微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
我从小就梦想成为一名优秀的人民老师，老师像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我心目中最敬佩的人就是老师。
假如我是老师，要做一个热爱职业，热爱学生的好老师。上课的时候，有的同学在做小动作，我会对他好好讲道理。
假如我是老师，我会经常组织同学们开展对学习有帮助有意义的活动。上语文课时，我会组织同学们玩词语接龙的游戏，上数学课时，我会组织同学们玩数学比赛游戏，上英语课时，我会组织同学们用英语互相对话、演讲小品。
假如我是老师，我会结合课本与课外的知识讲给同学们听，让他们懂得更多的新知识。
假如我是老师，我要做一个优秀的老师，既是同学们的老师，又是他们的知心朋友，对成绩不好的同学我会鼓励他、帮助他，加强给他补习功课，教到他会为止。对成绩好的同学，我会及时表扬他。
假如我是老师，我要做一位讲文明的好老师，不打人、骂人，对做错事的同学耐心地给他们讲道理，慢慢地开导、教育他们。
假如我是老师，我首先要拥有丰富的知识和高超的技术，然后，针对每位学生的特点因材施教，我会用微笑对待学生。
对上课认真听讲、爱动脑筋、积极发言的学生，我会恰当地给他们一个微笑，这样能激发他们的学习兴趣；对于基础不太好，反应比较慢的学生，在他们遇到困难时，我总是微笑着给他们讲解。假如我是老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。即使是偷窃了我的手机有不良行为的“劣等生”，我也会给他们留有尊严和“面子”，做好教育和转化工作。
因为世上没有教育不好的学生，只有不好的教育。对于贫困生，我会找一些有偿性的劳动让他们去做，以增加贫困生的经济来源，并使他们体验到劳动的快乐。假如我是老师，我会做一个人类灵魂的工程师。我会做一棵参天大树，成为一只燃烧的蜡烛，我会化作春雨，我会变成肥沃的泥土……
我有一个理想，就是当一名小学老师。因为老师的工作是辛苦的，他们像园丁一样，哺育着祖国的花朵茁壮成长。记得有一句话说：“教师是人类灵魂的工程师。”对！我就要当工程师，教孩子们做有理想、有道德的共产主义接班人。
假如我是一名新老师，校长把我带到一年级一班当他们的班主任和语文老师时，我站在讲台上看着几十张笑脸丝毫不会害怕。我会大大方方的对同学们做自我介绍：“我叫沈韵雯，是你们的班主任和语文老师，你们可以叫我沈老师，我经验不足，请你们多多指教。”话音刚落，台下会响起一阵阵热烈地掌声。接着，我也会让他们做自我介绍，介绍完，我就和他们交谈。我知道了他们的爱好、特长、理想……还认识了“小书迷”、“学习标兵”、“微机能手”、“钢琴大师”……当然“泪包”、“淘气包”也不例外。
从那以后，我们就像一家人一样友好。我也不偏心，而且一群“淘气包”也被我管的学习成绩和好的同学一样，他们平时成绩也不会低于90分的。下课后，我会像大姐姐一样和他们做游戏。噢，对了，我也不会布置一大堆作业，压得他们喘不过来气，但是要求质量好。这样，孩子们就会有自己的天地。想到这儿，我不由得咯咯笑出声来……
如果我是老师，我一定会这样做的！
老师是非常神圣的，他们无私奉献的精神令人肃然起敬。假如我是老师，我要当一名大山深处的老师，整天和山沟沟里的孩子一起，在他们的心中播下希望的种子，让他们早日走出大山，去见识外面的世界。
假如我是老师，我要当一名富有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个学习上遇到困难的学生。课外，我还会主动与每一个学生交朋友，跟他们一起做游戏，分享成功的喜悦，赶走失败带给他们的阴影。假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先，我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑技术，然后我会把我所学的一一传授给学生，把他们也培养成一名能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。假如我是老师，我对任何学生都不会偏心。
