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随时随地学习
随时随地学习
陈墨琳在我家的电脑里，存放了许多的照片，它们记录了我成长的点点滴滴，幼儿园、一年级……五年级，然而，我最喜欢的，是那张去年在莲花湖
的照片。
这张照片是我和哥哥、弟弟在水边摸鱼时，妈妈在一旁给我们照的，我们三个人在水中认真的搜索，浑然不知妈妈在旁边给我们照相，一看到这张照片，我便想起了那时的欢声笑语。
我们在莲花湖浅水区玩，猛然间发现水中有小鱼，我们便想抓一条回去，我和哥哥、弟弟在水中
仔细的搜索着，
“看，那有一群鱼！”弟弟大叫起来，我们三人从不同的方向慢慢靠近鱼群，鱼儿们仍悠然自得的
慢慢游动，包围圈越来越小了，鱼儿们好像察觉到了危险，四处张望起来，危险就在眼前，
我们三个人同时伸出手去抓鱼，鱼儿惊慌失措，四散
逃走了。
我们三个只有哥哥抓住了一条小鱼，弟弟嚷着要看，谁知脚下一滑，
扑在了哥哥身上，哥哥没站稳，他俩一头栽了下去，我在旁边有些幸灾乐祸的
笑着，看着他俩狼狈不堪的样子，我强忍着没哈哈大笑，那条小鱼也因为瓶盖掉了，瓶子倒了而逃走了。他们全身都快湿透了，可他们全然不顾，又抓起鱼来，
接着我们又进行了几次“围捕”，
抓上了两条小野鱼，
回到家后，放入了小鱼缸中，它们的生命力很顽强，养了很久都没有死，我很喜爱它们。
这段回忆，将会永远藏在这张照片中，伴随着我成长。
猴子是一种顽皮的动物，它那玲珑的小面孔上有一双闪闪发亮的眼睛，两个黑洞洞的鼻孔向上凸起，长着一身灰褐色的绒毛，细长的尾巴总是卷着露出红红红的屁股，显得格外调皮。
猴子爬树的本领无人能比，它在树枝间跳来跳去，稳稳当当，轻巧灵活。猴子长着五根手指细细的长长的，能紧紧抓住树枝，它的尾巴不仅可以保持平衡，还可以挂住树枝让自己荡秋千。
猴子是个贪玩的动物，它们有些抓耳挠腮；有些上蹿下跳；有些无动于衷。他们的表情非常可笑。有些猴子双手抱着头，号线和犯了错似地在接受惩罚；有的用手托着下巴好像在反思；有的双手捂着耳朵，低头好像做错了事后悔万分的样子。
猴子休息时，有时挠挠后脑；有时相互翻毛好像抓到什么东西似的往嘴里送；有时撕咬打闹发出“吱吱的叫声；猴子吃东西时，也非常有意思，它先把食物放在眼前看看，再拿到鼻子前闻闻，如果是有皮的糖果和花生，便掰开果壳、糖纸然后再津津有味的吃起来。
猴子的模仿能力很强非常聪明。它能学人的各种动作，他会伸手问你要吃的，还会把你手里的东西抢走。如有一只猴子在你身后跟着，你转过身站看书按手表是没有食物，他就会自动走开。
我喜欢聪明的动物，它就是猴子。我喜欢它骄捷的身躯和滑稽的样子，更喜欢它的敏捷聪慧。
在六年的小学生涯里，老师曾为我们上过许多课，而最让我难忘的，是那一堂课。
记得那堂课，老师怒气冲冲地捧着试卷和家庭作业冲了进来，对着我们吼着：“你们还好意思上课谈小话，做课前准备时叽叽呱呱？看看你们的家庭作业，这么简单的家庭作业，全班没一个对的，再看看你们的期中考试成绩，全班只有两个人全对，是满分，其它人干什么去了？你们都还好意思谈小话……”对于老师的批评，班里同学大都不以为然，都自忙自的，刚开始一会儿，我也和他们一样，对老师的话充耳不闻，左耳进右耳出，但是当老师说道：“你们读书不是为了我而读，而是为了你们自己，如果是为老师，为父母读书的同学，你可以收拾东西走人了。”这句话引起了我的注意，是啊，老师让我们努力读书，难道是为了她自己？父母让我们努力读书，难道是为自己？不，绝不可能，她们这么尽心尽力地让我们努力读书，不就是为了让我们能有出息吗？
想了许久，我觉得老师说的很有道理，于是便认真地听了起来。老师用了一节课的时间教导了我们，我听了之后，觉得我实在应该努力点了。
从此以后，我的学习愈来愈好了，这仅仅是因为老师的那一堂课。
我喜欢这堂课，它使我受益匪浅。
我喜欢学围棋。刚开始我下棋一般，曾被一个同学打败过多次。我很生气，决定追上他。经过我的努力，当学到“占地盘”时，我终于追上了他。 后来我棋力慢慢提高，逐渐的超过了周围的一些同学。
和我一起上升的还有两三个人，他们都曾打败过我。老师称他们是我前面的“绊脚石”。紧追在我后面的还有一位，他就是张羽。随着我的不断努力，我的棋力有了进步，成功的推开了前进路上的两块“绊脚石”，为后来比赛得到第二名打下了基础。在学完“挂角”和“边部防守”后，我又在很短的时间内将后面追赶者张羽打败了。 在最重要的十一盘比赛中，我以三负八胜的成绩，成功到了小组赛中成绩最好的A组，而且还成了A组的第二名。
让我有些哭笑不得的是我们班一个三次战胜第一名的人竟被我打败。 现如今，我已经打败了五个比我高一班的人。我相信我的前方会是一片光明，将来一定会成为一名合格的小棋手。
