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随时随地学习
随时随地学习
张老师是我们三年级的数学老师。
有一天张老师没来给我们上课，我觉得很奇怪，听在医院工作的妈妈说，张老师生病住院了，患的是腰椎间盘突出。
下午上学时，同学小华悄悄地对我说：“小月，张老师生病住院了，放学我们一齐去看她好吗？”我正有此意，没想到她先提出来了。我连忙说：“好，好！”她又告诉我说：“张老师住在外科九号病房。”然后我又告诉了班上的“小灵通”小雪，她见谁就说这件事，一传十，十传百，全班都知道了。
放学后几十个同学一窝蜂地赶到大镇医院的住院部楼下，大家都想看望张老师．忽然想起医院有规定，要肃静，因此我们一个个悄悄地来到九号病房门前．我们轻轻地敲开了门，病房不大，我和小华、小雪先进去看望张老师．没进去的就踮起脚，趴在窗户外看。老师一见到我们，欣喜若狂，我们问她的病情怎样了，她没有直接回答，而是关心我们的学习情况，上课认不认真等，我们都一一作了回答。
我看到老师的病床边挂着两个大秤砣，老师流露出痛苦的神情，脸色惨白。看着病床上的老师，我伤感地流下眼泪，老师说：“我患的是腰椎间盘突出，没什么大病的。这是用来吊开我的腰，让突出的腰椎间盘复位。小煜，别哭啊．”我不知怎样安慰老师，忍住伤感地说了一句：＂张老师，你安心养病吧！我们会好好学习的．＂回到家后，我一直惦记着老师的病情，爸爸开导我说张老师年轻的时候就有严重的腰椎间盘突出，如今劳累过度，旧病复发。
第二天上午来到学校，同学们正在议论怎样才能使张老师早日康复，大家一致认为：张老师就像辛勤的园丁．现在她病了，我们应该努力学习、遵守纪律，再也别让张老师操心了．下午放学后，我们再次来到医院，张老师激动地说：“谢谢了，同学们，我没什么事了，不用经常来看望我了。”然后我们都走了，怕影响老师休息。
经过精心疗养，张老师很快就康复了。一个星期以后，张老师回来给我们上课了，全班同学像小鸟一样欢呼起来。
我们班有一位漂亮的老师，白皙的脸上有一双炯炯有神的眼睛。她就是我们的数学老师――谢昌礼。谢老师对我们十分严格，是个十足的工作狂，我们都非常怕她。
别人都夸老师是云梯，是粉笔，是园丁……可是，我却认为谢老师是个“傻瓜”。为什么说她傻瓜呢？
人人都喜欢休息，喜欢娱乐，可是谢老师却偏偏喜欢上课。每次，我们班的其他老师有事请假或者是出差了，谢老师不但不要人请，而且总是第一个冲进教室，为我们上课，你说她傻不傻？
记得有一次快临近期末了，是一节科学课，科学老师提前考试完了。我正在想，哇！今天真好，可以自由自在地玩一节课了？谁知上课铃刚响，谢老师就急冲冲地走进教室说：“同学们，拿出书和本子，复习第七单元。”我们的教室一下子闹开了锅。王俊凯大声说：“每次都是这样，占用课！”简显星说：“我可怜的科学课呀，又泡汤 蓖沁催丛掣霾煌＃泶镒抛约旱牟宦？墒牵焕鲜θ葱γ忻械厮担骸巴牵灰沉耍衷谖颐强忌峡巍！钡笔蔽蚁耄鲜φ嫔担趺床恢佬菹陕锢锤馊翰恢么醯募一锷峡危
放学了，其他老师都回家了，可谢老师总是伏在办公桌前为我们批改作业，是那么的认真那么仔细？中午，谢老师早早地来到学校，帮助做错作业的同学改正错误，她讲得那么仔细，那么有耐心。你听，她声音都已经沙哑了，可她还在讲。每当看到这一情景，我总是想不明白：老师为什么这么傻？
一天，因为我做错了几道题
，谢老师把我留下来，一道一道地给我讲，使我很迟才回到家。一到家，我就再也憋不住了，给妈妈一个劲地数落我的傻瓜老师。