因为我知道，即使是学习最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让他们有足够的自信心，笑对生活中的一切挫折，沐浴着爱的阳光和雨露，茁壮成长。假如我是老师，我一定让孩子们拥有一个幸福快乐的童年。我不会给孩子们布置太多的家庭作业，会引导孩子们走进大自然，走进生活，走进社会，去感受蓝天的辽阔、湖水的清澈，去呼吸新鲜的空气、泥土的芬芳，去亲吻绿油油的小草，去抚摸红艳艳的花朵……假如我是老师，我一定会凭自己的信心和毅力，用自己的爱心和诚心，做一个名副其实的好老师！
我从小就有一个梦想，就是长大当一名受人尊敬的小学教师。因为做一名为学生服务的教师，和同学们生活在一起，感受他们的心声。这样，才能知道自己的缺点在哪里，并且改正，让学生发现你是一位好老师。
假如我是一位老师，我刚从师范学校毕业，就安排我工作了。假如我是教6年级的学生，我先进班级，看着30几个笑咪咪的脸好奇的看着我这个新老师。我会先自我介绍：同学们好，我姓蔡，你们以后就叫我蔡老师吧!我刚刚从师范毕业，以后请多多指教。接着，同学们也纷纷自我介绍：我叫张小清，是班级的小音乐老师。我叫李大力，我是班级的小运动员。我叫郑再章，作文是我的特长。还有许多的同学纷纷勇敢的举手自我介绍，我班级的学生变的特别的活跃。这样，才能让他们以前不赶举手的问题改正了。
上我的课，我会和他们一起研究问题，我会叫他们一有不懂的就来问，我也会热情的告诉他们。对一些差生我也一视同仁，我会帮他们解决不懂的问题，为他们补课，使他们的成绩跟上班级。
下课了，我会和他们在一起玩，他们同学之间闹矛盾我也好解决问题。我作业不会布置的太多，但是我要求质量要好，这样让他们有更多的时间去看课外书，使他们的知识更加丰富。
你们说，我是不是一个好老师啊？
我的梦想是当一梦老师，把自己所学的知识全都交给我的学生们，让他们知道更多了解更多。
我非常想当一名老师，假如我是老师，我不会布置太多作业，只会让学生们每天抄10个词语，一句句子;每周背一首古诗，让他们反复背。
假如我是老师，我会让学生们都准备一本沟通本，可以让学生和老师们沟通，谈谈自己的心里话，或者写一些自己的感受。
假如我是老师，我不会太过分严格要求学生，我不会让他们怕我，下课可以与我谈谈，说说笑话，但上课要专心听讲，我会让一片死板的课文，变得生动有趣，这样学生就会喜欢听我上课。
假如我是老师，我每个季节都会带他们去某个地方游玩：
春天，我会带他们去公园去放风筝，享受春天的美。夏天，我会带他们去划船，从中得到快乐。
秋天，我会带他们去农民工作的地方，让他们体会到农民们的辛苦劳动。冬天，我会带他们去滑雪场，滑冰、打雪仗和堆雪人，让他们知道童年的生活是愉快的。
我会用寓教于乐的教育方法，让学生在学习的当中得到快乐，我相信如果我是一名老师，我会是一名受人喜爱的老师!我会成为优秀的园丁，教育着我们祖国未来的花朵。
老师是人类灵魂的工程师，人们总把老师比喻辛勤的园丁，他们在抚育祖国未来的花朵，默默地在奉献自己，他们培育了许许多多的栋梁之才，各行各业都有他们的学生，曾经两次获得诺贝尔奖的居里夫人她是那么尊敬自己的老师。
长大以后，我也想要当老师 。假如我是老师，站在神圣的讲台上，面对着可爱的孩子们，打开书本，把他们带进知识的海洋。“丁零零”，下课铃响了，我把他们带到操场上，玩“老鹰捉小鸡”的游戏，他们有的当母鸡，有的当小鸡，我告诉“小鸡”：“等一会儿老鹰要来抓你们。”
战斗开始了，老鹰一会儿往这跑，一会儿往那儿跑，累得母鸡和小鸡气喘吁吁，过了一会儿，有几只小鸡落队了，老鹰赶紧去抓他们，最后被抓住了，孩子们的笑声在操场上回荡。假如我是老师，我就不给他们双休日布置写作文，让他们在双休日里能够尽情快乐地玩耍。
春光明媚的日子里我会带同学们去踏青，秋高气爽的日子带他们去郊游，尽情地享受大自然的美景，同时，我一边传授知识，这样的话，能让他们记忆深刻。我真希望我真的能成为老师。
假如我是老师，
我会给同学们专心致志的教书，
