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随时随地学习
随时随地学习
只要努力，稍稍抬头，竟能望见一片蓝天。
——题记
时光·。浪漫
一支蜡烛，在黑暗中让卑微的人民找到一丝自豪感。
光虽然渺茫，但偶尔会在一阵风来临之前，被人所发现……
我是那蜡坊中蜡和棉芯组成的蜡烛，
我来了，我来到了这个世界。
我被精巧地雕刻，好美，好美。
所以我被送进了蛋糕坊。
在这里，我看见了幸福快乐。
……
长久、长久。跑来了一群学生，脸蛋红扑扑的，“我们要订生日蛋糕！”他们喘着气，“在蛋糕上写‘老师生日快乐’。”
无意中，听到他们说今天是九月十日教师节……
蛋糕做好了，我幸运地随蛋糕被送出去了。
浪漫·烛光
在那寂静而又欢悦的日子，我像一封信，把学生们的祝福寄给老师。
火柴点亮了我，在那夜里显得格外亮眼。
那夜，我成为了别人的焦点，我被火柴升华了，让人记住了那一刻的我。
感恩·烛光情
我的生命在那一刻是短暂的，如一笑而过的星云，带上美的祝福。
垃圾箱是我最后的归宿吗？
……夜晚过了。
第二天的清晨，在不起眼的角落，被人拾起，托起了我生命的再起。我拥有了自己另一个舞台。
站在舞台上，想要重铸光芒。每天在台上的锻炼，听着主人的话语。
一天天的时间，在眼前飘过，一天天的时间，主人的鬓发上出现白色的闪光，主人老了，我却在成长着。在主人那学会了坚强，虽然自己比其他的人会有些缺陷，不是完美的，像主人一样没有把我丢弃。
这一天的夜晚也许只是一个偶然，停电了，想起了主人所说的人要懂得感恩。此刻，我想尽一下自己微小的力量给主人一点光。
夜晚，我使劲地摇晃，感恩在前方推拉着，已经用尽了全部的力气，才滚到主人的办公桌上，我想要在这一天的夜晚回报……
最后，主人还是没有将我燃起。
……
那夜风很大。
那夜再次投入了主人的怀抱，感受丝丝温度的师生情谊。
老师，您老了。风大时，多穿点衣服，需要我时，可以燃起，那是我深切的回敬。
希望使用我这残缺的蜡烛。
想在你的节目中，为你再次点亮，让您可得多一点的欢乐。
那夜深了，被子盖好了，别着凉了。
郭老师是我的班主任，她人长得漂亮。高高的个，白白净净的圆脸，戴着一副眼镜。初次见面，你会觉得她很严厉，其实她是位最可亲、可敬、最让人佩服的人。
是她引导我从开a、o、e始到到我能懂得记忆，懂得背诵，懂得温故知新。在她的带领下，我一步步走进了学知识的殿堂。
我们班共有56名同学，这56人，可不简单，就说我吧，在家常耍脾气，没几岁大，还自以为是，常跟奶奶犯浑，跟妈妈耍横。说到学习，课堂我从不专心听讲，作业丢三落四，碰到困难就退缩，像我这样的孩子甚至比我还差的，在我们班多的是。
面多我们这群捣蛋的小鬼头们，郭老师为了改变我们，她可有办法了，课堂上她语重心长地说：“同学们，今天你们走进学校的大门，就不是在家里被哄着，惯着的小宝宝了，你们是小学生了，学生就要遵守纪律，努力学习各门功课，学好知识，准备将来做对祖国对人民有用的人才……”我朦朦胧胧怀着好奇心听着，说也奇怪，往日嘻嘻哈哈的我们，一下子安静下来，拿起书跟老师读起来。
就这样，郭老师不厌其烦地教我们读书、识字、做作业。
当我们演算时，她满教室走来走去，一会到这个同学的桌前指导，一会到那个同学身旁告诉……我们每天的作业，不管是课堂的，家庭的，还有各类考卷，我真不知她用了什么神速，五十多人哪！那么多的题，一会的功夫就判完了，每张卷上哪怕一个细小的差错都不放过，神了！真神了！我看在眼里，真是心服口服。
郭老师，不但学习上严格要求我们，在生活中更关心我们。有一次我感冒了，她忙前忙后的给我量体温、找药、倒水，又给家长打电话。在我难受时，像妈妈一样温暖我的心。
为了让我们成为德、智、体全面发展的人才，她时常亲身领着我们练跑步，指导我们怎样参赛。功夫不负有心人，我们发扬“初生牛犊不怕虎”的精神，每次赛场上，我们班准拿第一。
