不
假如我是老师，我首先就要培养学生的学习兴趣。如果学生对学习一点兴趣也没有，那他就不能把学习搞好，然后，我会给学生上一些有趣的课，比如学生学生字，我会先打一个谜语，如果猜到了，再教他们写。没有兴趣，可能会拒绝考试，不做作业，因为我想：学生在课堂上学好就行了，干什么还要考试，做作业呢?要让学生们生活在一个没有学习压力的环境里。
假如我是老师，我会丰富学生们的课余生活。学生们的副课我一秒钟也不占用，下课让他们好好玩，并且每个星期都进行一次跑步比赛，只要上课学得好，下课也要玩得好。
假如我是一位老师，我不会让学生补习什么班，也不要家长给孩子补习，俗话说得好：快乐是孩子的一门必修课。上课已经上了一遍的知识，还重复一遍有什么意义呢?
我要成为老师，一定要从现在开始努力学习才行。
当老师口中蹦出假如我是语文老师这个题目时，全班同学一起欢呼起来，我当时感觉很新奇，和他们一起欢呼起来。
假如我是语文老师，首先，我要做的就是写教案备课了，回到家后，我立即开始写教案，在我的精心绘制下，一份完美的教案出现在我的面前，现在万事具备，只等明天上课了。
第二天，我拿起教案飞快地奔向教室。到了教室，学生们没有一个人在读书，我大吼一声，赶快读书，他们听见了立马拿起书开始朗读起来，我还以为他们很听话，可我出去了一会儿，他们又乱成了一锅粥。
上完了一天的课，我感觉骨头都要散架了，虽然这只是一篇想象作文，但它让我知道了老师是多么的辛苦呀
假如我是老师，我不会因为一丁点儿小事而大声斥责孩子们，而是心平气和的告诉他们应该怎样改正，成为一个品学兼优的好学生。
假如我是老师，我不会占有孩子们的课余时间，不会只让孩子们这头的在教室里学习、预习、练习、复习，而是和孩子们一起欢乐的玩耍，让孩子的每一天都充满快乐。
假如我是老师，在放假时，我不会布置很多的作业，而是让孩子们快乐的度过童年中的每一个假期，在人生的记忆中有一份美好的记忆。
终有一天，他们会成为我的骄傲！
老师是伟大的，她给予我们知识，授予我们道理，让我们为人处事顺畅无难。她尽心尽为大家服务，用双手创造美好的明天。我开始畅想未来，假如我是老师……
假如我是老师，我会严格要求自己，认真备课，做大家的榜样。同学有不懂的地方，我会不厌其烦地教他，直到他懂了为止。
假如我是老师，我和同学上课是师生，下课是朋友，学生有烦恼就来找我，我当他们的知已，帮他们解除烦恼；想聊天就找我，我同他们说笑玩耍。
假如我是老师，上课我会不时开几个小玩笑，让大家轻松记住知识，愉快度过每一天。
假如我是老师，我会和其他老师同心协力共创美好明天，让明天的祖国更加强大。
假如我是老师……
你觉得我这个老师当得怎么样？
从小我就有一个理想，那就是成为一名老师。
假如我是一位老师，我会用爱去呵护每一位同学，让他们在学习的同时还能感受到温暖。我将永挂着亲善的微笑，永远爱护、扶助他们，做他们心目中的“长姐”。
假如我是一个老师，当我站在讲坛上，面对着百多只定神的眼睛，几十副不同却同样留心的脸，我将感到莫名的欣喜。当我走下讲坛，走进学生的世界里，知道他们要我慰藉，要我关心，需要我的帮助，盼望我的爱护，我将领略牺牲的乐趣。
假如我是一个老师，当我看到我培育的每一个学生，都出现礼堂接受毕业证书，我就高兴得流出泪来。我赞美他们多年来的努力，更体会“给予别人”的快乐。
我就是想成这样的一位老师。
假如我是老师，我会怎么做?
在大家的心里，一直都觉得老师，是大家羡慕而又尊敬的人，在社会的地位很崇高。那么，假如我是一位老师，我该怎么做呢?
假如我是一位老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，绝不乱发脾气打学生，同学们如果功课有疑难，我会很耐心地一一解答。假如我是一位老师，我不要求同学们每项比赛都拿第一名，我只要求他们尽心尽力，问心无愧，赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。
假如我是老师，我会好好的呵护我的学生，指引着他们走向正确的道路，成为国家的栋梁。
假如我是老师，我会努力的培养我的学生，做一个好老师!
等我也长大了，
我就是位老师。
我会有很多很多的学生，
他们就像现在的我这么大。
我要传授他们另一些课外知识，
给他们讲述5月12日四川大地震，
给他们介绍北京奥运会火炬传递情况。
我一定不每天只照念：
“我爱到北京天安门广场••••••”
我要走进他们的内心，
教育他们做人要诚实，
教育他们千万不要虚伪。
我一定不在事情不知真相前，批评道：
“××，你要承认错误，否则写800字检讨！”
我要每天带他们做游戏，
和他们跳皮筋，
和他们扔沙包，
我一定不对他们发脾气：
“要玩，回家玩去！”
我要跟他们一起去野外生活，
告诉他们自我保护的本领，
告诉他们一定要团结。
我一定不总是让他们坐在教室，大声训斥：
“喂！上课别走神！”
啊！我真想真想快点长大，
到那个时候，绝对不骗你，
我一定做个这样的老师，
让我的学生永远记住
这个快乐而又美好的童年！
在那吵闹的自习课中，我想起了幼时的理想——当一名语文教师。
假如我是语文老师，我会以身作则，为人师表，教给学生做人的道理，使他们微笑面对人生。
假如我是语文老师，我要把我一生所学的知识全部传授给学生。让他们将来成为祖国的栋梁之材。
假如我是语文老师，我要让他们插上理想的翅膀，并为之而奋斗。有道是：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”不是吗？就像我国的短跑运动员刘翔一样，他的理想不就是为了得到冠军吗？为了这个理想，他流了多少汗水，吃了多少苦！
假如我是语文老师，我要把学生引进知识的海洋，让他们大知识的海洋里畅快遨游，让他们在那里学习班、探索。
“一日为师，终身为父”。假如我是语文老师，我将会像父母一样……
“上课”！老师宏亮而亲切的声音把我给惊醒了。想想刚才的事，我不禁笑了起来。不过，我相信将业我一定是一位尽职尽责的语文老师，因为我正为我自己的理想而努力奋斗着。
我从小就梦想成为一名优秀的人民老师，老师像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我心目中最敬佩的人就是老师。
假如我是老师，要做一个热爱职业，热爱学生的好老师。上课的时候，有的同学在做小动作，我会对他好好讲道理。
假如我是老师，我会经常组织同学们开展对学习有帮助有意义的活动。上语文课时，我会组织同学们玩词语接龙的游戏，上数学课时，我会组织同学们玩数学比赛游戏，上英语课时，我会组织同学们用英语互相对话、演讲小品。
假如我是老师，我会结合课本与课外的知识讲给同学们听，让他们懂得更多的新知识。
假如我是老师，我要做一个优秀的老师，既是同学们的老师，又是他们的知心朋友，对成绩不好的同学我会鼓励他、帮助他，加强给他补习功课，教到他会为止。对成绩好的同学，我会及时表扬他。
假如我是老师，我要做一位讲文明的好老师，不打人、骂人，对做错事的同学耐心地给他们讲道理，慢慢地开导、教育他们。
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