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随时随地学习
随时随地学习
亲爱的饶老师：
您好！老师，你相信缘份吗？有人说，缘分是上天上次的一份特别的礼物，而我觉得我跟您的相遇相知、风雨同路纯属是一段小插曲，而我却十分珍惜这段小插曲，因为它，你我成为了同路人，虽然没有更多的风雨，可是我们了解着彼此。
老师，很多人都把你们比喻成燃烧自己照亮别人的蜡烛，或者是学生生命里的灵魂工程师，可是，您在我眼中是如此的年轻，如此的漂亮，我怎么能把如此老化的词语用在您身上呢？您应该是一朵盛开的鲜花，什么鲜花呢？
在五月的歌声中，我猛地意识到您正是一朵盛开得正灿烂的向日葵，追求着一个个火红的小太阳，你用快乐指引着我们，用知识让我们在更遥远的宇宙漫游，您用愠怒表达对我们的恨铁不成钢，用严肃告诉我们自己的使命……
人总是会在不经意间犯下错误，您不允许我们犯下低级的错误，更不纵容我们为自己的过错编织美丽的谎言，这样，在不经意间我们学会了如何对待人生与社会的交织，而我们，却始终不知道老师您的用心所在。
我是个不爱回忆从前的人，可是每次看到您灿烂如向日葵的笑脸，我总会想起一些关于您和我的交集，无论发生的事情对我是否有利，对我是否指责或赞赏。您在我的回忆中，就连批评也成了一种甜蜜，很后悔自己没有勇气说出来，老师，我知道你和父母都在用不同的方式在关心我。父母的关心是言溢于表，而您的爱是深怀在心里的，甚至于藏在您对我的不满之中，为什么不满？因为你希望我成功，做到你满意的学生！
还记得运动会那天您对我说过的话吗？你也许忘记了，可我没有遗忘，您说，三年之后谁能够保证你竞选到学生会？当时的我很难过，很难过，虽然我表面上若无其事，同学也不知道，除了您，谁又会知道我的眼泪是流在心里的呢？
培根说，人与人之间最大的信任就是敢于提出批评。从孩提时起，听的批评最多来自于您，所以我格外相信您，因为您是我的镜子，当我失败时，这面镜子是我最大的批评，当我成功时，这面镜子也成了我最大的荣誉！
从您身上，我体会到一种真谛，您对我们的关心为的就是激发我们的信心和
自尊心，对我们心灵里滋生的一切不好的东西采取毫不妥协的态度。
对于您对我们的辛苦付出，我只能由衷地说一声：“谢谢您，您是真正的教
育者！”最后祝老师永远年轻美丽，桃李满天下！
此致
敬礼
您的学生：陈淑萍
2007-05-28
陈老师，一个学期就在忙忙碌碌中结束了，您的额头又增添了几根银丝，看着日夜操劳的您，我想对您说：“谢谢您对我的鼓励！”
记得那一次，全级语文测验，一向在班上成绩名列前茅的我考砸了，只考了个81。5分，还没达到班的平均分，就连平时比我差的小凯的成绩都比我高许多。听着周围的同学在欢声笑语，我难过极了，放学后，我撇下了同学，独自一人沉默地走在回家的路上。
这时，我看见了走在前边的您，我脑海冒出的第一个念头，就是想躲避您，就在我犹豫之际，您也看见了我，您向我走了过来。我以为此时的您会用失望的眼神盯着我，责备我考试的粗心，批评我审题的毛糙。令我惊讶的是您并没有这样，而是拍拍我的肩膀，说：怎么啦？愁眉苦脸的！”见我不作声，您接着说“是不是因为这次测验没有考好啊？没有关系，每个人都有失败的时候，老师相信你一定还会考出优秀成绩的！“我沮丧地摇了摇头：“可我这次连前二十名都没有上呀！”您笑着说：“作为一个学生，最重要的是平时要养成好的学习习惯，其实你平时上课很认真，经常举手回答问题，老师一向很欣赏你的。” 我抬起头，望着她的慈祥的脸，她接着说“但你学习上的一个绊脚石就是审题不够仔细，书写不够工整，只要你注意这些方面的问题，就能重新战胜自己，超越他人。不要泄气，老师相信你！”听到这里，我的眼眶顿时红了“陈老师，我一定会吸取教训，下次不会辜负您的期望！”您笑了，向我挥挥手，背影消失在人群中。