为提高我们的自身素质，培养班里一些适合自己特长的学生，参加各类歌咏、舞蹈、作文、绘画等比赛，集体的、个人的各样奖品、奖状得了很多。
我们这群即顽皮又任性的小毛孩们，在郭老师不厌其烦地谆谆教诲下，明确了怎样学习，怎样做人。学习成绩上来了，自身能力提高了，身体也健康了，满身的疵没了，这些都多亏了郭老师。是她为我们的不懈努力和精心的耕耘。是她用渊博的知识浇灌了我们，是她用自己的聪明才智抚育了我们。我们全体同学之所以都做得这么好，都是郭老师对我们的高度负责任和无私地默默奉献。
郭老师，您对我们的教育，真的比山高，比水长。让我们发至肺腑地向您说声：“老师！您辛苦了，谢谢您！”
我最想感谢的老师是涂老师。涂老师是我三年级的语文老师。虽然只教了我一年，我就转学了， 但我还会时常想起他。
涂老师高高的个儿，大大的手，方方的头，戴副方眼镜。看来涂老师非常喜欢方方的东西呦！
记得我在当“读书明星”时，有一次听写词语居然错很多！涂老师很严肃地把我叫到教室外面，低声说：“你是读书明星，大家看到你听写错了那么多，就会觉得你配不上这个称号！所以你要努力啊！”听了老师的话，我感到很惭愧，是该好好听课狠下苦功了。
丁零零！上课了！ 那次在课上，我又开小差，又讲话，结果都被老师发现了！ 涂老师虎着凶巴巴的大方脸，用大手指着我说：“尹同星，上课好好听！”我仿佛从梦中惊醒。唉，我发的誓言居然没做到！晚上回到家中，我躺在床上好好地反思自己。我想：为什么不能信守誓言呢？我一定要坚持！想着想着就睡着了……
第二天早读课，我在班里坐得笔直笔直的！后来的课上也表现得认认真真。下课了，涂老师把我叫到办公室，对我说：“尹同星，你今天做得很好！”我很高兴。我的点滴进步，涂老师都看在眼里记在心上。
有一次我语文测验考得不好，有同学讥笑我，心里很难受。发完试卷， 涂老师说：“请不要嘲笑其他同学！这次分数只代表过去，这次考得好， 不代表你下次一定考得好，谁也没有嘲笑别人的权利！考得不好的同学只要更加努力学习，奋起直追，下次一定能考好！”本来沉到海底的心这时慢慢又浮了起来，老师对我的鼓励使我重新抬起了头！记得我有时会把作业本落在教室， 因为学校离家近，我就独自到教室取。几乎每次都能看到漆黑的校园里只有涂老师的办公室亮着灯， 回来我和妈妈讲了，妈妈说她也听其他家长说看到过涂老师经常加班到很晚。原来涂老师是大学毕业第一年带我们这个班，为了教好我们这个班， 他付出了比别的老师更多的辛勤和汗水，牺牲了很多休息时间。
我感谢涂老师！我想对涂老师说:您辛苦了！ 您的批评教育和热情鼓励我会永远铭记，我会努力培养良好的习惯，勤奋学习，不辜负您的期望！
人们都说，一位好老师的恩情，可以让她的学生受益终生。我的这名好老师，人长得好看，无论浓抹还是淡妆，让我们怎么看都舒心，简单朴素的装束，被她搭配的格外漂亮，她就是教了我六年的语文老师———巩老师。
六年的朝夕相处中，她让我懂得了做人的道理，她让我知道了友谊的可贵，她常给我们说一句巴金爷爷说过的话，友谊在过去的生活里，就像一盏灯，透彻了我的灵魂，使我的生存有了一点光彩。她的这些话让我和朋友生气时学会大度，和朋友意见不一时学会了交流，和朋友欢笑时学会了分享，也使我交了很多的好朋友。她是一位能歌善舞的老师，我们每年的六一排练的舞蹈，都是她精心编排的，每年都是那样的有创意，每年的节目都让人耳目一新，每年她是那样辛苦，为了我们能练好，嗓子都哑了，以至于说不出话来还坚持，真的，她的学生都为之而感动。
我的老师不但能歌善舞，还能写会画，课讲得更是好。她的字，写得也相当好看，所有的字。到了她的手里就像一个个花仙子，她经常对我们强调写好字的重要性，经常让我们练字，只是我们不争气，没有用心和老师学字，枉费了她的良苦用心。她讲课我们总是感觉时间过得太快，不知不觉中就下了课，她经常参加一些大赛，讲课经常有人来听，是学校的骨干教师，我们真为有这样的老师而高兴。在我刚来到这个学校时，我连一都不会写，她却有办法让我变成快会写两、三千汉字的小学生，这一切的一切，没有她可以吗？在我仔细观察时，我仿佛发现了，老师头上的一根白发是为我而白，那一丝邹纹是为我而生。直到现在我才发现，我是她亲手栽培的桃李树中的一棵，在沐浴着她的阳光雨露。她用她的无私，辛勤，灌溉着我们，让我们茁壮成长。
