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随时随地学习
随时随地学习
每个人都可以与别人分享自己所拥有的东西，可以分享经验、分享秘密，可以分享美食、分享阳光，可以分享阅读、分享心情，还可以分享知识和书籍．．．．．．分享快乐能让快乐加倍，分享忧愁可以让忧愁减半。今天，我跟大家分享的故事里，主人公就有3个与别人分享了光明——
故事发生在很多年以前，琳达还只是个十六岁的姑娘，一场突然的疾病夺走了时刻关心和疼爱她的妈妈。一所医疗机构征求父亲对于捐献母亲的眼角膜问题的态度，父亲默然点头，然而，琳达却不是这么想的，她认为父亲没有资格去捐献母亲的眼角膜。如果一旦捐献，就是对母亲的不尊重，而且一旦捐献出去，妈妈在天堂就不能做一个健全的人。
就在这时，父亲个她上了一节令她终生难忘的课：
“不错，琳达，最疼爱、最体贴我们的妈妈先我们而去了，我们很伤心。简直可以用‘伤心欲绝’来形容，但你有没想过，那数以万计的盲人由于视力为0而多么痛苦呢？他们看不见初升的红日；看不见那雄伟的高山；看不见那潺潺的流水，看不见那蓝蓝的天、看不见在蓝天中飘舞的白云；也看不见绽放在蓝天白云下那五彩缤纷的花朵。你还记得让＊彼得潘写在盲人的木板上的话吗：‘春天到了，可是．．．．．．’”这一番振聋发聩的话语永存于琳达的心底。
时隔二十年，琳达已经有了女儿，而琳达的父亲却因患严重风湿病也被接到琳达的家中，女儿在与外公的接触中，也慢慢成为了一个品德高尚的孩子。
又过了几年，父亲溘然长逝，即将沉眠于黄土地下之际，琳达按其遗嘱捐献了眼角膜。可是善举后的第三天，又一场噩梦降临了——女儿在一场车祸中丧生，临走前告诉妈妈一定要捐出自己的眼角膜，和别人一起分享光明。她死后没多久，她的眼角膜就送给了那些更需要的人。
琳达的爸爸、妈妈和孩子都捐出了光明，与别人分享了光明，他们的眼睛是永生的。在故事背后，我看见了他们分享出来的光明，那仅仅只是现实中的光明吗？不！那更是他们精神上的“光明”，人格上的“光明”！
我想，生活中正是因为有了这么多爱分享的人，才使生活里的快乐越来越多，烦恼越来越少．．．．．．也正是他们，这些可爱的人们，让我们的
音乐是一种很奇妙的东西，它或是激情澎湃，让人热血沸腾；或是清冷柔和，好像冬夜之月；或是凄凉幽怨，像那深秋桂子。音乐也是一种很奇特的东西，它像是一扇门，打开了我与前人交往的世界。
我小的时候和奶奶住在一起。奶奶是江南人，江南与二胡之间有着一种解不开的情缘。每到午休时间，奶奶就拿出那盘被她视为宝贝的阿炳的磁带，放进老式的收录机里。二胡独有的悲凉与沧桑如泉水般汩汩流出，润湿了我的心田。
俗话说，乐器是一方水土的精灵。在二胡日复一日的熏陶下，我对江南也产生了日复一日的向往，我迫切地想要了解江南，融入江南。在阿炳的二胡声中，我常幻想自己正乘着一叶扁舟，沐浴着和风细雨，游走在柔丽凄迷的水乡。
是阿炳，让我了解了“青石小弄台门深，乌瓦粉檐廊棚长”的江南；是阿炳，让我体会到了如此美妙的境界。
妈妈平时总有唱不完的宋词，那些本就情深意浓的词，配上惆怅的曲，再经妈妈的低吟浅唱，就更为动听。每当闲下来的时候，我就强烈要求妈妈把这些词教给我，于是家里就总是回荡着宋词的悠悠声韵。
“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台湿绫绡”，我仿佛看见一位女词人满怀心事地站在窗前，望着窗外的绵绵细雨，思绪飘得很远很远；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，我好像读懂了一代亡国之君那剪不断的悔与恨。
在宋词的熏陶下，我了解了中华几千年的文化精髓。它像一扇斑驳的大门，将我领进了历史的长河和诗词歌赋的世界。
