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随时随地学习
随时随地学习
翻开我的成长手册，第一面便是我的一张照片。胸前那鲜艳的红领巾与我那纯真的笑脸，合成了一幅完美的画，它的旁边有我稚嫩的手笔：红领巾，感谢你映红了我圆圆的脸儿……每每看到这张照片，我总会露出会心地微笑。
刚上一年级，我发现校园里的大哥哥、大姐姐都挂着鲜艳的红领巾，可神气了。我真羡慕啊！心里总想着我什么时候也能挂上红领巾呀！
国庆节前夕，王老师宣布了第一批挂红领巾的名单，我仔细地听着，心儿咚咚地跳着，一直到最后，也没听到我的名字，我以为王老师把我漏下了，便有意识地望了望王老师，发现她正亲切地看着我，我红着脸儿低下了头。王老师顿了顿，说：“其实还有一个小朋友也能挂上红领巾的，她上课认真，作业认真，而且在这次看图说话比赛中得了一等奖，为我们班级争得了荣誉。”这时，全班小朋友都望向了我，我的脸更红了，“这次，王老师没给她挂上红领巾，只是因为她的身体还不够棒，缺课太多，一名优秀的少先队员，应该是德智体全面发展的。方圆，王老师相信你，好好努力，你会成为一名真正的少先队员的。”这时我已抬起头，勇敢地望着老师。
放学了，我见到妈妈时就忍不住伤心地哭了起来，妈妈抱我，哄我，我还是哭泣，无奈之下，妈妈为我买了一条红领巾，我偷眼望着它，才不好意思地收起了“金豆豆”。每天放学回家，我会戴上它，有时，爸爸会笑话我，可那又有什么关系呢？
几天后，王老师对全班同学说：“现在我们班只有小部分同学挂上了红领巾，今天王老师准备了一条流动红领巾，比一比，谁表现得最好，就让谁挂！”老师说完，对我神秘地笑了笑，我相信，那一幕只有我一个人注意到了。老师从包中取出了红领巾，它像一团火在我眼前跳跃着，老师走到我身边，亲手为我挂上红领巾，教室里顿时掌声四起。我的脸被红领巾映得通红了。
没想到，在一次美术课上，坐在我后座的小朋友用小剪刀将我心爱的红领巾的一角剪去，当时我还不知道，下课后，好几个小朋友大呼小叫地围上来，有的拉着他，有的七嘴八舌地说着，我这才知道，他因为嫉妒我而剪的，我气愤极了，立刻去告王老师。语文课上，王老师特意用半节课的时间讲了这件事，还主动地给我们讲了红领巾的来历。从中，我明白了红领巾是用无数革命先烈的鲜血染成的，它是崇高的、神圣的，需要每个少先队员用自己的行为维护红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
终于，通过不懈的努力，我在第二批就光荣地挂上了红领巾。当天放学，妈妈就为我拍下了那张照片，贴在了成长手册里。
瞧，那张被红领巾映红脸的照片是我成长中最珍贵的一幕。
不断反省自身，历练成长，这便是成长之美。——题记周末，坐在去学校的公交车上，我无聊的看着移动电视上的新闻。当电视上显示今天的空气污染指数时，我不由地愣住了——污染指数经竟然高达90——良至差。我知道上海的空气不是特别好，但也不知道竟然有那么不好。我忙转头看向窗外，街上全是正在高量排放尾气的私家车。一瞬间，我竟开始庆幸，还好我坐的是公交车，没有坐爸爸的车来上学，为上海的环境作出了一份贡献。短短的庆幸之后，我又不禁想到，现在的社会，虽然一直在提倡节约资源，保护环境，可是真正做到的又有多少人呢？
到站下车后，我边走边继续在思考刚才那个问题。2010年，举办世界博览会的时候，作为东道主的上海，虽然表面上有了不少的改善，可实际上，还是存在着很多不容忽视的问题。生活水平提高了，可人们的道德修养还待提高。大街上，随地吐痰、乱扔垃圾的大有人在，就连我有时也会图一时之便，不将垃圾扔在垃圾桶里，哪怕近在咫尺不禁脸红了一下。不过，我立马下定决心，以后一定要多多参加志愿者服务，来弥补以前犯下的过错。中国是个人口大国，但是目前所剩的资源是远远不够的。生活在大都市的人们，都习惯于肆无忌惮的浪费水，浪费电，却不知道那些生活在大山深处的孩子们，连最基本的干净的水都喝不到。不知为何，我又在庆幸，还好我节约用水，用电。庆幸之后，我想一定要把这个好习惯保留下来。