也许，这些微不足道的东西，她早就忘了，因为，谁也不知道，她为国家培养了多少人才！可，这一切切，我一点也不能忘。就是这些微不足道的东西。时刻鉴证着她对我的关心与爱护。花儿以他馥郁的芳香，作为对哺育他大自然的回报。我只能以我学习上的进步来对您表示感谢了。总之，千言万语汇成一句话那就是，感谢你，亲爱的巩老师。
我的老师是一名普普通通的人民教师，她没有模特般窈窕的身材，她没有明星般华丽的衣服，她没有……她却有着一颗金子般的心灵，她为了我们这些祖国未来的栋梁之材，付出了自己毕生的精力与心血。
记得那是一个闷热的下午。我正在值日，一抬头，突然看见薛老师正趴在讲桌上，头深深的埋进胳膊中间。我想：肯定是老师上午教了半天课，太累了，她应该休息休息。我埋头轻轻的扫地，怕惊醒老师。突然，却听到老师开始叫一些同学准备听写词语。这时，我才想起上午老师听写同学们词语的时候，有好多同学没过关。当时老师非常伤心，声音沙哑且软弱无力。还语重心长地告诉我们：“你们这样自己应付自己，受害的还是你们，老师希望你们都能出人头地……”现在，老师又开始带着病一个词一个词的念着，面容憔悴，目光坚定，还不时地擦着额头上的汗水。看着这些，我的心情久久不能平静，老师为我们的成长付出了太多太多，我们却那么的不懂事，她胜似我们的妈妈呀！就在那一刻，我才发现，老师的脸上爬满了皱纹。
在开学的就职大会上，学校评选了光荣教师，当听到“薛雅琴”这三个字时，当看到面带微笑站在主席台上的薛老师时，我的心情又是久久不能平静。我们全班同学几乎都高兴得跳跃起来。我们为老师而自豪！为我们能遇到这样的好老师而自豪！为我们的班主任是一名光荣的优秀教师而自豪！就在那一刻，我第一次发现，老师脸上的笑容是那样的灿烂！
在这里，我要送一首自作的小诗献给我敬爱的薛老师：
老师和蜡烛
蜡烛上的火是明亮的光
老师的眼睛是智慧的窗
蜡烛很短照亮的人生却很长
老师很辛劳却能让我们的前途充满希望
在我看来老师就是蜡烛
而我们是光
一点点把蜡烛燃尽
其实您一点也不老
您会长寿您会永远年轻
将来的我们会神采飞扬
将来的我们是祖国的希望
无论走到祖国的天南海北
我们都会把您牢记心间
所有做过学生的朋友们，无论您身处何方，请回去看望看望您的老师，就像看望自己的母亲一样，对他（他）说一声：“老师，谢谢您！
时光荏苒，转眼之间，二十年了，老师你还好吗？
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！
老师，你会说英语、会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题，会……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点——笑。
你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？
老师，我们知道你严厉是为了我们好，我们经常会惹你生气，但如果你时时刻刻都调整好心情的话，这点小事你不会在意的。
今后，我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的成绩给老师看，让老师开心，让老师微笑！
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是吴老师。她所穿的衣服都很美丽，留着长头发，一双眼睛炯炯有神。吴老师从四年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……