阿炳、李清照、李煜，这些优秀的前人们，毫无保留地将他们的热情倾注在他们的作品中，让后人得以分享他们的精神世界，让后人得以和他们一起沉醉在美妙的境界中。他们所带给我们的太多太多，又何止是精神上的慰藉呢？
一位哲人曾说：“分享的幸福是双倍的幸福，分担的痛苦是一半的痛苦。”
——题记
一、无私的精神
他的家庭比较富裕，在读大学的时候每个星期从家里返回学校都会带上六个苹果，宿舍里的同学以为每人一个，结果是他自已一天吃一个。苹果是他的，当然大家不能抢，但是从此他给大家留下一个印象，就是他极为自私，后来，他的几个同学成立了创业团队，他也想加入其中，可大家一商量，一致认为他不能加盟，原因很简单，因为他在大学的时候从来没有体现过分享精神。
这是俞敏洪教授在北大演讲时说的一个故事。的确，乐于分享，是一种心胸宽广无私的表现。因为这种宽广和无私，我们的世界才会变得很大。
二、桃子的启示
曾经有一个父亲问他的三个儿子说：“如果有两筐容易腐烂的桃子，该怎么样吃才能使容易腐烂的桃子不浪费掉一个呢？”
大儿子说：“先挑熟透的吃，因为那些容易烂掉。”“可等你吃完那些，其余的桃子也要开始腐烂了”，父亲立即反驳到。二儿子思考再三说：“应先吃刚好熟的，先拣好的吃呗！”“如果那样的话，熟透的桃子会很快烂掉。”父亲把目光转移到一直沉默的小儿子身上，问道：“你有什么好办法吗？”他思考片刻说道：“我把这些桃子分给邻居们一些，让他们帮着我吃，这样就会很快吃完而不会浪费一个桃子。”父亲十分满意，不住的点头。
他就是现今联合国的秘书长潘基文！潘基文曾在不同场合说起桃子的故事。在我们与别人分亨的同时自然也会得到别人的回馈，只有那些被用于分享的桃子才会永久保鲜。
有一位名人说：“两个人交换一种思想就让两个人都有了两种思想，而相互交换一个苹果，却各自还是只有一个苹果。”其实在我有很多的时候给你一个，而在你有很多的时侯自然会回送我一个。尽管数量不变，但我们却都为苹果保鲜了。
后记：甘于分享是豁达，懂得分享是智慧。只有分享自已才可以凝聚他人，学会分享，我们的人生将会更加精彩。
孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契与和谐是上天铸造的，所以，知音与你分享的不只是感觉，还有向往。钟子期既死，伯牙亦无心苟活于世。于是摔琴自弃。分享，却也如此凄凉。
“举杯邀明月，对影成三人。”月夜清辉遍洒胸臆，量这些大小杯儿怎能盛得起？是离愁，还是思念？但愿人长久，千里共婵娟。相思岂是一个人的事，在千里之外，有人与你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快乐。寂寞的酝酿，思念的醇香。东坡的思念，系在千里之外的孤坟，而孤坟内的思念，却充盈在世间。别担心一人承受，随时都有人与你分享……
失去后才知道珍惜，拥有时却毫不在意。于是李煜叹道：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”国破山河在，城春草木深。故国重游，无限江山。当李煜独自凭栏，独自感伤的时候，需要有人来分享他的悲凉。那会是谁呢？他的国家在风中沉睡，他要向风儿寄托他的哀思，向雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨，帮他分享了一切痛苦。春雨纷纷，笼走一切哀伤。原来有时分享的不只有快乐，还有苦痛。