一路思考着，不知不觉地便到了校门口，正好遇到同学小晓正准备将吃好的食品包装随手一扔。我忙冲上去，一把抢过她手中的垃圾，扔到不远处的垃圾桶内。我走回去，和小晓一起进校门。我边走边教育小晓：“垃圾一定要扔进垃圾桶内，不要图一时之快而乱扔。”“那别人也扔的呀，你干嘛说我！”小晓不服气地反驳道。我停住脚步，看着小晓：“别人怎么样，我管不着，但是只要你自己问心无愧就好了！”小晓若有所思地点了点头，随后朝我抱歉地笑了笑。通过一早上的思考，我发现我又长大了。因为我学会了自我反省，并且会为自己做错的事来进行弥补。我想，这就是成长之美吧，能够发现别人的错误，并且能以他人为一面镜子，审视自己，发现错误，改正错误。
秋后的落叶，随风飘零。少年悄悄成长，芳菲暗淡·······
——题记
未来······对于少年来说，可望不可即，和其他孩子一样，对于成长路上的跌宕起伏，他措手不及。而和其他孩子不同的是，他总是淡然面对。不是没有感情，而是懂得让情绪找到一个栖息地。 傍晚，夜色斑斓，皓月当空，一层薄薄的月光撒落下来，地上铺了一层软软的清辉、一点点的月光跳跃，亲吻在少年白皙好看的脸上。小月光们总喜欢与少年调皮，而少年却愁容满面，它们似乎很懂少年，于是悄悄隐退。
乌云密布，为了迎接雨的到来。无情的雨在少年脸上汇成小溪，直贯而下。他感到一种从未有过的孤独与无助。被那种又酸又冷的苦楚袭击着。他抬起头大声道：“我渴望雨，这种让人心酸的雨，是它让我学会了接受挑战，养成刚韧的性格。”小月光们躲在乌云后，静静的看着，确始终微笑着：“少年长大了······” 时光不停地吮吸着少年，伴随流逝的时光，少年缓慢地成长。他在成长的岁月中活出了自己的光芒。尽管落花流水，光芒依旧灿烂。 沙中有印，风中有高，光中有影，少年有梦想。就算那是像絮末的点滴，即使卑微的像尘土一般，只要认定了，那便是梦想。 少年，以时间的流驶，获得成长的经验。所谓梦想，如果不从脚下开始，也许一生都无法触碰，少年的成长，使他坚韧，少年的坚韧，造就他的成功。
少年在成长，缓慢而坚韧的成长。 少年爱沙，沙或随风飘动，默默地漂浮于尘世间，或随地洒落，散布在每一个角落里，毫不引人注目。沙就是平凡的代名词。 少年平凡，可是少年快乐。
少年在成长，缓慢而快乐的成长。 少年为平凡而快乐，为简单而自豪。保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业，过去已然过去，未然还没有到来，而现在是上天赐予我们的礼物。 乐在当下，是心灵上的忘忧草。 年华弹指老。刹那芳华。时光侵蚀了少年的美好容颜。曾经的少年，已然老去。拨开历史的坚雾，他不悔。蓦然回首，发现岁月的美好，他也曾经拥有过，此时嘴角微微上扬。夕阳挂在天边，像一个大蛋黄，橘红的光芒染红了他苍老的容颜。
我们沉静隐忍而凌冽的青春，我们卑微而又从不停的成长。只是时光的间隙里，谁还能听见，谁还能记得。 少年在成长。缓慢而优雅的成长······终于，老了。轻抚岁月琴弦，在那不绝如缕的音韵中，泪落连珠子。那是他在感叹成长岁月中的美好。
成长路上，我们有徘徊，有孤独，有欢笑，有悲伤。懵懂年龄的我们丰富对一切充满好奇与希望。
年幼时，我们不懂什么是成长，那时的我们年少无知，觉得成长就是长高长胖，无非觉得仅是身体上的变化。父母常在耳边叮嘱，多吃饭，早睡觉，希望我们能够快快长大。
不知不觉，时间匆匆逝去，我们到了一个如花似锦的年纪。这个年纪的我们少了之前的无知，多了一些看似的成熟。我们在心中觉得我们早已长大，对父母的管教多了些许的厌烦，我们变的叛逆起来。青春与活力，热血与冲动，仿佛都汇聚在我们的身上。
