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随时随地学习
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今天下午，同学们到了王奶奶家作好事。我想：“都到王奶奶家作好事，老师会表扬时，该表扬谁呢？”于是，我独个儿到李奶奶家去。我挤上公共汽车，抢了一个座位。要下车了，售货员问我：“你的票呢？”我说：“就买！”一掏口袋没钱，我红着脸说：“我是学雷锋做好事的。”说完就跑下车去了。到了李奶奶家，李奶奶让我吃瓜。吃完瓜，我把瓜皮扔在地上。接着提起水桶去打水，一位老大爷正在接水，我接过老大爷的水桶，把自己的接上。水满了，我提水桶往回走，听见后面人们都说我没礼貌。忽然，脚下一滑，我摔倒了。一看，是我刚才仍的西瓜皮。李奶奶说：“摔疼了吗？不要紧吧？”我坐在地上脸发烧，我今天做了些什么好事呢？名师点评：本来“我”是要去做好事的，要帮助王奶奶。看到很多同学都去了，“我”在想去这么多人都不能体现自己的功劳了，于是就独自去了。可见“我”是一个喜欢打小算盘的孩子。去坐公交车的时候，“我”忘记了带钱，这又展现出了“我”的粗心。到了王奶奶家之后，“我”先吃西瓜，还把瓜皮扔在地上，看来“我”是一个不讲文明的孩子。这篇文章塑造了一个满是缺点的孩子，这样一个孩子去做好事，看上去却像是做坏事。这篇文章发人深省，寓意深刻，小作者的构思能力很强。文章就是有些句子不太通顺，小作者在遣词造句的时候还要更细心些。“同学们到了王奶奶家作好事”改为“同学们到了王奶奶家做好事”。“都到王奶奶家作好事，老师会表扬时，该表扬谁呢？”改为“都到王奶奶家做好事，老师表扬时该表扬谁呢？”“是我刚才仍的西瓜皮”改为“是我刚才扔的西瓜皮”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-6-24 12:58:00
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