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随时随地学习
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第一次见面“啊”
2004年秋，窗外阳光明媚。大家早闻数学老师〈男〉的严肃。
“好现在开始上课啊”典型的平头发型，坚定而自信的眼光，加上双手的和谐搭配，绝对是个有模有样的老师……
“现在由我来当你们的数学老师啊，大家以后有什么问题都可以问我，还有对我有什么已经也可以提出来，我定会努力该改进”
“老师我有建议：你以后能不能不要总是板着脸上课”一个女同学说道。
“好，这是一个建议，不错。因为以前习惯了，所以可能改要点时间啊。要是我忘了就提醒下我啊。还有什么建议？”
“有，老师，以后你能不能不要总是说‘啊’？”另一个同学说道。随后也有很多同学异口同声地说……
“这个……大家听多了就习惯了啊”
“又啊”同学们喊道。
老师露出了微笑，我们也笑了起来……
不知不觉中已经过了两年，大家再想起来，那个‘啊’，似乎不见了。但事实上它每天都陪伴着我们……
“老师好！”
“好，上课！”
“起立！”
“老……师……好……”大家都把声音拉得很长
老师学道“老……师……好……”大家顿时笑了起来，老师也笑了。随后说道“这叫什么，精神一点啊！好！再来。”
“起立！”
“老师好！”这次声音绝对洪亮，只要你在学校内绝对能听见。
“好！这才像样嘛！以后不管上什么课都应该这样，这样才有精神，老师听了，本来心情不好的，听到这声音也好了一大半了。”
要坚强！
大家都知道，老师昨晚打篮球，扭伤了脚。
“老师可能不来了吧！”“老师那么厉害，可能来的哦。”“扭伤得那么厉害你来试试！”……大家在谈论着。
“老师来了！”有个同学叫道。
老师几乎是拖着脚来的。
“好，上课！”
“起立！”
“老师好！”大家个个都把声音提到了最高……
“好！坐下”老师露出了微笑。
“老师，你还是请假养好伤再来上吧！”一个同学关心地问到。
“没事，这只是小事。”老师欣慰地答到。
“老师你以后还会打篮球吗？”一个同学问道。
“当然打，同学们，以后你们也有可能遇到像我这样的障碍。我们要勇敢地面对，要坚强！”
……
之后，老师搀扶着桌子，走下来给我们讲解问题。
……
现在两年时间已经悄然离去了。
您还是一那副自信的面孔，您教会了我们坚强，教会了我们知识……
您留给我们的永远是最好的。
我们都不会忘记您。
愿在以后的人生中还能对您说声“老师，您好！”
书，是一位可以与我倾心而谈的朋友，书，是在我郁闷时变快乐的同学，书，是一位可以帮助我们解决问题的家长，而对于我来说，书籍是一位无声的老师。
书籍给予我了快乐，书籍教会了我许多的知识，书籍让我学到了怎样做人，书籍教会我了许多本领。
在刚刚上小学时，我并不是一位乐于助人的同学。在同学让我发作业本的时候，我却不愿意去发，在同学让我扫地时，我却怕脏，不愿意去做，在同学让我教题时，我却装做不会做得样子不去理会他，就这样同学们渐渐地离我远去了我自己就觉得很孤独，很寂寞，就像天空中一只掉队的小鸟。
有一天，我忽然发现在我的书柜里有一个新“朋友”《亲爱的笨笨猪》，翻开第一页，一股书的香气扑鼻而来，这股香气好像告诉了我，这本书有我想要的知识，什么知识呢？好奇心驱使着我，让我快速地进入了这次“旅行”。我一页一页仔细地看着，寻找我想要的知识，当读到笨笨猪把1+1等于几算成0的时候我笑逐颜开，当我读到，笨笨猪因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇时我好像读懂了什么，当我读到笨笨猪睡觉打呼噜像打雷，居然吓走了想来吃兔子的大灰狼时，我已经读懂了作者为什么要写这句话的意思，就是笨笨猪无私的帮助别人，笨笨猪帮助别人并不想让别人知道，为了出名，而是默默地帮助别人不求索取，我终于知道自己应该怎么改掉我不乐于助人的问题了。