我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。记得刚开学时，我注意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头唱歌，同学们高兴地唱着。这时，吴老师笑容满面的就走进来。她走向讲台，亲切地说：“上课。”“老师好。”学生们异口同声的向老师问好。
然后，老师叫我们眯上眼睛。我们都感到好奇。原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。老师有感情的读起《桂林山水》：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读，我们就像跟作者游览了漓江的水一样，眼前浮现出美丽的江水，一个秀美的世界。老师读得那么生动，一读起课文就能让我们到了另一个世界。
老师在讲课时，总是比手画、划脚。当同学回答不出问题，她就给一个提示，还不断的鼓励，直到理解。吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。吴老师不仅教我们的知识，还教我们做人。我清楚的记得，上《梅花魂》这一课时，老师教我们懂得了一个道理——做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难，受到这样的欺凌，到应该顶天立地，不能低头折节。老师教我们怎样概括断意，即哦啊我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。吴老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古时代的故事，大家都听得津津有味。
那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。吴老师——您的心灵，如雪花般纯净；您的人格，像青松般高洁；您的青春似火种将永远烧燃！我们永远尊敬您！
开学了，我们班新来的数学老师叫张玉芹，她不高不矮的个子，苗条的身材，白晰的的脸上戴着一副近视眼镜，显得十分温柔、美丽。
张老师特别不觉老。开学初，我们都认为她二十几岁，可是有一次提到她的孩子时，她告诉我们，她的孩子已经上五年级了，我们都大惊失色，后面的那个同学悄悄地对我说： “ 应该是五岁”不是五年级，是不是听错了？ ” ，张老师可能听到我们的议论，又重复一遍说： “ 不是五岁，是五年级！ ” 。
张老师教学认真细致。有一次，我的作业做错了，被她领到教室订正。我想：不好了，要挨揍了！可是，张老师拿起我的作业本，温柔地问我： “ 难道这题目你不会做吗？ ” ，我不好意思地回答： “ 不，是我太粗心了！才 ……” 然后，张老师耐心地教我怎么才能不粗心、这样的题目哪些地方容易粗心、相类似的题目还有哪些 …… 我订正好过后，张老师又鼓励我： “ 李子杰很聪明，下次一定不会再错了！ ” 。
张老师十分幽默风趣。有一节数学课，一个同学的蓝钢笔水沾到了张老师的白裙子，长长的一串。那个同学知道自己犯了错误，低着头，不敢吭声。我想：马上挨揍吧，谁让你不小心！可张老师呢？没有发火，却笑眯眯地对那个同学说： “ 美术学的不错嘛，多象一个个含苞待放的花骨朵。早知道你这么喜欢蓝色，我就穿蓝裙子来了！ ” 。同学们都笑了，那个同学也不好意思地低头笑着。
张老师十分重视我们全面发展。记得有一回，音乐老师没能来上课，她却提着录音机让我们听音乐，还让我们跟着录音机学唱。我好奇地问她： “ 为什么不上数学课呀？ ” ，她对我们说： “ 对待音乐要和对待语文和数学一样，同学们要全面发展才行！ ” 。我被她的话打动了，我觉得我应该象张老师说的那样去做，我要做一个全面发展的好学生。
这次考试我还是粗心了，没有考出理想的成绩，真对不起张老师！张老师是一个好老师，我也要做一个好学生！