教啊，教——
教出“鲜艳美丽的祖国花朵”。
假如我是语文老师，
我将带领同学们到绿油油的草地上，
回答问题时情景交融，
赏啊，赏——
赏出千真万确的答案。
假如我是数学老师，
我将带领同学们到太空最寂静的地方，
带上会自我介绍的学具给同学们教知识，
回答问题时，那还不是准确无误嘛。
假如我是英语老师，
我将带领同学们去英国畅游，
听英国人怎样规范发音，
看他们是否边说英语还做着手势，
看懂了，学会了，
我们学英语那不是个小case嘛！
假如我是音乐老师，
我将带领同学们“飞”到音乐王国里，
跳着优美的舞蹈，听着动听的歌儿，
想啊，想——
想出美妙的节奏。
假如我是美术老师，
我将带领同学们去大自然中欣赏美景，
看各色蝴蝶翩翩起舞，
听大自然优美的旋律。
画啊，画——
画出大自然的美。
假如我是老师，
我一定要把全班同学个个都培养成天才。
教师，这是一个多么神圣的职业。
假如我是教师，我要努力致力于教学改革，抛开陈旧的教学方法。我要在学生中开朗读课、演讲课，我要召开信息传递会……我要引导学生们在课堂上各抒已见，畅所欲言，训练他们的思维，开发他们的智力，让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门，让他们迈开矫健的步伐，攀登科学知识的高峰。
假如我是老师，我决不会让学生整天钻在书堆里。我要带他们投入到大自然的怀抱中，尽情领略大自然的美景。春天，我们漫步在百花丛中，观察姹紫嫣红的鲜花;夏天，我会带着学生去游泳，让他们成为游泳能手。秋天，我和他们去田野观赏丰收的美景;冬天，我们一起去赏雪……我要让他们在游玩中得到启示，在欢笑受到教育。
假如我是教师，我一定会像慈母一样无微不至地照顾我的学生。如果哪个小调皮不小心划破了手，血流不止。我会很难受，急忙带他去校卫生室，看医生为他包扎好，我的心里才会好受一点。
我培养出来的学生，有的是市长，有的是医生，有的是工程师……看到他们走出校园，为社会做贡献时，我感到欣慰万分。为了实现自己的理想，我会勤奋学习，去追求，去奋斗……
老师是我敬佩的人，老师是我人生的指路人。是老师给我讲动听的故事，是老师教我学习文化，是老师教我做人的道理。我很想当一个老师。
假如我是老师的话，我要让学生懂得生命只有一次，让他们知道不能白白地让生命流失。我要开展珍惜生命的朗诵会，让学生朗诵“盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。”这样的诗句。我还要学生讲珍惜时间的故事，讲凯伦、贝多芬等名人的故事。我用开展活动来使学生自己明白珍惜时间就是珍惜生命。假如我是老师，我要让学生喜欢读书，特别是喜欢阅读课外书，让本来调皮的同学变成乖巧的孩子。我要在班上开故事会，两个星期开一次，让我的学生喜欢读书，让他们成为有文化的人，让他们知道除了学习还是学习。这样，等他们长大了才能为社会做出更多的贡献，成为国家的栋梁材，成为对社会有用的人。假如我是老师，每次考试，有的学生不及格，但他们认真学习了，我也不会怪他们。因为我知道“是小草就让他装饰大地，是参天大树就让他成为栋梁之材”。
虽然我现在还是小学生，但是当老师是我的梦想。我要努力学习才能实现我的愿望。
假如我是体育老师，我会把我教的班成为全校体育最好的班。
首先，要让同学们对体育课感兴趣，每节课让同学们自由活动或踢足球15-20分钟。然后让同学们的运动量慢慢加大，从跑半圈到跑一圈、两圈。同学们的体能练好了，就可以进行力量练习了，比如扔垒球、掷沙包等，在进行训练前也必须要做一些准备活动，避免受伤。
最后练习一些技巧型的东西，你别看技巧的不要用什么体能和力量，但比较难教，要一步一步来，一个一个动作教，要有很好的耐心。如果有同学做的不好，不能打、不能骂，要反复演示，如果一直教不会就罚站。
我作为老师，不会应为有事或生病而取消体育课，我会和别的老师去调课，确保按时完成教学任务。上课时要充分利用时间，不在上课时间内和某些同学单独交流，要交流的话就选在自由活动的时候。
假如我是一名体育老师，我会做到对学生宽容，充分利用好上课时间，让同学们始终期待着体育课的到来。
邮箱： 