初一时的我们抱着新的希望来到新的学校，看到新的场景，新的面容，心中不免有些不安与陌生。当我们和一个新的同学说话，敞开心扉的时候，我们就在不经意间成长。当我们结交第一个新朋友时，我们就在成长。
初二时，对周围一切慢慢熟悉的我们，对一切都不再感到陌生。看到学长学姐们在操场上的拼搏，实验室中的奋斗，我们又对今后的学习生活充满了无限的向往。那时的我们再一次次集体活动中体会团结，慢慢成长。
转眼已到初三，突然加快的学习节奏让我们大多都不适应。教室里，一套又一套积攒成山的试卷；操场上，一圈又一圈无止尽地奔跑；实验室，一遍又一遍早已烂熟于心的实验。这时的我们紧张而又忙碌，每一个人都在准备考试前最终的冲刺，都希望能够有一个更加美好的未来。我们在忙碌与埋怨声中成长。一个四季的轮回，一年已经逝去，我们在中招考场上交上了自己满意的答卷。后来我们意识到，与我们朝夕相处，一同奋斗三年的伙伴们将要分开。当我们意识到，无法挽留一个人的去留的时候，无助伤心涌上心头。在一次难舍难分的离别之后，我们好像瞬时间成长。
成长就是这样，有时在我们不知不觉中发生，之后才慢慢察觉，有时一瞬间的成长，会让我们有一个质的转变。成长路上并不是一帆风顺，我们会遇见挫折，失败，分离，但我们更多得到的是喜悦，成功与情谊。
之后的路还很旧很长，我们的一生都会在不断的成长中度过。目光直视远方，心无旁骛的一直走下去吧！
坐在书桌前静静地回想着成长之路上伴随我的那些快乐小精灵们，可现在它们却在和我捉迷藏，任我怎么回忆也找不到它们的踪影。隔壁飘出我最喜欢听的《童年》：
"总是要等到考试以后，才知道该念的书还没有念，一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年......"听着听着，我笑了，童年就像是一本仓促的书，还未细读就已匆匆翻过。一转眼，我们一踏入初中的大门，这不正是成长道路上的一个重要路标吗？相信那些快乐小精灵们就藏在这附近吧！
还记得报名的前几天我还像个小屁孩似的整天横冲直撞。可踏入初中的那一刻给我的第一个感觉就是长大了。当初那种新鲜、快乐、刺激又有些紧张的心情是我用再精彩的语言也描绘不出来的。
2007年岁末的那场瑞雪过后，我迎来了我在初一阶段中最重要的日子。当时市电视台的“风火轮”栏目要在我们班录制一期“庆元旦迎新年“的节目。周老师就把策划兼主持这个光荣而又艰巨的任务交给了我。我当时高兴得真想放声吼几嗓子。要知道在新的环境中被人信任与肯定是一件多么令人兴奋的事呀！可高兴过后，我又很担心自己的能力，我还这么小怎么能策划的了这么重大的事呢?可一个从我内心发出的声音给了我力量：“你已经是一个中学生了，你有足够的能力，你已经长大了！”于是，我投入到紧张的准备中工作中。认真地审阅每一个节目，精心地策划每一个环节。同学们起劲认真地排练，又给了我足够的把握和很大的信心。
终于，这一天来了。在我和我的两个好搭档门玥琪、刘尚天衣无缝地配合下，联欢会有条不紊地进行着。直到现在，我都由衷地感谢我的每一个亲爱的同学，正是因为他们的认真配合与精彩表演，联欢会才会如此顺利地进行下去。当联欢会接近尾声是，我们大家一起对着镜头大喊：“新年好”！那一刻，我感到全身的血液都沸腾了，身体中的每一个细胞都在欢乐的舞蹈。我成功了，我确信我成功了！在这一声“新年好”中，我是实实在在的长大了，我可以自信的迎接挑战了！
眼泪没有任何征兆地溢了出来，这就是长大的感觉吧。莫名其妙地激动，莫名其妙地忧伤，莫名其妙地快乐！
成长是首歌，有忧伤也有苦涩，但谱成这首歌更多的是快乐的音符。捉迷藏游戏到此结束，小精灵们被我找到了。闭上眼睛，思绪万千，小时候，总是盼望长大，现在终于长大了！美妙的音乐又传入耳中：“一天又一天一年又一年，盼望长大的童年......"