听了您的话，我信心十足，按老师的说的去提醒自己，做作业的时候我开始注意书写了，审题的时候我开始细心了。要改掉已经形成的习惯是非常困难的，可每当我遇到困难想要放弃时，老师的话就似乎回想在我的耳边，我又会坚持下去。几个月后，在学校举行的一年一度的语数知识竞赛中我终于不负众望，获得了班内第一、年级第二的好成绩。在学校宣传栏中的光荣榜上我看到了自己的名字，同学们纷纷向我投来了羡慕的目光，可是谁知道这优异的成绩不仅包含着我付出的汗水，而且与老师您对我的鼓励是分不开的。
老师，我要再次对您说：“谢谢您对我的鼓励！”您的话语就像黑夜里的灯塔为茫茫大海中航行的我指明了方向，也似乎
是干涸大地的一场春雨，是那么及时，那么温暖，至今让我难以忘记。
尊敬胡老师：您好
胡老师，天空因为飞鸟而绚烂，海洋因为波涛而雄浑，春天因为鲜花而多姿，冬天因为白雪而晶莹，而我的生活，因为您而精彩。
胡老师，您像风一样吹进了我的心灵，抚摸我起伏的灵魂；又如雨一般浸入我的心灵，滋润着我的灵魂；像雷那样地撞进了我的灵魂，打着我的心弦；像雪一样飘进了我的灵魂，点缀着我的人生，使它五彩缤纷；像花一样生长在我的心中，让我的心灵变的更加美丽；像大树一样生长在我的心中，让我的精神更加坚强。
胡老师，多谢您在我上一、二、三年级时对我的照顾，那时我正处于一个小孩最调皮的时候。我每次都要给您添乱，而您，却还无微不至的照顾我。
记得有一次，我在那颗大桂花树下看书，结果被在大蜂窝的高年级的大哥哥打到了头，于是我的头便被砸出了血，你知道后第一时间打电话给我的父母的，然后便飞快的把我抱起往医院那跑，那时血流了您一身，您也不在乎，反而还怕我疼故意放慢了速度。
您虽然在我们受伤的时候无微不至，但是你在学习上是十分严肃的，有一次，我在课堂上开小差，您见了便当场责骂我，我就是因为这一次所以我便不在敢开小差了。
胡老师，我想对你说：你太累了，你教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。为了我们你重来都没有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的园丁，用心血浇灌着我们。为了我们的成长，为了我们能学到更多的知识，你不知负出了多少汗水，而却不求回报。我们做的每一本作业，你都是认认真真，仔仔细细地批改，不放过一丝一毫的错误。
胡老师，我想对你说：我多想看到你每天的笑容。在课堂上你是一位非常严厉的老师，上课的时候只要我们有一点小动作都逃不过你那双明亮的眼睛。在课外的时候你又非常亲切，像妈妈一样爱护我们。
我虽然已经要上初一了，可是你那严肃与和蔼的眼神总是在我的心中交替出现，我永远都不会忘记您对我的恩情。
祝身体健康
您的学生：王昊
2012年8月20日
亲爱的老师，我想对您说，谢谢您，老师。是您给予我们丰富的知识，教我们做人的道理。如果我们是美丽的花朵，您就是辛勤的园丁；如果我们是可爱的小鸟，您就是慈祥的鸟妈妈；如果我们是脆弱的小草，您就是勇敢的大树。
记得那是一次演讲比赛，同学们推荐我上场。我很担心我不能为班级争得荣誉。而您却鼓励我：不管成功与否，都要去试一试。渐渐的，我有了自信。您为了给我辅导，常常等到很晚才回家。您一字一句地纠正我，回家后您还帮我编动作，到深夜才入睡。那是我决心一定要拿个第一名回来。经过几天的辅导，我的朗读有了很大的进步，您看在心里，喜在脸上。比赛那天，您帮我化了妆，还帮我打扮得漂漂亮亮的。可是，看着前面几位同学演讲的那么好，那么动听，我有些担心了，您似乎看穿了我的心思，对我说：不要紧张就像平常那样朗读。
