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随时随地学习
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从上幼儿园开始到现在，不知上过多少堂课了，可这个星期二上午的那堂课却让我终生难忘。
那是一堂数学课，老师走进教室，在黑板上画了几幅图，让我们说说从这些图形的正面、上面、侧面看到的分别是什么图形。前几幅图大家还是一路绿灯，可到后来的那几幅图形，大家就碰上了红灯了，因为那几幅都是比较复杂的图形。大家坐在位置上，一时想不出什么好点子来，有的抓耳挠腮，有的紧皱眉头，思考着这道题的解题思路，还有的和旁边的同学低声讨论，看看能不能想出什么答案来。这时，老师似乎看穿了我们的心思，对我们说：“你们拿出数学学具袋中的方块，跟着我一起把这些图形拼出来，等一会儿，你们用不了多长时间就会有解题思路了。”大家很想知道解题思路，就和同桌一起很快摆出了上面的图形，睁大眼睛盯着大屏幕，生怕一不留神，老师说的话就从耳边溜过去了，待会儿做作业时就会做得比其他同学差，比其他同学慢。
老师在讲解时，全班同学都聚精会神地听着，不一会儿，就弄懂了这稍复杂的图形的解题思路。后来，我们又借助于小方块做了许多题目，没想到的是：全班同学都一路绿灯走了过去。之后，我们又用小方块拼成了许许多多的图形。最后，老师给我们看了两幅神奇的图，在图中，能看到不少东西，而这些图案又可以作为许多东西。比如：在图中，由于排列的顺序，小鸟可以看成是人的眼睛、鼻子和嘴巴，还可以看成树上飘落的叶子。 这堂生动的课给我留下了深刻的印象，我将终生难忘。同时，这堂课也是我得到了一个启示，在解题过程中如有困难，可借助画图的形式去解决。
今天，我们学校举行科学教研活动，两位老师给我们上了两堂趣味横生的科学课，在边玩边学中，我对钟的认识更深了。
给我留下了印象最深刻的是第二堂课。给我们上课的老师很帅气，一身时髦的衣裳，黑边框眼镜。脸上一直挂着笑容，和我们谈笑风生，不一会儿，我们就和他混熟了。
这节课最有意思的就数一分钟计时器实验了。老师给我们讲解了实验步骤。话音刚落，我们便七手八脚地动起手来。我捏着垂摆，记时员一声令下，我赶紧松开手，垂摆就有规律地摆动起来。更有意思的是齿轮操纵器也动起来，它的两枚长短针，就像人的手一样，摆动一下，时间也过一秒。组员们第一次看到这新鲜玩意儿，一脸的好奇、激动，一个个目不转睛地盯着每个部件，生怕漏看什么。这时，乐凯凯同学不小心碰了一下垂体，垂体上的线竟然把垂摆“绑架”了，齿轮操纵器挣扎着想要过去，可没了垂摆怎么能过去呢？看着它无奈的样子，大家都不禁会心地笑了。
我们把垂摆“解救“下来，继续试验。这一次，我们吸取了教训，大家都小心翼翼地观测着……一分钟到了，齿轮操纵器转了五十六格，差一点就成功了。虽然我们有些许失望，但依然兴奋地把这个结果告诉了老师。老师对我们赞扬地点点头，并建议我们把垂摆收短些。我们调整好摆的长度，正要试验，老师却宣布比赛正式开始了。“开始！”老师一挥手，各个小组都紧张地操作起来……“到了！”我第一个喊道。“32。53秒！是最接近30秒的成绩。”“year，我们赢了！”组员们情不自禁地欢呼起来。
连江三中走过了近半个世纪的路程，今年迎来了50周年华诞。作为学生的我感到非常高兴。“十年树木，水土是命；百年树人，教育为本”学校是教书育人的圣殿，半个世纪里它哺育了无数的学生，净化了许多年轻的灵魂，这一切都离不开老师的谆谆教诲！在这点上我有深刻的印象。
