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随时随地学习
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人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。
这张纸上有过欢笑有过泪水；有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上，却有一个她，她是我的小学老师。在我的印象中，她并不是一位特别优秀的高级教师，和普通老师一样，她非常关心她的学生，她无时无刻不在默默无私的奉献着，那黑色的长长绣发，那有神的心灵之窗，和蔼的面庞，深深地流在了我心灵的最深处。
当我还是那个刚入学堂，什么都不懂的傻孩子时，迎接我的是她。只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋，从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。那时我还想独自一个人遨游那个海洋，登上陆岸。然而在那一次小小的失误中，我差点放弃了这个梦想。是她，是她帮我重新找回了那个自信，使我变成了，无论在什么样的人生道路上碰到了困难，也从不会轻易放弃的人。
那年我刚上一年级，在一帆风顺的人生旅途中，我受不起任何困难。然而人生真的就如一场游戏，总会给我们开玩笑。正当我在第一名的荣誉中陶醉时，第2次的期中考试却在我的那一张纸上留下了不可磨灭的黑暗的一笔。我无法面对那个曾经骄傲，不可一世的我。我盲目了，在后面的日子里，我开始疯狂的补习，但事情并没有我所料想的一样。我的成绩并没有一路上升，而是在往下降，直到87分。
终于她找我谈话了，她告诉我路要一步一步走，不能太心急。就
如先学会爬，然后学走。我摇了摇头，我不太明白老师说什么，我问她：“老师，我应该先怎么样学会爬？”只记得她笑了笑说：“你应该从最基本的内容开始复习，你只不过是太心急了，所以才会弄巧成拙。你应该一步步慢慢走，这样才有利于你！”
我终于明白她的方法我成功了，我欢呼着，我跳跃着。这时我发现，背后是还存在着一把伞，默默地因支持我而撑开，她――有一个响亮而朴实的名字，郭纪群。
这一个和蔼的她，这样般的神圣，这样波澜，三分李白的诗情，三分齐白石的画意，四分慈祥的笑！一张灿烂的页！
“未见其人，先闻墨香”这说的不是别人，而是我的书法老师。
书法老师是个怎样的人呢？
铃声一响，全班46双黑眼睛一齐望向教室门口。须臾，一个方头大耳，矮胖结实，身上散发着淡淡的墨香，手里没有那任何东西的老师挤进了门，眨眼功夫就占到了讲台上。
这是一位与众不同的老师。一般老师的开场白都是“大家好，我是……”可这位老师居然没有告诉我们他的姓名。只是站在台上哑笑，仿佛每个器官都在笑，我们只是坐在位上，不禁跟着老师一起哑笑。直到我们有些不耐烦时，才渐渐收敛了笑容。老师问了一个小问题：“书法是什么？”答案五花八门，老师摇摇头说：“书法——就是用——毛笔蘸——墨汁在——宣纸上写——汉字的——一门艺术”这句话老师说的很慢，似酝酿了很久的仙露琼浆流进人们的心底。一节课只告诉我们了一个深刻的道理：“书法就是用毛笔蘸墨汁在宣纸上写汉字的一门艺术。”这难道不是一位与众不同的老师吗？
这是一位风趣幽默的老师，但老师的课堂是严肃的。在课下时，老师经常和我们交流，又一次，同学突然问我：“你为什么长得那么黑？难道你是黑种人？”我无言以对，这时老师巧妙地回答了一句：“因为我不是白种人啊。”这句话巧妙的反驳了同学的观点。在课堂上，老师不容得教室里有其它的声音，课堂变得秩序井然。
只是一位热爱工作的老师。小小的毛笔在老师手里运转自如，好像孙悟空的金箍棒，能大能小，可缩可伸。老师练得一手好字，老师每天坚持练习书法，所以，自然身上有墨香也不为奇了。
老师不仅字写的令人赞叹，教学方法也令人惊叹不已。老师从来不打骂我们，因为老师认为打骂学生的老师都不是好老师。老师为了让全班同学注意力集中，如果有同学不看多媒体，老师就会停止书写。老师认为“看"是最重要的，只有看得多了，才能够写得一手好字。
这就是我的书法老师，一位与众不同，风趣幽默，热爱工作的老师，也是一位身上散发出墨香的老师。
亲爱的老师：