我怀着忐忑不安的心情上台了。刚开始我有点紧张，慢慢儿的我进入了状态，把我想象成故事里的主人公。到了第二段的时候，我忘词了，“哎呀，刚开始不是背的好好的嘛，怎么，怎么忘词了。”我的脑子里一片空白。就在这时我的目光与您的目光相碰，我似乎听到您对我说得那句话，我慢慢的想了起来，最后我流利的，有感情的朗读了下来。最后我拿了第一名，我高兴坏了，您却对我说：不要骄傲，以后继续努力。
老师虽然您帮了我这么多，但我还是要给您提提意见。每次一发生不好的事情，您第一个就会找差生，因为您认为那些好生往往思想品德就比较好，而那些差生只会捣乱。而那一次，您错了。上次，您让我们把考试卷拿回家给家长签字，有一位好生考得很差，不敢拿回家签字，就找班上的“签字大王”帮她签字。个别同学向您报告了这件事，您不分青红皂白就把差生叫过来。您错了，那是一位好生，是您平时宠爱的好生。虽然我也是您心目中的好生，但我还是要跟您说：不要歧视差生，不要用老眼光去看差生，更不要以成绩取人。
亲切地叫一声“老师”，这不仅是称教过我的老师，还包括所有其他在教育工作岗位上的人——教师，我想对您说……
老师，您在教育我们的时候，不要使用武力来打我们，好吗？
曾记得我在刚上小学时，教我的那位老师是常打人的。上课若是迟到了，则是要挨棒的，上课沿板时若答不上来或答错了，则是要挨棒的；太多太多的事情都是和武力搭勾的。那位老师虽没有古时私塾老师的那副近似镜和那可怕的戒尺，但她给人印象的严励和严肃也不亚与私塾老师。她没有戒尺，但她常到外面找木棒，最细的木棒也要如三根手指头一样粗，虽是如此，但一星期还是要换好几个。
我是尝过那滋味的，由于她的武力政策，我怕极了她，以致每次上去沿板，本来是会的也被吓忘了， 自然地也就要挨打了，每次都要起包的。所以更别提“上课举手发言”，以致现在我胆子特别小，上课不敢发言，老师提问时紧张地不知所措，脸红得如红透的苹果，会的也说不出来……这是不是老师打人给学生带来的“危害”？
老师，我们是学生，还都不成熟，你们能否多与我们沟通，原谅我们的不对之处，用你们广阔的胸襟包容我们，可以吗？
初一时，我的语文真的不好，至于作文，更是无法出来一提，这是要靠基础的，别人是“知识满腹”，而我“大肚空空”，然而我的语文老师竟让我参加学校举行的作文竞赛，当时我对我的语文老师的印象很好——和蔼可亲、平易近人，我视她为我的朋友，于是我就推辞了竞赛，并向她推荐了人选，被我推荐的是常在班里被老师表扬作文的人，她的作文写得真的漂亮，读她的文章如品尝甘醇的美酒。然令我出乎意料的：语文老师生气了，并把此事告诉了班主任，班主任把我狠狠训了一顿；过度谦虚就赞美地骄傲，你不想在这个班内就抱书走吧！只我哭了，我感到满肚子的委屈，我不参加竞赛，因为我考虑到自身的水平，班级的名誉，再者说班中还有比我好的好的同学，我……
我作为一个女孩几乎无法承受住班主任的话，且从那以后我感到语文老师对我的态度完全变了，她是否知道她在我心中占据如何重要的位置，她对我有多么大的影响力，可后来呢？我伤透了心，学习成绩一落千丈，这又不是老师给我带来的危害吗？
可能有些老师做过这些，但我想告诉你们，倾诉我的心声，我不想再有像我这样的受害者，希望老师——台下一双求知的眼睛敬佩、尊敬的人用你们宽阔的胸襟包容我们，理解我们。
三个月来，我从您的身上学到了许多许多东西。您高尚的思想境界、纯洁美好的心灵、宽广博大的胸怀、还有渊博的知识，无不犹如清晨的雨露抚摸大地一般滋润着我的稚嫩的心田！