这学期，我最喜欢的一节课是期末考试前的最后一节课，看到这你可能会问期末考试前的最后一节课因该是最紧张，你为什么最喜欢呢？别着急听我慢慢道来。
当这节课降临时，我心想：这节课是最后一节课肯定又要背课文写生字，可我答对了一半，老师给我们听写了生字，我们正准备交，老师给我们一个新改法，同桌交换改，这让我们很意外，看着同学们认真劲儿，我想这节课肯定与众不同。
果然不出我所料，一会儿做题时老师又给我们换了胃口。原先我们做题都是自己先做，然后老师再讲，我们再把错了的地方改过来，这回老师不讲了，而是找几个同学上去写上他们的答案，再让我们看他们写对了没有，如果没有错，我们做错的人就照着他们的改，同学们的胃口一下被吊了起来，课堂顿时热闹起来。
过了一会儿，我们倦意来了，老师又给我们讲故事。
下课后，我发现：我不仅记住了知识，还放松了心情，有一个良好的心态去迎接考试。我知到我为什么喜欢这节课因为它让我看到了老师的用心良苦。
跳高、跳远、跳绳、打羽毛球……都是我喜欢的活动。但是我最喜欢的是做老鹰捉小鸡的游戏。
每当下课钟一响，我和几个要好的朋友就像一群快活的小鸟“叽叽喳喳”地来到操场，通过“手心，手背”的方法，确定谁扮老鹰，谁扮母鸡和小鸡。游戏开始了，扮“老鹰”的伟强同学，瞪着一双圆溜溜的大眼睛，嘴里不停地怪叫着，好像是几天没吃过东西，准备好好享受一顿。那样子真让人害怕。它张开双臂学着老鹰在飞翔，一会儿飞到东，一会儿飞到西，恨不得一下子就把所有的小鸡叼走。扮“母鸡”的小花同学，也不甘示弱，它注视着凶猛狡猾的老鹰，伸开双臂，一会儿拦到东，一会儿拦到西，竭尽全力地保护着自己身后的心肝宝贝“小鸡”。
扮“小鸡”的是我和其他几个同学，我们一个个藏在“母鸡”背后，提心吊胆地随着母鸡左躲右闪，蹦来跳去。凶猛的“老鹰”几次从左右两旁猛攻，都没有成功。但是它并不死心，一双贼溜溜的眼睛东瞧瞧、西望望，不知在打着什么鬼主意。果然它趁“母鸡”不防备时，猛地从母鸡手臂底下钻过来。小鸡一看母鸡没有挡住老鹰，顿时乱成一团，后面的一只小鸡跑慢了一步被老鹰抓住了，成了俘虏。我们蹦呀跳呀，心里乐开了花。
有趣的游戏结束了，那欢声笑语一直在我的脑海里浮现。
我最喜欢的一句名言是：“坚持就是胜利！”虽然这句有点儿俗气，但是我就是喜欢它，我觉得这句话说得对：不论做什么事，如果不坚持到底，半途而废，那么再简单的事情也只能功亏一篑；相反，只要抱着锲而不舍、持之以恒的精神，再难办的事也会迎刃而解。正是这句名言激励着我、鼓励着我，才会让我一次又一次的成功。
在四年级时，我参加400米赛跑这个运动项目，当裁判手中的枪响时，我奋勇向前，飞快地向前跑，转眼间，我离终点的大红绳已经不远了，突然，我坚持不住了。正当我快要泄气时，猛然想起了这句名言，坚持就是胜利，于是，我又来劲了，向眼前的那根红绳冲去。真棒，我得了个第三名，我凯旋而归，脸上一直挂着胜利的喜悦。
还有一个事例，原苏联著名作家奥斯特洛夫斯基在半身瘫痪、双目失明的情况下，写出了不朽的著作《钢铁是怎样炼成的》。
可见，万事贵在坚持。一个人具备坚持的意志、耐心和恒心，他就取得了成功的一半，那么另一半成功在顽强努力下也就不难获得。
“水滴石穿、绳锯木断”，小小的水滴经过常年累月尚可将石头滴穿，那么我们还有什么事情做不到呢？所以我们说，坚持就是胜利，坚持一定能胜利 ！
近日，我的书桌上又来了一位新成员，它穿着一身厚厚的棉袄，滚圆滚圆的身子。大约30厘米，因为是圆形的，所以宽也和长一样。大家应该知道它是谁吧，它就是地球仪。
地球以上有着各个国家的名称，可以看到赫赫有名的美国、法国，蒸蒸日上的中国，天寒地冻的南北极，名目远洋的亚马逊河，一望无际的大海，烈日高照的撒哈拉大沙漠，多得数不胜数。在这样小的地球仪上，还能看到上万里长的赤道。
我是一个喜欢看书的人，在书中看到一些生疏的国家或地区，我就会毫不犹豫的请教这位“无声的老师”，它会毫不保留的告诉我答案。看，又来一个不认识的国家——英国，我问这位“老师”，它告诉我，英国位于西半球和北半球，是一个发达国家。
我喜欢地球仪，还有一个非常重要的地方，那就是地球仪上画着我们峰峦雄伟的高山；清澈见底的湖水；奔流不息的长江、黄河；辽阔无垠的大草原；膘肥体壮的牛羊、骏马；和谐相处的人类。啊！这小小的地球仪，竟有如此强大的力量，吸引着我，就像地吸引力吸引着世间万物一样。啊！这样小的地球仪上，知识竟然比真的地球还多，真是让人无法相信啊！
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