高高的个子，挺拔的姿势，差不多每天穿着天蓝色的外套，拿着一个银灰色的茶杯，浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，他就是我们的电脑老师。别看他貌不惊人，但他有一个绝妙的秘密，就在他的嘴巴里。记得三年级的时候，我们经常把Ie浏览器的名称忘记，老师看见我们这样，就会皱起眉头。我以为老师肯定要大发雷霆，可是意想不到的是，老师不仅没有批评我们，反而只是笑了笑，说：“你们都有阿姨吧？”我们百思不得其解，只是稀里糊涂地回答到：“有啊！”
老师满意地点点头，说：“你们在Ie浏览器的名称时，可以想到阿姨呀，这样就记住了嘛！”我们大笑起来，也恍然大悟，我心想，贺老师的方法可真多，下次一定要试试。前几天，老师教我们发电子邮件，再让同学们发到他的邮箱上，要在邮件上打几个字。老师把自己的邮箱号码告诉了我们，让我们现在就做。这时，一个人已经发到老师的邮箱里了。老师打开邮箱一看，“扑哧”一声就笑了。这笑声感染了我们，连发这邮件的人也傻傻地笑了。贺老师忍住笑，看着发邮件的人，说：“亲爱的，可爱的咸蛋超人，要不我再请一个怪兽和你大战三个回合？”那个发邮件的人红着脸，摆摆手，啊，原来老师在夸赞他们的网名有特点呢！贺老师不仅讲课吸引我们，鼓励人有趣，连批评也与众不同。有一次，贺老师正在认真地讲课，我旁边的四位却在专注地玩游戏，看得我忍无可忍了，就把手高高地举了起来，向老师告发了他们。贺老师也不罚他们，却摆出一副悠闲的样子说：“哟，让我们请四大天王考虑一下，要不要请你们光顾一下讲台呢？”我们哄然大笑，“四大天王”红着脸，立刻关闭了游戏，认认真真坚持着直到下课。嗨，贺老师这一招可太管用了。啊，贺老师真幽默！
我的政治老师——“人和其它动物‘哎’最大的区别，‘哎’就是人明白‘哎’自己活着的意义。”听，我的政治老师又开始‘哎’‘哎’‘哎’的讲课了，“哎”天哪，话说完了还不忘了来个‘哎’字！政治老师，什么事让您天天叹气啊？哎，哎，哎，您别哎了，催眠曲好好听哦！您干嘛说半句话就来个‘哎’字啊？这个字说着好听吗？不是吧？
我的英语老师——我们正在上课，不知有是哪位重要人物给英语老师打电话来了。“恩，这个电话我接一下”老师在接电话前3秒钟前的紧急时刻突然大声道，“Sorry！”下面同学们一阵窃笑。在那之后，只要英语老师上课时一接电话，我们便在底下笑道：“Sorry！Sorry！ha，ha！”这个老师最特别的地方是“音量”（声音大小的变化），他讲课时总是起先声音不大，然后猛的一下声音成十倍的上长，听讲的，不听讲的，都会被吓得全身一颤，最后，他居然连个转折点都没有，一口气顺着滑回原来的音量。我算是明白了刚开学是老师为什么说——“我没什么特别的，也不喜欢骂人，只是声音大，声音大点儿，你们就会被吓到！”
我的生物老师——这个老师不是本地人，因为方言的关系，他说话的口音和我们有一点区别。其中最好笑的，也是被我们笑的时间最长的就是——‘听’字。“听（四声）到起！认真听（四声）！”老师有开始‘听，听（四声）’教学了。我听见有学生说：“老师，你别‘听（四声）’了，‘为徒’的要听（四声）晕了！啊，天啊！”
我的语文老师——这个老师很好，作业很少，有一次根本没多少作业，可她却认为多了，还删去了一些，平时几乎从不做试卷。我的数学老师——他的普通话实在是说得“太好了”，我实在不敢恭维，的确是标准啊！那一口标准的方言版普通话。他读的‘五’是‘污’，‘八’是‘把’，后来我们给他纠正了错误，一个“五”字竟变成了“五污污五污”！！！我的地理老师——他是一位风趣幽默的年轻老师，常常编一些顺口溜帮助我们记知识。我的历史老师——“1206年成吉思汗统一蒙古``````”又开始背诵“经文”了，我的历史老师讲课一般不用书，他说书上写得不全面。这不正证明了他的知识渊博吗？
他们就是在我人生的播种期，为我撒下那一颗颗希望种子的老师们！
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