执着的追求需要不懈的努力，而阿炳却在独自守着那份感觉。那同样是在追求，对音乐以美的无限向往。他希望人们能够分享他的快乐，那就是对“春江花月夜”的赞赏。二胡用它的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦，轻轻一捻，便生出无限情愫。那对美的欣赏，如果美单单只存在于世，而无人欣赏无人分享，那将会如枯萎的花，一瓣一瓣凋谢，落了一地的哀伤。分享美的一切，便是对生活的信仰。
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
鼓起勇气，让我分享你的生命！
上帝喜欢天空的蔚蓝，喜欢海螺的精致，喜欢江河的壮阔，喜欢小溪的欢快，但他不假思索地将最美丽的人生赐予了大海。
因为，海它容纳着一切，无论是曾经在陆地上多么澎湃的江河，海都能以平和的心容纳它，然后以无限广阔的胸襟将快乐分发。它容纳了天空的蔚蓝倒影出深沉的湛蓝，它容纳了汹涌的江河回应它壮阔的海浪，它容纳了温润的河流给予它宁静的海底，它容纳了嬉戏的游人回报他们它所拥有的快乐。
它承担着鱼儿的眼泪，分享贝壳的痛苦，却将自己的快乐无私地与别人分享，造就了最美丽的人生。
天空它比海洋更加广阔，它神圣而且遥不可及，它带着大海蔚蓝色的心情，从海中感受到无垠的快乐，它将自己的美好分享给小鸟，分享给高山，讲诉给大海。
但却也有沮丧的时候发怒的时候，它洋洋洒洒麾下瓢泼大雨，大海任劳任怨分享它的悲伤，它扔下电闪雷鸣，大海分享着它的怒火，它悠悠卷起几朵白云，大海分享着它的快乐，所以天空在大海的照应下更加湛蓝。
海螺它唯美，它精致，它斑斓，但它既不圆润也不柔和，它在布满沙粒和礁石的海底缓缓地移动，掩藏在厚实又沉重的壳下，将尖利的角指向天空。它不愿与别人分享自己的喜怒哀乐，它总是害怕受到别人的伤害。它不知道，分享快乐，就会得到双倍的快乐；分享痛苦，就会减少一半的痛苦。
海浪冲过来，邀请它一起玩耍，它盘旋着蜷缩着，海浪最终失望地离开了，奔回了海的怀抱。海螺它弱小它卑微盲目的将自己封闭，它一生都只能躺在自己的世界里唱着独角戏，所以它注定不会像海那样永生。它死后，它的壳依然还在，只是留不住海浪，留下的只有海浪的声音。它是不是后悔没有接受被人的分享。
海轻轻地诉说：“最美丽的人生是将自己的欢乐与悲伤与别人分享，把别人的快乐、痛苦和自己一起分享！”
校讯通第七届书香班级圆满结束了，让我们度过了一个充满全营养阅读·爱的暑假，而这份爱，将传递给那些渴求知识的孩子们。校讯通发动了一个捐书献爱心活动，而这期的博谈客论话题正是“分享图书分享爱”。我赶紧点亮了自己的爱心标志，并下载了爱心卡，参加了无偿捐书活动。
我知道，在祖国的大地里，并不是每一个孩子都可以向我们一样衣食无忧，衣来伸手，饭来张口，也并不是每一个孩子都可以向我们一样，坐在宽敞的教室里上课、看书。还有许多大山里的孩子，甚至压根就不知道课外书是一个什么样的东西。常常，当我们吵着、闹着管父母要零花钱买吃的、玩具时，有些孩子可能会为自己的下一顿饭发愁；当我们哭着、喊着不愿与去上课、学习时，有些孩子会为自己不能上学的事情而哭泣！有些孩子，虽然能够勉勉强强的上学，但他决不会拥有我们所拥有的课外书，他所拥有的，只不过是几本课本罢了。
书是人们的精神食粮，没有书，就没有知识，就品味不到书香的芬芳。我仿佛看到，在偏僻的大山里，一群没有书的孩子，那渴求知识的目光，深深地刺痛着我的心。
我要捐赠给山区孩子们的图书，这书一定要幽默风趣而又富含营养。说不定收到我的书的人，就因为看了我捐献的书，而萌生了自己的梦想，将来哪一天也会成为文学家、发明家、科学家、大侦探、大明星、国家首脑大人物呢！我真想多捐一些，我不知道校讯通为什么规定最多只能捐十本书，我和妈妈只好精挑细选了十本书，分别是：《小王子》、《福尔摩斯探案集》、《感动》、《皮皮鲁之恐怖易位》、《罐头小人》、《皮皮鲁蒙冤记》、《舒克贝塔》、《小人精的黑夜故事》、《会走路的小房子》、《一棵长满眼睛的树》。