你好！虽然我们还素未谋面，您甚至不知道我的名字，对我一点都不了解，可是，我即将成为您门下的一个学生，成为您所哺育的桃李中的一棵桃树。我叫轩澈，是紫薇小学六（5）班的一名光荣的少先队员，我曾获得全校举行的作文大赛里的一等奖二等奖以及三等奖，几乎所有作文大赛里都有我的份。
我还获得了数学小明星的称誉呢，如此推想，我已经有不少奖项了呢。不过，这些都是学校级别的奖项，我还不太满足，还有待提高，争取获得更高的荣誉。此外，我还是一个十分活泼的女孩子，心情开朗，而且十分逗人，美中不足的是我有一个很不好的坏习惯——粗心，甚至有时候连加法都会算错，哎，这还闹了不少笑话呢，我也就不太方便将我的糗事说出来了。不过，我还有那么一点优点的，那就是我十分幽默，我们班都亲切的叫我“开心果”。
我时常猜测，您是男是女，不过，有一点一样的，那就是无论答案如何，都是令人兴奋的。好期待，新的一个学期的到来，一张张陌生而又亲切的面孔，令人振奋。好期待，与您相见，看见您那令我想入非非的面孔，周围一切的一切，都是那么令人开心，期待。祝：身体健康万事如意！
您未来的学生
轩澈
2009年5月17日名
前几天，我在《幼儿教育》教育学习杂志上看到一篇文章每个幼儿都是老师的宝贝，我深受感动。爱孩子，真诚对待每一个孩子这是幼儿教师最基本的职业素质。
能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事，有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师喜欢。我班有个孩子，今年已经5周岁了，作为这个年龄的孩子本该上了大班的，可她的妈妈说还是上小班吧！
她的智力相对于其他孩子稍稍慢一些，语言上也没能跟得上同龄的孩子。我们接收这个宝宝，因为我们相信我们会用爱带领着她一同成长，一起进步。每天早晨我们迎接小朋友的到来时看到她，她总是灿烂的笑着。通过和宝宝妈妈沟通才知道，宝宝两周多才学会走路和讲话。每当我们组织小朋友活动时她非常激动，喜欢和小朋友打闹，导致许多小朋友不喜欢和她一起玩。面对这样的孩子，我们更加的关心，呵护她，为了能走到她的内心世界，我们经常的拉着她的手和她说话，可是她总是对你开心笑着，看到这种情况，一开始我真的是哭笑不得。但是我并没有放弃，而是继续和她谈心。渐渐的她能对我说：妈妈走了!上课也能听讲了，上周我拿着字宝宝乐园在读时，她也能跟着我读了。我当时很激动，虽然我们的工作很平凡，但凭着对教育事业的执着，让我感到欣慰的是，我的付出终于有了丁点的回报。读书笔记
从教二十多年来，让我懂得了什么才是幼儿教师。著名作家雨果曾经说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师。首先要具备的是什么？可有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的爱，没有责任心和爱一切都无从做起。
作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用爱满人间的胸怀关爱每一位幼儿，对幼儿就像对自己的孩子一样去呵护他们。用真诚的心去爱他们。我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
在今天上午的数学课上,我们教数学的高老师点了17名同学的名字,说:“今天，我点名的17名同学的作业可是一点儿错都没有，我刚才还在和何老师商量怎么表扬这17名同学，在坐的其他同学下午的作业就是改错，下午上学的时候记得拿一个改错本哦！那17名同学晚上没有数学作业。”
放学的时候，我在心里想：一道对的数学题换一次没有数学作业，真划算啊！
知道我为什么作业没有错误吗？告诉你们吧，这要归功于我的仔细和认真！
首先，我按照老师写的横式，认真的算了两遍，我发现其中的第2题的答案和其他的不同，于是我就问了妈妈，妈妈和我一起认真的看了题目，和我分析了错误出在哪里，接着告诉了我该怎么算，我确定了正确的方法以后，才认真的完成了其他的题。并且很仔细的检查了一遍，所以作业没有出错。
经过了这些，我以后要更加的认真写作业，坚持每次写完作业以后认真的检查，养成好的学习习惯！也赢得更多的老师的“没有作业”的奖励！
数学老师的奖励(修改后)
今天，我得到了数学老师的奖励，就是晚上没有数学作业。知道为什么吗？
事情是这样的：在今天上午的数学课上,我们教数学的高老师点了17名同学的名字,说:“今天，我点名的17名同学的作业可是一点儿错都没有，我刚才还在和何老师商量怎么表扬这17名同学，在坐的其他同学下午的作业就是改错，下午上学的时候记得拿一个改错本哦！那17名同学晚上没有数学作业。”