开学初，当我在分班典礼上初次见到您时，您给我的第一感觉是一个严肃、死板又让人敬畏的老师。可是，第一堂语文课下来，我就喜欢上了您的音容笑貌。您爱笑，就算我们犯了一些幼稚的错误，您也是笑容可掬、语重心长的鼓励我们。有时偶尔有同学在您授课时交头接耳，您不是严厉的训斥，而是走过去摸摸他的头，这些细小的关爱，让我们心里暖暖的。就因为这样，我们三班的课堂，每每都是欢声笑容最多的，但却又一点也觉得乱嗡嗡，大家都享受着上课的快乐，总觉得下课铃打得太早了。
雍容大度和诙谐幽默是您的招牌！记得有一堂课，您叫我们自创现代诗，同学们下笔之前，您给我们看了您写的诗，工整的文字令我们惊讶，而几句非常幽默的语句，在您朗读过程中同学们都不禁大笑起来，但诗句就像谆谆甘泉滋润着我们的心灵。我原以为您会责骂我们，可您同我们一起大声笑了起来。顿时，我心里暗暗钦佩：多么自信的老师呀！可您有充分的理由自信，那就是您过人的才能！
您的教学方式独到，可对于我们这些刚从小学上来的初一学生来说，最大的压力就是每天要写一篇日记。刚开始，大家都抱怨作业写不完，可过了一段时间，我发现抱怨声明显少了，为什么?因为大家已经习惯了，写字速度快了，找素材更广更好了。日积月累，每次语文考试的现场作文也变得轻松多了，经常是我们写完时其他班的同学有的一面还没写完，我想这就是积少成多、滴水穿石的力量吧！
您最让我敬佩的，是您的诗、您的坚持！从您的博客就可以深深的感受到。我和妈妈每天都要拜读您的博客，发现您经常都是几乎每天更新，有时甚至一天写两篇，也正是您的每天一篇博客和遥遥领先的高点击率，让您无愧于实验校园第一诗人的美誉呀！您每天坚持锻炼也是闻名遐迩，也正是您每天早晨蹲墙锻炼让您的体魄无比强壮，每天都有充沛的精力为我们传授知识。
高老师，真希望您永远是我的语文老师，更祈盼您能成为我永远的朋友。我坚信，在高老师的带领下，我们手拉手、肩并肩，耕耘在这片知识的沃土上，一定会描绘出更加美丽的新篇章。
老师，我想对您说：“您错怪了我，您损伤了我的自尊心！”
在您的眼中，我是不太好的学生，我不遵守纪律，也曾偷过同学的小玩意儿。，老师！自从那一次校对我批评教育后，我改正了！可您用老眼光看我！
那天中午来校，您听说班上同学贴花纸不见了，便在全班大声问了好几遍，但承认。于是，您用搜书包的办法来找到偷东西的人。
可是，我万万想到，您竟先走向了坐在最后座位上的我！老师，当时我真想哭，我不明白您为要先搜我的书包，我的心都碎了！您整整用了30分钟搜查我的书包。您可知道我这30分钟是怎样熬的？
老师，我是忍着莫大的痛苦，忍着快要滚下来的泪珠熬的！
不错，我在心灵上是曾经有过不可磨灭的污点，但我用心去忏悔了，我改了！您却不肯相信我。
下课了，我终于忍不住了，我奔进厕所放声大哭，您却不屑地投来白眼！老师！您再也孩提时想象的温和、亲切的老师了。
老师，我只想对您说，我唯一的愿望：老师，您错怪我了！请您理解一颗碎了的心吧！我亲爱的老师！
老师，我希望您重新变为我所想象的老师，一位温和亲切，能理解学生的好老师！
亲爱的熊老师：
您好！熊老师，自从您离开了我们学校，没有教我们后，您去了哪儿呢？这几年来，还有教书吗？右臂的脱臼好多了吗？
老师，您还记得吗？当时我们班上只有62名同学，可是大家最喜欢的一位就是63号。也许您也淡忘了吧，那就让我来给您讲讲63号的事吧。翻开某个同学的作文本，里面就有写着关于63号的事了。