妈妈听了生气地说：“你以为，谢老师真的不想休息吗？这是谢老师喜欢你们、爱你们，希望你们都学得更好，都能成为有用的人才。如果谢老师不负责任，你们今后就可能一事无成……”妈妈又是讲道理，又是举例子，还找了一本书让我读。终于，我明白了谢老师为什么这么傻，为什么这么笨。
“傻瓜”谢老师，我爱您！希望天下所有的老师都像谢老师一样的“傻”。
刚开学，一个突如其来的消息传遍了我们班级：“数学要换新老师！”全班像炸开了锅，同学们议论纷纷。这个说：“老师是男是女？”那个说：“老师凶不凶？”有的说……
“来了，来了！”随着不知哪个同学的话音，这位同学们热门话题的焦点人物---新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。只见她剪着一头散发着青春的短发，几条细细的皱纹爬在额头上，长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛，说起话来声音略带轻微的沙哑。
自从新老师来到我们班，上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成好作业的同学也“无路可逃”了！放学时间推迟了，我们的耳边响起了更多唠叨声，我和其他同学一样有点埋怨老师像“太平洋警察”。
不久后发生了一件事，让我改变了对新老师的看法。一天早上，我背着书包走在操场上，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看，新老师面带微笑地走近我，她和蔼地对我说：“苏楠，你的作文写得很好，如果再努力的话，相信你的数学也会达到优秀……”这时，我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光，那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充满着期待。虽然谈话是那么短暂，却使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此时，我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心，我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝！
新老师不但在学习上对我们要求很严厉，而且做事也非常公正。记得有一次上课时，新老师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小动作的女生。这位女生平时对同学冷冷淡淡，常以自己优异的成绩而作为奚落别人的本钱。所以，同学们都很讨厌她。而大部分老师都因为她学习好宠着她护着她，即使她犯了错，也舍不得批评。新老师的这一举动，让我们感到十分解恨，让我们体验到了公正！
一晃眼，充满快乐的两个多月学习生活过去了，新老师已变成“旧”老师，她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几粒淡淡的雀斑，仿佛在告诉我们：“努力学习，时间不等人！”
咱们班的数学老师是让连续好几届毕业班的哥哥姐姐听着都吓得打抖的麦加良老师。
麦老师大约1米7的个子，一双炯炯有神的眼睛经常会透出一丝丝凶气，就如同一位神气十足的老大。因此，他的学生都在下面叫他“麦老大”。麦老师的嘴巴也一定下了不少功夫，因为每次他都能将那些犯了错误的学生吼得服服贴贴的。