这十本书，代表着十全十美，也代表着实心实意，每一本书中，都装了一份精彩童年，这些书曾经给过我那么多的快乐与梦想，知识和力量。
我相信，当收到赠书的小朋友翻开书页，不仅会嗅到经典美文的馨香，也会感受到我心底流淌的深深的爱。我希望这十本书能够承载着我实心实意的十分爱，带给小朋友们欢乐和幸福，让渴望知识的眼睛得以满足，让渴望爱的心灵得以滋润，让渴望雨露的树苗得以成材。
同时，我也希望我的这份爱，能够感动着更多人的心，希望那些得到捐助的孩子们，能够幸福地成长，并把这份爱分享给更多的人，让爱的温暖得以传递。
分享是精神的升华，是友谊的见证，是亲情的表现，是压力的释放，是花朵的绽放。
------题记
一
记得我曾经读过一个越南男孩与妹妹平分生命的故事，妹妹染上重病，需要输血，年仅十岁的哥哥虽然认为输血就会失去生命，却依然义无返顾地说：“请把我的一半生命分给妹妹吧!”一句朴实的话使在场的所有医护人员都感到震撼，也使无数读者感到震撼。正因为分享是无私的爱，这爱才是最美丽的，也是人类最需要的。分享不会使穷人变富，也不会使富人变穷，但是这小小的一个善举会使心灵的距离慢慢贴近，使幸福成双，让忧愁减半。
二
培根说过：“如果你将快乐告诉一个朋友，那么你将得到两份快乐，如果你将忧愁告诉一个朋友，那么你将分掉一半忧愁。”毫无疑问，这是对分享的最好诠释。也许商场上的口蜜腹剑，情场上的阴奉阳违，沙场上的刀光剑影，赛场上的故意犯规，会让你觉得分享离我们很远，但是这些只是万里晴空中偶尔飘过的几条阴云。其实在我们身边，分享无处不在，真情无处不在。李桂林、陆建芬夫妇为了教育，扎根山村同苗族村寨儿童分享知识与文明。与轮椅为伴的李丽用爱心向世人分享生命的美好。今年上海奥运盛会上，中国人民与世界人民分享中华文化，这些都是分享，生活因分享而充实，世界因分享而美丽。
三
曾经有过这样一则报道：“一位老猎人误杀了一只怀孕的母鹿，内疚不已，于是它在山中搭了一个窝棚，日夜守护着那片森林，确保森林里的动物，不在受到任何伤害。”所以分享并不是只存在人与人之间，人与动物之间的分享也是必不可少的。
分享让我懂得了：不能只为满足自己的私欲而忽略分享，走进自然放飞心境，与万物分享这个地球，分享宁静与安逸。
分享是一个结，一个千年的情结，连着你我他。
分享是一张网，一张无边的大网，网着每个人的心。
分享是一种爱，一种无私的博爱，构成了人类情感的最高境界。
分享，你让我懂得了爱，让我一生受用……
伟大的英雄是因为他自身的无私才受人崇敬，单纯的女孩是她学会了分享才惹人喜爱。
小时候妹妹常对我说：“哥哥如果你有一个红苹果，我有一个青苹果，都切成两半，你拿其中两半，我拿两半，就可以感受到两种不同的味道了。”这是分享，但那时我却无法理解它的含意。
记得上小学时，在班里，我是一个性格开朗的人。每当我有困难时我都会问他人寻求帮助，但当别人遇到难题时，我却总是不愿全力以赴。
那一次，数学课后，大家似乎都没有听得非常透彻，老师又因为有事，要一周后才回来。同学们都很着急，就连平时数学极好的科代表都感到一团迷雾。数学老师走后，自然而然地来了一位代课老师。但这位代课老师实在能力有限，讲课根本不用说了。上课时总看到下面的同学头都快大了。有的则整个脸憋得紫红紫红的。他就仅能批改批改作业。第一次作业完成后并交上去，同学们都露出一脸沮丧。但我由于先前预习过，且问过老师，所以这一章节的内容全都懂。我与他们的感觉完全不同，心里充满了期待和激动。
作业发下来了，我竟然全都正确，一下课同学们一窝蜂地冲我来。但我却心想：“如果我教会了他们，那他们全都会了，我就没什么可稀罕的了，还是不教给他们。”所以，我便说：“你们自己去找科代表吧!我又不是科代表!”可这时，科代表也跑过来不好意思地说：“其实，我也是一头雾水啊!”这时，我也不知如何推辞了，反正就是“金口难开”!大家沮丧地走了。再也没有人问我问题了，我突然间有了一前所未有的失落感。