2008北京奥运会在一片欢呼声中圆满结束。中国代表团在北京奥运会上以51金，21银，28铜稳居奖牌榜首位，实现了金牌数第一的突破。这是中国军团在奥运历史上一次完美的展示。
透过一枚枚奖牌的收获，我们不仅看到了中国运动竞技水平的提高，更看到了竞技主体人的变化与成长。这种成长远比奖牌更加宝贵。
先看运动员的构成。中国军团既有何可欣那样的小运动员，也有像冼冬妹那样妈妈级的运动员；既有体校出身的运动员，也有研究生级的运动员。这表明中国运动员的选拔已多元化。只要有潜能，人人有机会，这为全民体育时代的到来提供了契机。
再看奖牌的分布。获得的奖牌涵盖了28个大项的90%以上，也就是说，我们不仅在乒乓球、跳水、举重等传统优势项目保持优势，更在一些弱势项目上得到了长足发展。一连串的爆冷让我们惊喜不已，四人双桨、击剑、帆船、蹦床等一一实现奖牌零的突破。还有篮球等集体项目不断闯关。一方面保持固有优势，一方面紧抓薄弱项目，充分的事实证明中国体育正在全面发展。而这种全面发展给更多运动员和国人带来了机会和享受。
再说对待失意运动员的态度。汉城奥运会之后，连连失误的“体操王子”李宁遭遇了与此前天壤之别的冷遇。为此，他曾感言，当时的人们只要金牌而不要运动员，只要名次不要体育。而现在，面对众多运动员的失误，人们给予更多的是鼓励。杜丽丢了首金，大家说：杜丽不哭！程菲夺金赛中先后失误，全场没有抱怨，而是响起鼓励的掌声。最典型的是对刘翔的宽容：既然受伤了，那就养好伤再来。尽管我们很需要这块金牌，但是，在运动员的健康与金牌之间，我们选择了运动员的健康。这是对运动员最大的关爱与尊重。
以人为本是科学发展观的核心。竞技体育的主体是人，收获奖牌的多少，依赖于对人管理训练的水平。只有人的潜能极大地发挥与释放，奖牌的数量才会不断地增加。北京奥运会上的中国军团做到了这一点，中国体育正在做到这一点。
日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是真贵的，回想以前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程，就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都感悟着的成长，思考着成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……
“初”来昨到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡在挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是在书桌。窗台前，看伫立在远处有一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。
似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。
我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知“烦”的滋味，可在这“山重水复”的转弯处时，更加的放松下来了，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦恼，让你苦恼吗？若成长是一篇著作，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