麦老师考试的规则可不像丘老师那样，他的考试可以说是“两天一小考，三天一中考，十天一大考。”因此，他又多了一个绰号“麦试卷”。而每次见到他抱着一叠试卷走进教室时，班上总会有同学喊：“麦老师！番薯再烤就焦了！”虽说如此，麦老师还是照考不误。
麦老师的幽默细胞也算是好到了极点，记得有一次，杨振宇的背被李超的圆规尖扎到了，疼得哇哇大哭。我们都认为麦老师回安慰杨振宇，可谁知麦老师他冷冷地抛下一句话“活该！扎死一个算一个！”就继续上课了。还记得他刚教我们的时候，一回黑色幽默让全班同学哄堂大笑：“还有两年莲花小学就让你们滚蛋了！”
现在，麦老师已经是咱们班的班主任，我们都喜欢在下面小心地说：“小心！麦老大又来了！”呼啦，全部都回到座位上．．．．．．
咱们班的数学老师是让连续好几届毕业班的哥哥姐姐听着都吓得打抖的麦加良老师。
麦老师大约1米7的个子，一双炯炯有神的眼睛经常会透出一丝丝凶气，就如同一位神气十足的老大。因此，他的学生都在下面叫他“麦老大”。麦老师的嘴巴也一定下了不少功夫，因为每次他都能将那些犯了错误的学生吼得服服贴贴的。
麦老师考试的规则可不像丘老师那样，他的考试可以说是“两天一小考，三天一中考，十天一大考。”因此，他又多了一个绰号“麦试卷”。而每次见到他抱着一叠试卷走进教室时，班上总会有同学喊：“麦老师！番薯再烤就焦了！”虽说如此，麦老师还是照考不误。
麦老师的幽默细胞也算是好到了极点，记得有一次，杨振宇的背被李超的圆规尖扎到了，疼得哇哇大哭。我们都认为麦老师回安慰杨振宇，可谁知麦老师他冷冷地抛下一句话“活该！扎死一个算一个！”就继续上课了。还记得他刚教我们的时候，一回黑色幽默让全班同学哄堂大笑：“还有两年莲花小学就让你们滚蛋了！”
现在，麦老师已经是咱们班的班主任，我们都喜欢在下面小心地说：“小心！麦老大又来了！”呼啦，全部都回到座位上．．．．．．
我小学五年级时数学获了全国竞赛一等奖，好多同学都问我数学怎么学的。我当然会告诉他们一些学习方法、技巧之类的。但最重要的一点是：数学老师黄老师对我的帮助。
刘老师，名叫黄卫，小学六年级开始教我们数学。她长着椭圆形的脸，戴眼镜，高高的个子，看上去身体很结实。说实在的，一开始，我并不觉得这个老师怎么好。在她的课堂上，经常能听到老师高咙大嗓地大吼，非常地严厉。有些同学可能是受不了这个老师，有的可能是被老师批评了后不服气，背地里甚至给她起外号。
过了一段时间，黄老师发现我和其他几个同学很有数学天赋，便专门给我们几个开小灶。我对刘老师的态度逐渐开始发生改变了。
刘老师“私自办辅导班”的事令我印象深刻。记得那时每个星期四下午放学后，黄老师会留下我们“四大天王”和一些喜欢数学的同学。“数学四大天王”自己准备题，自己讲，刘老师只是个“旁听”。
记得一个星期四下午，该轮到我讲题了。我把自己准备的题目抄到黑板上，底下那些同学就有的自己“埋头苦干”，有的三个一群，五个一伙地讨论。看到我出的题好多同学都做不出来，心里一阵得意之情。刘老师看到这个情况，对我说：“曲昊男，你给大家讲讲吧。”我毕竟是第一次当“老师”，没经验，说话磕磕巴巴，语言也不是很严谨，可以说漏洞百出。下面好多同学挑我的刺儿，使我更紧张了。另外，我那时语言表达能力比较差，心里明白但讲不出来。只好说：“这就得这么做。”黄老师就戏称这叫“曲氏定理”，还接着说，“叫‘曲氏公理’更好”。最后老师看我讲不好，干脆替我讲完了。