一周后，老师一回来就将同学们紧锁的眉头全都解开了，可是突然间班里的人似乎对我很陌生似的，常听见有人说我是“自私鬼”我的心里非常难受。这时，我似乎明白了那句话的含义。
老师说：“同学们，你有一种思想，我有一种思想，如果我们互相交换就都能得到两种思想，两种不一样的体验。” 这是分享，我已真正明白了它的含义。
那一次事情过后，我再也没有那么自私了，我学会了与他人分享，分享知识、分享快乐、分享烦恼……
我终于明白了分享的意义，分享从表面上来看是付出了，而出另一种意义上来说却是一种收获。当你正常尝试着把好的东西与别人分享时，其实你的胸襟已开始变得宽阔，快乐已离你不远了。
分享一种思想，可以开阔我们的眼界。
分享一种资源，可以增进人与人之间的关系。
分享的意义不是在于我们付出了，而在于我们得到了。
我有一个不安分的灵魂，总希望在短短的人生历程中寻找到美丽的人生，于是，许多的发现与沉思便在笔下徘徊开来。
海
带着蔚蓝色的心情，在蔚蓝色的海中感受无限的快乐。无论曾经在陆地上多么澎湃的江河，吸纳百川的海都以平和的心接受它，然后以无限广阔的胸襟将快乐分给每一朵浪花、每一位在海中尽情嬉戏的游人。海接受江河的激情，分给它汹涌的浪花；海容纳游人的快乐，同时带给他们更多的快乐。海就是这样，人们给予它的它不全要，它留下该留的，将自己的快乐无私地与别人分享，造就了最美丽的人生。我仿佛听到海与鱼儿的对话：
“没人知道我流泪，因为我活在水中！”
“我知道你在流泪，因为你活在我的心中，你的痛苦和忧愁由我来与你一同分享！”
就连珍珠闪烁的海滩上偶尔闪动的几块黑礁石，也是海微笑时跳动的眉毛。
海 螺
海螺的壳总是盘旋着尖尖地指向天空，既不圆润也不柔和。
在布满沙粒和礁石的海底，海螺缓缓地移动着。每当有海浪冲过来，邀请它一起玩耍，一起分享快乐的时候，海螺总是把自己藏在厚实又沉重的壳里，它不愿与别人分享自己的喜怒哀乐。它总是害怕受到别人的伤害。它不知道，分享快乐，就会得到双倍的快乐；分享痛苦，就会减少一半的痛苦。海浪失望地离开了，奔向了海的怀抱。
盲目的自闭使海螺在海里显得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱着独角戏，所以它注定不会像海那样永生，它终究会死去。海螺死后，它的壳还在，只是留不住海浪，留住的只有海浪声。
后 记
与人分享的海、盲目自闭的海螺无法同时赢得上帝的青睐，于是上帝不假思索地将最美丽的人生赐予了海，而孤独的海螺，只能永远生活在人们的脚下。
于是海轻轻地告诉我：
“最美丽的人生是将自己的欢乐与悲伤与别人分享，把别人的快乐、痛苦和自己一起分享！”望着海，我使劲地点了点头。
权威解读 这是一篇极富哲理性的文章。开篇借助“寻找”“发现”“沉思”三个词，总领全文。主体部分“海”和“海螺”，看似关联不大，实则将“海”与“海螺”进行比较，从而自然地引出“后记”中的议论。文章将海拟人化，将海的胸襟广阔以及海螺的自闭孤独叙写得形象传神而有内涵，将
理趣寄寓在“海”与“海螺”身上，给人以理性的思考。
初三，有的人是拼博的，有的人是竞争的，有的人是虚度的，但是对于我来说，初三是用来享受的……
初三，我期盼的初三，终于到来了。初三，这是人生中最重要的一年。就像大家所说的“人生中只有一次的初三”。仔细想想这句话，说的就是事实，有一定的真理。初三一年，一眨眼就过去了，弹指之间，稍纵即逝。成绩好的，只要稍稍一努力就能考上一个重点高中；成绩中等的，要不就是好好学习考一个比较不错的高中，要不然就等待成绩下滑，考一个普普通通的职业技术学校；成绩不好的，只能考一个学习技术的学校，要不然就在家种地，建大棚，过普通农民的生活。