双手已近感受不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心的品味那“苦中有乐”的水，去品成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历了“多了多了”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎随着温度。随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……
阴沉的天，灰暗的乌云如同心中的惆怅，久久不肯消散。临别的无言似乎更添伤感。可是，我要长大，我要寻找我的理想――我生存的意义，即使要离开家，离开那个舒适的港湾。
火车的鸣叫催促我赶快踏上成长的旅途。于是我带上家人的祝福踏上了火车，开始了我的旅途。
我坐在窗边，望着窗外的家人闪着泪光，然后努力的带着鼓励我的笑容。心，似乎被什么触动了，一种突如其来的酸楚涌上，眼前的景象如同一张被雨沾湿的画，色彩随着雨水慢慢地扩散，最后，画面变得模糊不清。
火车慢慢地出发了，熟悉的面孔也随即消失了，画面却在瞬间变得清晰。空气的移动，让手背上无名的液体发出阵阵凉意，一种名叫后悔的感觉在侵蚀理智。
“不。“一个小小的声音在心中说，声音逐渐扩大，在身体中回响，盖住了后悔。理智让我清醒，对，我应该很清楚这次旅途对我的重要性，不能因为依赖、眷恋或不舍，而让自己停步不前。
我要长大，要找到自己的理想。
鲁迅先生也是在日本留学学医的旅途中，才发现自己找错了理想，当时的中国人民需要的并不是生理上的医治，而是心理上的治疗！于是他毅然弃医从文，决定要用自己的笔，让中国人民从自欺欺人中惊醒，找回自己的骨气。他，找到了自己的理想，找到了真正帮助中国人民的路，找到了让中国崛起的条件。而我们则直至今天还牢牢地记住了他，记住了他所做的贡献。
所以，成长的旅途很重要，每一个站都是一个转折点，而我则必须慎重地作出选择。
选择错的站是难免的，因为所走的路都是不曾走过的。最难的是像鲁迅先生一样，能够在发现错误时毅然下车，转到正确的站点上，毕竟不是所有人都舍得那一段沾着自己汗水，却走错了的道路。可是，我既然踏上了旅途，便不该回头，不该放弃。
火车上的人都一样，既然他们都可以放弃那一间温室，难道我就不可以吗？不可能。我们都该义无返顾地踏上属于我们自己的旅途，通过在旅途中的亲身经历而成长，并且从而选择适合自己的站，直到找到我们的理想。
微笑着擦干脸上的泪痕。咦，火车越开越快了，应该是找到了自己的目的地了吧。
站在领奖台，当耳边传来“俞诗岚荣获本次围棋比赛乙组第一名”的时候，我激动不已，当奖状发到了我的手上时，我的双手颤抖着几乎拿不稳这张薄薄的纸；在一声声的赞美声中，我陶醉了。但，你可知道，这一时刻多么来之不易！这里面洒下了我的多少汗水……
记得我在读幼儿园中班的时候，每一个星期都有一节围棋课。在上围棋课时，我总比别的小朋友学得快，围棋老师见我聪明，就叫我去下围棋，就这样，我迈入了围棋世界。从此，与围棋结下不解之缘。刚入围棋班，我是最差的几个了，每每跟同学较量，差不多盘盘都输，渐渐地，我失去了信心，甚至想放弃。我想放弃、最失落的时候，爸爸好像看透了我的心，语重心长的对我说：“没有遭受失败和挫折，尽管他一帆风顺，尽管他多么优越，都不算强者，你要相信，世上无难事，只怕有心人。”听了爸爸这番话，我又想起了饱经磨砺的巴尔扎克，巴尔扎克8岁时被狠心的父母把他送进了城内的旺多姆小学住读，除了支付必要的费用外，就什么也不管，但经过他自己的努力，最后竟成了伟大的文学家。还有贝多芬、张海迪都是我学习的榜样，想到这，我又找回了勇气和信心！
对！做人一定要有恒心和毅力，这样才能有所收获，从那时起，我就变得坚强起来。 进入了小学的我，对自己的要求更高，坚决要把围棋水平再提高。所以，在遇到难题时，我就去请教老师、同学，一定要把这道题给解决。有一次，我在看围棋书，突然我被一题死活题给难住了，那时已经10点了，爸爸妈妈来催我睡觉，但我不达目的，决不善罢甘休，最后，我终于做出来，而那时已经11点了。当我遇到挫折和失败的时候，我绝不灰心，因为我知道，失败乃成功之母，失败就是成功开始。因为我的仔细认真，我慢慢地赶上甚至超过了同学。在成绩面前，我没有骄傲，因为我知道虚心使人进步，骄傲使人落后。渐渐地，我的围棋水平越来越高，直到今天，获得了全省第一名。
