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随时随地学习
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谁是小何呢？那就是咱们班大名鼎鼎的班主任兼语文老师——何捷老师呗！
小何有一个“坏习惯”，就是不拖堂。老师不拖堂，这不是好事吗？可是，对小何来说，那就不同啦！不信的话，你就到我们的语文课堂上来瞧一瞧吧。
今天的语文课，上的是《颐和园》。我们跟着小何一边“逛”颐和园，一边画游览路线图。“逛”完了颐和园，小何又开始给我们讲故事。小何肚子里的东西可真不少，像个百宝箱，故事讲了一个又一个，从他两次进颐和园的经历到慈禧太后的“大清弱要的不是人才，而是奴才”这种雷人话语，我们听得津津有味。大家都很安静，连平时爱插嘴的“星猫”都没有说话。可下课铃却不安静，“当当当”地响了起来。小何像听到集合哨一样，立刻冲出了教室，任凭我们怎么叫，他也不肯回来。
唉，要是小何能拖拖堂，那该多好啊！
蒙古族是一个历史悠久而又丰富有传奇色彩的民族，过着“逐水草而迁徙”的游牧生活。中国的大部分草原都留下了蒙古族牧民的族迹，因而被誉为“草原骄子”。每年七、八月牲畜肥壮的季节举行“那达慕”大会是蒙古族历史悠久的传统节日，这是人们为了庆祝丰收而举行的文体娱乐大会。
“那达慕”大会上有惊险动人的赛马、摔跤，令人赞赏的射箭，有争强斗胜的棋艺，有引人入胜的歌舞，显示出草原民族独有的特色。
好习惯有许多种，比如：扶奶奶上车，帮妈妈洗碗，都是一种好习惯，在好习惯中，我不仅尝到良收获知识的甜头，而且还感受到良一股出自内心的力量。
有一次，我和爸爸一起去书店买书，坐在公共汽车上，我津津有味的观察路边的美丽景色，到站时，上来一位戴着老花镜、白发苍苍、满脸皱纹、还挂着拐杖的老奶奶，公共汽车已经没有一股空位良，老奶奶站在一个离我不远的地方，汽车慢慢开动。“老奶奶没有站在我旁边，我不用让位了。”我自言自语着。突然，听到我内心的深处，有一股声音：“XXX，这样一位上良年级的老奶奶站在那里，而你却坐着，你的爱心哪儿去了？”
听了这些话。我立刻站起身走到老奶奶身边说：“老奶奶，你来坐我这里吧。”说完，就将老奶奶扶到我的位上坐良下来。老奶奶拉着我的手说：“谢谢你！你真是给好孩子。”听了这些话，心里美滋滋的。
在四年级时我老老是嘲笑别人，有一次我记得，我们班的同学老背不上书，被老师叫到外面去背，我就嘲笑别人，真够笨的呀！我有好多次笑别人，我又回到以前自以为事，骄傲的小姑娘了。
以前我老是想：“我是多么的聪明呀！哪需要那么认真呀，骄傲又老嘲笑别人的坏习惯，我要让它飞走 。”
有一次班上的孙露，她是班上的学习委员。她比我考高了几分，就在那狂妄自大的说，你怎么老是比我考的底呀？我无语可说，实际上我上次比她考高了几分，我又没像她那样说呀！我心里很难过，为什么这次比上次考低了好多分，我想一定又是骄傲了。
自从孙露那次的话中，我就把这个坏习惯改了。我又像三年级和一年级那样不在骄傲了。
一年的初一生活即将过去，我有了很大的进步，我改掉了浮躁的坏习惯，是我学习时可以沉下心来，做语文、英语题时可以认真审题，做数学题时可以仔细思考，是我的成绩有所进步，我的思想也成长了，不再像小学那样那么幼稚，变得更成熟，更懂事了。
但是我也多了一点坏习惯：有点不自信，但没有导致自卑，所以竞选班干部时，我总是没有勇气站起来，但竞选课代表时，我还是有点勇气的，我希望我在初二时可以有所进步！ 我认为我最大的进步就是克服了依赖心理，从前，我早晨梳头都要叫我妈妈帮忙，就连我今天要穿什么衣服，都要问妈妈，或让妈妈找。到了初中，我自己学会了梳头，每天自己一起床就拿起梳子梳了起来。当然，现在衣服肯定是自己找了。 希望初二后我可以成长的更多，改掉初一未找的坏习惯。
总以为，这条路太长总有你相伴
算了吧，分手也无话可谈
天真的我，还以为你能心回意转
难道爱情，说散就散
到现在，我们都化作人海一道烟
就不该，在尘世兜兜转转
伤痕累累，还倔强着咽泪装欢
遗忘太长，爱情太短
你一笑风轻云淡，于我兵荒马乱
你说这与你无关，我却早已习惯
习惯，对你而言，已成为自然
我还要一个人继续抱着孤单，寻找答案！
当我们抬头仰望天空的时候，发现天空中有无边无际的云，我们会不由自主地惊叹道：“好多的云
呀……”当我们见到久未谋面的至交时，我们会不由自主地叹道：“相死你啦……”这就是习惯……
从小到大，我们过的都是衣来伸手饭来张口的小公主、小皇帝的日子。
聪明的你是否想过，我们为什莫能从小到大都这样呢？对，这正是一种不由自主地――习惯……
我对曾经的不由自主很是后悔，造成拉我现在的动手能力不是很强。无论在干什莫，大一点的长辈
总是火眼金睛：“小公主，不常干活吧……”这样的不由自主，这样的习惯有时总会让我恨不得找个地
缝钻进去……
我们要不由自主地学会习惯一些好的习惯，习惯坏的习惯不由自主地消逝……
我养成了一个好习惯，就是对自己说我能行。
上学期期末考试时，我考的很不理想，垂头丧气极了。这是老师对我说不要难过，你会上去的，只要。老师帮我找出失分的原应，还教我学习的方法。最后亲切地说你绝不是笨蛋，我相信你能行，你信不信？听了老师的话，我鼓起了信心，从此按照老师教我的方法，勤奋学习，我的成绩很快就提高了。我真的感到我能行了。
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