老师说的17名同学中就有我啊，我太高兴了。放学的时候，我在心里想：一道对的数学题换一次没有数学作业，真划算啊！
知道我为什么作业没有错误吗？告诉你们吧，这要归功于我的仔细和认真！
写作业的时候，首先，我按照老师写的横式，认真的算了两遍，我发现其中的第2题的答案和其他的不同，等妈妈下班回来，我就问了妈妈，妈妈和我一起认真的看了题目，和我分析了错误出在哪里，接着告诉了我该怎么算，我确定了正确的方法以后，才认真的完成了其他的题。并且很仔细的又检查了一遍，所以作业没有出错是很自然的事情了。
经过了这件事情，我想，以后要更加的认真写作业，坚持每次写完作业以后认真的检查，养成好的学习习惯！也赢得更多的老师的“没有作业”的奖励！
“同学们，要注意写字姿势哦！”“同学们，天冷了，要多穿点衣服呀！”……我们和蔼可亲的张老师就像母亲般地呵护着我们，使我们茁壮地成长。
课堂上，张老师耐心地指导我们，教导我们，常常口干舌燥，常累得疲惫不堪，但张老师依然坚持为我们上课。有一次，张老师舌头底下长满了白口疮，话句话都要费好大的劲，但张老师还是忍着巨痛为我们上课。那天课堂上，大家听着张老师嘶哑而又模糊的声音，感觉老师嘴里含着糖。正当大家觉得奇怪的时候，淘气的童进涛转过身来，嬉皮笑脸地对大家说：“张老师在吃糖呢。”顿时，大家哄堂大笑，张老师非但没有责怪我们，反而和气地对我们说：“你们认为张老师在吃糖吗？”这时，一名同学轻声地说：“张老师舌头底下长白口疮了。我妈妈也生过，很痛的！”大家顿时惊呆了，多么让人感动的张老师啊！她为了让我们学到更多的知识，全然不顾自己身体上的不适，一声不吭在为我们认真上课。一想到平时她是那么严格地要求我们，中午休息的时候，她放弃休息时间，给大家做讲解；为了使我们班更优秀，她为我们编练习题，在网上找难题。总之，张老师为我们付出了太多太多，而我们却总是一次又一次地辜负老师对我们的期望……羞愧之感油然而生，热泪噙满了眼眶……此刻，教室显得格外安静，大家比平时认真百倍地听课了。张老师看着懂事的我们，快慰地笑了。顿时，一股暖暖的师生之情流淌在我们心中。
张老师不仅关心我们的学习，她还是我们的德育老师。她经常与我们一起玩耍，走进我们的内心世界，为我们加油、鼓劲儿。记得有一次，张老师和我们在踢毽子，她“久经沙场”是老手了，而我们只是刚学之徒，总是踢得不好，张老师在一旁一直鼓励着我们：“成功就在失败的后面，世界上没有‘不可能’，成功之路本来就不是一条风和日丽的坦途。再试一次，就会成功！”她一次又一次耐心地帮我们掌握了要领，对有些还是学不会的同学，张老师又一次次地教导，累得满头大汗，那几个同学终于能漂亮地踢很多个了，张老师这才罢休。
在张老师的呵护下，我们不仅学习了许多知识，还明白了许多做人的道理，她引导我们走向一条通往理想的光明大道。
张老师，您的谆谆教导我们一辈子感激不尽。花儿以它馥郁的芳香作为对大自然的回报，我就以我学习上的进步向您表示感谢吧！在这儿，我想为您送上一首诗：
我愿是天上的星星，向您闪烁感恩的眼睛，
我愿是一把梳子，为您顺顺发，
我愿是一个铃铛，敲开您心中的烦恼。
祝您：
身体健康！工作顺利！猪年吉祥！
尊敬的黎老师：
您好！
时间过得真快啊！一转眼，一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师，您在我心目中留下了很好的印象：上课时，课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的特点来进行教育。不过，在这些优点中，我觉得您最突出的优点还是上课上得好。
您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝不会只是了解表面意思。您善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的学习积极性，让我们“更上一层楼”。例如，有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段，您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘，不仅热爱音乐，还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。所以，贝多芬认为他遇到了知音”。除了上课这方面，还有您给我们布置的作业并不多，而且光是背和读就占了大部分，但每一题都很重要，都能够调动我们的思维。您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业，你所关注的重点都是“怎样以最少的时间，完成最多的任务”。