初三，开始几天还觉得和初一、初二差不多很轻松。可是，后来呢？谁又能预知？谁又能轻轻松松的考上不花钱的重点高中？
初三，是不是会很累？是不是会很紧张？是不是作业一火车？？？就算是这样，又是谁能改变这一点呢？就在我们的上届还有了特招班，今年还会不会有呢？如果有，我的压力会不会很大？这些都是不可预料到的。
每个人都想成为第二个比尔盖茨，可是这个世界上又有几个比尔盖茨呢？
初三，人生中只有一次的初三。以后的初三生活可就不会在像现在这样轻松了吧！以后的初三生活，以后初三的星期五，以后初三的假期，以后初三的周六周日，还都会有吗？
初三，最重要的一年，最紧张的一年，最辛苦的一年。初三的生活里也许我这是最后一次在这里发表我自己的感想；最后一次上网；最后一次这么轻松……
在今后的初三生活里，我要加倍的学习，我要考上特招班。我要以优异的成绩考上我理想的高中和大学，来报答我的父母和所有支持我的家人。我要让所有人对我刮目相看！
在这篇文章的最后，祝愿三叔、二叔工作顺利；哥哥、弟弟好好学习；希望爷爷奶奶身体健康，长命百岁；希望我所有的家人身体健康，万事如意；我也希望我自己能考上我理想的高中。
愿：所有的同学们不要害怕初三，要从另一个角度去感受初三，去享受初三。
2014年的青奥会，是一个让数十万青少年热血沸腾，心潮澎湃的盛会啊！作为南京的一名小公民，我满怀期待着2014年青奥会的到来更为为居住在南京这个美丽的大家园而感到深深自豪···
自然，环境的布置可能尤为重要,想到这里，就想到了2008年在新加坡举行的青奥会。这次倡导的是“绿色青奥”，这一点，新加坡就做得非常好，有着“花园城市”的美称。随着周围的坏境越好，可能越会使参加青奥的比赛人员更加心旷神怡，更加精神抖擞，使参赛队员在比赛的最后一刻爆发出惊人的战斗力……所以，环境的布置也是很重要的哦！可能大家会问，怎样使环境更好呢？这当然也要扯到我们的环境卫生习惯了，首先，地面上有垃圾，我们看到自然要捡起来，其次时不要乱扔垃圾，我想：如果再大量绿化的话会更好。对了，还可以将一些空地方或是脏地方种植树木花草或是修建成一些风景优美、引人注目的风景区。我想，到了2014年，肯定会有很多外国人来我们南京参观，这一点，可能就会在外国人脑海中留下很好的印象，所以，我建议大家好好保护环境，营造绿色氛围。
其次，我认为我们的礼貌习惯也至关重要。我最讨厌的就是那些满口脏话的人，我想，南京在这一方面做得很差，需要改进，所以，我提倡大家改掉这种坏毛病，让别的城市，别的国家目睹我们南京的文明风采。你想，外国人到我们南京来，人生地不熟的，大街小巷时不时会遇到一两个不懂礼貌的人，万一人家外国人上前问路，你回了一句不礼貌、不客气的话，人家会怎么想？你们说，是不是呢?
环境好和礼貌习惯好的同时，我们也要养成爱学习的习惯，人家外国人精通英语，到了2014年，大批外国人来参观南京，万一人家用英语向你问路，你若不知道他讲的是什么，岂不会使人家稀里糊涂走错路了？那也说不准，你不会英语，会造成多大的麻烦啊！自然，学习英语还有很多用处，假如外国人让你介绍南京的名胜古迹、优良传统、悠久历史呢……你听不懂，不回答，那人家又会怎么想呢？就算你听的懂，你一个都答不上来，不是丢了我们南京人的脸吗？所以，我们还要学习更多的英语知识和，力争为举行青奥会出自己的一份力！
我想，可能还有更多的“漏洞”需要我们南京人去“填补”，把握当下，就是把握未来！
让我们一起努力，树立远大理想，为14年的青奥会做准备，让外国人瞧瞧我们南京人的厉害！
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