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随时随地学习
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我喜欢这样的感觉
温泉，并不是热开水，而是一种稀有的地下水。在江西一个很偏僻的小镇——温汤，就有世界上最好的温泉。
来到温泉乐园门口，就听到园内不时传来尖叫声，笑声，水声等。我也加快了脚步，进去了。
里面有许许多多的池子，可是人不多，就显得特别空旷。
最让我难忘的池子是“泡泡池”和“鱼疗池”。
泡泡池是园中最小的，也是人最多的池子。池子是水泥加鹅卵石砌的，十分粗糙。朝池里看，水面上不停的冒出水泡，特别神奇。我急忙进入池中，躺下。我感觉池底有几股小水流推着我，低头向下瞧，原来，池底有水管，水通过管子冒上来，让人感觉十分舒服，像一双大手把你轻轻地，慢慢地推上水面。躺在水中，欣赏云朵，再品几口茶，那就是享受生活。
鱼疗大家应该听说过，说白了那就是在一个池里放些亲亲鱼，人躺在水中，让鱼来咬，对身体有好处。进入池子，鱼儿们都拥了过来，在脚趾上啄啄，有的在脚背上亲亲，有点痒，有点刺刺的感觉。我忍不住缩了一下脚，脚边的鱼惊了一下，一拥而散，逃得远远的。我又把脚放回水中，过了一会儿，鱼儿们回来了。他们在我的脚上玩了起来，我强忍着痒，一动不动地坐在水中。鱼儿越来越多，把我的脚都包围了。渐渐的，我并不觉得痒了，也不觉得刺痛了，而是舒坦。跟他们混熟了，便跟他们做起了游戏，一会把脚放在这儿，一会又把脚缩回来......和他们玩得很开心。
我喜欢这样的感觉——与大自然亲密接触！
考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。
同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。
老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
人人都有自己喜欢的作品，而我喜欢的作品，正是北宋时期张泽端所画的中国十大名画之一《清明上河图》。这幅画已有八百多年的历史了，它为我们生动地再现了中国古代城市生活的面貌，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。
张泽端画这幅画时可下功夫了，光人物就有500多个。每个人虽只有黄豆大小，可是他们在干什么却都能看的一清二楚。有赶着马的脚夫;有坐着轿的娘子;有玩耍的孩童;有江湖的道士;有拉船的纤夫······
最有意思地是桥头的情景了。一个人骑着马正向桥下走，可能是因为人太多没有看见，也可能当时思想走神了，眼看要碰上前面的一乘轿子，他下出了一身冷汗，就在这紧急关头，他迅速拉住了马笼头，才没有碰上前面的轿子，可这一折腾，到把右边的两头小毛驴吓地不知所措，又惊又跳地大叫起来。站在桥边观赏风景的人被小毛驴的叫声打扰了，连忙来轰赶小毛驴。你看张泽端画得多么细致传神啊!
我喜欢《清明上河图》因为它让我明白了许多人生中的道理。它让我明白要细心观察，它让我明白要善于发现;它让我明白做事要细致认真······
我喜欢《清明上河图》因为它是国家的代表作品，在上海世博会上，《清明上河图》做为中国馆的一大特色向世界人民展出，给各国游人留下了深刻的印象，再一次向全世界展示了我们中国的传统文化。
《清明上河图》使我受益匪浅，我相信以后它一定是我最喜欢的作品。
四年三班
写作，一提起这两个字，我的烦恼就来了。写作，是我最不喜欢的了。
每次，老师叫我写作文，我就开始左思右想地起作文题材来，半天也下不了笔。
前几天，烦人的事又来了。那就是又要写作了。
那天作文课，一开始，我听了老师的话，好像明白了应该怎样才能写出一篇有趣，优美的好文章来。