你做事情也是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性格有很大的关系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作文这一方面，53篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评，一些错别字也逃不过您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出来，真是“神速”。
至于您是如何根据学生特点来进行教育，我想首先是您在上课的时候，对一些简单的问题，您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答，而对于比较难的问题，您总是留给学习较好的同学来回答，这样使全班同学都有锻炼的机会。其次，有的时候，您还会根据某个同学存在的问题，找他单独“谈一谈”。您还会适当地给差生减少作业，这一点，您比较与众不同，别的老师都是给差生拼命加作业，而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了，您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。
当然，人无完人，您也有缺点。您最明显的缺点就是上课的时候，一不留神就读出了口音，在《燕子》那课中，“五线谱”的“五”字，明明是读“武”，您却读“无”，害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读，您还经常把“八”读成“拔”。听得我们同学哄堂大笑。我希望您能够把您经常读错的字记下来，多加练习，在课堂上每当读到这个字时，就要特别注意，这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。在这里，我要再提一个小建议，您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。
祝
身体健康！
您的学生：陈硕
2005年6月19日
亲爱的虞老师：
您好！小鸟因为感谢天空，所以有了一对搏击长空的翅膀；小草因为感谢大地，所以有了顽强的生命力；我因为感谢您，所以有了丰富的知识作最亮的一颗星。
老师，您就像一支红烛，燃烧自己，照亮别人。每天清晨，您都会步履匆匆地从新区跑到学校来，因此，每天早上，总会先看见您那忙碌的身影。您大声地组织我们读书、看书，并帮助我们理解词句的特点和意思，我们作业有不懂时，您总会耐心教导，并且不断抛出问题让我们解答，再让我们领会这个词句的表达意思和字面背后的意思，让我们明明白白地做好这些题目。每当我们做了有益的事或是比赛胜利时，您总会奖励我们；而我们输了比赛时，您会激励我们，鼓舞我们，这一句句温柔的话语，就如同一阵阵暖流，让我们又信心十足。
老师感谢您，您像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里；老师感谢您，您像路灯，照亮我们通往成功的大道；老师感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流；老师感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心田。有一次您椎间盘突出，脸色苍白，无精打采，仿佛换了一个人似的，可您把自己置之度外，坚强地赶来上课。您病得很严重，站着疼，坐着疼，躺着也疼，有时还会眼花，导致摔跤，可您却把这一些默默地藏在心中，自己分担疼与苦。您总是上完一节语文课，再匆匆忙忙地赶到医院做检查，化疗，然后又匆忙跑回学校上课。医生让您待在家中好好休息，你嘴上答应会按时吃药定时睡觉，抛开工作，好好休息，可暗地里却咬紧牙关，难受地回校上课、工作。啊，那巨大的汗珠不就是您爱我们最好的证明吗？说着说着，我马上想到了我自己。在二年级时，中午，我走进教室，就不知被谁推了一下子，摔到了桌子上。虽然桌角是圆的，但毕竟不是海绵，我的下巴摔到桌子上，一滑，刚好被划出一道长长的口子，鲜血一滴又是一滴，流在水泥地上。全场的人大惊失色，像被雪封住了似的，僵在那儿，一动也不动。突然，您来了，同学们争先恐后地向您讲述。您听了，二话不说，打了一个电话给我的爸爸，叫他过来，又用纸巾按住我的下巴，止住血，然后牵着我的手朝楼下走去，并不时地安慰我：“别怕，别怕，会没事的！”终于，爸爸来了，您把我交给了爸爸，叮嘱了他几句，这才依依不舍地走回了教室里去。