记得有一次，金伊茹有一道数学题不会，她并不是主动让我为她讲这道数学题，而是我看出了她的心思，主动去帮助她，我从铅笔盒中拿出了一根自动铅笔，走到她身旁，亲切地问她：“是不是有一道数学题不会做？”金伊茹却不好意思地说：“是。”我知道后先让她说一下自己对这到题的看法然后认真地问她为什么这样想，如果她有的地方不明白，我会带着微笑耐心地讲，虽然我的腿站的有麻木，没关系！我再用另一条腿支撑着。如果她还有不明白的，我会用其它颜色的笔给她做提示，这样她的记忆会更加深刻，金伊茹忽然发现了我头上的汗水，便让我一起坐下来，我说：“没关系，接着再来！”终于看到了她正确地回答着道题，这时我心中有说不出的喜悦。就这样，我的朋友越来越多了，现在我觉得自己越来越爱帮助同学了，同学们也重新回到了我的身边。
一位无声的老师教会了我怎样乐于人，一位无声的老师教会我许多的本领，一位无声的老师还教会了我许多做人做事的道理，我要感谢你——无声的老师！
您是默默奉献的大地，让我们在您的身上快乐的成长；您是深蓝色的大海，我们就是大海中的鱼儿。
您是一支钢笔，而我们就是一张张白纸，是您在我们这些无知的白纸上写满了字；让我们懂得了汉字怎么写；让我们懂得了应该怎样做人；让我们懂得了一定要有爱心；有学习好多的知识，长大好报答父母和祖国。
说到这里，大家一定就知道我心目的好老师是谁了吧！她就是我们班的班主任——高老师。
高老师在我的心中就像我的妈妈一样，在学校听您的，在家，我们就按父母的去做。
您对我们的要求虽然严格，但俗话说得好——严师出高徒。因此，我还是比较爱上严厉老师的课，譬如您的课。
您在“断案”的时候，不会放过一个“坏人”，也不会冤枉一个“好人”。而且，您还常常为别人着想。
记得有一次，我们在练齐步走时，我们班的同学捡了200元钱交给了高老师。而高老师并没有把钱自己留下，而是在上课时问我们班的同学谁丢了200元钱，却没有人说话，下课了的时候，高老师数了一下自己的钱，也没有丟，结果，在下午的时候小月和高老师说了经过，高老师就把钱还给了小月。
高老师在我的心中是拾金不昧的，因为她可以为同学们着想。
我心目中的好老师是高老师，我为我有这样的好老师而感到无比的自豪，高兴。
一眨眼，一个学期又过去了。老师，您辛苦了！您知道吗？跟您在一起生活、学习，日子过得真是快，上学也特有劲。您呀，就是不一样。我就是喜欢您这样的老师。 胆小如鼠的李颖基础较差，从一年级到四年级，老师经常点名批评她，把她当作包袱；同学们也总是嘲笑她，奚落她，说她老是拖班级的后腿……她变得更加胆小了，那细细的声音、怯怯的表情，好像整天都犯错误似的。自从您接任我们班后，她的地位一下子就变了。您可宠她了，上课时鼓励她发言，做作业允许她“爱我所爱”，下课后还陪她聊天儿，还经常用您的新车子送她回家，惹得同学们直眼红。大家也都争着跟她交朋友，热心地帮助她。现在的她呀，敢说敢笑，敢唱敢跳，自信着呢！
玩，对于我们小孩子来说是多么快乐的事儿。但许多老师却十分头疼，不是担心影响学习、扰乱秩序，就是生怕发生什么意外。因此，常常是我们玩什么，学校就禁止什么，真是没劲！可老师您却不这么认为。您总喜欢微笑着看我们玩闹，嬉戏，那摸样儿仿佛您也回到了快乐的童年。在您温和的目光中，同学们或打乒乓球，或玩小赛车，或做游戏，不亦乐乎。当然，玩归玩，学习却不敢有丝毫马虎，因为大家牢牢记住您说的话：“学要学得踏实，玩就要玩个痛快。”
谈起您上的课，更是与众不同，大家都说感觉特棒。课堂上，同学们可以和自己喜欢的小伙伴合作学习，可以发表自个儿不同的看法，甚至可以向您提问题。而您呢？就像是我们的大朋友，时而参与我们的讨论，时而为我们的奇思妙想喝彩，时而与我们一起分享成功的喜悦。当然，我们和您也会有为某个问题争得面红耳赤的时候，可您总能尊重我们的看法，宽容我们的幼稚。
老师，您辛苦了。我喜欢您这样的老师。明年，我还想当您的学生，将来，我就当您这样的老师！
这回半期考试来临时，我们所有的实习老师都悄悄地走了．
她是一位普通的实习老师．她没有我们语文老师的“三年级语文组长”的荣誉美称，没有我们数学老师丰富的教学经验，也没有科学老师的严厉。她只有春风般的温和。
她能把枯燥课堂变成表演大舞台。她不是让我们死记硬背书上的原句，而是让同学们上台表演单词的含义，让我们猜。还常常让我们上台用学过的英语句子交流．．．．．．把课堂弄得有声有色的，让我们在游戏中学习了英语，大大提升了我们学习英语的兴趣。
她是一位奖惩分明的老师。考试后，她会给得满分的同学一些奖励，并会带着微笑去鼓励没考好的同学：“别灰心，下次努力就一定能成功的！”有时她发现谁没写作业，就会毫不留情地罚他写几遍。