步入初中后的第一节数学课，我就惹事了！数学老师站在讲台桌上叫道：“上课！”同学们都异口同声地喊；“老师好！”当然，我也不例外！在老师说道：“请同学们打开书本第5页时！”我却大声的喊了一声：“噢！打开书本第105页！”顿时，老师和同学们都把目光转向了我，并慢慢地走过来，当时我害怕了，老师问我：“为什么要打开书本第105页呢？难道前面的内容你都会了吗？”“不！不！不是的！对不起老师！我不是这个意思，刚刚只是觉得好玩，开个玩笑而已！”我连忙答道。“这样吧！你先坐下来好好反思反思，下课后给我一个交代，可以吗？”老师问道。此时此刻，我似乎不害怕了，因为这位老师是如此的和蔼，我急忙点了点头，答道：“恩！”以后我一直在反思自己的过错，不知不觉的时间过去了，下课铃声响了。我找到了老师，老师也原谅了我，也告诉我要懂得“尊重他人”这种事情是不能拿来开玩笑的！ “只有尊重他人，才会得到他人的尊重”虽然这是一件小事，但就是因为这件小事让我明白了一个大道理。我相信老师给我的这个教训，一定会铭记在心，且这个教训会改变我的人生道路！ 有人说过：“人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。”从那天起，我就告诉自己：要懂得去尊重他人，善于站在他人的角度，感同深受，推己及人；更应该要善于欣赏，接纳他人，对他人有礼貌，不做有损他人人格的事！
一堂难忘的课
随着一阵悦耳的音乐声——上课了，数学老师满面春风地走进了教室。只见老师神秘地在黑板上写下了一道题目，然后就让我们解答。大家定睛一看，全都傻了眼，好难呀！从来没遇到过类似的题目。我冥想苦思了好半天，终于想出来了。老师到行间巡视了一下我们的算式，并叫了几位同学到黑板上解答，其中也包括我。我的心“怦怦”直跳，心想：难道我解错了吗？我又看了一眼自己的算式，心里迅速地重新算了一遍，并确定自己是对的，然后自信地走上了讲台，在黑板上解答出那道难题。
待所有的同学解答完，周老师向大家一一讲解，并公布了答案，想不到只有我的解题思路完全正确！最后老师老师告诉我们黑板上的题目就是我们今天将要学的新内容——混合运算。老师表扬了我，我好激动，好有成就感。
是啊，其实要想学好数学并不难，只要勤思考，善动脑，多练习，再难的题目也难不到你！
从此以后，我比以前更爱思考了。在学习中，我发现了数学王国中的许多奥妙所在，爱上了数学！
其实，生活中的好多事情都是这样，只要你努力了，下功夫了，就一定会取得成功。
那是一堂班队活动课，也是我最难忘的一堂课．
那天，老师笑咪咪地走进教师，对我们说：＂今天我们来做一个游戏！＂话音刚落，教师里一片沸腾，叽叽喳喳，好不热闹！在老师的要求下，我们好不容易才安静下来． 随着老师的指令，我们来到楼下，并闭上了眼睛． １０分钟，对与明眼人来说，是短暂的，也许在这不经意间就溜走了；可是，对于闭上眼睛的我们来说着０分钟就像是一个世纪那么漫长．黑暗，是多么令人恐惧呀，看不到嫩绿的小草，看不到飞翔的鸟儿，看不到湛蓝的天空......一切的一切，只能用鼻子和耳朵来感觉．我们只能闻着花香，只能听到鸟儿振翅的声音，但什么也看不到，看不到五彩缤纷的世界，抓不住一丝快乐的气息，一切的一切都沉于无边的黑暗！１０分钟，整整１０分钟呀，我们无助，我们恐惧......
时间终于到了，我们睁开了双眼，尽情地看着这似变而未变的校园，心中充满了无限的快乐！真怕着唯一能欣赏世界的权利，被剥夺掉！
回到教师，老师已在黑板上写下了几个字----珍惜生命中的每一刻，保护好心灵的窗口！
我永远忘不了那一堂课！
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