虞老师，您的恩情，我定当涌泉相报，您的用心，我三天三夜也道不完。谢谢您，敬爱的虞老师，祝您工作顺利，越活越年轻！此致
敬礼
您的学生：陈帅
XX年11月20日
崔老师：
对于我们来说，最重要的任务是学习。那么，在我们的学习中，是谁在默默无闻为我们地付出着？是与我们朝夕相处的老师！在我的记忆中，每位老师都是那么和蔼。他们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。老师的一生，都奉献给了讲台……老师，如同自己的亲生母亲，当我们装着沉甸甸的丰收果实再来向老师吸取知识时，对老师又增添了一份崇拜。我们的童年乃至青年都是在老师的哺育下度过的。老师给新一代的人才指点迷津，使我们学会如何学习，如何珍惜生命。我要感谢你！我亲爱的崔老师！
您的课堂总是最有趣的，您在课堂中总会给我们讲一个个引人入胜的故事，让我们的心灵神游在您美妙的语言间；您的课堂是浮想联翩的您总能牢牢抓住我们的注意力，让课堂充满生机，您每次上课都会讲一个个幽默的故事，让我们在充满欢乐的海洋里上每一节课。您的语言是最生动的总能让我们哈哈大笑。您就是这样一个有趣的老师！
您是一位极会鼓励学生的老师！那次学校举行乐器比赛，我只是抱着试一试的心态来参加这次比赛的。虽然我并没有吹得很好，但您却当着全班同学的面郑重的鼓励了我：“吹得很不错我要感谢你给我带来这么美妙的琴声和这么美妙的感受！”这点点的鼓励在我心中激起了巨大的波澜，我想我一定要吹出更美妙的琴声这样才能报答老师的这些鼓励呀！
您的教学方式也令我十分佩服，有一次我犯了错您让我抄课文，我在抄的同时也在反思自己的错误，也对我所犯下错误有了一个更深刻的检讨。到放学了您看过我写抄的课文。在上面批拉个大大的奖字，就让我回家了。您这种“惩罚”不但能让我们反思到自己的错误和不足，还能让我不收到体罚。
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢您。
祝！
身体健康万事如意！
您的学生罗浩
2011年6月7日
水，细细流去，就像那岁月转眼就溜去······3年的小学生活即将结束，是时候画上一个句号，去谱写一段新的历程。小学的生活在我眼中就像一杯清茶，有太多太多品不完的清香······
有一个微笑我至今难忘，每每想起，又仿佛回到以前，回到那个二年级的我。二年级的数学老师高高的，我望着她，仿佛是在望一座山峰，一双小眼睛放着兴奋的光彩，浮想联翩······殷老师上课十分严肃，那如探照灯般的双眼随时在班里捕抓一些唯恐天下太平的“恐怖分子”，盯着殷老师那“冷酷无情”的脸庞，心中不免有些不安。第一眼看见殷老师就觉得她好凶好凶，偷偷看一眼，便跑开了。下课了，殷老师就像会变脸一样，一副和蔼可亲的面孔，和同学们一起玩耍的样子，还真有点像一个大姐姐。出于一种对老师本能的一种害怕，我始终不怎么去接近殷老师。有时看她那眯缝的双眼，咧着嘴，甜甜的酒窝印在脸庞，也会产生一种莫名其妙的好感。中午殷老师带大家去午睡，她在上面一楼的楼梯上朝我笑了笑，我竟有些不知所措。
一次下课，我坐在座位上摆弄着什么小玩意儿。她从讲台上下来，走到我身旁，坐了下来，笑着问：“干什么呀？”我小心翼翼地答道：“没，没什么。”她又笑了笑，眼也仿佛是弯成了一条线，我怔住了。她从我书包中拿出作业本，翻了几页，指着那作业下方的一个A-问我：“这些题你都会做吧？怎么就做不对呢？以后要仔细，晚上叫妈妈给我打个电话吧！”说完，她又弯着眼，笑了笑，便起身走去。我犯错了吗？要打电话？我有些失落，我的表现真有这么差吗？我的心仿佛被压上了一块巨石，整天都处于失落状。回到家，我叫妈妈打电话，妈妈即有些惊讶又有些不安，但还是打了。妈妈一边打电话，一边不停地在屋里走动，仿佛是在面对面地谈，不时手还舞动几下。我的目光随着妈妈的脚步移动，通话接近尾声，我的呼吸也越发急促，额头也冒了点小细汗。挂断电话，妈妈长松了一口气，什么也没说。显然，老师并没有批评我，但我的心总感觉是被扭成一团。躺在床上，一闭眼，满脑都是殷老师的微笑，殷老师的话语······自那以后，我得了好多个A*，抬头一看，眼前就是那嵌着两个酒窝的微笑······