记得那是刚开学的早晨，我没吃早餐就去了学校。到校后，才知道不开早餐，就全身软绵绵地趴在桌子上，准备忍着饥饿到回家后再吃饭。这时，63号发现了有气无力的我，问清楚后还拿了一瓶牛奶给我，说：“快喝了它吧！”我接下牛奶，喝了起来。不知是饥饿还是被63号感动了，总感觉牛奶特别的美味。我抬头望望63号，她正看着我笑，笑得那么温和，我真感动。
有一次，63号生病了，还是带病来到了学校。我们都争着去看她，嘘寒问暖。63号却只是笑笑说：“没什么大问题，摔了一跤，只是右手跌伤了。”上课了，63号要在黑板上板书题目，我们都非常担心，这怎么行呢？63号的右手…… 可63号并没有退缩，而是用左手抬着右手，一笔一划地写。我亲眼看到63号脸上流下豆大的汗珠，她那认真负责的精神真让我敬佩！你要问我最好的伙伴是谁，那么63号，非她莫属！
不止是一个同学这样写63号，还有很多同学皆是如此。
熊老师，您记起来了吗？那篇就是我的作文呀。63号就是您呀！虽然您早已不教我们了，但您的一举一动还深深地印在我的脑海里，特别是您那温和的微笑，我永远也忘不了！可是，我却一直不明白您那微笑后藏着多么大痛苦！直到一次听别的老师说起，我才明白。老师，其实您的手不是跌伤的吧！而是被您那个没有良心的丈夫打的！您在家中忍受着莫大的痛苦，可是在我们面前却表现得如此坚强，只是把微笑、快乐带给了我们。一想起这件事，我的心就好痛、好痛……老师，我多想知道您现在在哪里，过得好不好，多想把这封信寄给您呀！
熊老师，是您用澎湃的激情耕耘沃野，迎来满室花朵的芬芳；是您用辛勤劳动，把世界创造得丰富多彩；是您用爱，温暖着我们，让我们茁壮成长；是您，63号，我们的熊老师，拉近了我们师生间的关系，让我们可以轻松地学习。在这里，我献给您两份心意，一份是以前的“陈年美酒”五年级的作文，一份是现在的“新鲜水果”这封信，希望您喜欢。
祝：
身体健康
事业顺心
笑口常开
您的学生：何晶
2007年6月18日
老师，六年了，在这整整六年里给我留下了多少五彩斑斓的梦啊！
这些年我在母校的怀抱中茁壮成长，为升入中学打好基础。现在我就要离开母校的怀抱，迈进中学的大门了，我感到留恋。我舍不得可爱的母校；舍不得亲密无间的同学；更舍不得辛勤教育我们的您！ 是您，用知识甘露，浇开我们理想的花朵;是您，用心灵清泉，孕育我们情操的美果。
记得在四年级开学的第一天，“铃铃铃”，上课的预备钟响了，同学们像快活小鸟一样飞进了自己的教室，等待老师来上第一节语文课。不一会儿，您就进来跟我们上课。你讲的课津津有味，使我们听得聚精会神。您讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓地流过我们的心田。您讲课的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。
有时候，您还会在提问与回答中把新旧知识融会贯通。您讲的课，是多么丰富多彩，每一章节都仿佛在我面前找开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。当您把知识写在那黑板上，“雪花”就轻轻地飘落下来，地上立刻汇成了一条银色的“长河”；飘到课桌上，课桌变成了白色的“雪川”；飘到您的手上，把您的手给染白了；飘到我们身上，变成了智慧的结晶。
这“雪花”不是从天上飘下来的，而是敬爱的您为我们撒的。 您不仅把许多深邃的道理、知识洒进我们的心里，还带我们到公园去认识大自然，开拓视野。让同学们陶醉在暖暖的春意里，花儿散发着馥郁的芳香，大家在绿草坪上跳啊，滚啊。此时，您又用您那张出口成章的口把着周围的美景比喻得生气勃勃，那娓娓动听的话语就像童话故事书一样，一下子把我们引入一个美丽的神话世界……