后来，黄老师单独找我谈话，对我说：“曲昊男呀，我知道你心里明白，但表达不出来可不行，这对你以后的数学学习是一个很大的障碍。另外，数学是非常严谨的，像你这样，讲题的时候漏洞百出，同学能给你挑刺儿，你也很难受。咱小学数学不要求非常地严谨，但如果你还这样，上了中学、大学，你想学好这门科目几乎是不可能的。你还得努力呀。”
听了黄老师的这一席话，我发现了自己致命的缺点，并开始及时改正。从那以后，我讲得越来越好，而且粉笔字也越来越漂亮（只是有进步罢了）。而且还和班里其他的“数学天王”一起交流数学，增长了知识。
现在上了初中，突然发现黄老师说的那一席话有一部分灵验了——那就是一些数学题开始讲究“抠字眼”，使同学们“防不胜防”。现在一想，幸亏当时认真按黄老师说的做了，使我小学时就有了严密的逻辑思维。现在想起来真是感谢黄老师。
直到现在，小学时黄老师对我的谆谆教诲和我们“四大天王”共享“烤鸭”（小学时的黑话，指奥数题）的情景仍历历在目。求学的道路上能遇到这样的好老师，真是一件幸运的事情啊！
从小学到中学这段漫长的岁月，不知换了多少个数学老师，风格百变，各有千秋；可是最令我难以忘怀的，就是我的现任数学老师——廖启东。“与众不同”简直就是他的代名词，尽管他总是用他那千年不变的严肃表情面对着大家，但是同学们仍在背地里亲切地称呼他为“阿东”。
阿东总是喜欢穿天蓝色的条纹衬衣，看起来很爽朗；他还有一双看起来旧旧的皮鞋，走路的步伐十分稳重，更有特色的是他走的还是外八。在众多任课老师里，我最喜欢的就是阿东了，他身上有股痞子气，有那种黑道大哥的风范，说到这，我情不自禁地想说：“好帅啊~~”（犯花痴了…）他一步入课堂，那个寂静、那个鸦雀无声啊！看他那如燃烧着火焰般的飞机头，让人在枯燥无味的数学课上提足了精神。每当有人在课堂上讲小话时，阿东都会用他那炯炯有神的双眸朝声源处有力地一瞥，蚊鸣般的声音都会神奇地消失。
在众多同学眼里，阿东是个不易相处有很严厉的老师，但是大家可曾想起，上学期期末的时候，阿东从上海听课回来带回了一大袋高点：红豆糕，绿豆糕，香芋糕……他买回来不是给自己吃的，而是在课堂上分给了大家，他连外出工作时都还惦记着我们这一帮捣蛋鬼！拆开包装，糕点的方向扑面而来，咬入口中，我吃到的不只是糕点的可口，还有阿东对我们满满的关怀……这一切的一切，许多同学恐怕早就忘到九霄云外去了吧？再想想班上还有些个别同学在上课时还存心和他做对，我真是恨得咬牙切齿啊！
每当有复杂的题型我不会时，我都会拿到办公室去问阿东，别看他那副桀骜的样子，私底下教起人来依旧如课堂上一般认真、负责、一丝不苟。我是一个数学智障，即使阿东很详细、很细致地给我讲解了一遍，但多数时候我都是一脸茫然地抬起头，呐呐地回了一句：“还是不懂……”阿东一般会先沉默两三秒，然后不厌其烦地给我解释，直到我听明白为止。
有时候上课时真的被惹火了，阿东总是会让那些蓄意扰乱课堂纪律的同学到前门蹲着听课，甚至上课因去买零食而迟到的同学还要到教室后门去“面壁”，我真想大喊一声：“我家阿东就是与众不同！”
每每在窗前开着台灯看着那一道道公式时，脑海里总是会浮现出那张时常板着脸的面孔，耳边依稀传来那亲切而稀闻的笑声，那么远、那么近……
张老师是我们三年级的数学老师。
有一天张老师没来给我们上课，我觉得很奇怪，听在医院工作的妈妈说，张老师生病住院了，患的是腰椎间盘突出。