后来换了老师，很少再见那微笑。六年级，再见殷老师，也许她已记不得我了，但她却永远印在我的脑海，记忆犹新······我真诚而又感激地对殷老师微笑着，打着招呼：“殷老师！”殷老师应声回头，像小时一样，微笑着，向我点头······殷老师改变了许多，那披肩长发变为了齐耳短发，同时在印象中也不如以前高大了，唯一没变的，是她那充满鼓励的微笑······
身影里，交织起忧愁与喜悦，愁的是我们的“顽”，喜的是我们的“真”，这就是最了解我们的缪老师的身影……
或许有份关怀是需要你用心去感受的，因为它的微妙。
记得一次抄写作业，缪老师布置了郭沫若的名篇《白鹭》，或许是处于对作者文笔的敬佩，我抄写得很快，急匆匆操起笔迈入了“意境”。当然，我也是第一个完成任务的，我并没有再次去读一读，直到缪老师检查才发现竟落下了一大段！郁闷在我心底萌生，于是我又借着课余时间重新完成了任务。
又经过两节课的等待，终于盼来了体育活动课，我也变得异常兴奋。上了课，哪知我方才弥补完的《白鹭》又出现了问题！这个时候，我也顾不得多想了，急匆匆操笔想趁吴老师宣布通知时补完。事儿总来得不巧，直到吴老师带着队伍出去我才刚开了头，我已心不在焉，只想匆匆了事，眼睛不停地关注着分针的指向……
当然，这一切，缪老师是知道的，于是她悄悄走来，“看来，今天的篮球是泡汤了啊！”我也只是附和着笑了笑，只怪我的浮躁。我以最快的速度将作业补完，便去交给了老师，我的目光依然停留在钟面，缪老师或许已觉察，利索地批完，便赶紧说：“快去，现在去，还能摸一会儿篮球呢！快去啊！”于是，我便“飞”了出去。
走到楼道口，我脑子里忽然有了几分踌躇，缪老师完全可以让我去球场，而至于作业总是有时间改的，为什么一向宽容的缪老师竟如此严格？现在，我知道了，若是今日放纵我一次，这分粗心我永远不会记住！我也曾看见了缪老师脸上的犹豫，我终于明白，这分犹豫是一种负责！缪老师难道就非要我这次作业？难道缪老师不让我打球会好受？听着缪老师最后的催促声，我明白了，我全明白了！即使这场球不打，我也收获了，大大地收获了！我要郑重地感谢您，缪老师！
这就是关怀，一种无处不在的负责的爱，我们不要去否定某些我们看来是针对的批评，我们要好好地品味这分严格，它的每个字眼里都有爱，它到处隐藏，因为，老师的爱细密如针！
皮日休说：“惟书有色，艳子西子；惟文有香，香于百卉。”所以我非常喜欢看书，也看过很多书。有神奇惊险的《西游记》，离奇而有趣的《爷爷铁床下的密室》，耐人寻味而刺激的《汤姆历险记》等等。在无穷无尽的“书山”中，我最喜欢看的书就要数《科学家的故事》了。你说为什么呀？那是因为它能让我在科学的海洋中遨游，让我知道了科学家们的一生是怎样度过的。虽然我还没看完，可我却对它爱不释手。
就拿阿基米德这位古希腊伟大的数学家来说吧！“敌军的统帅进城后，到处寻找阿基米德，他曾经下令不准杀害这位充满智慧的老人，因为他十分钦佩阿基米德。当他知道阿基米德被杀后，十分痛惜。他把凶手赶出了城，然后给阿基米德举行了隆重的葬礼，并且立了一个墓碑。”啊！多么可惜呀！一位这么著名的“老人”，就被一位不知名的士兵给杀害了。连敌军统帅也钦佩并当作“偶像”的人，说明阿基米德的智慧是多么高啊！倘若他没有平时知识的积累，没有博览群书，又怎能达到这样的程度呢？ 再拿霍金这位英雄物理学家来说吧！“有一次，霍金的朋友看到他自己上楼，感到很震惊。他不能走路，可他往在二楼，这完全是在磨练自己啊！
他是用手抓住栏杆把手，用手臂的力量把自己一级一级地拖上去的。”可想而知，这样拖，上到二楼要花多少时间啊！更何况，每天都要如此呢？这又需要多么顽强的毅力呀！如果换成我的话，我一定只能躺在床上，失去自由。而霍金不仅没有失去自由，并且写出了许多书，其中一本叫《时间简史》的书，风行世界，发行量达1000万册。我和霍金比，简直是天差地别啊！听了以上的介绍，难道你们不觉得《科学家的故事》就是一个无声的老师吗？让我们和好书交朋友，让我们在知识的海洋中遨游，让知识武装我们的大脑吧！
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