老师啊，当您不在我的身边教导我时，您的身影都会不时地在我的眼前浮现，您的声音都会常在我的耳边回响，您的一言一行都会印在我的脑海里。 回想起您那甜甜的微笑，您那亲切的话语，和你一起度过的那美好的时光，我想对您说：老师，您是真正的园丁，你的生命——因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实！没有您慷慨无私的奉献，哪有我收获的今天！十分的感谢您，敬爱的老师。
吴老师，我心里有一大堆话想对你说，可我又不敢说。借着这次机会，我要把我心里憋着一直不敢对您说的话说出来。
六年级开学的时候，您给我的第一印象是很好的，可您以后的做法使我们对你产生了厌恶，让我们非常不理解。这件事还是要从补课说起。
开学的第一个星期，您和英语、数学老师商量着要给我们补课，我们班大部分同学都很支持，纷纷来参加。我认为我的英语和数学都比语文弱一些 ，所以我选择了补英语和数学，不补您的语文。
后来经过统计，英语补课的有二十多人，语文补课的也有二十多人，而补数学的竟有四十多人。不知道您是嫉妒数学老师，还是怎样。有时上早读课，您就叫一些同学到教室外面 ，叫他们去您的语文补课班补课。最终，经过您的劝说，还是有一些同学去补您的课 。可您却好像不满意似的，开学时还和数学老师关系挺好的，可从补课这件事发生后，您却渐渐得疏远了数学老师，尽量能不和他说话，就不和他说话，我和同学都发现了这微妙的变化。
不仅是这样，就拿那一次开家长会来说吧！我从同学口中得知，您一开始就把矛头指向了数学老师。虽然您不说数学老师的名字，可我们都知道你是说我们敬爱的数学老师，他和我们相处一年多了，他和蔼可亲，我们同学都很喜欢他，他是我们尊敬的好老师，可您在家长会上竟说他会拍马屁等一些不堪入耳的话，难道你会比我们更了解他吗？我对此真的很生您的气。
还有，您上课时有同学惹你生气，您都开始骂粗话了，什么“你迟早都要残废”“父母生你倒不如不生”等等粗话，让我们很厌恶。我觉得就算有同学惹您生气，你也不该骂粗话呀，这是老师做的吗！
您的很多不好做法都使我和同学们，甚至英语、数学老师都非常讨厌了。我想问您一下，难道您是为了钱和嫉妒才使您这样做的吗？您是如此小肚鸡肠吗？
吴老师，我想对您说：“吴老师，您快醒悟过来吧！改正一下您自己的错误，让我们重新开始认识、接受一个和蔼可亲的您吧！”
再过几个月我就要离开我的母校，离开我亲爱的老师了。当我提起笔来，心中便涌起千言万语。啊，敬爱的李老师，我有多少心里话想对您说……
李老师，我先从您的眼睛开始说吧。您的眼睛是那么深沉，那么明亮，哦，您的眼睛还会说话！记得吗？李老师，那次您在上语文课，我听着听着，思想开了“小差”，不由自主地摆弄起书包扣来。您朝我看了一眼，目光落在了书包上。那目光似乎透过书包，看到了藏在书包底层的卡片。顿时，您的眼睛射出严厉的目光，好像在批评我说：“何雨飞，你怎么做起小动作来啦！”我的脸立刻火辣辣的，于是规规矩矩地放好手，认真地听起课来。老师，您那饱含丰富感情的眼神将会永远珍藏在我的脑海里。
李老师，让我接着说您的嘴巴吧。您的嘴棱角分明，说话准确生动，声调抑扬顿挫，感情真实感人，像磁铁一样深深地吸引了我。记得吗？那次，您教我们《地震中的父与子》这篇课文，您那饱含深情的声音中，充满了对文章中父亲的敬佩。我们也被感染了，不少同学的眼圈都红了。
李老师，我的心里话说完了。这是我用心和满腔的爱汇成的话语。这是一个即将离开您的学生献给您的一颗赤诚的心，一片炽热的爱！
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天!好人一生平安!!