她是一位不耻下问的老师。由于她刚刚实习，知识面不是十分宽广，所以一下课，她就向我们的英语老师——腾老师请教。有一次，我们上科学课都回来了，却见她还在向腾老师请教着。
她就是我们的英语实习老师——朱老师。朱老师啊，我真舍不得您走！虽然我无法让您继续为我们上课，但是我会常常想您的。我以后也要做一位老师，一位象您那样能把课堂变得充满欢乐的老师，让学生们都喜欢的老师！
这回半期考试来临时，我们所有的实习老师都悄悄地走了．
她是一位普通的实习老师．她没有我们语文老师的“三年级语文组长”的荣誉美称，没有我们数学老师丰富的教学经验，也没有科学老师的严厉。她只有春风般的温和。
她能把枯燥课堂变成表演大舞台。她不是让我们死记硬背书上的原句，而是让同学们上台表演单词的含义，让我们猜。还常常让我们上台用学过的英语句子交流．．．．．．把课堂弄得有声有色的，让我们在游戏中学习了英语，大大提升了我们学习英语的兴趣。
诶，苦命啊，我们的几个老师是各有特色，班主任（数学老师）肖老师——风趣+暴力倾。 正式上学第一天他就板着脸，拿着点名册和《中学生守则》悄无声息地“出现”在我们面前，使我们都着实吓了一跳，连忙坐得端端正正。
突然，他朝我们笑笑：“嘿嘿，各位同学好，干嘛这么紧张？我姓肖，是你们班主任。下面我来自我介绍一下：我曾经带过很多届初中生，而且每一届都有四五个同学考进省中，所以，我相信，你们也会像他们一样，经过我的三年培训后，会有更多的同学顺利地进入省中预备班或考取省中……”诶，听了他这句话，我就知道以后三年就没好日子过了。“所以，我希望同学们要好好配合我，有良好的听课习惯，作业独立完成……”就这样，肖老师在讲台上滔滔不绝地“演讲”了一节课。
“诶，第一节课就这么唠叨，以后的日子还怎么过呀！”我很不满地向同桌抱怨着，同桌周敏佳打着哈欠说：“就是，像老和尚念经一样，我差点睡着了。” 经过这节课，同学们都觉得班主任只会唠唠叨叨，可没想到，他上数学课竟然不唠叨了，语言简洁，题目也讲得很清楚，但他有点“暴力倾”，但还是很幽默很风趣，给班级里制造了一些气氛。 就说上次的数学课，我们正聚精会神地听肖老师讲解着一道数学难题，突然，坐在我前面的何宇超扭了扭凳子，凳子发出“吱嘎吱嘎”的声音，全班同学的目光“刷”地射向何宇超，就连肖老师也把头转向他死死地盯着，那目光像两道锋利的剑疯狂地向他射来，就连我看了都害怕，肖老师拿着他的教科书向他走来， “啪”的一声，肖老师举起教科书重重地打在何宇超的脑门上，我们都不敢相信地望着老师，许多同学的嘴巴都张成了O型，老师朝我们笑笑：“呵呵，本来想把他的椅子踹掉，可这椅子不经踹，坏了的话我得赔钱，这样多不合算，所以，我改打动椅子的人了！”
我们听了，都哈哈大笑起来。 昨天我们班每人交60元的补课费，轮到我时，我从口袋里掏出钱，然后说：“呶，老师，给你60元零钱。”肖老师数了数钱，竟然对我说：“噢，谢谢啊。”同学们听了都哄堂大笑，我暗暗偷笑。 这就是我们的肖老师，一个既风趣又有点“暴力倾”的数学老师。 <
‘老师’这个字眼在千千万万个学生的心里总是无法摸去的！然而，在我的心里，影响最深的还是我亲爱的唐老师！
她身着白色套装，看起来是那么的朴素、优雅、端庄。她有着一头齐肩短发，圆圆的脸蛋上，镶着一双闪闪发亮的眼睛，那可是我们上课时的“小雷达”呢！高高的鼻梁下，一张樱桃小嘴正在为她所喜爱的教师事业奉献着，没有一丝埋怨！这使我想到了，老师在灯下辛勤地批改、阅读教案那黑黑的背影！
也就是这位唐老师改变了我！
说实在的，在我没有遇见语文老师唐老师前，我对语文总是那么的厌烦，那么的没有兴趣！然而，上帝对每一个人都是公平的，他把一位神奇的语文魔术师－唐惠兰老师，领入了我的人生！在我和唐老师的第一句交谈开始，我也就更加相信眼前的这位老师一定会把我带入语文这个奇妙世界！从那以后，唐老师开始教我学习方法、开辩论会提高我的口语能力。。。。。。在老师辛勤的栽培下，使我感觉到了自己的头脑丰富了！思维也敏捷了！
老师，是您教给了我知识，让我喜欢上了语文！谢谢您，我敬爱唐老师!
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