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随时随地学习
随时随地学习
老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，老师是神圣的，慈祥的，可是很多同学都感受不出来，所以在这我要告诉大家，假如我是老师我会怎样做，会怎样关心学生的。
假如我是老师，我会让同学们在学习上打好基础，让他们有一个美好的未来。假如我是老师，在他们听话的时候，我会让他们开开心心的学习新的知识。在他们不听话的时候我会耐心的教育’引导他们，让他们知道自己的错误，并且改正错误，做一个懂事的好学生。假如我是老师，我会给生病的学生送去温暖，让他们早日康复。假如我是老师，我要承担班里的一切事情，做一名优秀的老师，一名成功的老师。我要让学生们喜欢我，喜欢跟我一起快乐的学习，快乐的成长。
我觉得，大家阅读了这篇文章，一定会明白老师的辛苦了。那么就让我们一起行动起来，做一名老师喜欢的好学生吧！
假如我是老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，绝不会乱发脾气骂学生，甚至打学生。当同学们的功课有疑难，我会很有耐心地一一解答。
假如我是老师。我不要求同学参加的每个项目都要得第一名，我只要求他们尽心尽力，问心无愧就行了，赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。
假如我是老师，我会做到公正无私，即使是班长犯错，与普通学生处罚，也毫无两样。另外，我还要教导学生品德的好坏才是最重要的。
老师就像农夫，学生好比幼苗，由于老师辛勤栽培、施肥、灌溉，将来才会有丰收的成果，所谓“良师兴国”就是此道理。
假如我是语文老师。我要让学升跨上想象的骏马在知识的跑道上奔跑，带着“？”去读书去思考谁的见解有创意，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。我要让我的学生去找不会说话的“老师”—字典来帮忙，养成课前预习的好习惯。
假如我是语文老师。用高尔基的话去教育他们“爱书吧，它是你知识的源泉。”我要他们去结识鲁迅、冰心奶奶、安徒生……
假如我是语文老师，我要每天少布置作业，要让同学们有一些时间复习。在班里要定时开展一写交谈会等等……写作文离不开生活，课间，和他们一起玩，发动他们向报刊投搞……
哎！会到现实中，我还是一个学生啊！
假如我是老师，
我不会因为学生做错事而批评他，
我要用爱的力量去感化他。
假如我是老师，
我不会因为学生考不好而放弃他，
我要鼓励他，告诉他是最棒的。
假如我是老师，
我不会因为学生没写作业而打他，
我要用希望的烛光照亮他
让他渐渐明白。
假如我是老师。。。。。。
让他们感受到第一束阳光的清新与温暖．
假如我是老师，我会博览群书，
把所学的知识传授给每一位学生．
假如我是老师，我肯定会信任学生，
也让他们信任我，
我会和他们打成一片，和他们交朋友，但不是嬉戏与打闹，
而是讲我的哲学与人生．
假如我是老师，我会做一个让学生尊敬与崇拜的老师，以身作则，
虽不是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，
却可说是全心全意为学生服务吧！
假如我是老师，我更会尊重学生，人人平等
让他们拥有学习的动力和乐趣！
假如我是语文老师，我首先要改革教学，决不把学生当“听书”的。要让每位学生都快乐的学习，跨上想象骏马，在知识的跑道上奔驰，带着“？”去快乐思考。我想这样总比硬在好一些吧。我要让学生们和书交朋友，在书的海洋里遨游，我要用高尔基的话教育他们：“爱书吧”！它们是知识的源泉。我要让他们及早的去结识鲁迅，冰心，立白。。。。。。在书中，让他们去跟小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家去做客，同杜甫老伯伯见面。我还要带学生们到更广阔的天地中去。
春天，我和他们一起游览绿茵茵的田野；夏天，我和他们到荷赏花，下河游泳；秋天，去收割低垂的谷穗，采摘雪白的银棉；冬天，去结冰的地上滑冰，欣赏果树上的梨花。
清脆的铃声响了，我一下从睡梦中惊醒，我这时想，虽然这条路非常遥远，但是我坚信，我以后走的路，会沿着这条路慢慢走下去，争取以后我会把这个理想变成真正的现实。
假如我是老师，我会用我的汗水，来灌溉祖国的每一株花朵，让他（她）们开得更加美丽、鲜艳。
假如我是老师，我会把我所有的知识都传授给我的学生，让他（她）们为祖国做出更大的贡献，使祖国更加繁荣昌盛。
假如我是老师，我会每天用笑容来面对我的学生，让我的学生更喜欢我，而且我会让他（她）们好好学习，要热爱祖国。
假如我是老师。如果我的学生犯了错，我并不会指责他。而是会细心地教导他，让他知错就改。
假如我是老师，我会告诉我的学生，学习好考上好大学的好处，并且让他（她）们知道学习是穷人唯一的出路，让他（她）们好好学习。
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