2。老师，你会说英语、会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题，会……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点——笑。
你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不转载自百分网，请保留此标记着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!
“笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?
老师，我们知道你严厉是为了我们好，我们经常会惹你生气，但如果你时时刻刻都调整好心情的话，这点小事你不会在意的。
今后，我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的成绩给老师看，让老师开心，让老师微笑!
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
我们班的秦老师，就是一位默默的耕耘者，记得有一次，我们班有个同学生病了，她的父母都在外地上班，难得回来一次，她和姥姥住在一起，她姥姥毕竟上了年纪，手脚不灵便，又不想让她耽误学习，只好每天下午打针，可等我们放学，医院也下班了，所以，经过跟秦老师商量后，决定让秦老师带她去看病。秦老师每天除了给我们上课、改作业之外，还要带她去看病，陪着她输液，把她送回家。在秦老师的精心照料下，她的病是好了，可秦老师却拖着疲惫不堪的身体坚持着给我们上课。看到秦老师那张憔悴的脸、听着她沙哑的嗓音，我多想说：秦老师，你就象妈妈一样关心着我们，我们一定不辜负您的教悔。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们这一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，电脑辅助，把我们带入一个丰富多采的世界，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……。如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
晨起，薄纱般的雾渐渐散去了，和着清晨第一缕阳光，我们驱车前往被誉为疑是恐龙化此山的三清寨自然风景区。
一路上我都在专注的看着窗外的风景。那路旁的树，整齐的列队似受检阅的军队，彰显军人的气质，而远处的山，轮廓则依然朦朦胧胧，被雾淹没得只剩下一个淡淡的剪影，看到此景令我想到了水墨画中的山，这朦胧之美在画家们的笔下挥洒的淋漓尽致。
走过一段泥泞但却散发着泥土香味的路途，我们来到了山脚下。这段泥泞的路旁，水库中的水缓缓流出，清澈见底的水结伴而行，欢乐的流淌着，似那一曲欢快的乐曲。带着这份舒适与恬淡，我们开始了爬山，但这汩汩的流水声却依旧久久萦绕在耳畔
踏足在布满荆棘的山路上，我们无心观赏两旁的风景，只顾专心的走着，蜿蜒崎岖的路上，脚下是形状各异的石头和那些自然生长的植物，根本没有明显的路，而此时走在我们前面的人儿却已深深浅浅的踏出了一条狭窄的路。既而想到了鲁迅先生在《故乡》中所写其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
攀爬过一段路程之后，一片连绵的山脉印入眼帘，山峦被迷雾笼罩着，显得神秘而秀美。又一个小憩，眼中的风景有了大的变化。再看那座山，雾已渐渐退去，一座形似山字的山体，清晰且真实的呈现在了眼前，此时感觉我们与自然间的距离更近了，不得不叹服自然界的鬼斧神差之造化，一切浑然天成，一切都是大自然呈现出的真实美。
让心情游走在自然之中，这里没有城市的喧嚣；没有都市的凌乱；没有匆忙的脚步；也没有障目的高楼。自然中，没有任何娇柔造作的虚假；自然中的人，也没有了雕琢的痕迹，没有功利虚名的压力。
置身于山间，天地之间原来如此之宽阔！呼吸着带有泥土芳香的空气，听着鸟儿的歌唱，感受着阳光的温暖、风的和煦，让自己溶入自然，体味那种宁静、那份闲适，思绪拥抱着蓝天、白云。我，用心感受着回归自然的喜悦。
在山的怀抱中，尽情的挥汗，尽情的呼吸大自然的气息，尽情的将这自然的每处风景都收入眼中，印入脑海，尽情的享受自然之美！
闭上眼，深呼吸，与这短短的美好时光道个别
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