下午上学时，同学小华悄悄地对我说：“小月，张老师生病住院了，放学我们一齐去看她好吗？”我正有此意，没想到她先提出来了。我连忙说：“好，好！”她又告诉我说：“张老师住在外科九号病房。”然后我又告诉了班上的“小灵通”小雪，她见谁就说这件事，一传十，十传百，全班都知道了。放学后几十个同学一窝蜂地赶到大镇医院的住院部楼下，大家都想看望张老师．忽然想起医院有规定，要肃静，因此我们一个个悄悄地来到九号病房门前．我们轻轻地敲开了门，病房不大，我和小华、小雪先进去看望张老师．没进去的就踮起脚，趴在窗户外看。老师一见到我们，欣喜若狂，我们问她的病情怎样了，她没有直接回答，而是关心我们的学习情况，上课认不认真等，我们都一一作了回答。我看到老师的病床边挂着两个大秤砣，老师流露出痛苦的神情，脸色惨白。看着病床上的老师，我伤感地流下眼泪，老师说：“我患的是腰椎间盘突出，没什么大病的。这是用来吊开我的腰，让突出的腰椎间盘复位。小煜，别哭啊．”我不知怎样安慰老师，忍住伤感地说了一句：＂张老师，你安心养病吧！我们会好好学习的．＂回到家后，我一直惦记着老师的病情，爸爸开导我说张老师年轻的时候就有严重的腰椎间盘突出，如今劳累过度，旧病复发。
第二天上午来到学校，同学们正在议论怎样才能使张老师早日康复，大家一致认为：张老师就像辛勤的园丁．现在她病了，我们应该努力学习、遵守纪律，再也别让张老师操心了．下午放学后，我们再次来到医院，张老师激动地说：“谢谢了，同学们，我没什么事了，不用经常来看望我了。”然后我们都走了，怕影响老师休息。
经过精心疗养，张老师很快就康复了。一个星期以后，张老师回来给我们上课了，全班同学像小鸟一样欢呼起来。
全班正闹得欢，就在这时候，他无声的走进教室，放下夹着的三角板和备课笔记，用严肃的面孔环视着四十四张认真的脸，一副眼睛挂在鼻梁上那双炯炯有神的眼睛上，颇有学者风度。
他就是我们的数学老师。
数学老师姓雷，在进入初中后，很少见过他微笑，也许是看习惯了小学数学老师那张温和慈祥的脸，不习惯吧！
雷老师经常拿着课本，穿梭在林间小道里，拿课本的姿势加那副眼镜，还有那张严肃的脸，让人见了，就会觉得他满腹学问，知识渊博。正是如此，他讲起课来，一本正经，清清楚楚，让人一听就懂。也许这就是班主任常叫他“雷教授”的原因吧！
在我看来，雷老师似乎很会讲道理，虽不像律师一样善于反驳，也不像心理学家一样一点点通人心，却每次都会让我们明白一些深刻的道理。听了他的话，我们时而被他逗笑，时而被他说的严肃起来，时而被他训的不敢抬起头来望着他。
留给我深刻记忆的，还是要数那一次。
雷老师还是像往常一样，夹着书本进了教室，他放下书本，转身拿了根粉笔在黑板上写下一道数学题。顿时，全班静悄悄的，掉根针都能听见声音。
老师转过身，在班里转了一圈，班里的学生，不是摸摸脑袋想题，就是小声的动嘴口算。没有一个人拿出练习本算。老师回到讲台上，问我们答案，全班七嘴八舌，正如一群蜜蜂嗡嗡直叫。老师摇了摇头，再一次转过身，在黑板的一侧用较大的字体写下“语言的巨人，行动的矮子”十个字，并加以解释。老师解释着，幽默的话语令全班哄堂大笑，听完老师的话，我们也认识到了自己的不足，而且也改正了它。
老师对我们很严厉，做题时，解题过程只要有一步错误，我们的本子上就会判上一个鲜红的大叉或加上一个哭脸。为了不被判上大叉，我们也尽量避免出错，仔细的去检查作业。
雷老师虽严肃，但他也常常带给我们欢笑；老师虽严厉，但他却是为我们好。我不是诗人，不能用华丽辞藻来形容老师；我也不是画家，不能将老师的美好形象用彩笔描绘出来；我更不是音乐家，但是我却想高歌一曲来表达对老师的敬佩。
这就是我们的数学老师，他平时的严厉和严肃，有时也给我们带来意想不到的收获！
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