于是，我开始信心十足地拿起笔刷刷地写起来。不一会儿，我想喝茶了，我看了看放在窗台上的茶杯，可现在是上课不方便去拿，只好作罢。又过了一会，我觉得写不下去了，拿起橡皮发起呆来；呆了半天总算想到了一点写了下去。可不一会我又停住了，看着同桌的笔不停地动，就学着她，有时还跟她去开点玩笑。这时，同桌也被我弄得烦起来，狠狠地盹了我一眼，我自讨了个没趣，只得又拿起笔开始写作，可很快我的眼睛又盯着自己的笔发起呆来了。快要下课时，我手上的笔才慢慢地动了起来，但此时，我一看，同桌已写好了一篇长长的文章，我心里一阵着急……
等到老师把作文本发下来，我才知道，我的作文写得有多差劲。真后悔当初，如果我作文课时认真听讲，认认真真写作，那作文也许不至于这么差劲！
可到了下一次写作时，我的心思又花到别的地方去了，结果又和上次一样。
后来，在家里写作文时，妈妈也这样说我，说我写作时心老是静不下来。于是我试着想静下心来写作文，可就是办不到。
唉！我这毛病到底要到什么时候才能改呀！
昨天，老师发了一张“机器人、科幻外星人”科普展览票，我别提有多高兴！早就在电视台里看到黄商有外星人展览，心里痒痒的，总想有一天能去看看，今天这盼望已久的日子终于来到了。
今天下午，我和妈妈一起坐6路车来到了黄商购物中心，里面热闹极了，有蹦极、吃的、穿的……上到了三楼，只见外面有一个红色的机器人，叫做弹琴机器人，它是一个优秀的钢琴家，具有一双像人类一样灵活的手，只要投入一枚一元的硬币，就可以像点播台一样点歌。我急忙投入一元钱，点了一曲《猴歌》的歌，机器人立即弹起来，跟录象带放的没两样，只是太单调，没有伴奏声。
进了展览厅，我又看见一种机器人叫“无弦琴”。他是一个具有特殊琴弦的无弦琴，它的琴弦由红外线组成，一束红外线就是一根琴弦，当用手挡住红外线时，就会发出相应的音符的琴音，弹出优美的旋律。
还有一个也是“无弦琴”，不过比刚才看的那个要小得多。它是用一个个洞组成的琴，只要用手指把那些小孔堵住，就能发出好听的歌声。
还有一个机器人是“投币”售物的。它是一个投一元硬币送一粒糖果的机器人。
送饮料的机器人也很有趣，假如你投入货币时，按一下可乐，它就会自动地把可乐送给你。
我喜欢看科普展览。
我愿采撷蓝天中的片片云朵，编织成五彩的乐谱；我愿摘下夜空中的点点繁星，化作跳跃的音符；我愿用我灵巧的双手，拨动如丝的琴弦，再敲击七色琴键，一首宏伟、壮阔的乐曲从我心底飞出。
一把乌黑油亮的碳木，一座小而精巧的岳山，一根根细长如丝的琴弦，一个个点状的珍珠徽。它就是琴棋书画中的古琴。右手拨动琴弦，左手如抚摸一样在琴弦上跳舞，悠扬的《长相思》、《秋风词》随风飘遍整个小院儿。啊！在一个阳光明媚的午后，端一杯沁人心脾的茉莉花茶，坐在竹编的藤椅上，听着悠扬的琴声，远离城市的繁弦急管，红灯绿酒，你会不由得会心微笑。
洁白如雪的皮肤，奇特的三只脚，加上黑白相间的牙齿和叮叮咚咚的笑声。它就是音乐之王——三角钢琴。活泼，欢快的旋律像一个个小精灵在上面跳着活泼动人的舞蹈，使我们不由得沉浸于其中，跟着节拍打节奏、哼调子。享受着那来自音乐的快乐。看！在一个灯光四射的舞台上，一个女钢琴家正坐在三角钢琴前，那灵动的手指，会让人不由自主的跟着一块儿弹着那属于心灵的键盘。
笛子，小提琴，竖琴，鼓，长号，萨克斯。各种各样的乐声汇聚在一起，奏成了宏伟、壮阔的交响乐，百人乐团配合默契，将各种乐声综合、连接、轮弹，《黄河大合唱》、《春节序曲》等宏伟之乐瞬间诞生，给予观众一种视听盛宴，沉浸在一种美轮美奂的世界里。欢笑。
忧伤的，悠扬的，欢快活泼的，宏伟壮阔的。各种风格各具特色，在大家需要的时候跑出来，痛痛快快，轻轻松松的吹拉弹唱上一曲，让我们远离烦恼，享受来自音符的快乐！啊！我喜欢这样的音符！
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