在老师的精心教导下，在我自己努力拼搏下，我还得过许多奖，如“华迪杯”育苗工程一等奖，绍兴“茶业杯”段位赛三段，嵊州段位赛四段…… 学下围棋，不仅开发了我的智力，让我尝到了成功的喜悦，更重要是使我明白一个深刻的道理，就是做事要持之以恒，不能半途而废，只要有恒心，肯付出就能取得成功。
顺手“翻开”小学的“记忆册”，看着就想流泪的蝴蝶花，让我重新回忆起了在我这所小学的点点滴滴。小学生活就像五味瓶一样，包含了酸甜苦辣咸。每一种味道，都有它独特的意义。我马上就将要告别小学，上中学。
但是在我小学里的酸甜苦辣咸，我永远都会记得。我永远都记得，我班里同学在一起经历的风风雨雨，成长中的酸甜苦辣咸，给我的小学生活带来了乐趣。这次我就只来说说苦以及咸吧！成长中的苦：我们参加春游活动，其中就有个野炊活动。我、周婷婷……一组。我们这组，可谓是最差劲的一组。先不说我吧，就来说周婷婷，她在是家里“小公主”，但还会炒一些菜的。***（忘了是谁了）是最会煮饭的，原本想可以为我们这组帮忙，但是她那天却没有来，这可急坏了我们。
我们这组争论不休，那边准备了食物，以及一切要用的东西，但还是要我们自己生火，天哪，我们都是家都住在城市里，并且都是用煤气的，这生火谁会啊！我们就可以将就着吧。煮的菜，不生不熟，而且味道怪怪的，谁敢吃啊？我这边煮好了一煲饺子汤，大家都来抢，每人两个就分完了，肚子还是没饱啊！张双瑾倒在那边吃着薯片。我们这组就饿着肚子。真是太苦了。但是我觉得这就可以锻炼我们，所以我也会把它放在记忆里的最前。成长中的咸：这种咸，是因为失去朋友才有的。以前和珠珠在一起的日子是很快乐的，她由于转学了，我便再也没有以前那种快乐的感觉了，但从我跟颜艾琳、周婷婷……在一起玩的时候这种感觉又回来了。
记得，珠珠最爱跟我讲故事了，然而我也很喜欢听她讲故事，她讲的故事，总是充满了哲理性，让我听完故事以后，就明白了一些道理。但是现在，她已经走了，当我看到她给同学们写信的时候，我的心里在想：猪猪应该不会忘了我吧，应该会给我写的吧！但当我看到了我身边的同学手里都拿到了珠珠写给她们的信时，我到最后居然没有收到她写给我的信，我的心好痛，难道她忘了我吗？回到家我看了看和她在一起的照片，照片上的她，是那样的纯真可爱啊。
我还记得，在我最困难的时候，她帮助了我。现在，咸咸的味道，在我心中产生。真的好希望时光可以倒流，我能永远都和珠珠在一起，那该多好啊！这就是我成长中的五味瓶中的两味——苦与咸！
时光荏苒，岁月翩跹。光阴是一曲优美动人的乐章，而我们这一群“含苞待放”的豆蔻们化身为一个又一个音符，在时急时缓、悦耳动听的乐声中跳跃，起伏，逐步成长……偶尔遇见骤雨狂风，电闪雷鸣，荆棘满地；偶尔望见朝霞满天，风和日丽，岁月静好。而也会巧遇见一位蒙着黑纱的熟人，搅乱我们的思绪，使我们舞错步伐，跟漏节拍，让我们进退维谷，狼狈不堪，而它有一个非常威武的名字：矛盾。
有生活，便有矛盾，矛盾无处不在。
恍惚间，轻雾飘过，过去的年华显露而出，又清晰透彻地呈现在我们眸底。初三的欢声笑语，初三的愁眉不展，初三的马不停蹄，初三的美好恬静，初三的严词批评，初三的赞赏有加……然而，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。天下无不散的筵席，同欢乐共悲伤的朋友也终须分别，各奔东西，追寻梦想。
