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随时随地学习
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你们的老师是否总是让你们抄一大堆东西？是否默写错了一个字，就要抄好几遍，有时甚至几十遍？这就是老师啊，说真的，我特别讨厌我的语文老师，考试不会考到的东西都要默写，我有好几次都恨不得把他给杀了，可是有能有什么用？
比如今天，古诗名言词语小节都默了，那么多啊！而且是一次性默的！词语要订正二十遍，其他要订正十遍，大家是不是都想说：“老师，别布置这么多作业了！”我有时认为我们不该做那么多作业，可是老师不干，又有什么办法呢？老师对我们好，可是，布置那么多作业，有些没用的也抄，就不好了。
院子里的旧自行车让我想起了我的英语老师。她经常骑着它去学校。现在自行车已经破烂不堪，老师也越来越老了。皱纹已经爬满了她的额头，头发也越来越花白了。但她活着就是为了教育。我想那辆自行车也会永远陪伴着她的。
The old bike in the yard reminds me of my English teacher。 She often rides it to school。 Now it is worn-out and she is getting older and older too。 Wrinkles have already climbed onto her forehead and her hair is getting grayer and grayer。 But she will live and teach。 The bike will be with her forever， I think。
老师的微笑，在我们赢得比赛的一瞬间，让我们想起冬日的阳光。
老师的微笑，在我们一声问好的一刹那，让我们想起绽放的鲜花。
老师的微笑，在我们超越自己的骤然间，让我们想起勤劳的蜜蜂。
老师的微笑，在我们说笑话的时刻，让我们想起以前的事情。
老师的微笑，永远刻在我心中。
我们语文老师的儿子非常调皮，这让我们非常恼火。他很少来学校，来了一般都坐在老师办公室里，喜欢在桌上涂涂画画的，可就因为这样，他闯了祸。
有一次，他在老师的办公室里拿起一只红笔，在许多本子上画了一个大大的红叉，还贴上了苹果贴纸。下课的时候，他拿着一个本子跑到语文老师面前对她说：“看，妈妈，我画得多好看！”我和一个同学看见了他的“杰作”悄悄地说：“我们的可怜的作业本呐！”后来，为这事儿语文老师向全班道了歉，而且把儿子骂了一顿，我们这才消了气。
可是好景不长。我们去大学城玩的时候，他又犯了调皮的毛病。我们在一个大草坪上玩“抓人”游戏。语文老师的儿子拿着一块石头慢慢吞吞地走过来，然后朝赵信杰扔过去，砸到了赵信杰的脚。赵信杰叫了一声，刚想回头去打这个砸他的人，一看，是语文老师的儿子，他就不敢了。还好没伤着哪里，他也就算了。
这个小鬼可真调皮！
美术老师教我们画画的时候，曾经对我们说过，不管怎样也要去尝试，我学跳绳，想着美术老师的这句话，一直努力，学会了跳绳。我很喜欢美术老师，妈妈对我说：“以后不管做任何事情，只要肯努力，不断地去尝试，都会成功的。”我知道了，今后，遇到困难，我都会这样做的。
第一次读到老师的名字，油然想起地是杜工部《春夜喜雨》中“随风潜入夜，润物细无声”的句子，悠悠然若春风直面，灵动间似惊鸿一掠。淡然脱俗、轻逸绝尘。
后来得聆几次言教，字里行间又读出博大宽广、精深缜密来。茫茫人海，有幸得蒙指点迷津，当然是我一世之师！老师的过人之处还在于每次点评针砭阿是、醍醐贯顶。得以于万万佼佼者中独领风骚，如果不是见闻广博、功底深厚，一切一切无从谈起。老师是一个十分谦虚的人。“竹密不妨流水過、山高哪阻野雲飛”是老师自谦的写照，更饱含老师对“青出于蓝”的殷切期望。有此巨人的肩膀，幸莫大焉！
父亲告诉过我：“师之精义在于诲人不倦”。
刘老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又亮。一看没有什么特点，可是你仔细一瞧，刘老师的眼睛还会说话哪!
语文课上，我想起书桌里那块漂亮的新橡皮，手痒痒了，不知不觉地伸进去，想要摸一摸，正巧被老师看见，她的眼睛好象在暗示：“你怎么做小动作啦!我的手马上不痒了，赶紧缩回来，认真地听老师讲课。
课下，刘老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也会说话。一次我们玩老鹰捉小鸡，刘老师当老鹰，她一下子跑到西，眼睛呢？睁地大大的，好象在提醒我们：“哎-----当心!我要捉住你们啦!真糟糕!末尾的一只小鸡跑得太慢，被捉住了。这时刘老师的眼睛笑得弯弯的，似乎在说：“哈哈，这回可让我捉住了!
现在刘老师虽然不教我们了，但是没当我看到刘老师，总要先看看她的眼睛，看看她对我说些什么。
亲爱的老师：
您好！
我十分感谢这四年来您对我无微不至的关照和帮助。
记得一年级的时候，我和叶沛琦大吵了一架，打得难分难解，同学们叫我们俩停下来，我们根本不当一回事，连家长的话也听不进去。后来是您来了，让我们不要再打了，但我们还不听，于是您有耐心地开导我们，说：“不管谁先出手，还是谁错在先，你们打架都不对，打架并不能解决问题。以后有什么事可以跟老师说，老师都会帮你们解决，可要记住，以后千万不可以再打架了！”听了您的话，我们两个慢慢放下了手。
我想，要不是您出现，当时不知道会有怎样的结果。在二、三年级里，您又耐心开导过好几次，使我改正了许多缺点。
祝
事业有成！
您的学生俞宏骏
2006。9。4
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