这时那位“蒙面黑衣人”便会现身，而且一分为二。左边的会张大嘴巴，声嘶力竭地大喊：“不愿分离，永驻初三。”右边的则会沉静地跳出一句：“追寻梦想，展望未来。”于是在你来我往、热火朝天的讨论中，矛盾的心理也越来越显露了出来。我们不愿舍弃过去，却又不得不迈步朝前奔跑。矛盾的产生或许也成了考验我们的绝佳时刻。而在深思熟虑之后，最终我们放弃了沉溺于过去的欢乐而投身于高中的奋斗中。而矛盾也让我们明白了往事皆会随风而去，在飘飘洒洒中不知所踪，把握今时今日，才是正确的抉择。
名利场，竞争地。社会中的波谲云诡，尔虞我诈。而校园中则是竞争激烈，步步艰辛。每当遇见那位严厉的考官：试场时，我们总会心惊胆战，心如擂鼓。总怕“他”严格刁难，迫得我们退无可退。于是，一阵微风拂过，飘来而至一位蒙面人，他仍是使用分身术一分为二，一黑一白两位侠士各居一方，又进行一场比武大赛。黑衣舞者轻舞蛇鞭将其重重摔在地上叫嚷：“为成功不择手段，作弊！”白衣书生则轻摇纸扇，发丝飘扬，吐出一句：“光明磊落便已成功大半。”最后击败黑衣。流光回转，恍神而归。正襟做题，不顾左右。
我们在矛盾中成长，在矛盾中提炼自身的人格，在矛盾中展露笑颜，明确目标。时光之河仍在缓缓而流，岁月之梭却也在飞快地织。而我们这些成长中的音符却终会合成一支悠扬的乐曲，一路欢歌到天明！
现在的人好像有很多对“寂寞”这个词有点不屑一顾。他们可能觉得，一个人，只要有亲人、朋友，他一定不会有“多”寂寞的。即便有，那也绝不会多。
我自小是个“惹事精”，热闹的地方总能见到我的身影。可我，对“寂寞”这份感情，却是又爱又恨。
对于我，我总是爱寂寞，可又怕寂寞。对于一个爱凑热闹的人，你若让他孤零零的一个人，他岂不是会发疯？但若他在心烦意乱的时候，即使有再大的热闹，他恐怕也无心去看吧。
从小到大，我都是在和“寂寞”赛跑。有时是我领着它跑，有时是它领着我跑，大多是我心烦意乱的时候。到晚上，我会一个人走在一条人少的小路上，走在昏暗的路灯下，看着自己的影子被拉长，再变短，再拉长……丝丝的冷风吹的我发抖，却也吹得我那颗狂燥的心渐渐的平稳了，听着那稳重的“扑通”声，我的大脑就像刚从浴室里出来一样，一点杂念也没有，干干净净，它又像刚整理完的房间一样，整整齐齐，要找的东西，总能一眼就看到。
在寂寞的时候，我爱找个不引人注目的小角落里，塞上耳机，静静的听几首歌，看着人们匆匆忙忙的做自己的事。
一个人在真正寂寞的时候，心情是不会很好的，但是可以很平静。在这段时间里，总是能想很多平时想不到的事情和细节，很多事，我就是在这个时候想通的。
这个让我又爱，又恨，有感激，又害怕的感情——“寂寞”老是像影子般跟着我，有时比我的影子还“忠诚”。可我拿它又是无可奈何的，就像对一只顽皮的心爱的小宠物一样。
在寂寞中成长，让我明白了很多，平静了很多，也收获了很多。
人生是一首唱不完的歌曲，是一篇写不完的谱子;他让我品味甘甜，懂得人间的温暖。虽然我从小父母就在遥远的家乡，我变得很孤单。但是我有个和蔼可亲的奶奶，让我和其他的孩子一样茁壮成长。
快乐是幸福的花朵，在我的成长过程中有烦恼也有快乐。这两个跳动的音符使我的生活充满期望。
我已经是六下年级的学生了，马上就要晋级为初中生，作业日月增加，使我自己无法面对，每每想要放弃的时候，但回头想想这是为了谁？！——这是为了我自己，为了以后能去国外读书，为了将来有理想的工作。
有的时候作业太多，压得我喘不过气来，心情自然烦躁不安。可是——一想到爸爸妈妈为了我出门在外辛苦的挣钱，累得疲惫不堪，历尽多少苦难，我这点困难又算得了什么呢。想着这个信念，我又信心百倍，写完了作业，迷迷糊糊地睡了！
睡着睡着，忽然，我的身子飘啊飘啊，飘到了6岁的时候，身子一下子变小了。那时家中十分丑陋，不像皇宫那样富丽堂皇，不像别墅那样高贵典雅。爸爸妈妈去外地打工，只留下我一个人在家对于6岁的我看见家中这么寂静和空荡，只有闹钟“滴答”的走动声，发出令人恐惧的声音，不禁打了个哆嗦，吓得嚎啕大哭。可哭又有什么用呢？我停住了声，用被子裹着小小的身子，打开明晃晃的电灯，房子里每一处黑色的地方都让我心惶惶的。只有窗外另人害怕的漫长的黑夜陪着，顿时感到无助，心里只有害怕，害怕。为什么从前的快乐时光都消失了？
突然，天上掉下一粒闪闪发光的种子——许愿种。我把许愿种放在手心，闭了眼，默默地祈祷：种子啊，如果这时有人递给我一杯热腾腾的水或者不经意的对我笑，我真的会很快乐，很快乐。我对这种冷清真是有种说不清的讨厌，甚至对它的存在感到反感。种子，愿望种，帮我完成心愿吧！说罢，我把种子用力一抛向天空，刹时，眼前一阵刺眼的光芒崩发出来了……
“Good morning Good morning……”我被惊醒了，原来是我的闹钟响了，唉，想想现在我住在奶奶家是多么快乐！奶奶在一旁无私奉献，温暖了我的心。我有时没体会奶奶的感受，还跟她吵。回忆起来，真是后悔莫及。
我披着大衣，仔细回想着。自从到了奶奶家，奶奶和爷爷对我呵护倍致，就像亲生妈妈一样对待我，爷爷一大早便换好衣服，骑着自行车，去菜场对面的小摊里，买几个热乎乎的白花花的馒头，还有香喷喷的烧麦，回到家又开始煮稀饭，每天都累得腰狻背痛，热汗直流，不亦乐乎。休息片刻，便催促我赶快起床；奶奶哪怕我写对一道数学题，她的脸上就会绽放出幸福的花朵。烦恼过后才见快乐，难道这不是真理吗？成长是曲折的。烦恼和快乐，幸福和伤心，这一个个跳动的音符奏起了一首激情澎拜的乐曲！
在青春的溪流里，我们时喜时悲，有笑有泪，细数星辰，谈论天地，沙堆里贝壳伴我们成长，阳光下我们尽情遨游。
曲项向天歌
记得小时候从牙牙学语开始，这些如今已耳熟能详的儿歌就一直环绕在我们身边，而今谁还清晰的记得那时那个调皮捣蛋鼻涕眼泪一起流的幼稚自己？儿时的天真稚气，无忧无虑让人忍俊不禁怀念无限。
老师怎么知道得那么多啊？
在小学的我们的眼里，老师就是像神一般存在的动物，仿佛上知天文下知地理无一不知无一不晓，所以对老师的感情中总是怀着无限的敬畏。“上课不许迟到”“不许睡懒觉”“要按时交作业”。。。。。。老师的话如同圣旨一般，比爸爸妈妈的话还管用。于是你会看到一个因为起床晚了背后拖着一个大书包在大街上急急忙忙穿向学校的小学生，或者在放学路上听到一群群小女生小男孩互相争论“谁最好”的声音“我们的老师才是最好的，她什么都知道。。。。。。”然后在双方认为打成平手后各自回家，不做完作业坚决不出来玩，因为这些是老师布置的作业。
哎，老师来了叫我一声！
“老师刚才讲的那道题好像错了”。你纳闷，怀疑，却最终不得不承认心中的神确实是犯错了。中学以来，你接受的知识，历经的事物多了，而老师们神的形象渐渐地通货膨胀，你也许会在课堂上反驳老师的错误，可能在寒冬的早上懒懒的蜷在被窝里想着“偶尔迟到个5分钟不碍事吧”，或者在临近开学的前几天“挑灯夜读”，学习古人凿壁偷光的精神，甚至是在自习课上趴着睡觉，还不忘捅捅同桌说“哎，老师来了叫我一声！”
像狼一样去战斗吧！
“初中疯狂，高中饿狼”八个字高度概括了我们的状态。进入高中，每个人的头顶上都压着高考这一座山。突然肩负起了家的希望和祖国的未来，所以一个个都如饿狼一般吞咽着周遭的猎物，每天每夜，每时每分，吸收营养壮大自我；可并不是付出与收获一定成正比，于是想起鲁迅先生的勇士精神——直面这惨淡的人生；遇到“战死沙场”的时候，也学习学习苏轼“也无风雨也无晴”。
高中，幼稚与成熟的临界点。它有时五彩缤纷，绚丽多姿，有时乌云飘动，黄沙漫天。它是过去的凝结，未来的展望，我们在这儿昂首挺胸，高声道：“未来，我来！” 时间就像数轴，没有源头，也没有尽头。我们把自己消磨在浩瀚如烟的宇宙里试图留下自己的印记，盯着前方行驶快行的脚步，回头看，一片沧海桑田，于是我们在浪花中翻滚而去。
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